神奇的货币练习

《经济生活》第一课神奇的货币练习1．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跃”。

这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

这说明A．为购买者着想，商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用2．从历史发展的过程看，下列判断正确的是A．一切商品都能承担价值尺度职能B．只有货币能承担价值尺度职能C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D．仅仅金银能承担价值尺度职能3．2011年7月23日，国家统计局发布“中国经济半年报”，报告认为，今后加息预期继续，加息短期内对宏观经济速度会产生一定影响，中长期看有利于经济的可持续发展。

加息会改变货币供应状况，有利于A．减缓通货膨胀的压力 B．抑制人民币汇率上升C．促进财政收入增加 D．刺激社会总需求增长4．2002～2009年人民币对欧元的年平均汇率(人民币元/100欧元)不考虑其他因素，图中汇率变化产生的影响是①2002～2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了②2002～2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了③2008～2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利④2008～2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了A．①③B．①④C．②③D．②④5．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。

”这表明①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物A．①②B．①③C．②③D．①④6．针对通货膨胀压力较大的宏观经济形势，我国多次动用调整存款准备金率的“利器”，多次上调存款准备金率。

对这一举措的理解不正确的是A．直接冻结商业银行资金，减少货币供应量B．导致通货紧缩局面的出现C．缓解通货膨胀压力过大D．抑制银行信贷资金过快增长7．对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是A．只要增加纸币发行量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B．物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C．纸币发行量不超过流通中实际需要的货币量，一般不会引起通货膨胀和物价普遍上涨D．物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀8．何为血燕？金丝燕吐血而成，价值千金，营养价值极高。

人教版高中政治必修1 第一课神奇的货币练习试题第一节神奇的货币练习题一、选择题1.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是（）A. 纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能B. 纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能C. 纸币、货币与一般等价物没有本质区别D. 纸币的本质就是一般等价物2.在日常生活中，我们经常到商场购买服装、文化用品、水果等，这些需要购买的物品都是商品。

以下关于商品的说法正确的有（）①它们都是劳动产品②都有能够满足人们某种需要的属性，都耗费了人的劳动③生产者生产它们的目的是因为它们有用④与货币同时产生A. ①③B. ②③C. ①④D. ①②3.央视纪录片《货币》的片头词这样写道：“她在今天人们的心中，仿佛是空气，是水，是阳光，是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来，但不知道她到哪里去，她——就是熟悉而又陌生的货币。

”货币之所以如此重要，最根本的原因是A. 货币是特殊商品，有满足人们一切需要的属性B. 货币具有神奇的魔力，能买到人们需要的一切C. 货币的本质是一般等价物，是社会财富的代表D. 货币是国家强制使用的，代表着人们的经济利益4.2019年新年第一天（大年初一），影片《流浪地球》火爆全国，不断刷新我国的票房记录，以一骑绝尘之势远超其他春节档电影，截止2月17日中午1点，其票房记录已突破36.58亿元人民币大关。

在这里（）①该影片是商品，因为它凝结着人类无差别的人类劳动且用于交换1/ 9②该影片不是商品，因为它是无形的劳动产品③该影片没有价值，只有使用价值④该影片既有使用价值又有价值A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5.“以你所需换我所求”，时下换物网站日渐火爆起来，正为时尚白领所追捧。

借助当今的高科技网络平台，这种在货币被发明之前的原始交易方式得到了“新生”。

利用网络换物（）①突破了原有交换在时间空间上的限制②是一种新的商品流通方式③使换客获得了商品的使用价值和价值④使交换物品的使用价值最大化，减少了资源浪费A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④6.经济学家西奥多•舒尔茨说过：“人类的未来没有尽头。

神奇的货币练习题（打印版）### 神奇的货币练习题（打印版）一、选择题1. 货币的起源可以追溯到：- A. 物物交换时代- B. 黄金时代- C. 纸币时代- D. 电子货币时代2. 货币的基本职能不包括：- A. 价值尺度- B. 流通手段- C. 贮藏手段- D. 社会地位象征3. 以下哪项不是货币的职能？- A. 记账单位- B. 交换媒介- C. 财富储存- D. 社会契约二、填空题1. 货币的流通速度是指单位货币在一定时期内用于______的次数。

2. 货币供应量分为不同的层次，其中M1通常包括现金和______。

3. 通货膨胀是指货币供应量超过经济的实际需求，导致______上升的现象。

三、判断题1. 货币的价值是由其内在的金属含量决定的。

（对/错）2. 货币的贮藏手段职能是指货币可以作为财富的储存形式。

（对/错）3. 所有的货币都是法定货币。

（对/错）四、简答题1. 请简述货币的三种基本职能。

2. 描述货币供应量增加对经济可能产生的影响。

3. 解释为什么在现代经济中，货币供应量管理是重要的。

五、计算题1. 假设一个国家的货币供应量为1000亿，流通速度为5次，计算该国家的GDP。

2. 如果某国的货币供应量增加了10%，而GDP增长了5%，计算通货膨胀率。

答案一、选择题1. A2. D3. D二、填空题1. 购买商品和服务2. 活期存款3. 价格水平三、判断题1. 错2. 对3. 错四、简答题1. 货币的三种基本职能包括价值尺度、流通手段和贮藏手段。

