四年级下册第一单元作文
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【导语】同学们的乐园多种多样,有的是班级的图书角,有的是家里的园子,有的是学校的篮球场,有的是满是玩具的房间……这些乐园都带给我们快乐。
以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.四下语文第一单元作文范文大家想知道我的乐园是什么么?我来告诉你们吧!我的乐园就是我的房间加上阳台。
因为我的房间和阳台是打通的,所以比较大。
我把它们分为三个不同的区域。
第一个区域是我的学习区,在学习区里有一个大约长1。
5米的写字台,上面有一个白色的台灯和文件架,文件架上有许多我的学习资料,它们每天都陪伴着我学习。
写字台旁边是我的读书角,那里有许许多多的课外书,有我最喜欢的大侦探福尔摩斯、特种兵学校、米小圈等等很多很多课外书。
在我写完作业的时候特别喜欢在读书角里阅读课外书。
学习区后面就是我的休息区,在休息区里有一张又大又舒服的双人床,床上用品是我最喜欢的恐龙图案,床头有一个蓝色的星星形状的小夜灯,每天晚上我躺在床上,星星夜灯打开的时候,房顶上会出现很多一闪一闪的小星星,有他们陪着我,夜里我就不怕黑了。
休息区旁边连着的就是我最喜欢的游戏区了,说到游戏区其实就是我家的阳台,别看是阳台,但是它装着我的三大箱玩具,还有我的小衣柜,地上有一块大地毯,可以同时放下好几个人一起在上面玩,是不是很大呢!在阳台的左边,有一个小桌子,上面有一个水杯,一些狗粮、零食和玩具,没错,这些都是蛋挞的东西,蛋挞每天和我都会在游戏区里玩上一会儿,我最喜欢游戏区了。
在我的乐园里,我是自由的、放松的、开心的,我可以在里面学习、看喜欢的课外书、休息、听歌、约朋友到我的乐园里做客。
我的乐园使我快乐,我的天地我做主,你的乐园在哪里?是什么样子的?下一次,我也想到你的乐园去做客,好吗?2.四下语文第一单元作文范文生活的烦恼如同一串串锁链死死系在身上,如果突然弹出一个个快乐的“小芽”,它们必将像璀璨的珍珠一般光彩夺目。
而快乐的产生地就是我的乐园也是我家乡的花园——五洲湖。
四年级下册第一单元同步作文范文全文共5篇示例,供读者参考四年级下册第一单元同步作文范文篇1有人喜欢风景优美的公园,有人喜欢百花争艳的花园,我却最喜欢天天充满欢歌笑语的校园。
你听,春姑娘已经伴着沙沙的雨声降临人间,点亮花的芬芳,草的翠绿,同时也点亮了我们的校园。
你瞧,食堂旁边的小花园里,几棵小叶榕的`枝干上已有了春姑娘那双“巧手”裁剪的细叶,好像是要给校园的小花园穿上一件美丽的绿上衣,那件绿上衣就给我们的校园增添了无数的春意。
春天的花呢?原来在那苏醒的桃树上,开满了粉红粉红的桃花,十分吸人的眼球,红的似火,粉的似芽,有的桃花只开了两三片花瓣,有的花儿象害羞的小姑娘,迟迟不肯开花,含苞欲放,娇滴滴的。
我来到围墙旁,一朵朵已经开放的金黄色的炮仗花一下子映入眼帘,我也小心翼翼地走进她的身旁,她真的会向节日里放的炮仗一样会”叭”的爆炸开来,真的让人害怕又让人喜爱呀!我漫步走着,突然感到脚底下踩到了什么东西一样,低头一看,哟,好美丽的三叶草啊,我忙中蹲下身子轻轻扶正不小心踩到的三叶草,真想跟她说声对不起。
轻轻闻下,闻到了一股淡淡的清香,这清香里夹着三叶草的淡香和泥土的芬芳。
朋友,你们看到了我们美丽的康乐二小了吗?如果你来了,你一定会非常喜欢我们的青青校园的。
如果你要参观的话,我们随时都会欢迎你并作你的向导。
