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高校十佳心理委员评选准则
1.具有良好的心理素质和思想道德水平，无不良嗜好和不良记录；
2. 具有较强的沟通能力和人际交往能力，能够与各类学生建立
良好的关系；
3. 具备一定的心理学基础知识和技能，能够有效地开展心理咨
询和辅导工作；
4. 有一定的组织能力和协调能力，能够有效地组织和协调心理
活动和项目；
5. 具有较强的责任感和使命感，能够认真履行心理委员的职责
和义务；
6. 具有一定的创新能力和实践能力，能够不断创新心理工作的
形式和内容；
7. 具有较高的综合素质和综合能力，能够全面贯彻高等教育的
育人理念和目标。
- 1 -。
滨州学院第三届优秀心理委员、心理守护员、心理辅导员、大学生心理健康协会优秀学生干部评比方案为贯彻落实《滨州学院关于加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》，积极响应山东省委高校工委《关于举办山东高校201 4年大学生心理健康节的通知》号召，推进心理健康教育工作深入开展，宣传心理健康知识，结合我校实际，制订本方案。
一、主办单位学生工作处（武装部）大学生心理健康教育与咨询中心二、评比范围全日制在校本、专科班级心理委员、心理守护员、各系心理健康辅导站成员。
三、活动主题成长陪伴·心灵护航四、评比活动时间2014年5月5日-5月15日五、评比日程安排1、5月5日-5月11日：各系宣传发动，组织系内评比；2、5月12日：每个系将推荐的心理委员、心理守护员、心理辅导员的推荐表、事迹材料纸质版由学生科统一上交至实验楼南楼（B 6）414房间，电子版材料发送至bzxyxlzx@；3、5月13日-5月15日：心理咨询中心审核；4、5月16日-5月18日：公示。
5、5月18日-5月25日：对优秀心理委员、心理守护员、心理辅导员、心协优秀学生干部事迹进行宣传。
6、心理健康协会优秀学生干部评选由心理咨询中心具体实施。
六、活动要求1、推荐名额要求。
各系院推荐2名心理委员、2名心理守护员、1名心理辅导员。
2、上交材料要求。
“滨州学院优秀心理委员、心理守护员、心理辅导员推荐表”须为打印版，不可手写，加盖系院公章；事迹材料不少于1500字，A4纸打印版；题目统一为“**系（院）优秀心理委员事迹材料——**级**班***”，字体为黑体三号；正文为仿宋四号，标题加粗；上述材料电子版以系院为单位将文件材料打包于5月11日前发送至bzxyxlzx@，打包材料以“**系（院）优秀心理委员、心理守护员、心理辅导员推荐材料”命名。
3、评比条件（1）滨州学院优秀心理委员需具备的条件如下：①助人与奉献精神。
以从事心理健康服务工作为荣，乐于帮助同学解决心理困扰。
关于评选“优秀心理委员”的通知
为了更好的了解各班心理委员开展班级心理健康守护工作的具体情况，并且对表现优秀的心理委员进行表彰，现对2013级二办所有班级心理委员进行“优秀心理委员”的评选。
评选时间为第十二周至第十八周，评选细则详见附录。
获“优秀心理委员”者可加操行分并颁发奖状，希望每位心理委员认真对待此次评选。
感谢大家的配合！
2013级二办心理健康部
2015年11月19日
附：表1
2013级二办“优秀心理委员”考核评分表（1）
此表由心理部干事填写，每周评分一次，到19周计算出12-18周的总分，并填写如下表格
心理委员评分周次汇总表评选班级：心理委员：
附表2：
2013级二办“优秀心理委员”考核评分表（2）
评分班级：
此表中的评分项将于第19周进行统一评分，由三位部长评分。
附：
2013级二办“优秀心理委员”考核
心理委员自评表
班级：姓名：
学号：自评分数：
备注：
1.总得分=心理周次汇总表中的总分+评分表2的总分
+心理委员自评分
（二办共28个班，56名心理委员）此次评选共设15名“优秀心理委员”，分别加操行分并颁发奖状。
2.第十九周进行分数统计并公布获选名单及颁发奖状
3.由于每周汇总人只有一名心理委员，（有些班级是两名心理委员分别统计，如男女生分别统计，可附纸注明两位心理委员分别汇总哪一部分）可以采用周次平均分进行评比。
我工作我快乐十佳心理委员评比活动筹划书为树立典型，表彰先进，激发班级心理委员投身学校学生心理安康教育工作的热情与激情，学校将举办第四届“我工作·我快乐”十佳心理委员评比活动。
我工作·我快乐4月中旬至5月主办：杭州师范大学党委学生工作部、学生处承办：杭州师范大学大学生心理安康教育与咨询中心杭州师范大学大学生心理安康协会杭州师范大学班级心理委员本次“十佳心理委员”评选活动，有初赛、复赛、决赛三个环节组成。
