小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（一）教案名称：《小鸡出壳》适用年龄：3-4岁教案目标：1. 通过歌曲《小鸡出壳》的演唱和动作表演，激发幼儿对生命诞生的好奇心和想象力。

2. 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感。

3. 发展幼儿的音乐表演能力，增强幼儿的舞台表现力。

教学准备：1. CD或音乐设备。

2. 教具：小鸡卡片、鸟蛋卡片、音乐节奏器（如小军鼓）。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《小鸡出壳》，让幼儿想象一下小鸡是如何从蛋里出来的。

2. 教师出示鸟蛋卡片，让幼儿观察鸟蛋的形状和颜色，并引导幼儿说出它的特点。

歌曲学唱：1. 教师放一段《小鸡出壳》的音乐，让幼儿先听一遍。

2. 教师和幼儿一起学唱《小鸡出壳》的歌曲，注意音乐的节奏感和强弱变化。

3. 教师逐句教唱歌词，并让幼儿跟读。

动作表演：1. 教师将幼儿分为小组，每组一张小鸡卡片。

2. 教师示范小鸡出壳的动作表演，包括蹲下、用手指头敲击“蛋壳”、展翅飞翔等动作，并让幼儿跟着一起表演。

3. 教师放歌的时候，让每组的幼儿根据音乐的节奏和变化，自由发挥小鸡出壳的动作表演。

游戏扩展：1. 将音乐节奏器分发给每个幼儿，教师敲击节奏器，幼儿跟着一起敲击，模仿小鸡出壳的声音。

2. 教师引导幼儿进行自由发挥，用各种乐器和身体动作表达小鸡出壳的过程，并让其他幼儿猜一猜他们的表演意思。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出小鸡出壳的过程和他们的表演内容。

2. 鼓励幼儿分享自己对小鸡出壳的想象和感受。

3. 教师对幼儿的表演给予肯定和赞扬。

拓展活动：1. 继续进行动物孵化系列歌曲的学习，如《小鸟出巢》、《小鱼出水》等。

2. 制作小鸟手工，让幼儿亲身体验小鸟出壳的过程。

3. 室外活动时，观察自然界中各种动物孵化的现象，并与幼儿分享。

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（二）一、教学目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和创造力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《小鸡出壳》这首歌曲，了解小鸡出壳的过程，感受歌曲的趣味性。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《小鸡出壳》，掌握简单的节奏和动作。

难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作演唱的能力。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸡出壳的手偶、小鸡出壳的图片、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸡出壳的手偶，引导幼儿观察小鸡出壳的过程，激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学歌曲：教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿初步感受歌曲的趣味性。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏的把握。

4. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。

5. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲，培养集体合作演唱的能力。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在演唱过程中的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的集体合作意识，让每个幼儿都能积极参与到音乐活动中。

3. 适当增加音乐游戏的环节，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣，提高音乐素养。

4. 关注幼儿个体差异，对于表现优秀的幼儿给予表扬，对于进步空间的幼儿给予更多关注和指导。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教学内容，鼓励家长在家中陪同幼儿练习演唱歌曲。

2. 音乐实践活动：组织幼儿进行音乐表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。

七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱表现等方面，进行评价。

2. 通过家园联系册，了解家长对幼儿音乐学习的反馈，进行评价。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。

2. 注重培养幼儿的音乐素养，从基础做起，逐步提高幼儿的音乐能力。

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》教案：小鸡出壳一、教案背景：《小鸡出壳》是一首活泼欢快的儿童歌曲，通过儿童喜闻乐见的小鸡出生的故事，引导幼儿使用身体语言模仿小鸡破壳而出的动作，培养幼儿的音乐感知能力和协调性，让他们在愉悦的音乐中感受到生命的美好。

二、教学目标：1. 让幼儿能够活跃思维，理解歌曲中所表达的基本情绪及故事情节；2. 指导幼儿通过模仿小鸡破壳的行为，锻炼身体协调性和灵活性；3. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够用身体语言表达音乐中的节奏感。