价值尺度是指货币作为衡量商品和服务价值的标准；流通手段是指货币作为交换的媒介，促进商品和服务的买卖；贮藏手段是指货币可以作为财富储存的形式，用于未来的消费或投资。

2. 货币供应量增加可能会刺激经济活动，导致需求增加，但同时也可能导致通货膨胀，即价格水平上升，购买力下降。

3. 货币供应量管理对于控制通货膨胀、维护经济稳定和促进经济增长至关重要。

神奇的货币练习题一、选择题A. 人民币B. 美元C. 欧元D. 英镑2. 人民币的缩写是？A. RMBB. USDC. EURD. GBPA. 美国B. 中国C. 德国D. 英国A. 100元B. 50元C. 20元D. 10角A. 1元B. 5角C. 1角D. 2分二、填空题1. 我国的法定货币是______。

2. 人民币的缩写是______。

3. 人民币硬币有______、______、______、______四种面额。

4. 人民币纸币有______、______、______、______、______五种面额。

5. 在购物时，我们可以使用______、______、______（三种支付方式）进行支付。

三、简答题1. 请简要介绍一下人民币的历史。

2. 请说出三种不同面额的人民币纸币。

3. 请说出三种不同面额的人民币硬币。

4. 请举例说明货币在生活中的作用。

5. 请谈谈你对数字货币的理解。

四、应用题1. 假设小明去超市购物，购买了一瓶矿泉水（2元）、一袋饼干（5元）和一支牙膏（15元）。

请计算小明需要支付多少钱。

2. 假设小红有10张10元、5张50元和3张100元的人民币纸币。

请计算小红一共有多少钱。

3. 假设小华去文具店购买了一支铅笔（1元）和一块橡皮（0.5元），他使用了5元支付。

请计算小华应该找回多少钱。

4. 假设我国某年的通货膨胀率为5%，小明去年存款1000元，今年他的存款实际购买力减少了多少元？5. 假设小刚有100元，他想买一本价值80元的书。

请计算小刚买书后还剩下多少钱。

五、判断题1. 人民币是世界上最古老的货币之一。

（）2. 人民币硬币中的1角硬币是金黄色的。

（）3. 人民币纸币上的图案都是相同的。

（）4. 在中国，所有的交易都必须使用人民币进行。

（）5. 人民币在国际市场上的通用名称是CNY。

（）六、匹配题A. 人民币 1. 美国B. 美元 2. 中国C. 英镑 3. 英国D. 澳元 4. 澳大利亚E. 日元 5. 日本七、连线题A. 1元 1. 纸币B. 5元 2. 硬币C. 10元 3. 纸币D. 50元 4. 纸币E. 1角 5. 硬币八、计算题1. 小李有3张20元、5张10元和2张5元的人民币纸币，请计算小李一共有多少钱。

经济生活第一课《神奇的货币——高一政治试题经济生活第一课《神奇的货币》习题一单项选择1．下列各项中属于商品的选项是（）A刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆B废品收购站收购的废酒瓶C农民向地主交的地租D蔬菜与瓜果2．下列说法中错误的选项是（）A劳动产品是个永恒范畴，而商品是个历史范畴B劳动产品不反映社会关系，而商品则反映社会关系C劳动产品在没交换之前和交换过程中是商品，交换过的劳动产品便不再是商品D劳动产品和商品在一定条件下可以相互转化3．金银充当货币之后，可以和一切商品相交换，这表明（）A金银作为货币，就不再是商品了B金银作为货币，代表着一种社会关系C金银天然具有作为货币的社会属性D金银作为货币，其购买力大小是不变的4．人民币是我国的法定货币。

对人民币应这样认识（）A人民币也具有某种世界货币的职能B人民币是使用价值和价值的统一体C人民币代表金属货币执行流通手段的职能D人民币的发行权集中于国家，国家授权中国银行负责发行5．商品不是从来就有的。