（一）初赛阶段1.时间：4月15日-4月21日2.形式：各学院二级心理工作站，根据《杭州师范大学第四届“我工作·我快乐”十佳心理委员推优名额分配表》，推选一定名额“十佳心理委员”候选人进入复赛；请各二级心理工作站于4月21日前将推选出候选人（包括学号、姓名、学院、班级、联系方式）发送至hsxinxie@163.。
候选人要求：认真履行工作职责，严格遵守工作原那么，关爱班级同学，积极开展班级心理安康活动。
（二）复赛阶段1.时间：4月22日-4月28日（三）决赛阶段1.时间：5月11日2.形式：决赛分为个人及工作成果展示、情境模拟两个环节组成。
本次活动将评选出“十佳心理委员”，“优秀心理委员”“最具人气心理委员“三个奖项；最具人气奖将根据现场群众评委的票数以及人人网上的投票产生（人人网投票时间段为4月28日—5月6日18:00截止）。
六、活动要求1.各二级心理工作站要高度重视此次比赛，严密组织，认真实施，加大宣传力度，注重发挥集体教育成效，确保比赛的顺利进展。
2.在组织的过程中，要加强对心理学专业知识的学习，加强心理安康知识宣传与普及。
3.时间紧，任务重，请各二级心理工作站于4月21日之前将候选人汇总后，电子稿发送至活动邮箱hsxinxie@163..不尽事宜，请联系：。
优秀心理委员评选主要事迹1. 组织优秀的活动优秀心理委员非常善于组织许多创意和有益的活动，以帮助同学们减少压力和迎接挑战。
例如，他/她可能举办许多有趣和富有启发性的游戏或活动，帮助同学们在轻松的氛围下增强自信心和团队合作能力。
2. 提供专业的建议3. 助力同学们提升情商优秀的心理委员重视培养同学们的情商和社交能力。
他/她可能会开展一系列情感教育课程，让同学们更加了解自己和他人的情感需要，从而提高沟通和表达能力。
此外，在班会或者其他的活动中，他/她总是会给同学们提供一些宝贵的建议，帮助他们更好地应对情感困境和挑战。
4. 提供心理援助心理援助是优秀心理委员的一个重要工作领域，他/她可能会开会、站岗、手拉手等方式积极为同学们提供心理帮助。
在一些困难、抑郁等时期把握争取每一次同学的沟通，给以及时、真实的帮助，让同学们感受到关怀和安全感，并从心理上得到帮助和支持5. 交流、推广、分享心理知识优秀心理委员热爱分享、推广心理教育，他/她通过社交媒体、宣传海报等途径向同学们传递最新、最优质的心理知识，引导同学们热爱生活、呵护心理健康。
并且，还会积极与其他心理委员进行交流，从中学习、汲取经验，不断提升自身服务质量。
6. 关心同学、做贴心小棉袄优秀心理委员不仅具备高超的专业能力，更关心同学，用心为学生提供实实在在的服务。
有时同学们身体不舒服、情绪低落、备考紧张等问题，心理委员总是想方设法为大家提供实质性的帮助和关怀，让所有同学感受到温暖和幸福。
总的来说，优秀心理委员在心理援助、整合资源、经验分享、活动策划等方面，具备出色的领导能力、服务精神、团队合作精神和创新思维等优秀素质，是中学生心理健康成长的重要支持。
优秀心理委员评选每个班级都需要心理委员，他们是班级中的重要成员，承担着照顾同学们心理健康的任务。
而优秀的心理委员更是班级中的佼佼者，他们能够帮助同学们解决问题，让同学们在学习和生活中更加顺利，因此，评选出优秀心理委员是非常有必要的。
优秀心理委员有哪些特点？他们需要有良好的人际交往能力。
因为心理委员的工作主要是与同学们进行沟通，需要能够与同学们建立良好的关系，才能够更好地了解同学们的心理状态，帮助他们解决问题。
他们需要有一定的心理素质。
因为他们要面对各种各样的问题，需要有足够的心理承受能力，能够冷静地对待问题，给同学们提供正确的指导。
他们需要具备一定的专业知识。
虽然心理委员并不是专业的心理医生，但是他们需要知道一些基本的心理学知识，能够对同学们的心理状态进行分析，给予正确的帮助。
他们需要有责任心。
作为心理委员，他们需要时刻关注同学们的心理健康状况，及时发现问题，给予帮助，不能因为自己的懒惰或者其他原因而忽略同学们的困难。
如何评选优秀心理委员？需要制定评选标准。
评选标准应该包括人际交往能力、心理素质、专业知识以及责任心等方面。
可以根据这些标准，对每个心理委员进行评分，最终评选出得分最高的优秀心理委员。
需要进行投票。
投票可以让同学们参与其中，让他们对心理委员的工作有更深入的了解，同时也可以让心理委员知道同学们对他们的评价，给他们更多的动力和信心去做好工作。
需要进行综合评估。
评选出得分最高的心理委员并不一定就是最优秀的心理委员，需要对他们的工作进行全面的评估，包括平时的工作态度、工作效率以及对同学们心理健康的贡献等方面。