三、教学内容和重难点：1. 教学内容：《小鸡出壳》的歌曲和舞蹈动作。

2. 重点：理解歌曲中所表达的情绪和故事情节。

3. 难点：让幼儿用身体语言表达音乐中的节奏感。

四、教学过程：1. 创设情境：教师进入教室前，播放《小鸡出壳》的片段音乐，引起幼儿的兴趣和注意力。

2. 导入歌曲：教师放慢歌曲的速度，让幼儿认真听歌曲的节奏和歌词。

指导幼儿跟随节奏拍手。

3. 教唱歌曲：教师带领幼儿一起唱歌，注意激发幼儿的兴趣。

教师通过分段学唱的方式，先教唱第一段歌词，并反复练习，确保幼儿能够熟练掌握。

4. 教授舞蹈动作：教师带领幼儿一起模仿小鸡破壳的动作，先做动作示范，然后让幼儿跟随模仿。

在示范中，强调动作的韵律感和协调性。

5. 综合运用：教师组织幼儿唱歌和跳舞，并在适当的时候加入默契动作，让幼儿感受音乐的魅力。

通过集体活动，让幼儿享受到合作和协调的乐趣。

6. 小结：教师让幼儿回顾整个教学过程，鼓励他们谈谈自己的收获和体会，并夸奖他们的努力和表现。

五、教学评估：教师可以通过观察幼儿的学习状态、参与度和动作的准确性来评估幼儿的学习情况。

同时，也可以在活动结束后，与幼儿进行轻松的讨论，了解幼儿对于活动的感受和理解程度。

六、教学延伸：1. 利用同样的教学方法，教授其他儿歌和舞蹈动作，拓展幼儿的音乐感知和身体协调性。

2. 制作小鸡面具或鸡尾巴道具，让幼儿在表演中角色扮演，增加活动的趣味性。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选5篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿的音乐感觉和节奏感。

2. 培养幼儿的表达能力和合作意识。

教具准备：1. 音乐《小鸡出壳》的音频；2. 教师配套的鸡蛋道具；3. 幼儿音乐器材（如小鼓、铃铛等）；4. 彩虹色纸制成的骨头形状的卡片。

教学过程：1. 导入（5分钟）让幼儿们坐成一个大圈，教师展示鸡蛋道具并问幼儿们知道鸡蛋的用处吗？先让幼儿们自由发言，再由教师引导他们认识到鸡蛋可以孵化出小鸡。

2. 听音乐、讨论（10分钟）播放音乐《小鸡出壳》，让幼儿们仔细聆听音乐，并自由发表对音乐的感受和想象。

教师可引导幼儿们思考以下问题：- 音乐中有哪些乐器声音？- 音乐给你的感觉是什么样的？- 音乐中有什么样的节奏？3. 音乐搭配游戏（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一位幼儿扮演小鸡。

教师按照音乐的节奏拿起鸡蛋道具敲打两下，每次敲打后小鸡们就要“跳”起来。

幼儿们根据音乐的节奏，跟随小鸡的动作一起跳起来。

反复进行，提高幼儿们的合作意识和动作的协调性。

4. 创作舞蹈（15分钟）教师为幼儿们播放音乐后，让幼儿们自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想象创作舞蹈动作。

可以鼓励幼儿们用手、脚、头等各个身体部位创造多样化的动作。

5. 温馨结束（5分钟）教师播放一段相对轻松的音乐，让幼儿们自由活动和放松。

之后再让幼儿们坐成一个大圈，教师用彩虹色纸制成的骨头形状的卡片，给每个幼儿发放一张，鼓励幼儿用简单的语言将今天的收获表达出来。

教案总结：通过这节课的学习，幼儿们学会了欣赏音乐《小鸡出壳》，锻炼了他们的表达能力和合作意识。

同时，通过音乐搭配游戏和舞蹈创作，培养了幼儿们的音乐感觉和节奏感。

通过这个教案的设计，幼儿们在欢乐的音乐中得到了全面的发展。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选5篇（二）教案名称：《彩条飘飘》音乐教案教学目标：1. 能够用手势模仿风吹动彩条的形象。