四年级下册第一单元同步作文范文篇2春天来了,我们的校园变成了一位活泼可爱的少女,美丽极了。
小草慢慢的探出头来,碧绿碧绿的,柳树长出新的枝条,又细又嫩,随风飘动,装扮了少女的头发;五颜六色的小花儿微微的向大地点头,显得格外亲热活泼,这是少女在向人们招手问好;校园里大树的枝叶更加繁茂,这是少女撑开的雨伞。
微风吹来,小伞在风中摇曳,显得那么灵动和美丽;草地上的绿树红花,是少女特意制作的.春装,旗杆上飘扬的五星红旗,是妈妈给少女编制的蝴蝶结。
操场上追逐嬉戏的孩子们,和少女一起追寻春天的脚步,沐浴在和谐温暖的阳光中,享受着新时代美好的生活。
四年级语文下册第一单元作文【优秀6篇】四年级语文下册第一单元作文篇一今天,我和父亲母亲一起去父亲学校,一到那里,我就兴奋得不得了。
像小猴子一样,一会儿蹦,一会儿跳,开心极了!在父亲学校,我看见了许多花花草草,一看见它们,我就立刻想起一个视屏。
种子就是在花花草草身上,只要留心去观察就一定会发现它们的。
为了证明是不是真的我就看看桂花树上有没有我要找的种子。
因为以前我就特别喜欢桂花的那种香味,很想种一棵。
这次有机会,我就一定要知道它们的种子在哪里,可是我把整棵桂花树查了一遍也没有看见它的种子呀,经过在电脑上查找资料我才知道:原来桂花树没有种子,要养的话就要找桂花树上较粗的树枝,树枝上面还要有新生的小苗才行的。
我和母亲不知到哪儿来的力气,不一会儿就把树枝扯断了。
我们趁着父亲正在上课的时间来到操场上,在路上还听到父亲讲课的声音。
操场旁边我们看见了我最喜欢的植物,只要轻轻一捏,里面的东西就会一蹦一跳地跳走,我突然想:里面的东西会不会就是它的种子呢?我兴奋的给母亲看。
母亲还告诉我桂花用处可大了,可以做茶可以做饼等等等等,真好玩极了!我们又想:我们是不是也可以泡一杯桂花茶,一定很香!我们兴奋的摘了许多桂花准备回家泡茶喝。
我们又到父亲的办公室查找资料,结果才知道我们家里根本没有那些道具,哎,白白高兴了一场!我觉得种子真的是当之无愧的旅行家呀!四年级语文下册第一单元作文篇二春夏秋冬四个季节,我最喜欢其中的夏天,因为夏天是最美的。
夏天慢慢地降临在了人间,有许多人喜爱它,也有人讨厌它,为什么有人喜欢,又有人讨厌呢?因为在夏天最炎热的时候,有很多人为他的热而感到厌恶。
马路上,汽车飞驰着,马达声响着,似乎在说:“好热啊,好热啊。
”这时,你连头都不敢抬起来,因为如同一颗火球的太阳,发出耀眼的光,我带着墨镜才敢抬起头来张望,只见太阳在万里晴空中缓缓移动,旁边也没有一朵云,我估计也是因为天太热了,跑到别的地方乘凉去了。
我从河里拎了一桶水洒在地上,也瞬间被蒸发了。
一颗颗枇杷果挂在枝头,一朵朵月季花争奇斗艳,枝繁叶茂的xxx藤爬满花架……这就是我的乐园——我家的小院。
小院的南边是花园,花圃里种有各色月季花、富贵的牡丹花和藤蔓金银花。
菜园里有奶奶种的青菜、菠菜和养心菜等。
小院周围还有爸爸种植了十多年的枇杷树、柿子树和枣树,这些花果蔬菜都诱人得很。
但是我最喜欢的,是竹园。
竹园位于小院北边,这片竹林正对着我的书房,一片绿意葱茏的竹子,它们有的弯着身子,有的挺直腰杆,有的拔地而起……一阵清风吹过发出沙沙的响声,我坐在书桌旁望着窗外那一抹绿眼前一亮令人心旷神怡。
无论春xxx,它们永远穿着绿色的外衣,真像一个个卫士守卫着我的家!我爱竹子,是它的挺拔,它的`奋力生长,让我懂得了遇到困难要勇敢坚强。