评选出优秀心理委员不仅可以激励心理委员们更加认真地对待工作，也可以让同学们更加信任心理委员，愿意主动向他们寻求帮助。
同时，也可以提高班级的整体心理健康水平，为同学们的成长和发展打下良好的基础。
大家好！我是来自XX班级的XX，今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，竞选我们学校的十佳心理委员。
首先，请允许我向大家表示诚挚的感谢，感谢你们给予我这个宝贵的机会，让我有机会为同学们服务，为我们的心理健康贡献自己的一份力量。
心理委员，这个看似平凡而又神圣的职务，承载着关爱他人、传递温暖的责任。
作为一名心理委员，我们要时刻关注同学们的心理健康，及时发现和解决同学们的心理问题，为同学们营造一个和谐、温馨的学习生活环境。
今天，我站在这里，就是想向大家表明我的决心，争取成为我们学校的十佳心理委员。
一、坚定信念，勇担责任作为一名心理委员，我深知自己肩负的责任重大。
我将以高度的责任感和使命感，全力以赴地为同学们服务。
首先，我要坚定自己的信念，相信每一个同学都有追求幸福、实现自我的权利，我们要努力为他们提供心理支持，帮助他们度过心理困境。
其次，我要勇于承担责任，敢于面对困难和挑战，不断提高自己的心理素质和业务能力，为同学们提供更优质的服务。
二、关注细节，关爱同学作为一名心理委员，我要关注同学们的日常学习、生活，了解他们的心理状况。
我会通过以下方式关爱同学：1. 积极参与班级活动，与同学们建立良好的关系，增进彼此的了解和信任。
2. 定期与同学们交流，了解他们的心理需求和困惑，给予适当的关心和帮助。
3. 及时发现同学们的心理问题，向老师、家长汇报，共同为同学们解决心理难题。
4. 开展心理健康讲座、心理游戏等活动，提高同学们的心理素质，培养积极向上的心态。
三、学习提升，丰富自我作为一名心理委员，我要不断学习，提升自己的心理素养。
我将从以下几个方面努力：1. 学习心理学相关知识，掌握心理辅导的基本方法和技巧。
2. 参加心理培训课程，提高自己的心理辅导能力。
3. 阅读心理学书籍，了解心理学的最新研究成果，为同学们提供更专业的心理服务。
4. 与其他心理委员交流心得，共同提高，为同学们提供更全面的心理支持。
四、团结协作，共创佳绩作为一名心理委员，我要与同学们团结协作，共同为班级的和谐发展贡献力量。
】--建筑工程系2010年优秀心理委员评选主办：共青团温州职业技术学院建筑工程系承办：建筑工程系红色阵营二零一零年六月前言：在新旧交替的时代，在激烈竞争的社会，在历史使命的召唤和实现自我的冲突面前，当代大学生面临的矛盾更尖锐，内心的冲突更激烈，他们的心理健康问题已经引起了社会各界的普遍关注。
我校高度重视当代大学生的心身健康发展，在学校以及各学院都设置了相关心理部门。
各心理部作为学生和老师交流的桥梁，能及时掌握学生的心理动态，及时发现情绪反常学生，及时联系好相关老师，以便及时做好辅导沟通工作。
我校大学生正以健康的身心蓬勃发展。
一、组织机构及活动组委:主办单位:共青团温州职业技术学院建筑工程系承办单位：建工系红色阵营指导老师: 卢丹丹、包邦胜、苏志亮负责人：王宝卫、陈文勇、干贤成。
吴明俊、黄伟、戴妮二、活动具体内容及安排如下：（一）具体内容：1、活动目的：（1）对心理委员的杰出工作予以肯定并鼓励其再接再厉(2) 对心理部为同学们的心身健康发展做出肯定，并鼓励各心理部继续做好本部门的工作，更好地服务于同学。
（3）普及心理知识，号召更多学生关注心理健康问题。
（4）通过评优过程中的一些活动，比如大型心理普查，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力。
增强大学生的心理素质，帮助他们解决心理方面的问题，使他们心中的阴影一扫而去。
让更多的人都意识到心理健康的重要性。
提高生活质量，更好地进行学习。
（5）展现校园丰富多彩的校园文化，为我校校园文化增添特色。
2、活动主题：2010度温职院建工系“心系心理展现风采”优秀心理委员评选3、活动对象：温职院建工系各班心理委员、红色阵营成员。
参评条件及要求：优秀心理委员条件：1．各班只能有一名心理委员参评，没有心理委员的班级的可由班级同学推荐参加评选活动。
2．心理委员要积极参与校学生会心理健康教育中心、各系心理部及心理协会举办的各项活动，由红色阵营成员、各班团支书对其负责的心理委员的行为及表现打分。
心理委员评选理由写简短近年来，随着社会压力不断增加，心理健康问题也越来越被重视。
面对这样的现状，为更好地关注和维护学校师生的心理健康，不少学校选择设置心理委员，并通过评选出优秀心理委员来加强心理健康辅导工作。
