下载文档原格式
生物群落与生态系统第一节生物分类生物分类系统中采用的等级单位是界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物分类的基本单位。
一，原核生物界：是一类起源古老、细胞结构简单、不具备核膜、没有明显细胞核的原始生物: 细菌和蓝藻；存活于所有水体和湿润陆地环境。
二，原生生物界：由原核细胞进化而来的另一类微生物，其有机体以单细胞的为主，也有一些群体。
三，植物界：1，细胞中具有明显细胞核的真核生物，包括全部藻类植物（蓝藻除外）和所有高等植物。
2，高等植物分为①苔藓植物和②维管植物。
而维管植物包括蕨类植物，裸子植物和被子植物。
四，真菌界：真核生物，体内不含可行光合作用的任何色素而系营腐生或寄生生活的异养生物。
五，动物界：包括原生动物和后生动物两大类第二节生物与环境一，生态因子作用的一般特点1，生态学：研究生物与其环境之间相互关系的科学。
2，生态因素：在环境中对生物的生命活动起直接作用的环境要素。
如日光、热、水、风、矿物盐类和其他生物等。
3，生境：生物或其群体具体居住地段的所有生态因素的总体。
4，生态因子对生物作用的几个特点：综合性，非等价性，不可替代性，限制性。
二，生态因子（光，温，水，气，土）与生物（一）光与生物1、地球上一切生命活动所需要的能源。
2、对植物的影响：光的性质、强度和日照长短直接影响着植物的生长发育和形态结构。
3、光对动物的生存、行为和分布具有直接作用。
（二）温度与生物1、温度直接或间接地影响到生物的生长、发育、繁殖、形态结构、行为、数量和地理分布。
2、植物一般生活在0—45℃的温度范围内。
随着温度上升，生长加快，温度降低，生长减慢。
当温度超过最低和最高限度时就停止生长，甚至受到伤害。
（三）水与生物1，根据植物需水程度不同，可分为水生植物、湿生植物、中生植物和旱生植物等生态类型。
2，动物对干旱环境适应的方式：迁移；保持体内水分；夏眠。
（四）空气与生物1，空气对生物的影响可从空气的化学成分和空气运动两个方面考察，而且前者尤其重要。
第七章生物群落与生态系统1、地球上的生物分为哪几界？P276-279原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动物界1、名词解释：生态学、生境、种群、植被、建群种、群落演替、生态系统、食物链。
生态学：研究生物与环境之间相关关系的科学；P279生境：生物或其群体具体居住地段的所有生态因素的总体；P279种群：占据着一定空间或地区的同一种生物的个体群体；(P292)植被：一个地区全部植物群落的总体；（P297）建群种：建造群落和改造环境方面作用最突出的生物种；P298群落演替：一定地段上一种群落被另一种群落所代替的过程；P302生态系统：在一定空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而行成的一个生态学功能单位；P306食物链：通过食物的关系彼此连接而形成的一个能量和物质流通的系列。
P3082、简述生物之间的关系。
(P288-290)（1）互助（原始合作）：两个相互作用的物种或种群，彼此均受到利益，它们并不须互相依赖，可以单独生存。
（2）互惠（利）共生：两个不同物种的有机体密切地结合在一起，在共同的生活中互相依赖，均获得一定的利益，但是彼此不能分开而单独地生存。
（3）共栖：两种生物生活在一起，其中一方受益，另一方并不受害也无利的关系。
（4）竞争：对于食物、生存空间和其他条件具有相似要求的不同物种或同种的不同个体，为了生存相互间都力求抑制对方，从而给双方都带来不利影响。
其结果，起初双方都受损伤，但最后是一方获胜而另一方被淘汰。
（5）捕食：捕食者生物袭击并捕杀被捕食者生物的现象。
捕食者因获得食物而受益，被捕食者则受到抑制或死亡。
（6）寄生：一个物种的个体（寄生物）生活在另一物种个体（寄主）的体内或体表，并从其组织中吸取营养，但并不经常导致寄主生物的死亡。
