花束幼儿园教案

幼儿园手工制作小花束教案【主题】幼儿园手工制作小花束教案【适用年龄】3-5岁【教学目标】1.了解不同种类的鲜花并通过手工制作小花束来表达爱和关心。

2.训练幼儿的手部协调能力、创造力和动手能力，以及发掘他们的想象力和审美感。

【教学步骤】第一步：介绍鲜花的种类1.教师可以用图片或实物让学生认识不同种类的鲜花，如玫瑰、康乃馨、百合等。

2.将鲜花放在讨论区，让幼儿自由讨论每种花的特点和颜色。

第二步：制作材料准备1.纸张（绿色、白色），颜料、刷子，剪刀，胶水，棉线，彩带、蝴蝶结等。

第三步：制作花朵1.用颜料和刷子为幼儿上色。

2.等待干燥后，用剪刀把花瓣剪出来。

3.将花瓣叠起来，用棉线缝合，将花内部填充棉花。

4.缝合后，再用彩带和蝴蝶结装饰花朵。

第四步：制作小花束1.将已制作好的鲜花放在一起，用胶水粘合。

2.将花杆裹上彩色纸张，再将鲜花粘到杆子顶端，将杆子接口缠上彩带。

【教学重点】1.让幼儿认识不同种类的鲜花2.引导幼儿制作并体验小花束制作的过程3.培养幼儿的手眼协调能力，创造力和动手能力。

【教学难点】1.引导幼儿运用自己的想象力制作小花束2.促使幼儿克服制作中可能遇到的困难，如向花朵上色等。

【教学延伸】老师可以利用幼儿自制的小花束安排班级装饰或送给教师或家长作为节日礼物。

【教学反思】手工制作花束充分利用了幼儿本身的好奇心和创造力，对于幼儿的发展而言是非常有益的。

此次活动的成功举办得益于充分的准备工作和充溢的热情，下次活动还需留意幼儿的身体状况和安全问题，尽可能避免风险。

美工花束小班教案教案标题：美工花束小班教案教学目标：1. 培养幼儿对美工花束的兴趣和创造力。

2. 培养幼儿的动手能力和想象力。

3. 让幼儿了解不同的花束形式和颜色搭配。

教学准备：1. 花束制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色丝带、彩色珠子等。

2. 展示板或幻灯片，用于展示不同的花束形式和颜色搭配。

3. 花束样品，以激发幼儿的创造力和想象力。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察花束样品，引导他们谈论花束的特点和美丽之处。

- 展示不同的花束形式和颜色搭配，让幼儿感受不同花束的风格和表达方式。

2. 概念讲解（10分钟）：- 解释美工花束的概念，即用彩纸等材料制作出具有美感和艺术性的花束。

- 引导幼儿讨论花束的形状、颜色和材料选择的重要性。

3. 制作花束（30分钟）：- 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给每个幼儿。

- 指导幼儿根据自己的想法和创造力制作花束，可以使用不同颜色的彩纸剪出花瓣、叶子等。

- 鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色搭配，展示个性化的花束作品。

4. 分享和评价（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己制作的花束，并分享他们的创作心得和感受。

- 鼓励其他幼儿给予积极的评价和建议，促进互动和合作。

5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调幼儿对美工花束的兴趣和创造力的培养。

- 鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏各种花束，并鼓励他们尝试制作更多独特的花束作品。