那么，什么样的学生才能被评选为优秀的心理委员呢？首先，优秀的心理委员必须具备敏锐的洞察力。
他们应该能够快速捕捉到学生们在心理上遇到的问题，并及时采取有效措施进行干预和解决。
另外，优秀的心理委员还需要具备一定的专业知识和能力，能够通过各种辅导技巧和方法有效地帮助学生解决问题；同时，他们也应该具备一定的德、智、体全面素质，以优秀的品格影响和带动身边的同学。
其次，优秀的心理委员还需要具备一定的沟通技巧。
心理问题的处理需要与学生进行有效的沟通和交流，如果心理委员缺乏良好的沟通技巧，那么很难与学生建立稳固的信任关系。
因此，心理委员必须具备较高的沟通能力，能够与学生进行真诚有效的沟通和交流。
最后，优秀的心理委员还需要具备一定的责任心和使命感。
心理委员不仅需要能够为学生提供一定的帮助和支持，更需要能够将心理辅导的知识和技能向更多的学生传授，并积极关注和维护学生的心理健康。
只有具备强烈的责任心和使命感的心理委员才能够真正成为学生们心理健康的守护者。
综上所述，评选心理委员必须考虑到思想道德、综合素质、沟通技巧、理论知识、实践经验和社会责任等多个方面因素。
只有评选出真正具有这些素质的优秀心理委员，才能够为推进学生心理辅导工作提供有力的保障和支持。
作为一名资深的心理委员，我深深地认识到心理委员在学校中的重要性。
心理委员的职责不仅在于解决学生的心理问题，还要为学生提供关心和支持，成为学生们心灵的护航。
首先，心理委员可以提供必要的心理辅导。
现在的学生压力越来越大，心理问题也越来越多。
这时候，一个好的心理委员可以给学生提供必要的心理辅导和支持，让学生们能够健康地度过学习和生活中的难关。
其次，心理委员也可以为学生提供关怀和支持。
优秀心理委员评选主要事迹主要事迹时间飞逝，不知不觉我已做了将近一年的心理委员，马上就要升入大二了，回顾这段工作时光，体会和感慨颇多。
在这个职位上我付出了努力，收获了经验，学习到了很多心理专业的知识，并学会运用这些知识更好地去与同学交流，了解同学们的内心世界。
而最让我欣慰的是，同学们能够认可并积极配合我的工作，使我充分享受到了这份工作的快乐。
在经过认真仔细的总结后，我主要有以下几方面的职责:1、宣传普及大学生心理知识，及时发现和预防学生的心理问题，减少精神疾病的发生。
2、传播心理健康理念，帮助同学们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。
3、定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。
4、努力学习相关的心理知识，提高对心理健康方面的认识，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。
5、主动关心本班同学，与他们保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，做一个优秀的聆听者，并予以适当的开解和建议。
工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。
6、全面了解本班同学的心理健康状况，加强与其他班干部及宿舍长的联系，及时发现问题，帮助有心理困惑和烦恼的同学。
当发现个别同学有严重心理问题时，及时报告导员，并劝说其尽快到相关心理辅导、心理医疗机构寻求帮助。
7、结合班级特点，有针对性地开展一些团体辅导活动，提高本班学生的心理素质，增强班集体的凝聚力。
8、积极参加心理委员培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。
9、做好同学们和心理咨询室老师们联系桥梁，促进同学们对咨询室的了解，消除同学们对咨询室的一半误会，鼓励同学们多进行心理咨询，以随时发现自己的心理隐患，及时得到治疗。
在履行以上职责的过程中，我做了如下具体细致的工作和努力1、在适当的时间经常走访寝室，一般选择在周六周日晚上，在不打扰同学们学习的情况下，找每一个同学进行交流和谈心，谈话内容包括近段时间的情绪和学习状况，以及对近期的学习和生活的安排，主要目的在于了解同学们的心理状况，并借此机会传播心理健康的相关知识，调节同学们的情绪，及时为有困惑和烦恼的同学排忧解难，让大家能以愉快放松的心态迎接美好的每一天。
大学生优秀心理委员评选办法（试行）为完善和加强我校大学生心理健康教育工作，激发班级心理委员开展大学生心理健康教育活动的积极性和主动性，在培养学生健康、积极、向上的良好心理品质方面充分发挥其积极作用，制定本办法。
一、评定对象和基本条件（一）评定对象：甘肃农业大学各学院班级心理委员。