春天到了,牡丹花开飘香满园;夏天来了,枇杷果是妹妹的最爱;秋天,一个个柿子像红灯笼挂满枝头;冬天,花园里的竹依然是碧绿的,清新富有生命力……我家的小院,四季都有美景,是我的最爱的乐园!四年级下册第一单元的作文xxx 第2篇每个学校都有最美的地方我们的学校也不例外。
我们来到鱼塘。
鱼塘里时不时的跃出一条,我便找起小鱼来。
突然我在一株荷花下看见了几条小鱼,小鱼在水里游来游去,仿佛在说:“下面可好玩了,你也下来和我们一起玩吧!”看完小鱼后我便观察一起菏花来,荷花是粉红色的有出淤泥而不染的品质。
我看见它好像在说:“这世界上还有谁比我更美呢?”鱼塘的海棠树更是让我记忆犹新。
那几根粗壮的枝干,支撑着海棠树的花花草草。
往上一看海棠树有许多翠绿叶子。
在叶子上浮出一朵一朵的海棠花。
风一吹花香随风飘动,让我仿佛走进了梦境。
在池塘边的梅花开的格外茂盛,梅花共有四五片花瓣有的还是花骨朵,像个小孩子被太阳晒红了脸还不想起床;有的已经开了两三片花瓣,像个害羞的小姑娘遮遮掩掩;有的已经完全开放了,像是在和荷花争谁最美丽呢!往前一看是香樟树林。
每棵香樟树都有碗口大小,一排排一列排拍得非常整齐,xxx一样看守着乒乓球场球场。
四年级下册第一单元作文5篇四年级下册第一单元作文1每个人都有童年的乐园,都有关于童年的美好回忆。
不必说碧绿的湖水边长长的芦苇,不必说村庄的泥土路,也不必说村外松柏林,单是姥姥家的苹果园,就令我回味无穷。
在我六、七岁的时候,姥姥便栽下了这些果树,从此,这里变成了我儿时的乐园。
春天,百花齐放的季节中,苹果树也开花了,大人们要采摘花粉点花,我便跟从他们来到果园玩耍。
一棵棵树冠上粉红的花,远远望去,就像一个个特大号的棉花糖。
走进果园中,一阵微风吹过便能嗅到淡淡苹果花的香味。
轻轻摇树枝,一些不留恋枝头的小花便会飞落到我的肩上,头上。
像一个个小仙女围绕着我,我要抓住她,而她有飘到了地上,又兴奋不已。
有时我会摘下一朵小花,把花茎插到泥土里,想象能长出一棵苹果树。
秋天,结出苹果时,我便会扮演一个小强盗的角色闯入果园。
我会跑遍整个果园,找到一个最大,最红的苹果吃。
然而又不好好吃,边吃边玩地上的小虫子,有时会咬下一大口来放到地上,看小虫子围着它绕来绕去;有时把一点苹果肉压在小蚂蚁的身上,看它挣扎不已,我却哈哈大笑;有时我便在苹果上留下一个个精美的牙印,而却不吃掉它。
践踏了不计其数的小草,碰落了不计其数的小苹果,而我感觉那么快乐,这就是我的乐园。
法布尔的乐园是昆虫世界,梭罗的乐园是瓦尔登湖,而我的乐园就是这一个简简单单的苹果园,这使我回忆无穷。
四年级下册第一单元作文2每个人都有自己的乐园,有的是满是玩具的房间,有的是爷爷的菜地,还有的是学校的篮球场。
而我的乐园是带给我温馨、快乐的小书房。
我家的小书房位于二楼的卧室旁边,走进去一看,左侧是一个大书柜,里面摆满了各种各样的书,比如:《红楼梦》、《西游记》、《哈利·波特》等。
它们整整齐齐地排列在书架上,它们都是我的好朋友。
书柜后,有一张长方形的白色书桌,书桌前面是一把木头做的板凳。
虽然我的书房看似很不起眼,既没有王公贵族的房间那么华丽,也没有外婆的后花园那么生机勃勃,但它却带给了我无限的快乐。
四年级下册第一单元作文(通用9篇)四年级下册第一单元作文(通用9篇)在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的四年级下册第一单元作文(通用9篇),希望能够帮助到大家。
四年级下册第一单元作文篇1我们美丽的校园有很多地方值得观赏,但是我更喜欢校园的操场。
