2021幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（一）教案名称：《小鸡出壳》适用年龄：3-4岁教案目标：1. 通过歌曲《小鸡出壳》的演唱和动作表演，激发幼儿对生命诞生的好奇心和想象力。

2. 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感。

3. 发展幼儿的音乐表演能力，增强幼儿的舞台表现力。

教学准备：1. CD或音乐设备。

2. 教具：小鸡卡片、鸟蛋卡片、音乐节奏器（如小军鼓）。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《小鸡出壳》，让幼儿想象一下小鸡是如何从蛋里出来的。

2. 教师出示鸟蛋卡片，让幼儿观察鸟蛋的形状和颜色，并引导幼儿说出它的特点。

歌曲学唱：1. 教师放一段《小鸡出壳》的音乐，让幼儿先听一遍。

2. 教师和幼儿一起学唱《小鸡出壳》的歌曲，注意音乐的节奏感和强弱变化。

3. 教师逐句教唱歌词，并让幼儿跟读。

动作表演：1. 教师将幼儿分为小组，每组一张小鸡卡片。

2. 教师示范小鸡出壳的动作表演，包括蹲下、用手指头敲击“蛋壳”、展翅飞翔等动作，并让幼儿跟着一起表演。

3. 教师放歌的时候，让每组的幼儿根据音乐的节奏和变化，自由发挥小鸡出壳的动作表演。

游戏扩展：1. 将音乐节奏器分发给每个幼儿，教师敲击节奏器，幼儿跟着一起敲击，模仿小鸡出壳的声音。

2. 教师引导幼儿进行自由发挥，用各种乐器和身体动作表达小鸡出壳的过程，并让其他幼儿猜一猜他们的表演意思。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出小鸡出壳的过程和他们的表演内容。

2. 鼓励幼儿分享自己对小鸡出壳的想象和感受。

3. 教师对幼儿的表演给予肯定和赞扬。

拓展活动：1. 继续进行动物孵化系列歌曲的学习，如《小鸟出巢》、《小鱼出水》等。

2. 制作小鸟手工，让幼儿亲身体验小鸟出壳的过程。

3. 室外活动时，观察自然界中各种动物孵化的现象，并与幼儿分享。

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（二）一、教学目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和创造力。

小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章第一节《小鸡出壳》。

详细内容主要包括小鸡孵化过程、出壳过程以及小鸡的生长特点等。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程和出壳过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的自然科学素养。

3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程和出壳过程的理解。

教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，以及对生命的尊重和热爱。

四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡出壳过程的视频、小鸡模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师通过展示小鸡孵化过程的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（1）教师播放小鸡出壳过程的视频，引导幼儿观察并讲述视频内容。

（2）教师结合图片和视频，讲解小鸡孵化过程和出壳过程。

3. 随堂练习（1）教师提问：“小鸡孵化过程中，需要多少天？”让幼儿回答。

（2）教师提问：“小鸡出壳时，需要用什么力量？”让幼儿回答。

4. 小组活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张画纸、彩笔、剪刀、胶水。

（2）教师引导幼儿根据所学内容，小组合作完成一幅关于小鸡出壳的手工作品。

5. 作品展示教师邀请各小组展示作品，让幼儿讲述作品内容，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 小鸡孵化过程（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳过程（1）用喙啄壳（2）用脚踢壳（3）破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的画。

答案：略2. 作业题目：用文字描述小鸡出壳的过程。

答案：小鸡在孵化过程中，经过胚胎发育，用喙和脚破壳而出。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、视频、手工作品等形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和出壳过程。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

小班音乐教案《小鸡出壳》优秀教案设计：一、教学目标1.通过歌曲《小鸡出壳》，让幼儿感受音乐的韵律美，提高音乐欣赏能力。

2.培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐表现力。

3.通过歌曲表演，锻炼幼儿的团队合作能力。

二、教学内容1.歌曲名称：《小鸡出壳》2.歌曲节奏：轻快、活泼3.歌曲旋律：简单、易学4.歌曲表现：小鸡出壳的生动场景三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸡出壳》，感受歌曲的韵律美。

2.教学难点：歌曲中“啾啾啾”的模仿声，以及歌曲中的节奏变化。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一只小鸡玩具，引导幼儿观察小鸡的特点。

2.邀请幼儿模仿小鸡的叫声，活跃课堂氛围。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿感受歌曲的韵律美。

2.教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。

3.针对歌曲中的难点，教师进行逐句教学，确保幼儿掌握。

（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一只小鸡。

2.教师播放歌曲，引导幼儿按照歌曲节奏进行表演。

3.表演过程中，教师及时给予鼓励和指导，提高幼儿的表演能力。

（四）音乐游戏1.游戏名称：小鸡捉虫2.游戏规则：教师扮演虫子，幼儿扮演小鸡。

教师发出“虫子”指令时，幼儿要迅速捉住虫子。

3.游戏目的：锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。

1.教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《小鸡出壳》，感受到了音乐的韵律美。

在歌曲表演环节，幼儿充分发挥自己的想象力，将小鸡出壳的场景表现得淋漓尽致。

同时，音乐游戏环节让幼儿在游戏中锻炼了反应能力和团队合作能力。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，以生动有趣的方式引导幼儿学习音乐，让音乐成为他们生活中的一部分。