小班音乐《小鸡出壳》教案一、教案背景《小鸡出壳》是一首脍炙人口的儿童音乐，活泼欢快的曲调和生动有趣的歌词深受小朋友们的喜爱。

通过学习这首歌曲，可以培养小朋友们对音乐的兴趣，同时还可以锻炼他们的音乐表达能力和团队合作精神。

二、教学目标1.让小朋友们能够熟悉并正确演唱《小鸡出壳》这首歌曲。

2.培养小朋友们的音乐感知和节奏感。

3.开发小朋友们的音乐表达能力和团队合作精神。

三、教学准备1.音乐播放器。

2.《小鸡出壳》的音乐录音。

可以在网络上搜索下载。

3.教学材料：《小鸡出壳》的歌词。

四、教学过程1. 热身活动教师可以选择一些简单易学的音乐热身活动，例如拍手、跳绳等，引导小朋友们进入音乐学习状态。

2. 引入歌曲教师播放《小鸡出壳》的音乐录音，让小朋友们用听觉感受音乐的节奏和曲调。

可以让他们自由活动或跟随音乐的节奏进行简单的身体运动。

3. 学习歌词教师向小朋友们介绍《小鸡出壳》的歌词，并逐句进行教唱。

可以带动整个班级一起跟随教师一起唱歌。

在教唱的过程中，要注重对歌词的发音和节奏的把握。

可以进行反复训练，让学生们熟悉歌词。

4. 分组练习将学生们分为若干小组，让他们分饰《小鸡出壳》中的不同角色。

例如，可以有一个小组扮演小鸡，一个小组扮演鸭子，再另外一个小组扮演小猪等。

每个小组可以随着音乐的节奏和歌词的演唱，进行相关动作和互动，营造出生动的场景。

5. 合唱表演各小组练习完毕后，可以进行整体合唱表演。

教师可以指导小组们在指定的时间和节奏上进行合作演唱。

可以加入一些简单的舞蹈动作或表演动作，提升表演的趣味性。

6. 总结分享在合唱表演结束后，教师可以和学生们共同总结这堂音乐课的内容和收获。

可以向学生们征询他们对这首歌曲的感受和理解，让他们分享自己的想法和体会。

五、教学延伸1.可以邀请音乐专业的人士或乐器演奏者来学校进行现场演奏，让小朋友们近距离感受音乐的魅力。

2.可以组织学生们进行创作，编写属于自己的歌曲，并进行演唱和表演。

幼儿园小班音乐优质教案《小鸡出壳》一、教学内容《小鸡出壳》这一教学内容选自幼儿园小班音乐教材第四章，主要围绕小鸡出壳场景展开，通过生动有趣音乐活动，让幼儿感受生命奇妙和音乐韵律美。

详细内容包括：学习歌曲《小鸡出壳》、模仿小鸡出壳动作、创编简单舞蹈。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟悉并演唱歌曲《小鸡出壳》，培养音乐素养。

2. 通过模仿小鸡出壳动作，锻炼幼儿观察力和肢体协调能力。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏和旋律变化，以及舞蹈动作协调性。

2. 教学重点：学会歌曲《小鸡出壳》演唱，掌握小鸡出壳基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸡玩偶、鸡蛋模型。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡玩偶和鸡蛋模型，向幼儿展示小鸡出壳过程，引导幼儿观察并讲述小鸡出壳情景。

2. 歌曲学习（5分钟）教唱歌曲《小鸡出壳》，注意节奏和旋律变化，让幼儿跟随老师一起演唱。

3. 动作模仿（5分钟）教师示范小鸡出壳动作，引导幼儿模仿，并注意动作协调性。

4. 创编舞蹈（5分钟）以小组为单位，让幼儿发挥创意，用彩带和小鼓、沙锤等学具，创编简单小鸡出壳舞蹈。

5. 集体展示（5分钟）每个小组进行舞蹈展示，老师和同学们给予鼓励和评价。

6. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲中典型节奏和旋律，让幼儿更加深入地理解音乐。

7. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行随堂练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸡出壳》2. 歌曲谱例：展示歌曲主要旋律和节奏。

3. 动作示意图：展示小鸡出壳基本动作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《小鸡出壳》，并展示小鸡出壳动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中展示所学成果，提高他们自信心和表达能力。

同时，可结合其他学科，如美术、语言等领域，开展小鸡出壳主题活动，丰富幼儿学习体验。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案名称：《小鸡出壳》幼儿园小班音乐教案教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。

2. 学习唱《小鸡出壳》的歌曲，培养幼儿的唱歌能力。

3. 通过歌曲和动作的结合，培养幼儿的动作协调能力和节奏感。

4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

教学准备：1. 《小鸡出壳》的歌曲音频。

2. 幼儿喜欢的鸡毛球玩具。

教学过程：1. 创设情境（5分钟）：教师拿着鸡毛球玩具出场，问幼儿们：“大家知道鸡是怎么出生的吗？”引导幼儿向前推测，然后教师告诉幼儿们“小鸡是从蛋里面出来的”。