春天的早晨,向操场上眺望一番,同学们正精神抖擞地做早操。
在做武术操时,队伍中不时传来几声呐喊。
一阵微风拂过,花草树木就像是被我们的呐喊声叫醒了一样,它们抖抖身子,开始和我们一起锻炼身体。
如果你幸运的话,可能会看到我们跳武术操时,手做成弓的形状,仿佛仰望天上飞来的小鸟的情景。
哈哈!我曾想过,假如我们手中真拿着弓箭,那自投罗网的小鸟恐怕要变成“刺猬球”了。
春天的中午,阳光洒满大地,操场上鸟语花香。
花儿含苞待放,花香沁人心脾。
小草透过泥土的缝隙,享受着阳光的温暖,它好奇地向外张望,地面上随机出现了淡淡的绿意。
同学们在操场上嬉戏,顺便感受一下只属于春天的气息。
春天的傍晚,操场更显露出独特的魅力。
夕阳已经西下,风吹树叶发出的“沙沙声”,仿佛树儿吹起了“摇篮曲”。
花儿在蜜蜂离去后渐渐地进入了梦乡。
可那飘扬在天空中的五星红旗就像在守卫着这份安宁,仿佛有微笑,仿佛有疼爱,仿佛有期望……我爱校园的操场,我爱它早晨的神采奕奕,我爱它中午的充满活力,我爱它傍晚的宁静和谐。
不管别的操场有多气派,都比不上我眼中校园操场的无限风光。
四年级下册第一单元作文篇2校园是我们童年生活的摇篮,我们在哪里自由地嬉戏、玩耍,在茂密的树荫下读书、冥想。
那里也许还埋藏了我们的梦想。
校园生活在我们记忆的天空中,永远是最闪亮的一颗星,最绚丽的一道彩霞,最难忘的一首欢乐颂歌。
校园的景色是那样的美,而且花草树木也都见证了我们的成长,今天就让我来用自己的语言来描绘出自己的校园吧。
我们的校园有喷泉、还有花草树木、还有五行红旗和游乐设施、林荫小路。
1.我的乐园我老家屋前有一个“菜园”,它就是我的乐园。
说是“菜园”,其实就是一块种着土豆、番茄、萝卜、青菜等常见蔬菜的杂田。
每当春天来临,太奶奶总是拿着锄头去播种。
那时候我非常淘气,看到播完种的泥土松垮垮的,就非要用脚把它踩平。
太奶奶看着哭笑不得:“尧尧啊,不能踩呀,踩紧了芽可钻不出来!”我最喜欢深秋的菜园,那时门前的树叶都掉光了,我的乐园却还是绿油油一片,充满生机!原来那是我情有独钟的萝卜成熟了。
还记得第一次我央求太奶奶带我去拔萝卜,一到那儿我迫不及待地一脚踩进“萝卜地”,乱拔一通,刚想举起炫耀,眼一瞥,发现只是一把野草,我瞬间像霜打了的茄子一般耷拉下来。
太奶奶反而鼓起掌来:“好呀,帮我除了把草啊!”我认为太奶奶是在嘲笑我,气呼呼地把野草扔到水沟里。
太奶奶看我生气了,笑着安慰道:“乖乖,你拔错地方了,萝卜在那儿呢!”有点沮丧的我瞬间又起兴了,连跑带跳地奔了过去。
我看准了一个叶子又宽又肥的就下手了。
双手握紧,往后一仰,使出了吃奶的劲儿,结果摔了四仰朝天,原来这是个萝卜秧?!这时太奶奶赶紧把我扶了起来:“选萝卜可不能只看叶子,你要抓着叶子摇一摇,看它结不结实,摇不摇的动,摇不动的才是大萝卜。
”这个方法果然让我收获了一大筐大萝卜,也让我收获了一个道理:“人不可貌相,萝卜不可叶量”!渐渐的我学习变忙了,很少再回我的乐园了,但我无时无刻不在想念它。
2.外婆的田园我喜欢人声鼎沸的游乐场,喜欢低声细语的图书馆,还喜欢绿树成荫的小树林……但我更喜欢外婆辛苦耕作的田园。
外婆的田园里,种了许多密密麻麻的白菜。
刹那间,灿烂的阳光沐浴在白菜上,斑斑驳驳地洒在外婆刚浇过菜的地方,好似翡翠一样艳丽。
盛开的白菜花是那么的娇小,在这个春季它没有百花的娇艳,却有淡淡的清香。
它没有在四月的阳光下带给大自然一份妩媚,却也在室内点缀出春的气息。
我们小孩挺喜欢“偷”几片菜叶去喂鸡。
