下载文档原格式
七年级政治知识点网络图2019年新版初中政治教材中，七年级政治内容主要涉及中国共产党的发展历程、中国特色社会主义理论以及中国的政治制度等方面，共分为八个章节。
为了帮助同学们快速掌握相关知识点，下面我们将为大家介绍七年级政治知识点网络图。
第一章：中国共产党的诞生与发展本章主要讲述了中国共产党的诞生与发展历程，包括党的创建、五四运动、中国工人运动和土地革命等。
其中，突出了党的不断发展壮大，吸收新成员，制定新的政治路线等重要历程。
第二章：中国特色社会主义理论本章主要介绍了中国特色社会主义理论，包括其基本内涵、理论来源、历史背景及其与其他社会主义国家的对比等。
着重阐述了中国特色社会主义理论的最新概念，如中国经济特区、开放政策、计划生育等。
第三章：中华人民共和国的成立本章介绍了中华人民共和国的成立过程，包括新民主主义革命的划分、三大战役的胜利和对台斗争等。
特别提到了中央人民政府的成立和《中华人民共和国宪法》的制定。
第四章：中国政治制度本章主要讲述了中国的政治制度，包括国家机关的组织体系、人民代表大会制度、政府组织法及其职权、审判法和检察法等。
详细讲解了政治制度在中国的发展历程以及其实施过程中的特点。
第五章：中华人民共和国的国际地位本章主要介绍了中华人民共和国的国际地位，包括中国对外关系的政策和理念、中国的主权和独立、中国在联合国系分工中地位等。
着重强调中国的和平外交政策，以及中国在联合国框架下推动全球和平、发展和合作的重要贡献。
第六章：中国历史文化本章主要介绍了中国的历史文化，包括古代文明、中华民族为文明史做出的贡献以及中国传统文化在现代中国的重要作用等。
重点强调了中国的文化基础、传统文化的普及和传承，以及中国民族精神的培养。
第七章：中华人民共和国的发展本章介绍了中华人民共和国的发展历程和现状，包括国内生产总值、经济结构等方面。
重点强调了中国的发展模式、改革开放政策、经济特区建设、扶贫工作等。
第八章：中华人民共和国的文化建设本章主要介绍了中华人民共和国的文化建设，包括文化事业的发展历程、文化产业和创意产业的发展、文化领域的政策支持等方面。
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识梳理当今世界的特点开放的世界国家间相互开放程度加深，政治、经济、文化领域的开放范围扩展。
封锁、孤立现象存在但非主流。
发展的世界新技术、新经济、新业态涌现，世界经历大发展、大变革、大调整。
贫富差距、发展不平衡问题依然存在。
紧密联系的世界现代交通、通信、贸易将全球各地联系在一起。
世界变化的影响国家发展和个人生活均受世界变化影响。
经济全球化的重要表现及作用商品生产和贸易在全球范围内完成，提高产品质量，降低成本。
生产者和消费者受益于全球化的市场。
经济全球化的双刃剑特性改变生活，融入全球经济。
促进资源合理配置，同时增加跨国风险和危机。
面对经济全球化的应对策略顺应历史潮流，积极参与竞争，增强风险意识，注重国家经济安全。
文化多样性的重要意义人类社会的基本特征，世界文化活力的体现，文明进步的动力。
正确认识文化差异尊重每个民族的文化价值，通过平等交流、对话增进理解和包容。
冷战后世界格局的特点多极化时代，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
世界多极化的重要意义国际力量相互依存、制约，促进国际关系民主化，推动和平与发展。
人类对交往方式的探索科技进步推动国家间友好往来和战争冲突的交替。
正确认识国家间的竞争与合作国际竞争以经济和科技实力为基础，需共同遵循国际规则。
影响国际关系的因素及我国的努力国际形势复杂多变，我国推动建设合作共赢的新型国际关系。
误区解读经济全球化的误解错误认为经济全球化仅表现为贸易和生产的全球化，实际上还包括资本全球化和技术全球化。
全球化与文化差异错误认为全球化意味着消除文化差异，实际上全球化过程中文化保持特色，多元和谐发展。
世界多极化趋势的误解错误认为多极化趋势意味着多极化格局已形成，实际上多极化格局形成是长期复杂过程。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连知识梳理中国担当的表现积极承担国际责任，全方位参与全球治理。
经济快速发展，解决温饱问题，减少贫困。
初一政治知识点总结归纳图一、政治的定义和作用政治是指人们在社会中进行的相互关系的一种形式，通过政治活动实现社会利益最大化。
政治的作用包括保障人权、维护社会秩序、分配资源、促进社会发展等。
二、国家与政权1. 国家的定义与特征国家是具有独立主权的人口、土地、政权的统一组织形式。
国家的主要特征包括固定的领土范围、人民组成、具有主权和政权等。
2. 政权的来源和类型政权是指掌握国家政权的组织和机构。
政权的来源可以通过遗传、选举等方式产生。
常见的政权类型有君主制、共和制、党派制等。
三、国家机关与政府1. 国家机关的定义和作用国家机关是国家行使管理职能的组织和机构。
其作用包括制定法律、执行法律、维护社会秩序、管理国家事务等。
2. 政府的概念和职能政府是国家最高权力机关，负责国家的管理和行政工作，其职能包括领导国家、维护社会秩序、实施民生政策等。
四、民主与集中制度1. 民主制度的特点和要求民主制度强调人民的主权和权力分立，具有广泛的公民参与和平等的选举等特点。
其要求包括政府依法治国、公民平等参与政治等。
