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浙教版七年级科学上册第一章科学入门PPT习题课件

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浙教版七年级科学上册1.4.3 温度的测量ppt课件

浙教版七年级科学上册1.4.3 温度的测量ppt课件

夯实基础·巩固练
7．使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必 须注意( C ) A．温度计的长度 B．温度计所能测量的最低温度 C．温度计所能测量的最高温度 D．温度计的最小刻度
夯实基础·巩固练
8．体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为( C ) A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯 曲的玻璃管 B．体温计内装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小，最小刻度大
探究培优·拓展练
【点拨】(1)从表中数据分析可知水柱高度随温度升高 而下降。(2)从表中数据发现温度从17 ℃上升到27 ℃只 变化了10 ℃，水柱高度已从30.2 cm下降到4.2 cm，快 接近于0了，所以温度的测量范围较小。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
C．35 ℃
D．15 ℃
夯实基础·巩固练
4．观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列 说法正确的是( )
A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．两支温度计的最小刻度值一样 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
夯实基础·巩固练
【点拨】由图可知，甲为体温计，乙为普通温度计。体温计 的测量范围为35～42 ℃，不能放入沸水中。体温计由于有一 段很细的弯曲管子，使水银膨胀时可以通过而遇冷收缩时不 能通过，所以可以离开被测物体读数，但普通温度计不可以。 体温计的最小刻度为0.1 ℃，普通温度计的最小刻度为1 ℃。 但两者都是利用液体热胀冷缩的原理工作的。 【答案】D

浙教版七年级上册第一章 科学入门 复习（课件 43张ppt）

浙教版七年级上册第一章 科学入门 复习（课件 43张ppt）

温度的测量
➢温度表示物体的什么？ ➢温度的单位是什么？ ➢用什么测量？制成原理是什么？
零刻度？ 单位、 量程、 最小刻度
温度计使用步骤及注意事项： (1)先估计温度再 选择温度计
(2)不能测量超过 温度计量程的温度
(3)温度计的玻璃 泡要与被测物体 充分接触
(4)读数时，一般 不能将温度计从被 测物体中拿出来
体积的测量
1、何为体积？ 2、你知道哪些是体积单位吗？ 立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升
3、那你知道他们之间的关系吗 １立方米＝1000立方分米
＝10６立方厘米 １升＝１立方分米 １毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方 米.立方厘米他 们有什么区别？
体积的测量
1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量 3不规则固体的体积测量
(5)读数时，视线 与温度计内液面 相平
体温计的使用步骤与它有区别吗？
例14：下列关于使用温度计的操作步骤，正确的 排列为（ C ） ①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.④③⑤①② D.③④①②⑤
确的读与记录温度。 • 7. 了解常见的*测量错误*。
研究对象：各种自然现象 科学 学习方法：多观察，多实验多思考
走进科学实验室：常见的实验仪器及使用；酒精灯加 热、溶液取用与混合、放大镜的使用
科学观察：用心观察、结果的记录与整理
科
长度：主单位及单位间的换算、测量工具及使用
学 入
测量
体积：主单位及单位间的换算、测量工具及使用
变式7：若用受潮膨胀的尺测量物体长度，测量结果会__； 若用从冰箱中取出的尺去测量物体长度，测量结果会___。

浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)

浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)
线与温度计中液柱的上表面平。
你能说出下图测量液体温度的方法中，错 误的是 A、B、C ，并指出错在什么 地方。
错误！ °c °c
正确！
错误！
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
观察：常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗？
1、体温计 医用的温度计(口腔表，肛表） 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
4、温度计的使用
1、看 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示 数稳定后再读数。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分 接触，不碰到容器的壁、底。 (3)读数时，一般不能将温度计从被测物 体中拿出来。
(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视
测量规则物体的体积
测量液体的体积（量筒的使用） 胶头滴管的使用 测量不规则物体的体积
液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
①刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上 的刻度上密下疏。 ②使用方法： a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来 读数。 b、读数时，视线要与凹形液面最低处相 平。
讨论：
如果视线是仰视，读数会有什 么影响？
3）把被测物体放在左盘 里．
4）用镊子向右盘里加 减砝码．
5）调节游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡．
3）天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫 做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的 量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。