抱着大堆大堆的菜叶,小鸡们看见了直扑打翅膀,屁颠颠地向我们跑来。
【导语】每个⼈都有⾃⼰的乐园,有的是游乐场,有的是学校的篮球场……以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
1.部编版四年级下册第⼀单元作⽂ 我的乐园是我家的后花园,那⼉有美丽的鱼池,有郁郁葱葱的⼩树,还有可以登⾼望远的天台。
鱼池⾥的鱼⼉数不胜数。
它们常常成群结队地在鱼池⾥玩耍,看得我眼花缭乱。
有时候,它们会摆摆尾巴,⼀溜烟⼉地躲到岩⽯下,似乎在玩“捉迷藏”呢!池⼦⾥还有⼀条漂亮的⼤鱼。
在阳光的照耀下,那⽚⽚鱼鳞闪闪发亮,就像披着⼀件银⾊的⼤⾐。
我⼀靠近,它⼜灵活地摆尾,⼀眨眼就游得⽆影⽆踪了,真是有趣极了! 有⼀天,我有了⼀个胆⼤的想法,可不可以抓⼏只⼩鱼放⼊脸盆中养着呢?我越想越⼼动,便⽹住⼏只⼩鱼放⼊脸盆中。
这可把那条⼤鱼吓得不轻,⼀不⼩⼼,它的肚⼦撞到岩⽯上,银⾊的⾐裳染上了些许红⾊。
⽽那些被我养着的⼩鱼也在⼏天后就没了呼吸。
唉,我可真是乐极⽣悲啊! 我的乐园⾥还种着⼏棵⼩树。
⼀有空,我就拿起铲⼦,蹲下⾝给它们松松⼟。
我先⽤铲⼦把⼟挖出来,然后把⼟砸松,直到黄⼟变得细碎后才停下。
我还经常撒种⼦,先把⼟⽤铲⼦铲开,再把种⼦放⼊棕⾊的泥⼟⾥,然后稍稍把⼟弄松⼀些,浇上⽔,最后把挖出来的⼟再盖上去,⼤功告成!⼤家也可以试试哦! 乐园⾥的天台也是个好玩的地⽅,我经常带⼩鹦鹉们去那⼉晒太阳。
我带着它们上旋转楼梯,可笼⼦太⼤了,我只好倒退着上楼。
天台上可热闹了,鹦鹉们不停地叫着,似乎在演奏⼀场⾳乐会。
有时候,从远处飞来的⼩鸟也会给它们奏乐。
天台上⾯还有⼀棵三⾓树。
它攀附在铁杠上,花瓣红如⽕,⾮常耀眼。
可是枝头上却长满了刺,让⼈头⽪发⿇,不敢靠近。
有⼀次我⼤着胆⼦去摘花,可不⼩⼼碰到了刺,⼿指瞬间冒出了鲜红的⾎珠。
从此,我再也不敢碰它了,只是远远地欣赏它的美。
这就是我的乐园,⼀个⽣机勃勃、富有乐趣的地⽅,你们喜欢吗?2.部编版四年级下册第⼀单元作⽂ 我有⼀个秘密乐园,它就是美丽的海边。
四年级语文下册第一单元作文(通用52篇)四年级语文下册第一单元作文篇1放下了一大堆的作业负担,到外婆家去玩,走进这弯弯曲曲的羊肠小道,呼吸着新鲜空气,真舒服。
外婆家门前有一条小河,说深不深,说浅不浅,有宽有窄,窄的地方,潺潺作响,宽的地方,像一泓深潭,晶莹碧透,清澈见底。
这小河流过了外婆家的门,也流过了外婆家的田地。
我去田地帮外婆拔草,一开始不知道,拔起一把草,用力一拔,身后一条小河,身前密密麻麻的小草。
杂草没拔掉,叶子扯下了几张,可这几张叶子,换来的却是坐在泥巴上的一屁股。
小河仿佛看了笑话,越流越开心,越流越快。
我站起身来,如法炮制了一遍又一遍,可只是屁股上的灰尘多了。
后来外婆教了,草要一根一根拔,后来我照外婆说的做了,时间过去了,我们依旧在拔,小泉依旧在流,永无止尽。
密密麻麻的草不见了,有的是稀稀疏疏的草,可小河还是那的猛,还是在奔腾。
外婆对我说我脏了,去河边洗一下;热了,去冲把脸;要灌水了,去那儿取水。
她还给我讲了一些关于这条小河的故事,让我彻彻底底地了解这条小河。
这小河真是外婆的好帮手四年级语文下册第一单元作文篇2我们的学校——绣山小学,有一个美丽的大校园。
站在校园门口,抬头望去,七个醒目的金色大字—“温州市绣山小学”在阳光下闪闪发光。
边上那一条银色电子门如同威武高大的警卫矗立在校门口,它们保卫着校园,也保护着我们。