2. 听歌感悟（10分钟）：播放歌曲《小鸡出壳》，引导幼儿欣赏音乐。

播放结束后，问幼儿们“你们听到了什么声音？”，“这首歌曲给你怎样的感觉？”鼓励幼儿用自己的语言表达。

3. 学唱歌曲（15分钟）：教师向幼儿们展示手势动作，并逐句教唱歌曲《小鸡出壳》。

教师先分段教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音调，然后进行整体唱。

4. 动作编排（15分钟）：教师与幼儿们一起进行动作编排，以便配合歌曲表演。

教师可以引导幼儿们模仿小鸡出壳的动作，如手成爪状，蹲下像鹌鹑蛋一样，然后跳起来等等。

5. 整体表演（15分钟）：让幼儿分组排练表演。

每个小组轮流表演出来，其他幼儿则站着观看。

教师鼓励幼儿们展示自己的才艺，并给予肯定的评价。

6. 反思总结（5分钟）：整个教案实施完毕后，教师与幼儿们一起回顾整个教案的过程，并鼓励幼儿们表达自己的感受和体会。

然后可以由幼儿们自由发挥，展示其他与小鸡有关的歌曲或动作。

教学延伸：1. 在故事时间里，可以讲述关于小鸡成长的故事或对话剧。

2. 在手工活动中，可以让幼儿们制作小鸡的手工作品，并在作品上贴上歌词，以便帮助幼儿们记忆歌曲。

教学评估：观察幼儿们的参与程度、动作的准确性和歌曲的掌握情况，进行评估。

可以通过观察和记录的方式完成评估。

《小鸡出壳》幼儿园教案《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《小鸡出壳》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

《小鸡出壳》幼儿园教案篇1活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。

2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。

活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。

2．录音机，音乐磁带。

活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。

（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。

（一）完整的欣赏音乐。

1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。

提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。

1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。

提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。

3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。

提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。

5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。

7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。

（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。

1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。

小班音乐活动教案《小鸡出壳》含课件一、活动目标1.感受歌曲的欢快节奏，培养幼儿对音乐的兴趣。

2.学会歌曲《小鸡出壳》，并能用动作表现小鸡出壳的情景。

3.发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的自信心。

二、活动准备1.课件：小鸡出壳的图片、动画。

2.钢琴或音响设备。

3.小鸡头饰。

三、活动过程（一）导入1.教师出示小鸡图片，引导幼儿观察并说出小鸡的特点。

2.邀请幼儿分享自己知道的小鸡故事或趣事。

（二）学唱歌曲1.教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

3.邀请幼儿分组唱歌曲，培养合作意识。

（三）动作创编1.教师引导幼儿讨论：小鸡出壳时是什么样子？可以用哪些动作表现？2.教师示范动作，邀请幼儿跟随模仿。

3.鼓励幼儿自己创编动作，展示给小伙伴看。

（四）情景表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一个小鸡头饰。

2.教师播放歌曲，幼儿跟随歌曲节奏进行情景表演。

3.表演结束后，邀请幼儿分享自己的表演心得。

（五）游戏环节1.游戏一：小鸡找家教师将小鸡图片贴在教室的不同位置，幼儿在歌曲结束后，找到自己的“家”（小鸡图片）。

2.游戏二：小鸡捉虫教师准备一些小虫图片，幼儿在歌曲结束后，捉到小虫并送到小鸡家。

1.教师邀请幼儿谈谈本次活动中的收获。

3.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥自己的想象力。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流本次活动，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的音乐发展。

2.环境创设：在班级环境中布置小鸡主题的作品，营造愉快的氛围。

3.区域活动：在角色区设置小鸡出壳的情景，让幼儿在游戏中继续探索。

五、课件展示1.小鸡出壳的动画：展示小鸡从蛋壳中钻出来的过程，让幼儿感受生命的神奇。

2.小鸡图片：用于导入、动作创编、情景表演等环节。

3.歌曲音频：用于学唱歌曲和游戏环节。

通过本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《小鸡出壳》，还培养了观察、想象、创造等多方面的能力，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸡出壳的音乐旋律，理解歌词的意义。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如正确发音、准确节奏等。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。

