人教版地理八下《北方地区和南方地区》

人教版八年级地理下册《北方地区和南方地区第二课时》教案及教学反思

第 2 页 人教版八年级地理下册《北方地区和南方地区第二课时》教案及教学反思

【教学过程】

设问导入：北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面是否也有很大差异呢？

板书：二、北方与南方的人文差异

教师：北方与南方的人文差异具体表现在那些方面呢？

引导学生观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观

小组讨论完成下列表格的前两栏“北方地区”和“南方地区”：

北方地区南方地区主要形成原因

农耕制度土地利用类型

主要农作物

作物熟制

传统运输方式

传统民居

其他不同

学生回答所填内容

教师：除了书中的举例，你还能说出北方人和南方人有哪些生活和文化等方面的特征？也就是表格中“其他不同”一栏你是怎么填的？

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1 《5.2 北方地区和南方地区》教案

●教学目标

（一）知识与能力

1．了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。培养学生的读图、用图能力。

3．了解北方地区和南方地区内部的差异性。培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。

（二）过程与方法

1．了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

（三）情感态度与价值观

培养学生的爱国主义思想。

●教学重点

南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。

●教学难点

南方地区和北方地区内部的差异性。

●教学方法

比较法、读图分析法、合作探究。

●教学媒体

多媒体。

●课时安排

二课时。

●教学过程

第一课时

[导入新课]

前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。

我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。

板书：第二节 北方地区和南方地区

[讲授新课]

大屏幕显示投影图：图5．9：北方地区与南方地区。

在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？ 2 第二级和第三级阶梯。

请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？

北方地区：高原、平原、山地。

南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。

区域 最热月均温 最冷月均温 年降水量

（较多／较少） 季节分配

南方地区 7月 接近30℃

1月 O℃以上 较多 较均匀

北方地区 7月 25℃左右 1月 O℃以下 较少 主要集中在7～8月

季节变化明显

板书：

北方地区 降水较少 最冷月均温低于0℃

南方地区 降水较多 最冷月均温高于0℃

活动l：（课文第8页活动第1题）

1

八年级下册地理第五、六章同步训练检测题

一、单项选择题（每小题1分，共50题）

1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，以下哪个不属于四大地理区域（ ）

A、南方地区 B、北方地区 C、东北地区 D、青藏地区

2、北方地区所处的温度带是（ ）

A、热带 B、亚热带 C、温带 D、寒带

3、北方地区种植的粮食作物主要是（ ）

A、小麦 B、水稻 C、高粱 D、谷子

4、我国东北三省包括哪三省（ ）

A、黑、吉、辽 B、吉、豫、黑 C、吉、辽、粤 D、冀、辽、黑

5、关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（ ）

A、冰川说 B、地震说 C、风成说 D、火山灰堆积

6、北京的气候是（ ）

A、温带大陆性气候 B、温带季风气候 C、温带海洋性气候 D、亚热带季风气候

7、北京民居的代表建筑是（ ）

A、四合院 B、窑洞 C、竹楼 D、蒙古包

8、北方地区主要的气候类型为（ ）

A、温带季风气候 B、亚热带季风气候 C、温带大陆性气候 D、热带季风气候

9、春联“林海雪原，沃野千里麦浪滔”，“碧水蓝天，沙滩椰林稻花香”反应的省区分别是（ ）

A、黑龙江 海南 B、河南 江西 C、辽宁 江苏 D、陕西 云南

10、下列景观图位于黄土高原的是（ ）

A B C D

八年级地理教案：北方地区和南方地区

第 2 页 八年级地理教案：北方地区和南方地区

以下是查字典地理网为您推荐的北方地区和南方地区，希望本篇文章对您学习有所帮助。

教学目标 1、 学生了解我国广大领土因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域。

2、 使学生了解北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况 3、 使学生记住北方地区的主要地理事物的特点与分布 4、 使学生理解北方地区旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异

重点 难点北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况北方地区旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异

教 具电脑，背投，投影仪

教 法提纲教学

教 学 过 程

步骤教 师 活 动 学 生 活 动时 间

一 二导入新课：由于各地区的地理位置、自然与人文地理的特点不同，形成了各具特色的若干地理区域。从今天开始，我们就来学习有关中国区域地理的知识。讲授新课(一)基本概况 1、 位置、范围和面积 2、 人口和民族(二)黄土地和黑土地展示彩图：黑土地上的农业生产和华北平原上的农业生产 1、 旱作农业的形成条件 2、 三大地形单元的农业生

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