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劳动节手工活动教案（精选15篇）劳动节手工活动教案（精选15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的劳动节手工活动教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
劳动节手工活动教案1活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）（3）添画上眼睛2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
劳动节手工活动教案2教学目标：1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。
2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。
3、能合理添画千纸鹤。
活动准备：1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔教学过程：一、引出活动内容，了解千纸鹤基本特征1、教师：谜语千纸鹤导入。
2、教师：你们见过“千纸鹤”吗？在哪见过？“千纸鹤”的花是什么颜色的？你们知道为什么叫它“千纸鹤”？这么漂亮的“千纸鹤”，你们想不想用“纸”把它变出来？二、看步骤图折“千纸鹤”并添画1、（出示步骤图）教师：老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
劳动节节日活动教案七篇一、活动目标：培养孩子们对劳动的认知和尊重，提高他们的团队合作能力。
1. 活动名称：劳动模拟活动内容：分小组，每组扮演不同职业角色，进行模拟劳动。
例如，一个小组扮演农民，负责耕地、播种；另一个小组扮演建筑工人，负责搭建小屋。
通过模拟劳动，使孩子们亲身体验不同工作的辛苦和意义。
2. 活动名称：劳动品鉴活动内容：请家长或老师提供各种劳动成果，如手工制作的饰品、食物等。
让孩子们品鉴、欣赏，并了解背后的劳动过程。
通过观察和品尝，孩子们能更好地理解劳动的价值。
3. 活动名称：手工创作活动内容：为纪念劳动节，鼓励孩子们进行手工创作。
可以让他们制作一张节日贺卡，或者DIY一件小礼品送给自己的家人。
通过亲自动手制作，孩子们能明白劳动的乐趣和成就感。
4. 活动名称：团队合作游戏活动内容：设计一系列团队合作的游戏，如团队拼图、搬运小球等。
通过这些游戏，培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
同时，鼓励他们在游戏中互相帮助，共同完成任务。
5. 活动名称：实地访谈活动内容：组织孩子们前往附近的商店或企业访谈职工。
可以提前准备好问题，如他们的工作内容、工作时间等。
通过实地访谈，孩子们能够更加全面地了解不同职业背后的劳动。
6. 活动名称：家庭劳动日活动内容：组织家庭劳动日，鼓励孩子们和家长一起参与家务劳动。
可以制定家庭劳动计划，每个人分担相应的任务，共同完成家庭事务。
通过和家人一起劳动，培养孩子们的责任感和家庭观念。
7. 活动名称：劳动报告活动内容：让孩子们选择一个自己感兴趣的职业，进行劳动报告。
他们可以通过书籍、网络等渠道了解相关信息，并准备报告的内容。
通过劳动报告，孩子们可以展示自己对劳动的理解和认识。
以上是七个劳动节节日活动的教案，旨在通过不同形式的活动，培养孩子们对劳动的认知和尊重，提高他们的团队合作能力。
希望能给广大教师提供一些参考和启发，让劳动节成为孩子们快乐、有意义的节日。
幼儿园劳动节主题手工制作教案一、教学目标：1. 学习有关劳动节的知识，了解劳动的意义和价值；2. 发扬劳动精神，培养幼儿对劳动的兴趣；3. 通过手工制作，促进幼儿动手动脑，锻炼手眼协调能力和创造力；4. 培养幼儿的团队意识，让他们学会合作。
二、教学内容：《劳动节主题手工制作教案》三、教学步骤与内容：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿介绍劳动节的由来、意义和庆祝方式，让幼儿对劳动节有初步的了解。
2. 活动一：（15分钟）让幼儿自由绘制劳动场景，引导他们用自己的语言描述画中的人物在干什么，营造出劳动的氛围。
3. 活动二：（30分钟）教师向幼儿展示有关用纸板制作盆栽的制作过程和步骤，并指导幼儿自行尝试制作。
教师要帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 活动三：（10分钟）将幼儿按照自己的小组分组，让他们合作完成一件作品，比如制作一块集体手绘画。
5. 活动四：（15分钟）教师向幼儿介绍团结合作的意义，让他们体验到相互支持、合作完成一件事的快乐，加深对合作的认识和体验。
6. 活动五：（10分钟）让幼儿自行总结今天所学的内容，并分享自己的感受和体验。
四、教学评价：本教案中设置了多种形式的活动和任务，能够让幼儿在劳动中学习、在学习中劳动，全面锻炼幼儿的能力和素质。
五、教学体会：劳动是人生的一部分，也是幼儿成长的必经之路。
本教案意在通过具体的手工制作任务，培养幼儿的动手能力、协作能力和创造力，同时让他们领略劳动的乐趣和挑战，开拓幼儿的视野和思维。
在具体实施时，要根据幼儿的心理需求和特点，合理安排教学内容和方法，引导幼儿走上乐于劳动、勇于创新的健康成长之路。
幼儿园五一劳动节手工艺教案一、教学目标1、了解五一劳动节的含义与重要性；2、培养幼儿的劳动意识和劳动习惯；3、锻炼孩子们的动手能力和创意思维；4、激发孩子们的创造力和想象力。
二、教学内容五一劳动节手工制作。
三、教学准备DIY用材：彩纸、颜料、按钮、毛线、丝带、剪刀、胶水等；教学用品：幼儿教学案，图片等。
四、教学过程1、开场小游戏（10分钟）创设一个小型的模拟企业，教师借助企业生活形态，布置游戏任务。
教师穿上假装工厂调度员的制服，发出开工号，孩子们开始进行这个机器人玩具的组装。
让孩子们了解劳动的意义以及劳动带来的快乐。
2、了解五一劳动节的含义阐述（10分钟）以简洁的语言向孩子们介绍五一劳动节的由来、标志意义等。