2. 集中制度的特点和要求集中制度强调政权高度集中，由少数人拥有决策权和行使权力。
其要求包括中央集权、高效快捷的政策执行等。
五、宪法与法律1. 宪法的定义和作用宪法是国家的基本法律，规定了国家的根本制度和权力的行使范围。
宪法的作用包括保障公民权利、限制政府权力等。
2. 法律的定义和作用法律是国家制定的具有普遍约束力的规范，用来调节公民行为和维护社会秩序。
法律的作用包括维护公平正义、保护人权等。
六、政治经济学基本概念1. 政治经济学的定义和研究对象政治经济学是研究政治与经济相互关系的学科。
其研究对象包括政府经济政策、经济发展与社会福利等。
2. 国民收入和国民生产总值国民收入是国家居民在一定时期内从各种经济活动中所获得的全部收入。
国民生产总值是一定时期内国家境内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。
七、政治制度与全球治理1. 政治制度与社会稳定政治制度对社会稳定起到重要作用，稳定的政治制度可以改善社会秩序、维护和谐的社会关系。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳七年级上册《道德与法治》知识点归纳一、文章类型本文属于知识点总结类型，旨在归纳七年级上册《道德与法治》课程的主要知识点。
文章将按照课程结构顺序，逐步梳理各章节的核心内容，以便读者快速回顾和复习所学知识。
二、关键词梳理1、道德：道德品质、道德规范、道德观念、道德行为、道德情感、道德学习。
2、法治：法治精神、法治国家、法治社会、法治制度、法治思维、法治意识。
3、道德与法治的关系：相互促进、相互支撑、共同发展。
4、青少年道德与法治教育：重要性、教育内容、教育方法。
5、案例分析：道德困境、法治实践、解决问题的方法。
三、知识点总结1、道德概念：道德是一种社会意识形态，规范人们的行为和关系，维护社会秩序和公平正义。
2、法治概念：法治是依据法律治理国家和社会的一种制度安排，保障人民权利和自由，维护社会公平正义和稳定。
3、道德与法治的关系：道德和法治相互促进，相互支撑，共同维护社会秩序和稳定。
道德教育是法治建设的基础，法治建设是道德教育的保障。
4、青少年道德与法治教育：加强青少年道德与法治教育，提高他们的道德素质和法治意识，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
5、案例分析：通过案例分析，让学生了解道德困境和法治实践，提高解决问题的能力和判断力。
四、分段撰写第一部分：道德概念1、道德定义：道德是一种社会意识形态，规范人们的行为和关系，维护社会秩序和公平正义。
2、道德品质：包括善良、正直、勇敢、忠诚等。
3、道德规范：包括家庭伦理、社会公德、职业道德等。
4、道德观念：包括权利观念、义务观念、自由观念等。
5、道德行为：包括善举、义举、守法行为等。
6、道德情感：包括同情心、责任感、公正感等。
7、道德学习：通过生活实践和社会交往，形成良好的道德品质和行为习惯。
第二部分：法治概念1、法治定义：法治是依据法律治理国家和社会的一种制度安排，保障人民权利和自由，维护社会公平正义和稳定。
2、法治国家：实行依法治国，保障人民权利和自由。
初中政治 | 最全思维导图+核心知识点整理，孩子大小考不再愁！知识结构图名词二考点总结01“主体”，“主要”，“主角”，“主量”类1)、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2)、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3)、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4)、先进生产力的主要标志是科学技术。
5)、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6)、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
02基本类1)、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2)、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3)、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4)、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5)、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6)、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7)、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8)、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9)、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710)、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11)、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12)、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13)、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614)、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