浙教版七年级科学上册《第1章 科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

浙教版七年级科学上册《第1章 科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

灯体
灯
灯芯
帽
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于 加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯 帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外焰、 内焰、焰心三部分。其中外焰温度最 高，内焰次之，焰心温度最低。
使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3， 不少于酒精灯容积的1/4 。
用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意 丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。
9、不能将 固体 垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水 槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后， 将你的实验区域清理干净，并清洗双手。离开时， 将凳子放到桌子底下。 10、进入实验室必须保持安静，不准大声喧哗， 不得追逐打闹，以免发生危险。
三、质量的测量
1.测量质量的工具 实验室中： 天平 生活中： 台秤、磅秤、杆秤、电子秤
三、质量的测量
2.天平的构造
刻度板
指针
托盘
横梁
平衡 螺母
标尺
游码
底座
砝码
三、质量的测量
3.天平的使用方法
调节 （1）天平要放在水平台面上
（2）游码移到标尺左端零刻度处
（3）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。
2、胶头滴管不能交叉吸取液体。 即吸取一种试剂后，需洗净才能 吸取另一种试剂。
使用方法和注意事项：
3、滴加液体的方法： ①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。
4、在使用过程中不能平放或倒放。 5、常识：20滴水的体积约为1ml。
酒精灯
外焰 内焰 焰心
、
、
等。
三、常见的实验操作
1、滴管的使用 2、酒精灯的使用 3 、试管的使用 4 、放大镜的使用

七年级科学上册第1章科学入门1、4科学测量第3课时温度的测量习题课件新版浙教版

七年级科学上册第1章科学入门1、4科学测量第3课时温度的测量习题课件新版浙教版

5 小金用甩过的体温计给自己测体温，体温计示数 为36.1 ℃，消毒后没有用力甩几下，就又用这支 体温计先后给爸爸、妈妈测体温，示数分别为 36.5 ℃、36.8 ℃，三次测量的示数正确的是( D ) A．只有36.1 ℃ B．只有36.5 ℃ C．只有36.8 ℃ D．三次都正确
6 如图所示，体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作 用是 ( C ) A．阻碍水银受热膨胀 B．阻碍水银遇冷收缩 C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它 D．无论膨胀还是收缩，液泡和直管中的水银都能通 过它
2 房间里的一块冰温度由－12 ℃升高到－5 ℃，则我们 说冰的温度升高了____7____℃；若冰的温度由0 ℃降 低10 ℃，则此时冰的温度是___－__1_0__℃。
3 把手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温 度很可能是( C ) A．75 ℃ B．55 ℃ C．35 ℃ D．15 ℃
答案呈现
1 如图所示分别为家庭用温度计和体温计的一部分，其 中图甲为____体__温__计____(填“家庭用温度计”或“体温 计”)，其示数为__3_8_.2__℃__。若用这支 未经甩过的体温计去测量一个正常人 的体温(约37 ℃)，则体温计的示数为 __3_8_.2__℃__。若另一支温度计指示的是 当时的气温，则当时的气温为_1_3__℃__， 读作__1_3_摄__氏__度____。
18 陈园测量烧杯中热水温度时，将很少的热水倒入另一烧杯
中，然后像如图所示那样去测量和读数，他这样做被东芳 找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出 来( D ) A．不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低 B．水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没 C．读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视 D．应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数