让孩子们理解五一劳动节是纪念先进劳动者，表扬他们的贡献的节日。
3、讲解制作方法（10分钟）教师为孩子们介绍制作物品的材料及其使用，压低自己的声音，让孩子们静下心来，仔细听老师的讲解，明确每一个步骤的重要性和实施的方法。
4、自由制作环节（40分钟）根据自己的喜好，发挥自己的想象，让孩子们自由地将要制作的物品发挥到极致，老师可以指导孩子们理解题意，或许提供一些创意启发，但要在孩子们“自我发现、自我思考、自我创造”中为主。
5、互相展示自己的作品，点评（15分钟）孩子们可以向其他小朋友展示自己所制作的物品，并且介绍自己的想法和体会。
让所有的小朋友都有机会来表达自己的意见和想法，彼此学习、交流意见；老师也会在点评的时候向孩子们介绍其他小朋友的好作品和有创意的地方。
6、小结与延伸（5分钟）这个活动的目的是让孩子们认识劳动的意义，锻炼他们的动手能力，激发他们的创造力和想象力。
在收尾的时候，可以让孩子们分享自己的感受和思想，向大家同志致以心情愉快的节日祝贺。
也可以引导孩子们做些其他工作和手工，让他们享受到工作中的乐趣和收获。
五、思考点1、教师如何在活动中适度控制独立时间，以增加孩子们的参与度和自主能力；2、如何让孩子们理解五一劳动节的重要性和含义；3、如何在点评中引导孩子们更多地认识和学习好作品和有创意的地方，以促进孩子们之间的相互学习和交流。
五一劳动节手工制作教案一、教案概述五一劳动节手工制作教案主要针对幼儿园学生，通过手工制作的方式让孩子们在玩耍中学习劳动知识，增强其动手能力和创造力，感受劳动的乐趣。
二、教学目标1. 认识劳动的重要性，培养劳动意识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 加强幼儿对五一劳动节的了解和认识。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1. 五一劳动节相关的图片资料。
2. 各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、黏土等。
3. 教具：黑板、彩笔、CD机等。
四、教学内容1. 五一劳动节的介绍通过图片、文字等形式，向幼儿介绍五一劳动节的由来、意义等相关内，让幼儿初步了解五一劳动节的重要性。
2. 劳动小手工制作利用各种手工材料，让孩子们自己动手制作各种小手工，如卡片、花篮、小动物等。
在制作的过程中，引导幼儿认识每一种材料，学习如何正确使用各种工具，培养其动手能力和创造力。
3. 团队活动将幼儿们分为小组，让每个小组合作完成一个大型手工作品，比如制作一个立体城堡或是一片大型的花园。
在活动中，引导幼儿学会如何合作、协调，并在工作中建立团队精神。
五、教学方法1. 情境教学法通过图片、文字等形式，将幼儿引入到劳动、手工的情境中，让幼儿在情境中认识劳动、学习劳动。
2. 合作学习法将幼儿分为小组，让每个小组合作完成一个大型手工作品，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 示范引导法通过示范，引导孩子们正确使用各种工具和材料，让幼儿产生学习兴趣，感受到学习的快乐。
六、教学评价1. 学生表现评价：包括学生的参与度、动手能力、创造力等方面的评价。
2. 教学效果评价：通过教学过程中的学生表现等方面，对整个教学的效果进行评价。
七、教学总结通过五一劳动节手工制作教案，幼儿能够感受到劳动的重要性，学习到劳动的知识，并通过手工制作培养其动手能力和创造力，同时也增强了其对五一劳动节的了解和认识。
幼儿园劳动节手工制作教案一、教学目标：1.认识劳动节的意义和重要性。
2.引导幼儿学习简单的手工制作技能，培养动手能力。
3.鼓励幼儿尝试团队合作，学习如何分享和互相帮助。
4.激发幼儿对美的追求和创造力，培养创造性思维及审美情趣。
二、教学过程：1.活动一：了解劳动节（20分钟）教材准备：劳动节的图片、短片等教具。
（1）教师让幼儿认识劳动节的概念，告知这个节日的意义和来历。
（2）通过视频、图片、图画等方式，展示劳动人民运动价值、成长过程及取得成果，鼓励幼儿向劳动人民学习。
（3）观看并学唱《劳动歌》。
2.活动二：尝试制作劳动节主题手工（40分钟）教材准备：纸质黄色小花团、针线、彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
（1）教师向幼儿展示制作手工的过程和图样，介绍材料和制作工具。
（2）让每个孩子选择自己喜欢的劳动节主题的图案，并用针线把纸质小花团缝制在卡纸上。
（3）根据孩子不同的特点，提供必要的指导，让每个孩子成功完成作品。
（4）鼓励孩子将自己的作品共享给大家，向大家展示自己的成果。
3.活动三：团队协作创作劳动节主题背景（30分钟）教材准备：白色大纸、铅笔、水彩笔。
（1）幼儿按照教师的指引，每个人在白色纸上画出一张简单的劳动场景。
（2）将这些单张画稿拼成一幅大场景，孩子可以一起商量排列和分工。
（3）美化场景，让孩子一起涂色，提高孩子的团队协作能力及自我表达能力，加强同伴之间的合作感，弘扬集体荣誉感。
4.总结和评价：（10分钟）（1）教师对孩子们的工作表示肯定和赞美，并评价孩子们工作的特点。
（2）介绍赞誉成果，鼓励孩子们继续努力创作和提高交流。
（3）分发准备好的纸张和彩笔给孩子们，在纸上画出目前心情、感受或对劳动人民的思索等，让孩子们用绘画表现自己的情感，加强情感表达及同伴之间的团队感。
5.教学要点：1.教师需用鲜活的事例或图片让幼儿更直观地感受到劳动人民运动的重要性。
2.带领幼儿一步步完成手工创作，引导幼儿勇于尝试、探索，寻找灵感和思考新点子。
幼儿园劳动节节日教案《创意劳动手工制作》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1. 让学生了解劳动节的由来和意义，培养学生的劳动意识。
2. 通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生之间的合作与交流，提高团队协作能力。
4. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、教前准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、废旧物品（如纸盒、塑料瓶等）。