（二）基本条件：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
2、自觉遵守国家宪法、法律和法规，遵守《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》及学校各项规章制度。
3、热心班级心理健康教育，工作认真负责，关心同学，成效显著。
4、组织开展工作满一年，所在班级未发生严重心理问题。
二、评定方法1．每位心理委员设基础分50分，基础星级一颗星，其加、减各项均在此基础上进行。
每加20分获得一颗星；2．考勤评定。
在每学年由学校大学生心理健康中心组织的针对心理委员的培训、讲座、比赛、开会等活动纳入考勤评定，以每次签到名单为准，每到一次加2分，每学期统计一次；3．承办心理中心活动且效果较好的主要负责人一次加5分；4．在学院、班级或其他组织中负责举办有关心理健康活动者一次加2-5分；5．参加学校、学院有关心理健康活动的比赛并取得优秀及以上名次者加3-5分；6．参与各类活动的组织、协助工作者，视工作成效每次加1-3分；7．在各类刊物上发表与心理健康相关的论文者每篇加1-5分；8．综合测评成绩在全班排名30%以前者加5分；以上奖励加分项均可累加。
最后按所得分值，从高分依次取前30%名为本学年优秀心理委员。
三、评定原则及程序1、评定应遵循公开、公平、公正的原则，所有评定结果都将在公示无异议后，给予表彰。
如发现弄虚作假行为，取消评定资格，并对相关人员给予相应处理。
2、优秀心理委员由各部门根据学生申请和评定条件要求进行初评，初评结果报大学生心理健康教育中心审核，并在心理委员中公示，无异议后报学生工作处审定。
四、有下列行为之一者取消评奖资格1、学年内受纪律处分者；2、一年内所在班级出现重大事故或不良后果者；3、大学生心理中心认为应该取消的其它事由。
大学生心理健康日活动主题1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。
2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。
3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。
4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。
5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。
6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。
7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。
它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。
学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。
学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。
青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。
人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。
自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。
自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。
青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。
学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。
人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。
同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。
生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。
教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。
一、活动背景5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