教学延伸：1. 邀请家长参与，组织家长与幼儿一起制作花束，促进亲子互动和家庭教育。

2. 组织幼儿参观花店或花展，让他们近距离观察和了解真实的花束制作过程。

3. 引导幼儿利用其他材料（如棉花、彩色纸条等）制作不同风格的花束，拓展他们的创造力和想象力。

教学评估：1. 观察幼儿在制作花束过程中的参与度和动手能力。

2. 评估幼儿对不同花束形式和颜色搭配的理解和运用能力。

3. 评估幼儿在分享和评价环节中的表达能力和合作意识。

希望以上教案建议和指导能够对您的教学工作有所帮助。

2024年幼儿园大班美术活动教案：花束制作一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。

2.通过制作花束，让幼儿了解色彩搭配、形状组合的基本方法。

3.培养幼儿的审美观念，提高对美的感知能力。

二、活动准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶棒、花杆、花叶、花蕾等。

2.环境准备：整洁的教室，便于活动的空间。

三、活动过程1.导入（1）教师出示一束美丽的花束，引导幼儿观察花束的特点。

（2）教师提问：“你们知道花束是由什么组成的吗？”2.讲解与示范（1）教师讲解花束制作的基本步骤：第一步：剪出花杆、花叶、花蕾的形状；第二步：将花杆与花叶组合在一起，形成花枝；第三步：用胶棒将花蕾粘贴在花枝上；（2）教师示范制作花束的过程，边示范边讲解要点。

3.幼儿制作（1）教师发放制作材料，指导幼儿按照讲解的步骤进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿大胆创新，尝试不同的颜色搭配和形状组合。

4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。

（2）教师引导幼儿评价作品，关注颜色搭配、形状组合等方面。

5.活动结束四、活动延伸1.在家里，与家长一起制作不同风格的花束，体验亲子互动的乐趣。

2.观察大自然中的花卉，了解不同花卉的特点，丰富幼儿的审美体验。

五、活动反思重难点补充：1.色彩搭配：如何引导幼儿理解色彩的基本搭配原则，使花束色彩和谐、美观。

对话示例：教师：“小朋友们，你们知道吗？不同的颜色放在一起会有不同的效果哦。

比如红色和绿色，黄色和紫色，这些都是很漂亮的搭配。

你们想不想试着自己搭配一下，看看哪种颜色组合最漂亮呢？”2.形状组合：如何帮助幼儿掌握花杆、花叶、花蕾的形状组合，使花束造型自然、生动。

对话示例：教师：“我们来看看，这个花蕾应该怎样贴在花枝上才会显得更自然呢？我们可以先把它放在花叶旁边试试看，再调整一下位置，看看哪样贴上去最漂亮。

”3.制作技巧：如何确保幼儿在剪纸、粘贴过程中动作准确，避免浪费材料。

幼儿园小班手工花束教案一、教学目标1.让幼儿理解花束的概念，培养对花朵的喜爱与保护意识。

2.培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

3.通过手工活动，提升幼儿的手眼协调能力和团队意识。

二、教学准备1.鲜花或人造花朵2.彩色纸张3.剪刀4.胶水5.彩色丝带6.绿色绳子三、教学过程第一步：引入1.通过展示鲜花的图片，让幼儿了解花束的基本概念，引发对花朵的兴趣。

2.利用一些亲切的问题，如“你喜欢什么样的花花？”或“你见过哪些种类的花？”来引导幼儿谈论自己对花朵的感受和认识。

第二步：制作花束1.提供各种颜色和形状的纸张，让幼儿选择自己喜欢的花瓣颜色并在纸张上画出花朵的形状。

2.接着，幼儿使用剪刀剪下花瓣。

3.使用胶水将花瓣粘贴在一起，形成一个花朵，并将花朵粘贴在彩色纸张上。

4.幼儿可以根据自己的喜好进行花束的设计，将多个花朵粘贴在一起。

5.使用彩色丝带将花束进行装饰，增加美观度。

6.最后，将花束用绿色绳子绑紧，制作完整的花束。

第三步：展示与分享1.让幼儿将自己制作的花束展示给其他小伙伴，并分享自己的想法和创意。

2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

四、教学总结通过本次手工制作花束的活动，幼儿不仅能够了解花束的概念和意义，还能够培养和提升他们的动手能力、创造力和团队意识。

通过分享作品，幼儿能够增强自己的自信心，同时也学会欣赏和赞美他人的作品。

此外，通过手工活动，可以培养幼儿的想象力和手眼协调能力，对幼儿的发展具有积极的促进作用。

以上为本次幼儿园小班手工花束教案的详细内容，教师可根据实际情况进行调整和创新，使活动更加贴近幼儿的兴趣和发展需求。

幼儿园小班手工花束教案一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力，通过手工制作花束，培养他们的手眼协调能力。