二、教学内容：1. 歌曲介绍：教唱《小鸡出壳》这首歌曲，让幼儿熟悉旋律和歌词。

2. 歌词讲解：解释歌词中的意义，如小鸡孵化、成长等。

3. 唱歌技巧：指导幼儿正确发音、准确节奏，培养唱歌兴趣。

三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的积极性。

2. 歌曲教学：教唱《小鸡出壳》，讲解歌词意义，让幼儿跟着老师学唱。

3. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，纠正幼儿的发音和节奏问题。

4. 创意活动：让幼儿用自己的方式表达对歌曲的感受，如跳舞、画画等。

四、教学评价：1. 观察幼儿在唱歌过程中的发音、节奏准确性。

2. 关注幼儿在创意活动中的表现，如跳舞、画画等。

3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。

五、教学资源：1. 教材：选用适合小班幼儿的音乐教材，如《小鸡出壳》歌曲。

2. 音响设备：播放歌曲，帮助幼儿熟悉旋律。

3. 创意材料：如画纸、彩笔等，用于幼儿在创意活动中的表达。

4. 视频资源：可选用有关小鸡孵化、成长的视频，让幼儿更直观地了解歌曲内容。

六、教学策略：1. 互动式教学：通过问答、互动游戏等方式，激发幼儿的参与度和兴趣。

2. 情境教学：设置小鸡孵化、成长的情境，让幼儿身临其境感受歌曲内容。

3. 多样化教学：结合唱歌、跳舞、画画等多种形式，满足幼儿的不同需求。

七、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的积极性。

2. 歌曲教学：教唱《小鸡出壳》，讲解歌词意义，让幼儿跟着老师学唱。

3. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，纠正幼儿的发音和节奏问题。

4. 创意活动：让幼儿用自己的方式表达对歌曲的感受，如跳舞、画画等。

5. 总结评价：对本次课程进行总结，鼓励幼儿在家庭中展示所学。

一、活动名称：小班音乐活动《小鸡出壳》教案二、活动目标：1. 感受音乐旋律的欢快，体验音乐带来的乐趣。

2. 通过模仿小鸡出壳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。

三、活动准备：1. 教学材料：小鸡出壳的手偶道具、音乐播放设备。

2. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿展示小鸡出壳的手偶道具，引导幼儿观察小鸡出壳的动作，引发幼儿对活动的兴趣。

3. 学习歌曲（3分钟）：教师播放《小鸡出壳》的歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏摇摆身体，感受音乐的欢快。

教师教幼儿学唱歌曲，重点教授歌词中的动作。

4. 分组练习（4分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长，由小组长带领组员进行歌曲学习和动作练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 展示环节（2分钟）：各小组轮流表演《小鸡出壳》的歌曲和动作，其他小组认真观看，教师点评并给予鼓励。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿一起练习《小鸡出壳》的歌曲和动作，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置小鸡主题的场景，让幼儿在在日常生活中感受到小鸡的可爱。

六、教学内容：1. 歌曲《小鸡出壳》的歌词学习。

2. 小鸡出壳的动作模仿与练习。

3. 音乐节奏的感知与培养。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和动作，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱和动作表演。

3. 游戏法：通过趣味性游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

八、教学步骤：1. 学习歌词：教师带领幼儿学习《小鸡出壳》的歌词，教幼儿正确发音和节奏。

2. 学习动作：教师示范小鸡出壳的动作，让幼儿跟随音乐模仿。

3. 练习演唱：幼儿在教师的引导下，完整地演唱歌曲，并做到动作与歌词的协调。

幼儿园小班音乐优质课小鸡出壳教案及反思教学目标：1. 让幼儿了解小鸡出壳的过程，激发他们对自然的好奇心。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

3. 提高幼儿的合作意识，培养团队合作能力。

教学准备：1. 教师准备小鸡出壳的故事图片或实物道具。

2. 准备播放小鸡出壳的音乐或歌曲。

3. 准备相关的音乐游戏道具，如小鸡玩偶、鸣器等。

教学步骤：第一步：引入教师向幼儿介绍今天要学习的音乐课题，引入小鸡出壳的故事情节，激发幼儿对音乐的兴趣。

第二步：观察播放小鸡出壳音乐，让幼儿观察音乐中的节奏和旋律，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、跳跃等。

第三步：模仿教师示范小鸡出壳的动作，让幼儿模仿小鸡出壳的动作，并配合音乐进行，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

第四步：游戏教师带领幼儿进行小鸡出壳的音乐游戏，如小鸡找蛋、小鸡跳舞等，让幼儿在游戏中感知音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力。

第五步：总结教师与幼儿一起总结今天的音乐课程，鼓励幼儿分享自己在音乐课堂上的收获和体会。

反思：本节音乐课以小鸡出壳为故事情节，让幼儿通过情境体验来感知音乐节奏和旋律。

在教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和参与度，大部分幼儿都能跟着音乐做出相应的动作。

但也有一些幼儿在跟随音乐动作方面表现出难度较大，需要教师在后续的教学中加强练习，引导他们掌握音乐的节奏和旋律。

另外，在音乐游戏环节，一些幼儿出现了争抢道具和不遵守规则的情况，需要教师在游戏设计和引导上加强调控，让幼儿在游戏中更好地体验音乐的乐趣，培养其合作意识和团队合作能力。

总的来说，本节音乐课达到了预期的教学目标，但也发现了一些需要改进的地方，希望在后续的教学中能够更好地引导幼儿感知音乐的美好。

鉴于本节音乐课中存在的一些问题，教师需要在后续的教学中不断改进和完善。

首先是针对幼儿在跟随音乐做动作的难度问题，教师可以通过反复练习和引导，让幼儿更好地掌握音乐的节奏和旋律。

可以利用反复播放音乐，并结合简单的动作引导幼儿一起跟随音乐做出相应的动作，慢慢提高他们的感知能力和协调能力。

小班音乐《小鸡出壳》教案一、教学目标1.让学生学会歌曲《小鸡出壳》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养学生模仿小鸡出壳的动作，发展学生的身体协调能力。