浙教版七年级科学上册《第1章 科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课

浙教版七年级科学上册《第1章 科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课

2. 完成下列单位换算：
(1)7.9米＝
0.079
( 2) 430毫米＝
4. . 0001米＝
100
厘米 米
千米 微米
请将长度单位符号填入下列数字后面:
1. 小明今年才十六岁，可身高已达173__c_m_ 2. 小明的爸爸今年四十岁, 身高也只有1.69_m___ 3. 我的科学课本宽168_m_m__
10、如果碰倒酒精灯并导致燃烧， 应立即用湿抹布或沙土扑灭。
放大镜
镜柄
镜片
使用放大镜的正确方法
• 方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察 对象不动，人眼和观察对象之间的距离不 变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之 间来回移动，直至图像大而清楚。
方法二：放大镜尽量靠近眼睛。放大镜 不动，移动物体，直至图像大而清楚。
二、科学给我们带来了什么？
白色污染
核污染
大气污染
水污染
光污染 食品污染
科学技术在推进人类文明进步 的同时，也会给人类带来负面 影响，科学技术的发展必须保 护 环境、协调人与自然的关系 ，减 少滥用科技发明对人类造 成的危 害。
谢谢观看
Thank You
一、科学实验室
电流表 电压表
一、科学实验室
3. 有三把刻度尺, 一把最小刻度为1分米, 第二把
最小刻度为1厘米, 第三把最小刻度为1毫米。用
它们测量某物体的长度, 则( D ) A.使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好
B.使用最小刻度是1厘米的刻度尺最好
C. 使用最小刻度是1分米的刻度尺最好
D.无法判断使用哪把刻度尺最好
你能正确使用刻度尺吗? ①放正确:
65.0800ccm m
1. 77厘米

七年级科学上册 第1章 科学入门 1.2 走进科学实验室练习课件浙教级上册自然科学课件

第二十三页，共二十九页。
(2)如图乙所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
1
①试管里的液体不应超过试管容积的_______3_。 ②先对试管进行____预_热__(y_ù_r_è)，然后(ránhòu)用酒精灯的外焰对准药品所 在部位加热。
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第二十四页，共二十九页。
[解析] (1)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽的原因是 防止温度降低压强变小，下次使用时不易打开。(2)给试管中的液体加 热，试管内液体不能超过其容积的31，试管夹夹在试管的中上部，要用 酒精灯的外焰加热，必须先预热。
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第二十二页，共二十九页。
18．下列是科学实验中常见的基本操作。据图2－K－7回答下列 问题。
图2－K－7 (1)如图甲所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提 一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是 _____A _____(填序号)。 A12．/6/20方21 便取下灯帽 B．利于点燃酒精灯 C．利于节约酒精
第2节 走进科学实验室]
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第一页，共二十九页。
基础巩固
一、选择题
1．下列仪器名称，书写(shūxiě)正确的是( B )
A．椎形瓶 B．胶头滴管 C．铁夹台 D．封液漏斗
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第二页，共二十九页。
2．储存和运输烟花、爆竹的车上都应张贴的图标是 ( A )
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2．为了探究给物质加热的方法，某同学做了如下实验：取三支试 管，各加入3 mL水。1号试管的底部放在酒精灯上方约3 cm处加热； 2号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外
焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用(suǒ yònɡ)的时间，

浙教版七年级第一章第一节《科学并不神秘》精品课件


2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （C ）
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B ）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想 科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性 地解决问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学还给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级计算机“天河一号”科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
6.下列不属于科学问题的是 （ B ） A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B 杭州植物园内哪种花卉最美观 C 杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬 季开花 D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速 度最快
科学研究的是各种自然现象，花卉美不美观不是科 学问题，不属于科学研究的范畴