2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地，确保学生有足够的空间进行手工制作。
3. 教学课件：劳动节的由来和意义简介，创意手工制作示例。
4. 教师准备：熟悉劳动节的相关知识，掌握手工制作的技巧，提前准备好教学课件。
三、教学设想2. 手工制作环节：教师示范创意手工制作的过程，引导学生发挥想象力，创作自己的作品。
3. 合作交流环节：学生分组进行手工制作，相互交流心得，共同完成任务。
4. 展示评价环节：学生展示自己的作品，教师和其他学生共同评价，给予鼓励和肯定。
四、教学程序第一课时章节一：劳动节的意义与手工制作导入1. 教师通过故事、图片或视频介绍劳动节的由来，让学生了解劳动节的重要性和劳动者的辛勤付出。
2. 展示一些简单的手工制作作品，引导学生思考如何通过手工制作表达对劳动者的敬意。
章节二：手工制作技巧讲解与示范1. 教师讲解手工制作的步骤和技巧，如如何剪裁、折叠、粘贴等。
2. 示范制作一个简单的手工制品，让学生直观地了解制作过程。
3. 强调制作过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀、胶水等工具。
章节三：学生动手实践1. 学生根据教师的示范，开始自己的手工制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意，将自己的想法融入作品中。
第二课时章节四：手工制作的深化与创作1. 教师提出更高的创作要求，如加入废旧物品的再利用，增加作品的复杂度。
做可爱的劳动节手工教案教案标题：制作可爱的劳动节手工作品教学目标：1. 了解劳动节的意义和由来。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的团队合作意识。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 范例：准备一些劳动节主题的手工作品范例。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍劳动节的意义和由来，强调劳动的重要性。
2. 引发学生对劳动节手工制作的兴趣。
步骤二：示范与讲解（10分钟）1. 展示范例手工作品，解释制作过程和所需材料。
2. 详细讲解每个步骤的操作方法和注意事项。
步骤三：分组实践（30分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 每组选择一种手工作品进行制作，确保每个学生都有参与。
3. 指导学生在小组内分工合作，共同完成手工作品。
步骤四：展示和评价（10分钟）1. 每个小组展示他们制作的手工作品。
2. 学生们互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 和学生一起回顾整个制作过程，总结所学到的技巧和经验。
2. 鼓励学生分享他们在团队合作中的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生将手工作品带回家展示给家人和朋友。
2. 可以组织学生参观当地的劳动节庆祝活动，增加他们对劳动节的了解和体验。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生的团队合作表现和沟通能力。
3. 对学生的手工作品进行评价，包括创意、完成度和美观程度。
教学反思：1. 教师应提前准备好范例和所需材料，确保教学顺利进行。
2. 在分组实践中，要确保每个学生都有参与，避免出现某些学生被边缘化的情况。
3. 在展示和评价环节中，要营造积极的学习氛围，鼓励学生互相赞扬和提出建议。
通过这个教案，学生将能够了解劳动节的意义和由来，并通过动手制作可爱的手工作品来庆祝这个特殊的节日。
同时，他们还将培养动手能力、创造力和团队合作意识。
这个教案旨在激发学生的兴趣和积极参与，使他们在制作手工作品的过程中获得乐趣和成就感。
DIY劳动节主题手工制作——增强劳动意识劳动是我们生活的本质，教育我们如何勤奋劳作的劳动教育，是我们成长教育中必不可少的一个组成部分。
而劳动节，则是表彰全社会劳动者的节日，是向全世界展示我们的劳动成果和劳动精神的舞台。
如何在劳动节这一特殊时期，选用一些实用的、有意义的DIY手工制作，让我们的小学生们在玩中学，在学中成长，以此达到增强劳动美、增强劳动意识的目的呢？一、DIY手工制作108工具架工具架虽然看似简单，但实际上它功能多样。
它可以用来存放书籍、文具、笔袋等小物品，其实制作起来也非常简单。
需要准备的材料有卡纸、剪刀、胶水以及美工刀。
按照图纸的尺寸，将卡纸剪裁成相应的大小和形状，按照折线处进行折叠并将卡纸上的图案剪去。
将折好的卡纸依照图纸上的要求粘合，再进行喷漆、装饰等处理，设计出一个独一无二的工具架。
二、DIY手工制作小野人小野人是一个富有童趣的小玩意儿，制作起来也非常简单。
准备需要的材料：折纸、棒棒糖和胶饮管。
将折好的纸进行组合，做出身体、头部、手臂等关键部位，并将胶饮管作为小野人的底座，将各部分依次粘合在上面。
在手中拿着棒棒糖，可营造出一个个可爱的小情节，让孩子们快乐得制作出一串串色彩缤纷的小野人。
三、DIY手工制作水晶凉水杯夏天是一个非常善变的季节，随着气温的升高，凉水成为人们的首选，而水晶凉水杯则是在这个季节里尤为美观实用的，其制作也非常简单。
准备需要的材料：一只透明的塑料杯，一小袋大小不一的透明水晶球，饰品胶水。
将小水晶球均匀撒在杯底，将饰品胶水均匀地抹在杯的内壁上，待干燥后，即可以将水晶凉水杯送给学生们，尽情享受渐冷的凉水带来的美妙感受。
四、DIY手工制作钥匙扣钥匙扣不仅是一个可以装钥匙的小物品，还可以成为我们日常生活中的一个美丽小装饰，这也是制作钥匙扣的原因之一。
制作钥匙扣的主要原材料有钥匙扣环、麻绳、珠子等。
把麻绳缠到钥匙扣环上，再将珠子混装在一起，理顺后贯在麻绳上。
整个过程稍有难度，但对于小学生来说，动手实际操作可以增强他们的动手能力，培养他们手脑协调能力。