3.通过歌曲教学，培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

二、教学内容1.学唱歌曲《小鸡出壳》。

2.模仿小鸡出壳的动作。

三、教学重点1.学会歌曲《小鸡出壳》。

2.模仿小鸡出壳的动作。

四、教学难点1.歌曲中的节奏和韵律。

2.小鸡出壳的动作模仿。

五、教学过程（一）导入1.教师出示小鸡玩偶，引导学生观察小鸡的外形特点。

2.邀请学生谈谈对小鸡的喜爱之情。

（二）学唱歌曲1.教师播放《小鸡出壳》歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和韵律。

3.学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

（三）模仿小鸡出壳动作1.教师示范小鸡出壳的动作，引导学生观察并模仿。

2.学生分组练习，互相观摩、交流，改进动作。

3.教师组织学生进行小鸡出壳动作比赛，评选出最佳模仿者。

（四）游戏环节1.游戏名称：小鸡找家2.游戏规则：将学生分成若干小组，每组排成一路纵队，每组的第一名学生扮演小鸡妈妈，其他学生扮演小鸡。

游戏开始后，小鸡妈妈带领小鸡们按照歌曲《小鸡出壳》的节奏，模仿小鸡出壳的动作，找到自己的家。

1.教师邀请学生谈谈在学习歌曲《小鸡出壳》过程中的收获。

2.教师引导学生关注生活中的小动物，学会关爱它们。

六、教学反思1.本节课通过学唱歌曲《小鸡出壳》，让学生感受到了歌曲的韵律和节奏，培养了学生的音乐素养。

2.学生在模仿小鸡出壳动作的过程中，锻炼了身体协调能力，提高了课堂趣味性。

3.通过游戏环节，学生进一步巩固了歌曲和动作，增强了团队合作意识。

4.教师在教学中注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，提高了教学效果。

七、教学评价1.学生能熟练演唱歌曲《小鸡出壳》。

2.学生能准确模仿小鸡出壳的动作。

重难点补充：教学重点：1.歌曲学唱：教师可以采用逐句教唱法，引导学生一句一句地学唱，并用简单的语言解释每一句歌词的含义，如“啄木鸟医生，帮小鸡把门开”可以解释为小鸡出壳需要啄木鸟的帮助，引导学生理解并记住歌词。

幼儿园小班音乐活动教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容《小鸡出壳》音乐活动选自幼儿园小班音乐教材第三章节《动物音乐会》。

详细内容包括学习歌曲《小鸡出壳》，通过歌曲了解小鸡的生长过程，培养幼儿对音乐的感知能力，同时教育幼儿关爱小动物。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小鸡出壳》，学会用轻快的节奏演唱歌曲。

2. 通过音乐活动，让幼儿了解小鸡的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿与他人合作的能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

三、教学难点与重点重点：学会用轻快的节奏演唱歌曲《小鸡出壳》。

难点：理解歌曲中小鸡生长过程的寓意，培养幼儿对音乐的感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的动画视频、钢琴、小鸡手偶、音符卡片。

2. 学具：小鸡出壳的画纸、彩色笔、小鸡手偶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡出壳的动画视频，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并讨论小鸡的生长过程。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿用轻快的节奏演唱。

（3）分组演唱，让幼儿在合作中体验音乐带来的快乐。

3. 例题讲解（5分钟）利用音符卡片，讲解歌曲中的音符和节奏，帮助幼儿更好地理解音乐。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用小鸡手偶进行歌曲表演，增强幼儿的音乐表现力。

（2）幼儿分组，用画纸和彩色笔创作小鸡出壳的场景，培养幼儿的想象力。

（1）让幼儿分享自己的创作，教师给予鼓励和评价。

（2）全体幼儿一起演唱歌曲《小鸡出壳》，感受音乐的魅力。

六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸡出壳》2. 歌曲音符和节奏展示3. 小鸡生长过程的简单示意图七、作业设计1. 作业题目：用画纸和彩色笔创作一幅小鸡出壳的场景。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心目中的小鸡出壳场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学歌曲，并尝试用其他动物的生长过程编写新的歌曲，激发幼儿的创造力。