2.了解不同花朵的形态和颜色，培养幼儿对花朵的观察力和感知能力。

3.培养幼儿的合作与沟通能力，通过小组合作完成花束制作，培养他们的团队意识。

二、教学准备：1.鲜花若干（含不同种类和颜色的花朵）2.绿色花泥或永生花胶3.塑料花束包装纸和彩带4.剪刀、胶水、透明胶5.插花剪或修剪工具6.幼儿座位和工具准备三、教学过程：1.导入（5分钟）：–教师向幼儿介绍花束的概念，让幼儿观察不同种类和颜色的鲜花，并与他们分享关于花束的美丽故事。

–引导幼儿思考，什么样的花束更美丽？为什么？2.分组合作（10分钟）：–将幼儿分成几个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

–每个小组分配一些鲜花和花束制作工具。

–让幼儿在老师的指导下合作制作花束。

3.制作过程（30分钟）：–指导幼儿如何选择花朵和搭配颜色，让他们自由选择并展示创造力。

–教师演示如何修剪花朵和使用花泥或永生花胶固定花束。

–引导幼儿按照一定的顺序逐渐将花朵插入花泥或花胶中，制作出美丽的花束。

–鼓励幼儿用透明胶粘贴花束的叶片和细节装饰，使花束更加丰富多样。

4.包装与装饰（10分钟）：–引导幼儿使用塑料花束包装纸将花束包装起来。

–对于较大的花束，可以使用彩带将其固定。

–鼓励幼儿发挥想象力，可以在包装纸上自由绘制图案或涂鸦。

5.展示与分享（5分钟）：–让每个小组向全班展示他们制作的花束，并分享他们制作花束的心得和感受。

–教师对每个小组的努力给予肯定和赞美。

四、教学延伸：1.带领幼儿观察图书馆或公园中的花卉，了解更多不同种类和形态的花朵。

2.选择数种花卉的图片，引导幼儿使用颜色纸和剪刀剪下花朵形状，进行拼贴创作。

五、教学反思：通过这次手工花束制作的活动，幼儿在实际操作中培养了自己的动手能力和创造力，同时也学会了观察不同花朵的颜色和形态。

小组合作让幼儿学会了相互沟通与合作，并培养了他们的团队意识。

幼儿园大班美术活动优质教案花束制作一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为花束制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解花束的基本结构，掌握制作花束的技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解花束的基本结构，学会制作简单的花束。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美的感受，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确把握花束的比例和颜色搭配。

2. 教学重点：掌握花束的基本结构，学会制作简单的花束。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用花束、剪刀、胶水、彩纸、花杆等。

2. 学具：每组一份花束制作材料（包括彩纸、花杆、胶水、剪刀等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）引导幼儿思考：如果我们要制作一个花束，需要准备哪些材料？2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍花束的基本结构：花杆、花朵、叶子等。

（2）演示制作过程，讲解注意事项。

3. 课堂实践（15分钟）（1）分发材料，让幼儿按照示范步骤尝试制作花束。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们进行评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 花束制作2. 内容：（1）花束的基本结构：花杆、花朵、叶子（2）制作步骤：准备材料、剪裁、组合、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花束。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：如何将花束制作技巧运用到其他美术作品中？（2）鼓励幼儿尝试使用不同的材料和方法制作花束，提高他们的创造力和审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确把握花束的比例和颜色搭配。

幼儿园大班美术活动精品教案花束制作一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花束制作”。

通过本节课的学习，让孩子们了解花束的基本组成和制作方法，培养他们的审美观和动手能力。

二、教学目标1. 了解花束的基本组成，掌握制作花束的技巧。

2. 培养孩子们的审美观念，激发他们对美好事物的追求。

3. 培养孩子们的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让孩子们掌握制作花束的技巧，将花束制作得美观大方。

教学重点：花束的基本组成及其制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：花束样品、剪刀、胶带、彩纸、花杆等。