浙教版七年级科学上册第1章科学入门 复习课件


浙教版 七年级上
第1章 科学入门
课第题3 节2 科 学 观 察
夯实基础·巩固练
1 用科学的方法解决问题时，首先要做的是( C ) A．设计方案 B．推论 C．观察 D．实验
夯实基础·巩固练
2 在科学研究中借助仪器是为了( A ) A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程
整合方法·提升练
【点拨】 ①②③改变了我们对生活的认识；④⑤改变了我
们对环境的认识。
整合方法·提升练
19 互联网给人们的生活和生产带来了极大的便利，但不合理
的使用也会给社会和个人带来不利影响。青少年对待网络 的下列做法正确的是( D ) ①科学合理地安排上网时间，不沉溺于网络游戏、网上聊 天②不进营业性网吧 ③遵守网络道德，遵守纪律和法律 ④学习上的所有困难只要上网就可以完全解决 ⑤只要是网上的信息都是安全的，可以随意浏览 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
夯实基础·巩固练
【点拨】 观察是一种有计划、有目的的认识事物的行为，
不仅包括“观”，更主要的是“察”，即用脑去思 考。人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也 未必是真实的，所以人观察事物有时需要借助于一 些仪器和工具来做出准确的判断。故在生活中耳听 可能为虚，眼见也不一定为实。
夯实基础·巩固练
夯实基础·巩固练
3 下列科学研究能直接用感官观察到的是( B ) A．用电子显微镜观察病毒 B．用鼻子闻气体的气味 C．用B超诊断病人的病情 D．用天文望远镜观察太空
夯实基础·巩固练
4 下列实践活动中不属于科学观察的是( C ) A．仔细观察蜗牛的活动 B．用体温计测量一名同学的体温 C．一名同学在校园里无目的地东张西望 D．用秒表测量某同学跑100 m所用的时间

浙教版七年级上册科学第一章《科学入门》复习课件(48张PPT)


