八年级上册语文《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件

八年级上册《亲爱的爸爸妈妈》知识点整理

一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。

——萨特

一

凄风。苦雨。天昏。地暗。

老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹

南斯拉夫小说家莫马·迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。

“自从194年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。”莫马告诉我。

“纳粹为什么要选克拉”

“克拉库耶伐次。” “克拉库耶伐次。纳粹为什么要选这个小城杀人呢?”

“克拉库耶伐次是我们塞尔维亚的中心。他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴勤劳的普通市民。”

“为什么呢?”

“纳粹要灭种呀!孩子们就从堂里被抓走，还有十几位老师。有一位老师，纳粹要他合作，他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一!’”

雨哗哗地下。山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。走不完的人。望不断的路。

“七千多人呀!”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了!尸首染红了三百五十多英亩的土地。每年这一天，我们到这儿来纪念他们。诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们。你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

“那V形石碑象征被害孩子们的班级五年级。”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”

人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹漫开去孩子们仍不断涌来。他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：“亲爱的爸爸妈妈!” “华苓，跟我来!”莫马挽起我手臂，带我到站在人群最前面的两位老人面前。他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。“这是孩子中仅有的两位生还者。”莫马向我介绍那两位老人。

《亲爱的爸爸妈妈》

诸城市卢山中学 夏爱平

一、教学目标

（一）知识目标：:

1、识记重点词语，把握全文的情感脉络；

2、理清文本思路，体会环境描写的作用。

（二）能力目标：

引导学生整体感知文章的内容、主题，体会散文“形散神不散”的特点，并体会文中语言的深层含义；

（三）德育目标：

领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题，教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

二、教学媒体：多媒体、录音机

1、查找资料，搜集整理有关战争，特别是二战中占领国对被占领国实行残暴统治的有关资料。

2、识记重点字词，给加点字注音。

杀戮（ ） 悼念（ ） 屹立（ ） 肃穆（ ） 恍惚（ ）（ ）荒谬（ ） 憧憬（ ）

3、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们怎样的心声（主题）？请你用课文中的一句话来回答。

（一）导入新课

由南京大屠杀引出德国法西斯在南斯拉夫的侵略，导入新课。

（二）检查预习

（三）自主探究，整体感知

1、默读课文，概括课文每一部分的主要内容。

2、文章表达的主题是什么？

引文

坟地见闻 呼唤和平，面向现实，

记述各种纪念活动 回顾历史，反对战争。

记录作家座谈会

摘录遗言 “形散神不散”

（四）合作探究，问题探讨

1、寻读，析一析“历史”与“现实”

（1）分别寻找文中写“历史”写“现实”的内容，并联系起来析其作用。

第一部分中作者参加的南斯拉夫人民集会，悼念二战中被纳粹杀死的3000个孩子，眼中所看到的情景为现实。而莫马·迪密为作者作的回顾和解释基本展现了几十年前的历史。作者以凄风、苦雨、静默的人群、白色的石雕、老人木然的预习导学

八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》导学案人教版

【学习目标】

把握内容，明白得作品战争的主题。

2琢磨文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高明白得力。

3学习本文，铭刻历史，正视现实，呼唤和平，培育酷爱和平的情感和社会责任感。

【学习重点】

把握引文与正文，正文四个部份的联系，全面深刻地明白得文意。

【学习难点】

精读文，琢磨含义丰硕的语句，领会语句的深层含义。

【学习进程】

一、积存运用。

．给加点的字注音。

杀戮（lù）

吊唁（dà）

屹立（ì） 肃穆（sù）（ù）

恍（huǎng）惚（hū）

荒唐（iù）

憧（hōng）憬（ǐng） 蜿（ān）蜒（án）

2．说明以下词语。

杀戮：杀害。

荒唐：极为错误，超级不合理。

向往：向往。

缭绕不绝：那个地址指声音回环旋转不断。

响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

3作者简介。

聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》、《梦谷集》。

二、自主探讨。

文正文四个部份记叙了纪念活动的哪四个片断，请你用简练的语言别离给各部份加个小题目。

纪念地见闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆。

2这篇文要紧表达什么主旨呢？

要和平，不要战争。

三、讨论交流，合作释疑。

（一）听读，析一析“繁重”与“漂亮”

一天之内,七千人惨遭法西斯强盗的屠戮,那个经历是“繁重”的,可是面对法西斯的屠刀,南斯拉夫人民毫不畏惧,大义凛然,这又是“漂亮”的。 （二）圈读，析一析“引文”与“正文”

文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?

这些诗句歌唱小孩们“对以后的向往,对生命的喜悦”。他们还年幼,还在小学念书,他们的生命才起步,对以后充满美好的妄图。他们正尽力学习,向往以后“在阳光下奔跑”,制造人一辈子的业绩。他们在爱的阳光下成长,丝毫没成心识到近在眼前的死亡要挟。歌唱小孩的可爱和希望,正是对纳粹强盗的控诉。

1 / 6 聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》课文解析

一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄．．在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重．．记忆。但这是个美丽．．的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。(①开头为何要引用萨特的话?有何好处？）

——萨 特

【段析】写作者参观克拉库耶伐次的总体感受。这段话是全文的一个引子，有画龙点睛的作用。

【品味】“发泄”写出了纳粹惨绝人寰的本性。

“沉重”写出了作者对克拉库耶伐次事件的沉重悲哀的心理。

“美丽”写出了作者对这一事件中南斯拉夫人民表现出的英勇的民族精神的崇敬和赞美。

一

凄风。苦雨。天昏。地暗。(②连用了四个句号有怎样的表达效果?)

【段析】描写当天的天气，渲染了悲哀的气氛。

【品味】“凄风。苦雨。天昏。 地暗。”这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛。天地亦与人同哀，连用四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。这样的开头让读者一开始就感受到无限悲哀的气氛。

老年、青年、孩子们，一群群涌向．．．．．那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。

【段析】交代300个孩子被纳粹残杀的时间和地点以及人们来到纪念地的情形。

【品味】“一群群”写出人数之多。“涌向”写出人潮之大。

南斯拉夫小说家莫马· 迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。

“自从1945年起，每年10月21日，成千上万．．．．的人从四面八方．．．．来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。”莫马告诉我。 【段析】交代南斯拉夫人民开始纪念这一沉痛事件的时间，表明南斯拉夫人民没有忘记这一沉痛的历史。