劳动节制作手工礼物活动教案一、活动简介劳动节是为了纪念劳动者们的辛勤劳动和贡献而设立的节日。
在这个特殊的日子里，我们可以通过制作手工礼物来表达对自己和他人的劳动的敬意和感激之情。
本教案将介绍一种简单易学、富有创意的手工礼物制作活动，旨在培养孩子们的动手能力、团队合作意识和对他人劳动的尊重。
二、活动材料准备1. 彩色纸张：各种颜色的纸张，包括彩纸、包装纸等；2. 剪刀：适合孩子使用的安全剪刀；3. 胶水：适合手工制作的胶水；4. 艺术工具：彩色铅笔、颜色笔等；5. 其他装饰材料：丝带、贝壳、羽毛、珠子等，可以根据孩子们的兴趣和创意设定。
三、活动步骤1. 确定手工礼物的种类：可以制作卡片、摆件、贺年画等各种手工礼物，根据孩子们的兴趣和实际情况进行选择。
2. 设计手工礼物样式：鼓励孩子们自由发挥创意，设计独特的手工礼物样式。
可以提供一些参考和启发，但不限制他们的想象力。
3. 准备手工礼物所需材料：根据孩子们的设计，准备好所需的彩色纸张、装饰材料和工具。
4. 分发材料和工具：将准备好的材料和工具分发给每个小组或个人，确保每个人都有足够的资源来进行手工制作。
5. 指导制作过程：示范手工礼物的制作过程，让孩子们了解每个步骤的操作方法和注意事项。
鼓励他们互相帮助和交流，建立团队合作意识。
6. 创作手工礼物：让孩子们根据自己的设计和操作指导，在规定的时间内进行手工礼物的创作。
教师可以在旁边给予必要的帮助和指导。
7. 互相交流展示：活动结束后，让每个小组或个人展示自己创作的手工礼物，并分享制作过程和心得体会。
8. 反思总结：与孩子们一起回顾活动过程，总结他们在制作手工礼物中遇到的困难、解决方法以及所得到的收获。
四、活动目标1. 培养孩子们的动手能力：通过手工礼物的制作过程，锻炼孩子们的手眼协调能力、精细操作能力和创造力。
2. 培养团队合作意识：通过小组合作制作手工礼物，培养孩子们的团队意识、沟通合作能力和集体荣誉感。
教案劳动节手工（通用6篇）教案劳动节手工第1篇一、教学目标１、了解和认识比较常用的鲜花。
２、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。
３、回顾已学过的绉纸花康乃馨。
４、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。
二、教学重难点重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
难点：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
三、课前准备各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。
四、教学过程１、导入：今天这节课，我首先要考考大家对鲜花的认识，请大家看大屏幕，（出示幻灯片），谁认识这朵花？（逐个出示幻灯片，让学生说鲜花的名称）。
看了这么多的花，不知道大家有没有发现这些花的一个共同点，（这些花在花店里比较的常见），那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢？(家居装饰、开业、送礼、探病)小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。
２、引题：那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的'是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回答完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。
３、制作：请大家仔细观察课本第3课，各组讨论一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回答进行补充说明）。
４、学生练习５、制作：请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁愿意说说它的制作方法吗？教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本相同）。
６、学生练习７、回顾旧知：学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。
８、学生练习教师巡视指导教案劳动节手工第2篇活动名称：春雨的色彩活动前言：春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢！活动目标：1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。
2、学习词语：万紫千红。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入活动。
师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。
”二、理解散文内容。
1、出示第一幅画面，提问：①图中发生了什么事情？（下雨了）②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。
（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线）2、出示第二幅画面，提问：①图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）②他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。
（春雨到底是什么颜色的？）4、出示第四幅画面，提问：①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。
②“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）三、完整欣赏散文。