从根本上说，商品的出现是（）A生产力发展的必然结果B生产关系发展的必然结果C社会分工的必然结果D由于出现了以交换为目的的生产6．商品是用于交换的劳动产品。

这说明①商品是为交换而生产的对他人、对社会有用的劳动产品②商品就是能同其他产品交换的劳动产品③商品就是通过交换供他人、供社会消费的劳动产品④商品就是能够满足人们某种需要的劳动产品（）A②③④B①②③C①②④D①③④7．商品交换关系本质上是（）A物物交换关系B商品和货币的交换关系C商品生产者相互交换劳动的社会关系D双方交换劳动产品的关系8．韩国三星公司通过调查发现，有5%的印度顾客由于审美情趣的差异而对三星的手机机型产生不同需求，于是三星开始接受特殊机型的定货服务。

三星这样做，根本原因是（）A为了生产更能满足人们需要的产品B为了更好地实现商品的价值C顾客是上帝D市场竞争的激烈性9．充当国际支付手段的黄金，其本质是（）Ａ交换媒介Ｂ一般等价物Ｃ结算手段Ｄ财富代表10．“商品——货币——商品”，这个公式表明①在商品流通中货币充当商品交换的媒介②买和卖两种行为在同一时间和空间③货币具有流通手段的职能④货币具有价值尺度职能（）Ａ①③④Ｂ①②③Ｃ②③④Ｄ①②③④11．价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（）Ａ价值不变的特殊商品Ｂ想象的货币Ｃ现实的货币Ｄ一种价值符号12．２００２年１月１日，欧元纸币和硬币正式进入流通领域。

第1课：神奇的货币（基础知识巩固练习卷）一、基础知识填空：第一框揭开货币的神秘面纱1、商品的含义及其属性是什么？含义：商品是_______________________________。

（1）基本属性：_____________（有用性）和_____________（劳动）2、货币的含义与本质是什么？（1）含义：货币是从商品中分离出来固定地充当_____________的商品。

（2）本质：_____________3、如何区分货币的职能？从关键词看：①_____________多用“标价”“价格”等词汇，▲基本职能②_____________多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇，③_____________多用“保存”“退出流通领域”等词汇，④___________多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词，⑤_____________多用“购买外国货”“国际收支”等词汇。

4、纸币的含义（与货币的区别），如何确定纸币的发行量？（1）纸币是价值符号，没有，不能替代货币执行___________、__________，只能代替货币执行___________、__________职能。

（2）纸币的发行：国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

（）流通中所需要的货币量= 货币流通速度纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起物价全面持续，出现_____________，影响人民的生活和经济秩序；纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，就会引起物价全面持续，出现_____________，会使商品销售困难，影响经济的长远发展和人民的长远利益。

第二框信用工具和外汇▲1、人民币升值会产生怎样的影响？假设100单位美元，兑换人民币为650.00元二、巩固训练提升：1．现在人们越来越多地从网上下载各种资料，但是很多资料都是收费资料。

下列对互联网上下载的收费资料认识正确的是() A．是商品，因为它有使用价值B．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换C．不是商品，因为它是无形的服务D．不是商品，虽然有价格但不是劳动产品2．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。

第一课神奇的货币巩固练习一.单项选择题（）1．流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是A.价值不变的特殊商品B.想像的货币C.现实的货币D.一种价值符号（）2．马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。

”这说明①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物A. ①②B.②③C.①④D.①③（）3.金银充当货币后，可以与一切商品交换。

这表明A．金银作为货币，就不再是商品了B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系C．金银天然具有作为货币的社会属性D．金银作为货币，其购买力大小是不变的（）4．流通中需要的货币量是由以下因素决定的①待售商品的数量②商品的价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④（）5．纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②③B.①②④C.①③④D.①③④（）6．在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是的职能。

A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段（） 7．判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（）①纸币发行量是否过多②物价是否持续攀升③社会上是否出现抢购风④商品的价值量是否变大A. ①②B．③④C．①④D．②④（） 8.(2005全国卷)小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元,实际支付40元。

在这次购买活动中，货币执行的职能是A．支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段（）9.(2005年广东)自从货币产生之后,货币的形式不断发展变化.在货币的各种形式中,更容易发生通货膨胀的是A.铸币B.商品货币C.纸币D. 黄金（）10.货币之所以具有价值尺度职能,是因为(1)货币具有使用价值 (2)货币具有货币单位(3)货币的本质是一般等价物 (4)货币是商品,本身具有价值A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(3) D(1)(4)（）11.假定市场上待售商品10000亿元,且待售商品的价值都得到实现,若发行纸币5000亿元,纸币在一定时期内平均流通两次.此时,1元纸币相当于A.0.5元货币的购买力B.1元货币的购买力C.2元货币的购买力D.4元货币购买力（）12.在下列选项中,对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是A、只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B、物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C、纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨D、物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀（（）13．（05辽宁卷）在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。