走进校园的大门,右边是一片美丽的风光:那长廊是用富有艺术感的精致木柱和大理石凳做成的,上面的木梁边,缠绕着很多花草。
这三十米多长的长廊边,还长着一片绿油油的草地,好似一张绿地毯,草地上最显眼的是那块刻着“求索”两个字的大石头,它告诉同学们要爱好求学,探索知识。
走过长廊,便来到了内操场,这儿是同学们玩耍的地方,右边的墙上写着廉、孝、德等教育格言,左边的教学楼高大又漂亮,来到教学楼顶层,向下望去,下面的景色大半收在眼底:同学们在开心地跳绳、唱歌、打羽毛球……传达室边那一棵棵粗壮的大树像一队士兵一样站成一列。
四年级下册第一单元作文(优秀10篇)四年级下册第一单元作文500字篇一我家屋后原来有一个较大的竹园,旁边有条河。
现在竹子早已被砍掉了,取而代之的是一排房子。
这些房子是我家的粮库、杂物间、鸡舍、鸭舍、羊圈…时常怀念那片竹园,那是我儿时的乐园。
不必说碧绿的竹叶,光滑的石块,高耸入云的竹竿,软绵绵的铺了一地的绿草与枯叶;也不必说蜻蜓在竹叶里纷飞,小鱼小虾在清澈见底的河水里欢快地游来游去,机敏的小鸟忽然从遮天蔽日的竹叶里直窜云霄里去了。
单是围墙那里就有无限的乐趣。
我和小伙伴们总喜欢在那墙角找“西瓜虫”。
如果你用手指碰一碰它的触须,它便会蜷缩成一个西瓜形状的小球,有趣极了。
竹子连着一根又一根,竹叶又密,就自然而然地形成了一个个美丽的“竹洞”。
其中就有一个很隐蔽的“竹洞”通向我家的后门。
但这“竹洞”又分三个分叉路:其中一条是死路;一条七拐八拐,越走越深,通向竹林深处;还有一条当然就是通向我家的后门。
我们经常在这里捉迷藏。
一次,我看电视,看到一个法力高深用竹笛作武器的高手,帅呆了。
就缠着爷爷帮我做一个竹笛,爷爷没办法,只好照办。
于是我们选了一根竹子,经过去枝除叶、削、挖孔等步骤,再加上竹膜做笛子的膜,试吹,终于做好了。
可爷爷却不肯给我。
我气急了,抓起一把竹叶撒到他头上,抓起笛子就跑。
爷爷掸掉竹叶,一边笑骂一边追我。
我才不理他呢,反正追不上我,身后撒下我一片笑声……现在竹林没了,只剩下这支竹笛陪着我。
再见了,我的竹林!再见了,我的乐园!小学四年级下册第一单元作文篇二有人说,幸福像小鸟在天空自由飞翔;有人说,幸福是听到几句温馨的话语;有人说,享受是一种幸福;有人说,付出是一种幸福。
但我说,幸福是在收获时那无尽的喜悦。
那是去年夏天的一个早晨,班主任老师发稿纸让我们参加书写全国硬笔书法大赛。
我觉得又兴奋又失望,因为以往无数次的各种竞赛,却没有一次获得大奖,因此我对这次参赛能否获奖没有一点把握,但我心中只有一念头——贵在参与!我还是认真的书写后,把作品交给了老师。
第一单元校园景色
一、习作要求:
我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场。
不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子。
让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体,语句写通顺。
如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写校园里发生的事。
二、内容:
你的校园是什么样呢,它有多大,里面有哪些景物,平时你注意观察过吗?当然,如果你不想写校园里的景物,也可以写别处的景物哟。
在你的生活周围,你最感兴趣的一处景物是哪里?想一想,都可以写的。