时间的主单位
－－秒（s）
常用的单位：秒（S）、分（min) 小时(h)、天(day)等 注意单位的换算:
24 60 分(min);1min=_____s( 60 1天=_____h;1 小时=_____ 秒)
测量的工具： 停表（秒表）; 手表;钟
1 、用手表测量某同学的脉搏为每分钟 75 次，则该同学 的心脏跳动一次所用时间为（ A ） A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒 （ D、1.33秒
深圳市新华中学 肖平
秒针走一圈30秒 最小分度值0.1秒
读数：1分45秒2
3 、完成下面的单位变换和给下面的一些 数据填上适当的单位。（3分）
-3 500 0.5 × 10 0.5吨= 千克，0.5升= 米3；
1时32分＝
5520 秒；
珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 米 ；饮水 机用的一桶水的体积大约是19 升； 鲸的质量可达1.2×102 吨 。
C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
2、把科学探究的基本过程进行排序： 1 建立猜测和假设， 2 获取事实与证据， 3 提出问题， 4 合作交流， 5 制订计划， 6检验与评价。
正确的步骤应该是：………（ B ）
A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀(测量结果会偏小)． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
深圳市新华中学 知识应用 肖平
知识点1：质量的概念及单位 例1. 按照国际标准（SI），质量的基本单位是（ B ） A、吨 B、千克 C、克 D、毫克 例2. 质量是5×106毫克的物体，可能是（ B ） A．一粒米 B． 一个中学生 C．一只鸡 D． 一个鸡蛋 知识2：质量是物质的一种属性
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各种事物、现象及其变化。 【对应练习】 1.下列现象不属于自然现象的是( B ) A.青蛙冬眠 C.花开花落 B.经济危机 D.火山爆发
2．科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是( A )
A．关注现象，提出问题 B．搜集资料，考察验证
C．记录结果，分析论证
D．写论文报告，资源共享
3．科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一 只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会( B ) A．变瘪 C．不变 B．鼓起 D．无法确定
D．洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服
8．科学技术给我们生活带来了方便和好处，但也给人类带 负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是( C ) A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质 B．制造假币在市场上流通 C．多媒体在教学上的应用 D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
来了
) A．唐诗→宋词→元曲 B．电话→寻呼机→手机 C．留声机→随身听→MP3 D．煤炉→煤气灶→电磁炉
发展”是科学发展观的重要内涵。下列措施不符合科学发展观的是( C )
A．为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行限量捕捞
B．为了保护森林资源，合理采伐后要及时补种树木 C．为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料饭盒倒入江河 D．为充分利用农作物中的物质和能量，将农作物稻草用于沼气池发酵和培
养食用菌
D．李明到杭州旅游，发现西湖十大美景
6．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请 你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。 (1)例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。 问题：金鱼为什么能在水里上浮和下沉？ ①天下雨了。 问题：__________________ 天为什么会下雨 ？ ②秋天,一群大雁往南飞。 秋天，大雁为什么往南飞 ？ 问题:______________________
题的课题序号填在相应的横线上。
①③ ；(2)粮食问题: ________ ② (1)健康问题：________ ； ④ ⑤⑥ 。 (3)能源问题：________ ；(4)环境问题: _______
15．如图所示，先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)，然后用手
压着硬纸板将它倒置过来(如图丙)，你猜测放手后将会发生什么现象？经过操作
七年级科学上册（浙江地区）
第1章 科学入门
第1节 科学并不神秘
知识点❶ 科学研究的对象及意义
1.科学要研究各种___________ 自然现象 ，寻找它们_________ 发展 、________ 产生 的
原因和规律。学习科学可以帮助我们___________ 、_________ 和______ 理解 解释 预测
知识点❷ 科学发现
2．科学研究是从______ 疑问 开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学
发现。 【对应练习】 4．奥斯特在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行 持续研究，最终发现了电流的磁效应。他的发现最初来源于( C ) A．调查 B．实验 C．观察 D．思考
5．下列不属于科学发现的是( D ) A．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 B．苹果落到牛顿头上，发现万有引力 C．瓦特好奇水的沸腾，发明蒸汽机
10．学习科学的最基本方法是( C ) A．阅读、笔记和练习 B．讨论和交流 C．观察、实验和思考 D．实践和应用
11．下列现象和对应的发明创造不相关的是( A ) A．火山爆发——人造卫星 B．水沸腾顶起壶盖——蒸汽机 C．吊灯的摆动——摆钟 D．苹果落地——万有引力定律
12．“既满足当代人的要求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的
(2)例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈。 问题：钢铁在什么条件下容易生锈？ ①种子在温暖潮湿的环境中容易发芽。 问题：___________________________________ ？ 种子在什么环境中容易发芽 ②冰吸收热量会融化。 冰在什么情况下会融化 问题：___________________________________ ？
知识点❸ 科学是把双刃剑 3．科学技术改变了我们的生活，促进了__________ 社会的进步。但是，如果使用 负面影响 。 不当，也会给自然环境和人类社会带来一些__________ 【对应练习】 7．下列科学技术进步的事例中，对人类有害的是( B ) A．飞机大大缩短了货运和客运的时间 B．工业生产过程中产生了“三废” C．移动电话有助于提高信息传递的效率
13．如图所示，关于鱼在水中的游动，下列说法中不正确的是( C )
A．鱼在上浮时鳔变大
B．鱼在同深度的水中游动时鳔大小不变 C．鱼在水中的沉浮完全由鳔的大小决定 D．鱼在水中某一深度不动时，鳔的大小不会变化
14．当今社会面临诸多问题，科学家希望从科学的角度，通过科学 的方法解决问题，为人类的发展与进步作出更大的贡献。科学家所研 究的课题很多，如：①新型药品的开发；②高效化肥的合成；③研制 人造器官；④寻找高效催化剂在低消耗情况下分解水得到氢气；⑤研 究快速降解的塑料；⑥消除汽车的有害尾气。请把有助于解决相关问
后，你又看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面横线上。
(1)你的猜想：__________________________________________________ 硬纸板掉下，水流出(或硬纸板不会掉下，水不会流出) 。 (2)亲自动手实验后，你看到的现象是______________________________ 硬纸板不会掉下，水不会流出 。 硬纸板为什么不会掉下来 (3)你的问题：______________________________________________________ ？
16．人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对
此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计
了如下实验方案：
a．在指甲的中轴线上，按如图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指