小班音乐小鸡出壳教案6篇小班音乐小鸡出壳教案篇1活动目标：1.初步了解、感受小鸡的出壳过程。

2.通过小鸡出壳的情境，随乐一下一下做小鸡出壳的动作，并能大胆创编小鸡破壳的简洁动作。

3.感受音乐，开心参加活动，体验小鸡出壳的喜悦。

活动预备：1.物质预备：小鸡身体部位图片、课件。

2.阅历预备：积存有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的学问。

活动过程：一、引导幼儿做小鸡躲到壳里的动作1.听！什么声音？认真听听呢。

2.提问：是谁呀？它在又黑又挤的哪儿呀？那它想出来见谁？3.那我们全部的宝宝都躲到蛋壳里去，变成一只在蛋壳里的小鸡。

小结：我们现在都变成了躲在蛋壳里的小鸡宝宝了。

二、依据音乐创编小鸡出壳前的动作1.鸡妈妈来了，听一听鸡妈妈会说些什么。

2.提问：妈妈说什么？小结：鸡妈妈是在告知我们，可以用自己的身体把蛋壳弄破。

3.小鸡宝宝们想想，我们可以用身体的哪些部位来碰蛋壳？(教师依据幼儿的答复出示相应图片，幼儿随乐试一试)4.听音乐创编身体动作。

（1）那现在，我们试试用我们自己想的方法，跟着音乐有节奏地来碰碰这块蛋壳，看看这块蛋壳会怎么样？（2）播放音乐，幼儿跟着音乐自己用身体的各部位创编小鸡出壳的动作。

（3）妈妈发觉宝宝们都很聪慧，想了各种各样的方法去碰蛋壳。

5.鸡妈妈的好方法。

（1）看看我们的蛋壳怎么样了？可是蛋壳虽然摇起来了，我们的鸡宝宝能出来吗？（2）没关系，妈妈说，它有一个绝技，要告知我们一个好方法，想不想听？（3）让我们来听听，妈妈要用到什么好方法？小嘴小嘴啄一啄，头儿头儿顶一顶，翅膀翅膀推一推，小脚小脚踢一踢，屁股屁股扭一扭，扭一扭呀扭一扭。

（4）哎哟！鸡妈妈告知我们的方法是什么呀？我们小珍宝们刚刚没有想到的方法，是什么呀？小结：原来妈妈的方法呀，就是让我们小珍宝们把刚刚我们想的方法全部用上，小鸡们，你们行不行？6.幼儿听音乐做律动。

（1）那我们要加油了，把妈妈的方法全部用上，看看我们的蛋壳又会怎么样？预备好。

幼儿园小班音乐（歌唱）：小鸡出壳教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《小鸡出壳》，理解歌曲中的角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉歌曲《小鸡出壳》的歌词，学会唱这首歌曲。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。

三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响设备、歌谱、小鸡玩偶。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入新课（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《小鸡出壳》的故事情节，展示小鸡玩偶，引导幼儿观察小鸡出壳的过程。

3. 学习歌曲（10分钟）：教师教唱歌曲《小鸡出壳》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着教师学唱。

期间，教师注意纠正幼儿的音准和节奏问题。

4. 分组练习（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鸡、母鸡等），按歌曲情节进行角色扮演，练习合唱。

5. 展示环节（5分钟）：每组幼儿进行角色扮演，展示合唱成果。

教师点评并给予鼓励。

五、课后总结：教师与幼儿一起回顾课堂内容，强调歌曲《小鸡出壳》中的角色和情节。

鼓励幼儿在家与家长一起唱这首歌曲，巩固所学知识。

教师观察幼儿在课堂上的表现，为下一步教学做好准备。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和演唱表现，给予及时的表扬和鼓励。

2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家中的练习情况，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。

3. 通过分组练习和展示环节，评估幼儿在合唱中的合作能力和音准、节奏感。

七、教学延伸：1. 开展关于动物的主题活动，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。

2. 邀请家长参与幼儿的音乐活动，如家长音乐会，增进家长对幼儿音乐教育的关注和支持。

3. 组织幼儿参观动物园或农场，让幼儿亲身体验动物的生活环境，激发幼儿的爱心和保护意识。

《小鸡出壳》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《小鸡出壳》教案《小鸡出壳》教案（精选15篇）《小鸡出壳》教案篇1活动目标：1、观看图片了解小鸡出生的过程。

幼儿园小班音乐活动教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《动物的音乐会》，详细内容为第一课《小鸡出壳》。

通过学习，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，同时了解小鸡的生长过程。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱歌曲《小鸡出壳》，并掌握歌曲中的基本节奏。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和音乐表现力。

3. 增进幼儿对小鸡生长过程的认识，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握，小鸡生长过程的认识。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的歌唱能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的动画视频，音乐播放设备，小鸡图片。