除了写景,还可以写校园里有趣的人和事。
学校是我们学习的地方,也是我们生活的地方,在这里一定有过许多令你难忘的人和事,说给大家听听哦。
三、方法:
1、写景要按一定的方位顺序写,要重点突出。
描写景物抓特点很重要,能观察到这一处与其他处景物的不同,能描写下来,这也较难,在认真观察的基础上,还要看我们遣词造句的功夫。
2、要抓住景物的静态和动态。
静态是对景物相对静止状态进行描写,写时要注意把景物所处的位置、外表形状、色彩浓淡等交代清楚。
动态是指景物或部分景物处于运动变化的状态。
景物的美是在活动中体现出来的,生机勃勃,多彩多姿,是一种变化着的美。
写景状物,一般采取如下步骤和方法:细致观察,抓住特点;把握顺序,理出层次;合理想像,具体描写;提高认识,表达真情。
3、合理想象,具体描写。
大千世界,景物各异。
写景状物,要想把景物写得活灵活现,除了细致观察,抓住特点之外,还必须借助合理想像,对景物具体描绘。
这样,写出的景物才生机勃勃,增趣盎然,给读者以感染。
请看下面的句子:
微风吹过,一串串嫩绿挨挨挤挤的,仿佛一群可爱的小孩在追逐嬉戏。
在这里,小作者充分地抓住了春的特征,在有限的生活空间里进行描写。
由“一串串嫩绿挨挨挤挤的”,联想到“一群孩子在追逐嬉戏”。
这样写就把景物写活了。
4、大胆想象,表达真情。
写景状物的文章,不仅仅是写景──对景物如实描绘,同时还要传达出自己的认识,自己的感悟,表达出真情实感,这样的文章才有感染力。
所以提高自己的认识水平也就显得尤为重要了。
四、构思:
1、开头要注意交待清楚起因,即什么时间、什么地点、哪些人物、去观察什么公园或校园等,如能再写出自己的当时的心情来,那就更好了。
2、中间要注意抓住重点景物来描写,如校园里的操场、花坛、大树、草地等等。
要注意交待清楚观察点的变化。
每描写一处景物的特点,都应该先交待观察点的变化。
在具体写作的时候,要注意抓住景物的特点来描写,比如静态的特点,动态的特点,远景的特点,近景的特点、形状的特点、颜色的特点、气味的特点等等。
要注意把自己看到的、听到的、想到的内容都写出来,都写具体。
在具体描写景物的特点的时候,要会积极地展开联想和想象,尽量
地人格化地描写景物。
描写景物的时候,不要忘记描写人物的活动。
这样景人结合,就会使文章充满生活情趣。
3、在文章的结尾,不要忘记抒发一下自己的思想感情,赞美一下所描写的景物。
五、好词好句:
自然流畅行云流水铿锵激昂委婉低沉轻松自如音色甜美声情并茂赏心悦目
节奏明快旋律优美歌声激荡歌声飞扬响彻云霄歌声四起此起彼伏萦绕耳际
引吭高歌笛声悠扬回肠荡气载歌载舞舞姿优美
校园里一片欢声笑语,同学们在相互追逐着、玩耍着,有的在爬竿,有的在跳远,还有的打羽毛球,只有女同学三五成群地跳橡皮筋,并且轻快地哼着歌曲。
雨后的夜空,如同一块透明的水晶石,月亮挂在上面,显得特别清亮。
月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色混成了梦幻般的银灰色。
六、范文:
例文一:校园的秋色
秋天的清晨,我背着书包,迎着轻轻的秋风,踏着片片落叶,迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。
走进我们的校园,能用一个字形容,那就是“绿”。
首先,映入我们眼帘的是三个花坛,它们都是用铁栏杆围成的。
中间的一个大约5平方米,里面开满了五颜六色的鲜花:红的、黄的、白的。
红的似火,黄的像金,白的如雪。