2. 学具：每组一份花束制作材料，包括彩纸、花杆、胶带、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示花店的花束，让孩子们观察花束的组成，引发他们对制作花束的兴趣。

2. 讲解花束的基本组成和制作方法（10分钟）（1）介绍花束的基本组成：花朵、绿叶、花杆、包装纸等。

（2）讲解制作方法：如何折叠彩纸制作花朵、绿叶，如何将花杆插入花束，如何用包装纸和胶带包装花束。

3. 示范制作花束（15分钟）按照制作步骤，现场示范如何制作一个花束，并在过程中讲解注意事项。

4. 孩子们动手制作花束（10分钟）孩子们分组进行制作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）每组展示制作的花束，大家一起评价，选出最美的花束。

六、板书设计1. 板书花束制作2. 内容：（1）花束的基本组成：花朵、绿叶、花杆、包装纸（2）制作方法：折叠彩纸、插入花杆、包装花束七、作业设计1. 作业题目：制作一个花束送给妈妈。

2. 答案：（1）选择喜欢的彩纸，按照老师讲解的方法折叠成花朵和绿叶。

（2）将花杆插入花束，调整花朵和绿叶的位置。

（3）用包装纸和胶带将花束包装好。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对花束制作表现出很高的兴趣，但在操作过程中，部分孩子对折叠彩纸和包装花束的技巧掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

幼儿小班六一手工花束教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解六一儿童节的意义，激发他们对节日的热爱和向往；2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作花束，锻炼他们的手眼协调能力；3. 帮助幼儿培养对美的感知能力，让他们感受到花束的美丽和魅力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在合作中学会互相帮助和尊重他人。

二、教学准备。

1. 花束制作所需材料，彩色纸、胶水、剪刀、彩色丝带、塑料花朵等；2. 教室环境布置，在教室墙壁上贴上六一儿童节的主题海报，为节日氛围营造氛围；3. 教师准备，教师要提前准备好制作花束的样本，以便向幼儿展示和讲解。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师向幼儿介绍六一儿童节的由来和意义，让他们了解这个节日的背景和意义，激发他们对节日的热爱和向往。

2. 制作花束。

（1）教师向幼儿展示花束的样本，并简单地讲解花束的制作步骤；（2）让幼儿根据教师的示范，用彩色纸剪出花瓣的形状，并用胶水将花瓣粘贴在一起，制作成一朵漂亮的花；（3）幼儿可以根据自己的喜好和想象，自由地选择花的颜色和形状，并将花瓣粘贴在一起，制作成自己喜欢的花朵；（4）将制作好的花朵用彩色丝带绑成花束，然后在花束上添加一些塑料花朵或其他装饰物，让花束更加美丽和丰富。

3. 欣赏和展示。

（1）教师让幼儿将自己制作的花束展示出来，让大家一起欣赏和分享；（2）教师可以给每个幼儿点赞和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和肯定。

4. 总结和展望。

（1）教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结制作花束的过程和体会；（2）教师可以和幼儿一起展望未来，希望他们在今后的学习和生活中，能够像制作花束一样，用心和耐心去创造美好的事物。

四、教学反思。

通过这次手工制作花束的活动，幼儿们在动手的过程中锻炼了自己的手眼协调能力和创造力，同时也培养了他们对美的感知能力。

在合作的过程中，幼儿们学会了互相帮助和尊重他人，培养了团队精神和合作意识。

这样的活动不仅让幼儿度过了一个愉快的六一儿童节，也为他们的成长和发展提供了丰富的经验和素材。

幼儿园艺术创意手工教案：花束1. 教学目标：1.1 帮助幼儿了解花束的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