初中道德与法治全册思维导图+核心知识点整理！（一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类:1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
七年级道德与法治第1-10课知识点整合第一课中学时代【P2-13】1、新的起点（初中生活有什么新体验？）①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
②成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
5、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？∕少年梦想的特点？）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
2022七八九年级《道德与法治》知识体系七年级①首先关注自己的身体，养成健康的生活方式(1)爱护身体②正确对待挫折，珍视自己的肉体生命1.生命③增强安全意识、自我保护意识和能力，掌握基本的自救自护方法(守护生命)（2)养护精神①守住自己的心灵，追求真善美，反对物质攀比。
珍视生命②守护精神家园，弘扬中华优秀传统文化，发扬民族精神(1)生活难免有挫折，不同的人对挫折的认识和态度不同。
挫折(2)挫折具有双重影响①挫折是生命成长的一部分(正确对待挫折）②容易消沉，做出不恰当行为(3)要求①增强承受力、自我调节和自我修复能力②培养面对困难的勇气和坚强的意志③借助外力，向他人寻求帮助④掌握具体方法：欣赏培养幽默感、和自己的信任人谈谈、考虑并接受最糟糕的结果、关心帮助他人、培养兴趣①(自己)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（1)表现②(他人)为别人付出爱心，自愿承担责任③(社会)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来(生命是独特的，生命的意义是具体的，生命意义需要自己发现和创造)①拒绝贫乏，充盈、滋养生命(要求：热爱学习，乐于实践)2生命意义②拒绝冷漠，关切他人，(要求：践行友善、诚信社核、乐于助人的传美)（绽放生命之花)①伟大在于创造和贡献（2)要求②运用自身品德、オ智和劳动，创造不平凡社会价值③在平凡中创造伟大(留下物质财富和精神财富)③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，平凡能闪耀伟大(1)本质：我国法律是人民利益和意志的集中体现①法律由国家制定或认可的(产生方式:制定或认可)3.法律(2)法律特征★②法律由国家强制力保证实施(最主要特征)本质特征作用③法律对全体社会成员具有普遍约束力(公民在法律面前人人平等)(3)法律作用①法律解决矛盾和纠纷，调整社会关系，规定权利和义务、指导生活(对公民)②法律规范全体社会成员的行为，保护公民的合法权益①未成年人生理心理发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，(1)原因易受不良因素影响和不法侵害②未成年人生存和发展事关人类的末来，有利于维护未成年人的合法权益和身心健康①国家：制定法律，其中两部专门法律(未成年人保护法、预防未成年人犯法)(2)要求筑起家庭、学校、社会、网络、政府、司法保护六道防线②青少年a树立法治信仰(意识)一做法治的崇尚者、遵守者和捍卫者b学会依法办事，尊法学法，自觉守法，依法维权；增强自我保护意识和能力c坚持权利和义务相统一d提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成①个人：网络丰富日常生活八年级(让信息传递和交流变得方便快捷、打破传统人际交往的时空限利制，促进人际交往、让生活变得更加便利和丰富多彩)a为经济发展注入新的活力②社会：网络推动社会进步b促进民主政治进步c为文化传播和科技创新搭建新平台(1)网络具有双重影响①网络信息良莠不齐弊②沉迷网络会影响学习、工作和生活5.网络③个人隐私容易被侵犯(合理利用①理性参与网络生活a提高媒介素养，获得新知，完善自我网络)b学会“信息节食”，不沉于网络c要学会辨析网络信息，自觉制不良信息(2)要求★d道守道德和法律，做一个负责任的网络参与者坚持权利和义务相统一a充分利用网络平台为社会发展建言献策②利用网络传播正能量b践行“友善”的社会主义核心价值观培育健康、向上向善的网络文化①民事违法一民事责任(赔礼道歉、赔偿损失等，处罚机关：人民法院)（1）违法行为②行政违法一行政责任(警告、罚款、拘留、没收违法所得。