两边的花坛是长方形的,里面长着高大挺拔的松树,满树的松叶绿得可爱,活像一把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去,有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪,这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。
所以,它是我们学校的骄傲。
草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块绿茵茵的地毯。
草坪可真美,远远望去,平展展的。
早晨,朝阳抚摸着校园,抚摸着绿色的草坪,每一棵小草的叶尖上,缀着一颗颗晶莹剔透的露珠,仿佛一颗颗闪亮的珍珠,在太阳的映照下,熠熠生辉,整个草坪像碧绿的湖水,绿得鲜亮。
偶尔有几只不知名的小鸟落在其间,调皮地啄着露珠,啄着叶儿,不时地发出愉快的歌唱,给草坪带来了无限生机,更添一份宁静的美。
中午,秋阳高照,露珠没了踪影,草儿似乎变得柔软了,摸上去像婴儿的头发。
有一顺儿小草,伏着身子,仿佛在酣睡。
这会儿躺在草坪上,暖暖的,软软的,比躺在沙发上还舒服呢!每天下课,同学们都争先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。
那是我们的乐园。
高年级的同学躺在上面,望着蓝天白云,回忆着在校园里的美好生活。
低年级的同学在上面追逐打闹,在上面踢足球。
瞧!那两个小胖子在上面摔跤,他俩摔得难解难分。
课间十分钟,同学们在草坪上尽情地玩耍。
这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
我爱母校,更爱校园的秋天。
我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。
这个生机勃勃的校园,给我们带来了欢乐和希望,催促我们奋发向上。
例文二:纸团的故事
“嗖!”她又向窗外扔了一团纸。
纸团成抛物线落下,正巧打在数学老师怀里上。
他一怔,停了下来,然后把那团纸摊开,看了看,而后又想了想。
他似乎想完了,便抬头望了望楼上。
他断定这团纸是从哪个教室扔下的之后,便“噔噔噔”上楼了。
老师一进教室就说:“我们班谁往楼下丢纸了?”她似乎没有听见老师的发问,仍在写作业。
“谁往楼下丢纸了?”老师提高了音调。
她听见了,心中猛然一惊。
当她在惊慌中抬起头来时,发现陌生老师锐利的目光似乎正射向自己。
她赶紧避开老师的目光,装作若无其事的样子。
“是谁丢的?快站起来!”老师显然有些愤怒了。
她的心跳在加快,脑海里想着可能发生的一切后果,她不知道到底该咋办。
她犹豫着思考着,终于,她“奋不顾身”地站起来。
同学们的目光都向她聚去。
她好像呆子一般站在那一动不动。
她觉得身边的一切都模糊了。
她只知道:自己站起来了,并且将被这陌生老师大骂一顿。
老师低声嘟囔着走了过来。
她的心弦绷得紧紧的,赶紧低下头看着那煞白的纸张及纸张上淡漠的字。
老师把那张揉过的纸平摊在桌面上,掏出笔,指着纸上一个题目的演算过程说:“这题你从这里就开始错了……”她先是一惊,后来便有心无心地听着,有意无意地记着。
“不过你能做到这步也很不错了!”老师说完便走出了教室。
教室里,她仍愣在那里,许久,她懂得了什么,坐了下去,将那揉过的纸平夹在数学课本里。
从此,这个女孩──我,格外地喜爱上了数学。