2. 学具：画有小鸡的纸张，彩笔，胶棒。

五、教学过程1. 导入：播放小鸡出壳的动画视频，引导幼儿观察小鸡的生长过程，激发兴趣。

2. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学习歌曲《小鸡出壳》，注意节奏的掌握。

（2）分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱能力。

3. 实践活动：（1）让幼儿用画有小鸡的纸张和彩笔，制作小鸡出壳的手工作品。

（2）将手工作品粘贴在黑板上，组成一幅小鸡出壳的场景。

4. 例题讲解：（1）教师选取一首简单的儿歌，分析歌曲中的节奏，引导幼儿学会拍手打节奏。

（2）随堂练习：让幼儿分组，每组选择一首儿歌进行拍手节奏练习。

（1）教师邀请幼儿分享学习心得，展示手工作品。

（2）集体演唱歌曲《小鸡出壳》，感受音乐的魅力。

六、板书设计1. 黑板左侧：小鸡出壳的场景图，粘贴幼儿制作的手工作品。

2. 黑板右侧：歌曲《小鸡出壳》的歌词，标注重点节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小鸡出壳》，并分享小鸡生长过程的知识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过动画视频、歌曲学习、实践活动等多种形式，让幼儿掌握了歌曲《小鸡出壳》的节奏，了解了小鸡的生长过程。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。

小班音乐教案：小鸡出壳教案设计一、教学目标1.通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

2.学习歌曲《小鸡出壳》，掌握歌曲的基本旋律和歌词。

3.培养幼儿的节奏感和合作意识。

二、教学内容1.音乐活动：歌曲《小鸡出壳》2.游戏活动：小鸡捉虫三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸡出壳》的旋律和歌词。

2.教学难点：培养幼儿的节奏感和合作意识。

四、教学过程1.课堂导入（1）教师出示小鸡玩具，引导幼儿观察并说出小鸡的特点。

（2）教师带领幼儿模仿小鸡的动作，活跃课堂气氛。

2.学习歌曲《小鸡出壳》（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和歌词。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

（3）教师与幼儿一起唱歌曲，巩固所学。

3.游戏活动：小鸡捉虫（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。

（2）幼儿分成小组，进行游戏。

（3）教师观察幼儿游戏情况，适时给予指导。

4.歌曲表演（1）教师邀请个别幼儿上台表演歌曲。

（2）全体幼儿一起表演歌曲，感受音乐的魅力。

（1）教师与幼儿一起回顾本节课所学内容。

（2）教师鼓励幼儿回家后将所学内容分享给家人。

五、教学反思1.课堂氛围本节课课堂氛围活跃，幼儿参与度较高，能够积极参与歌曲学习和游戏活动。

2.教学方法采用直观演示、游戏互动等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

3.教学效果4.教学改进在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿给予个性化的指导，提高教学效果。

一、课堂导入1.教师出示小鸡玩具，引导幼儿观察并说出小鸡的特点。

师：小朋友们，你们看看这个小鸡，它有什么特点呢？幼儿：小鸡有尖尖的嘴巴，圆圆的肚子，小小的翅膀……2.教师带领幼儿模仿小鸡的动作，活跃课堂气氛。

师：那我们一起模仿一下小鸡的动作吧！（教师示范，幼儿跟随模仿）二、学习歌曲《小鸡出壳》1.教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和歌词。

师：我们来听一首关于小鸡的歌曲，请你们认真听，感受一下歌曲的旋律和歌词。

一、活动目标：1. 感受音乐旋律，培养幼儿的节奏感和协调能力。

2. 通过模仿小鸡出壳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的表达能力。

二、活动准备：1. 准备一首轻松愉快的音乐《小鸡出壳》。

2. 准备一些小鸡的图片或者道具，用于引导幼儿模仿。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让他们感受音乐的节奏。

2. 引入活动（5分钟）：播放《小鸡出壳》的音乐，让幼儿听音乐并模仿小鸡出壳的动作。

3. 活动主体（10分钟）：分组进行小鸡出壳的律动，每个小组轮流表演，其他小组观看并模仿。

4. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享他们在活动中的感受，引导他们表达自己对音乐的喜爱。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于小鸡的歌曲或律动，下次活动时分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置一些小鸡的图片或道具，引导幼儿在日常生活中继续模仿小鸡出壳的动作。

五、注意事项：1. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极参与并表达自己。

2. 对于动作不正确的幼儿，可以耐心指导，让他们在活动中逐渐掌握正确的动作。

3. 在活动中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受音乐带来的快乐。

六、教学资源：1. 音乐素材：《小鸡出壳》音乐。

2. 图片素材：小鸡出壳的图片。

3. 教学用具：小鸡手偶、小鸡图片。

七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿感受音乐的节奏。

2. 引入活动（5分钟）：播放《小鸡出壳》的音乐，教师展示小鸡出壳的动作，引导幼儿模仿。

3. 主体活动（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组轮流表演小鸡出壳的律动，其他小组观看并模仿。

4. 活动总结（5分钟）：教师引导幼儿分享活动中的感受，培养幼儿的表达能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐律动的掌握情况。