校级十佳心理委员最终审核表
心理健康教育中心3月1日
班级同学推荐书(可附页)
各位同学你们好：
为了全面深入贯彻学院加强在校大学生心理健康教育工作的精神，学院心理健康教育中心特地推出了举办“十佳优秀心理委员”活动。
为了我们评选工作的正确性和公平性，我们特地请你对你班心理委员日常工作的情况和效果给出如实的评价。
借此，我们致以诚挚的感谢！
心理健康教育中心 3月1日注:可以自主组织班级同学填写本认可推荐书。
“十佳荣誉称号”1.十佳学子：学习成绩必须连续两学期名列班级前2名，无任何违纪情况，团结同学，有较高的思想认识，事迹较突出，获国家奖学金和励志奖学金者优先。
2.十佳青年志愿者：热爱青年志愿者事业，本学期参加中型或大型青年志愿者活动6次以上，在活动中表现突出，不怕吃苦，有较高的思想政治觉悟，无任何违纪情况，学生干部或入党积极分子优先。
3.十佳文学青年：在市级以上报刊杂志发表过作品或在校报、校内文学刊物、团委网站文学板块上发表文章达到5篇以上，至少获得校级以上征文比赛奖项1次，无任何违纪情况。
4.十佳校园歌手：有较高的歌唱水平，深受同学们喜爱，参加校级以上文艺演出5次以上，无任何违纪情况，团结同学，尊敬师长，省级、市级和校级歌唱比赛中获奖者优先。
5.十佳心理委员：能够帮助老师了解班级同学心理动态，及时进行信息反馈，组织开展丰富多彩的班级心理健康教育活动，积极进行心理健康知识的普及与宣传，组织同学积极参加校级心理健康教育活动等，无任何违纪情况。
6、十佳打字之星（1）、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守学校规章制度，思想先进，积极进取，学年操行等级评定为优秀，无任何纪律处分。
（2）、学习目标明确，态度端正，学期综合成绩名次在班级学生人数1/2以上；（3）、综合表现优秀，学年综合测评名次在班级学生人数1/2以上；（4）、已通过我校组织的打字考试，即达到60字/分钟；（5）、根据学校教务处组织的“计算机汉字录入速度比赛”成绩进行评选。
7、十佳读书之星（1）、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守学校规章制度，思想先进，积极进取，学年操行等级评定为优秀，无任何纪律处分。
（2）、学习目标明确，态度端正，学期综合成绩名次在班级学生人数1/2以上；（3）、综合表现优秀，学年综合测评名次在班级学生人数1/2以上；（4）、每学期均能按照学校要求完成所读书目并达到相应数量，通过学校组织的读书考试。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好，我是机械工程学院机设116班的心理委员王新广，很高兴今天能够站在这里和大家分享一些自己的经历和感悟。
为了做好心理委员的工作，我加入了心理健康协会，认真对待学校的每一次心理委员培训，组织并出演心理话剧，参加心理征文、心理展板绘制等活动，主动阅读各种心理类书籍,多次参加心理讲座。
不定期召开心理班会，和班上同学进行交流，谈心。
主动向班级同学发放心理宣传资料，注意观察班上每一名同学的心理状态，及时发现问题，与其沟通，并多次引导有问题的同学主动找心理咨询中心的老师沟通。
与此同时，我还协助学院开展各种心理讲座和心理知识的普及，先后获得河北工业大学优秀心理委员、河北工业大学优秀学生干部等荣誉称号，我想这不仅是对我个人的奖励，更是对我工作的肯定。
作为一名国防生，我有着不一样的大学生活，出操、训练、接受思政教育、参加各种与军队相关的活动，除此之外，普通大学生的所有事务我们都要去做，是良好的心理状态让我能够从容的去面对国防生与大学生的双重身份。
我认为，一个在生活中充实的人，在心理方面出现问题的概率会大大降低，因此，我积极参加各种活动与比赛来充实我的大学生活.参加活动的同时，我也不忘学习：加权成绩，大一学年专业排名第一，大二学年专业排名第二，被选拔进入校优秀生班，并任优秀生班机械学院负责人，获国家励志奖金2次，校一等、二等奖学金各一次，作为一名预备党员，我还积极参加了党员一帮一活动，并取得显著成效。
为了减轻家里负担，提高自己的心理素质，我会主动去做一些兼职，参加一些社会实践活动。
由于各方面表现突出，被评为校优秀共青团员，两次被评为国防生先进个人，并成为机械学院十佳大学生候选人。
接下来，我想把自己的几点经验分享给大家：（1）吃亏是福：任何时候，不要因为自己吃了亏而影响到自己的心理情绪，一定要相信，任何付出都是有回报的，你付出的越多，你收获的也就越多。
这种收获也许不会马上得到成效，但从一个人长远的发展来看肯定是大有好处的。