神奇的货币练习一、选择题1．2011年新年以来，贵州省遭受大面积冰冻雨雪灾害。

截至1月9日，整个贵州省投入资金3 103万元，设置临时救助站167个，累计发放棉被22 873床、棉衣37 027件、毛毯2 100床、棉衣裤4 301套、捐赠衣服65 620件、鞋6 360双，粮食3 015吨，食品(饮用水)11 110箱(件)、食用油4 379千克，煤炭74吨。

这批发放和捐赠的物品() A．是商品，因为是灾区群众特别需要的B．是商品，因为是用于交换的劳动产品C．不是商品，因为没有用于交换D．不是商品，因为它不是劳动产品答案：C解析：商品是用于交换的劳动产品，题中向灾区发放和捐赠物品，是劳动产品，但没有用于交换，因此这些物品不是商品。

2．商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。

在一定时期内，流通中需要的货币数量()①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量成正比A．①②B．②③C．②④D．③④答案：C解析：流通中所需要的货币数量与商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比，②正确，③错误。

商品价格总额等于商品数量乘以商品价格，④正确。

流通中实际需要的货币量与货币的价值无关，①不选。

3．《墨子·经说下》指出：“贾也，宜不宜，在欲不欲。

”也就是说，商品的价格是否适宜，取决于消费者的购买欲望。

从中我们可以得到的有益启示是() A．消费者的欲望决定商品的价格B．消费者购买商品的目的就是求得心理慰藉C．销售者要高度重视消费者的需要D．使用价值决定商品的价值答案：C解析：商品的价格适宜与否，要看消费者的购买欲望，体现了需求对价格的制约，因此经营者要重视消费者需要，选C项；商品的价格是由商品的价值决定的，而商品价值的大小取决于生产该商品的社会必要劳动时间，而非使用价值，故A、D两项说法错误；消费者购买商品的目的是获得商品的使用价值，B项说法错误。

4．假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长20%，货币流通次数增加50%，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买力相当于原来__________元的购买力。

神奇的货币（例、练及答案）1．以具体生活情境为载体，考查货币职能的区分【解题技法】关键词法辨别货币职能价值尺度多用“标价”“价格”等词汇；流通手段多用“购买”“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”“利息”“税款”“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”“国际收支”等词汇。

典例1．(2017·全国卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。

在这一过程中，货币执行的职能是（）A．价值尺度、支付手段和世界货币B．流通手段、贮藏手段和支付手段C．价值尺度、流通手段和支付手段D．流通手段、价值尺度和世界货币2．依托真实情境，考查货币发行与经济形势的关系【解题技法】典例2．(2016·全国卷Ⅰ)2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。

据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。

若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（）①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降A．①→④→②→③B．④→①→③→②C．①→③→④→②D．④→②→①→③3．以人民币国际化进程为载体，考查对新事物的理解【解题技法】（1）人民币国际化含义人民币国际化是指人民币能跨越国界在境外流通，成为国际认可的计价、结算及储备货币的过程。

随着我国经济快速发展和实力增强，商品和服务贸易境外市场逐步得到扩展。

人民币在境外履行流通手段、支付手段、贮藏手段职能，将会由一个主权国家的货币，逐步发展成为区域性货币和世界货币。

（2）人民币国际化的积极影响①有利于规避汇率变动风险，降低中国外汇储备的风险。

1．消费者购买商品是为了（）A．获得商品的价值B．获得商品的使用价值C．同时获得商品的价值和使用价值D．获得商品的交换价值【解析】B。

消费者购买商品是为了获得商品的使用价值，商品生产者出售商品的目的是为了获得商品的价值。

2．从早期的牲畜、布匹、贝壳等，到后来的贵金属金银，都被大家普遍接受，充当商品交换的媒介。

这些物品（）A．不一定都能表现其他商品的价值B．都具有流通手段和世界货币职能C．都是商品，其本质是一般等价物D．都是货币，其本质是价值符号【解析】C。

在题干中，“牲畜、布匹、贝壳、贵金属金银”等都被大家普遍接受，充当商品交换的媒介，说明它们是一般等价物，能表现其他商品的价值，所以A项错误，C 项正确。

B、D两项错误。

3．场景一：小明在商场中看中了一款标价560元的MP3，这里货币执行的职能是（）A．价值尺度B．流通手段C．支付手段D．贮藏手段【解析】A。

4．货币之所以具有流通手段的基本职能，是因为（）①货币具有使用价值②货币有观念上的和现实的之分③货币的本质是一般等价物④货币是从商品中分离出来的A．①②B．①④C．②④D．③④【解析】D。

5．（2010·安徽卷）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。

这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

这说明（）A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【解析】A。

商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品—货币”的转化，实现商品的价值；而使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有生产适销对路、质量上乘的商品，才能顺利出售商品，实现商品的价值。

B、C、D三项说法错误。

商品生产者获得价值，让渡商品的使用价值，物物交换时还没有货币。

6．国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。