（2遍）1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏散文，然后提问：①这首散文好听吗？③这首散文叫什么名字？3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？四、朗诵散文。
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？四、结束活动。
春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。
附：五一劳动节祝福短信1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。
特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。
2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。
3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！4、眉头舒展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情谊交心了。
五一佳节，多多开心！5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心！6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。
7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。
8、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。
教案劳动节手工第3篇一、活动目标为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的`要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！二、活动过程（一）小班：自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
（爱护卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）（二）中班：我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）（三）大班：劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
教案劳动节手工第4篇活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：中班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。
（教师可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
教案劳动节手工第5篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：一、介绍“五·一”国际劳动节。
讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2、谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的'工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？三、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？四、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
五、老师和学生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
延伸活动：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
教案劳动节手工第6篇活动目标：1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。
活动准备1、已带领幼儿参观过附近的各行各业。
2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。
活动过程：一、组织谈话。
引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
二、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
1、教师：“我们参观过幼儿园附近的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？”三、组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
2、教师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？”3、教师：“百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？既然累为什么还要干？”4、教师：“理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎样？”四、让幼儿他们谈自己在家或在园参加劳动的事。
1、教师：“你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？劳动时你的心情是怎样的？为什么？”2、教师小结：“劳动是件光荣的事小朋友从小参加一些公益劳动，会使我们从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。
”五、制作贺卡让幼儿为老师、爸爸妈妈或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