1.2 引导幼儿通过制作花束，加强对花朵的认识和欣赏，培养他们对自然的热爱和保护意识。

1.3 培养幼儿合作意识，提高他们的团队合作能力。

2. 教学内容：2.1 带领幼儿观察和了解花束的特点和制作方法。

2.2 教授幼儿选取不同颜色和形状的纸花，进行手工制作。

2.3 教导幼儿制作花束的技巧和装饰方法。

3. 教学准备：3.1 准备各种颜色和形状的纸花、彩色纸张、胶水、剪刀等制作花束的材料。

3.2 准备一些实物花束，用于展示和讲解。

3.3 安排教室环境，确保可以进行手工制作的活动。

4. 教学过程：4.1 引导幼儿观察展示的实物花束，并讲解花束的制作过程和装饰方法。

4.2 展示不同颜色和形状的纸花，鼓励幼儿根据自己的喜好选取花朵进行手工制作。

4.3 教导幼儿如何使用剪刀剪纸、如何使用胶水粘贴、如何将纸花装饰在彩色纸张上制作花束。

4.4 指导幼儿将制作好的花束装饰得更加丰富多彩。

5. 教学总结：5.1 帮助幼儿将制作好的花束放在教室的展示区域，让其他幼儿和老师欣赏。

5.2 鼓励幼儿分享制作花束的过程和体会，得到他们积极的反馈和评价。

5.3 总结本次手工制作的收获和经验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

6. 扩展活动：6.1 安排实地教学活动，带领幼儿去花店或者花园参观，让他们近距离观察各种鲜花。

6.2 鼓励幼儿参与学校或社区的花艺布置，展示他们的手工制作成果并与他人分享。

通过以上的教学目标、内容、准备、过程、总结和扩展活动的设计，希望能够帮助幼儿园教师在教学实践中开展有关花束手工制作的活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识，同时促进他们对自然和艺术的认识与欣赏。

7. 教学评估：7.1 对幼儿的花束制作过程进行观察和记录，在制作过程中能够及时给予指导和帮助。

7.2 对幼儿的花束作品进行评比和评价，鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和合作意识。

幼儿园《花束》美术教案一、教学目标1.能够理解花束的形象，掌握画画时的基本技巧。

2.在有指导的情况下，能够画出自己心目中的花束。

3.培养幼儿爱好美术的兴趣，提高幼儿的审美能力和创造力。

二、教学内容1.花束的基本形象及颜色。

2.选择适当的画笔和颜料，教学基础绘画技巧。

三、教学方法1.讲解+演示：老师通过画板或者PPT进行讲解，并演示画画技巧。

2.互动式教学：针对个别问题进行讲解和指导。

四、教学流程及时间安排1.教师以画板或PPT向幼儿展示花束的基本形象、颜色，并进行简单介绍。

10分钟2.将幼儿分成小组，教师为每个小组分配颜色、画笔和纸，让幼儿自由发挥，根据物品的形状，将画笔带有颜色的画笔笔勾画在画纸上。

40分钟3.由教师一步步指导幼儿丰富花束的内容，色彩的搭配，并督促幼儿们按照规范画好作品，并进行交流和讨论。

20分钟4.教师对幼儿的画作进行展示和评价，并对画作进行点评和指导。

10分钟注：教学内容和时间可根据情况适当调整。

五、教学成果评价1.完成作品评价：根据完成的作品是否规范，画面是否协调，颜色是否搭配协调等综合对幼儿的作品进行评价。

2.互动问答：通过提出与课堂相关的问题，来检验幼儿的学习效果。

六、黑板设计1.花束的图案，以及花束的主要颜色。

2.放置一些主要的画笔，以及提醒幼儿注意的细节。

七、教学注意事项1.由于幼儿年龄较小，注意场地安全，防止误伤等危险情况发生。

2.要引导幼儿对自己的画作进行感性认识，避免过度规范化，从而限制幼儿的创造力。

3.教师要有耐心，鼓励幼儿，帮助幼儿在画画方面进行探索和创造。

八、教学拓展1.分组展示：让幼儿自己选择代表作品进行展示，让幼儿们相互欣赏和分享。

2.看图作文：可以要求幼儿根据自己画的花束，自由发挥，完成一篇文章或者一句话的小作文。

以上是幼儿园《花束》美术教案的详细内容，希望能够对幼儿园老师们进行一定参考和借鉴。