同时，注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的音乐欣赏能力。

教案结束语：重难点补充：教学重点：学会歌曲《小鸡出壳》，感受歌曲的韵律美。

“小朋友们，听听这首歌曲里小鸡是怎么叫的？我们一起来模仿一下。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选5篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿的音乐感觉和节奏感。

2. 培养幼儿的表达能力和合作意识。

教具准备：1. 音乐《小鸡出壳》的音频；2. 教师配套的鸡蛋道具；3. 幼儿音乐器材（如小鼓、铃铛等）；4. 彩虹色纸制成的骨头形状的卡片。

教学过程：1. 导入（5分钟）让幼儿们坐成一个大圈，教师展示鸡蛋道具并问幼儿们知道鸡蛋的用处吗？先让幼儿们自由发言，再由教师引导他们认识到鸡蛋可以孵化出小鸡。

2. 听音乐、讨论（10分钟）播放音乐《小鸡出壳》，让幼儿们仔细聆听音乐，并自由发表对音乐的感受和想象。

教师可引导幼儿们思考以下问题：- 音乐中有哪些乐器声音？- 音乐给你的感觉是什么样的？- 音乐中有什么样的节奏？3. 音乐搭配游戏（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一位幼儿扮演小鸡。

教师按照音乐的节奏拿起鸡蛋道具敲打两下，每次敲打后小鸡们就要“跳”起来。

幼儿们根据音乐的节奏，跟随小鸡的动作一起跳起来。

反复进行，提高幼儿们的合作意识和动作的协调性。

4. 创作舞蹈（15分钟）教师为幼儿们播放音乐后，让幼儿们自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想象创作舞蹈动作。

可以鼓励幼儿们用手、脚、头等各个身体部位创造多样化的动作。

5. 温馨结束（5分钟）教师播放一段相对轻松的音乐，让幼儿们自由活动和放松。

之后再让幼儿们坐成一个大圈，教师用彩虹色纸制成的骨头形状的卡片，给每个幼儿发放一张，鼓励幼儿用简单的语言将今天的收获表达出来。

教案总结：通过这节课的学习，幼儿们学会了欣赏音乐《小鸡出壳》，锻炼了他们的表达能力和合作意识。

同时，通过音乐搭配游戏和舞蹈创作，培养了幼儿们的音乐感觉和节奏感。

通过这个教案的设计，幼儿们在欢乐的音乐中得到了全面的发展。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选5篇（二）教案名称：《彩条飘飘》音乐教案教学目标：1. 能够用手势模仿风吹动彩条的形象。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案名称：《小鸡出壳》幼儿园小班音乐教案教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。

2. 学习唱《小鸡出壳》的歌曲，培养幼儿的唱歌能力。

3. 通过歌曲和动作的结合，培养幼儿的动作协调能力和节奏感。

4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

教学准备：1. 《小鸡出壳》的歌曲音频。

2. 幼儿喜欢的鸡毛球玩具。

教学过程：1. 创设情境（5分钟）：教师拿着鸡毛球玩具出场，问幼儿们：“大家知道鸡是怎么出生的吗？”引导幼儿向前推测，然后教师告诉幼儿们“小鸡是从蛋里面出来的”。

2. 听歌感悟（10分钟）：播放歌曲《小鸡出壳》，引导幼儿欣赏音乐。

播放结束后，问幼儿们“你们听到了什么声音？”，“这首歌曲给你怎样的感觉？”鼓励幼儿用自己的语言表达。

3. 学唱歌曲（15分钟）：教师向幼儿们展示手势动作，并逐句教唱歌曲《小鸡出壳》。

教师先分段教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音调，然后进行整体唱。

4. 动作编排（15分钟）：教师与幼儿们一起进行动作编排，以便配合歌曲表演。

教师可以引导幼儿们模仿小鸡出壳的动作，如手成爪状，蹲下像鹌鹑蛋一样，然后跳起来等等。

5. 整体表演（15分钟）：让幼儿分组排练表演。

每个小组轮流表演出来，其他幼儿则站着观看。

教师鼓励幼儿们展示自己的才艺，并给予肯定的评价。

6. 反思总结（5分钟）：整个教案实施完毕后，教师与幼儿们一起回顾整个教案的过程，并鼓励幼儿们表达自己的感受和体会。

然后可以由幼儿们自由发挥，展示其他与小鸡有关的歌曲或动作。

教学延伸：1. 在故事时间里，可以讲述关于小鸡成长的故事或对话剧。

2. 在手工活动中，可以让幼儿们制作小鸡的手工作品，并在作品上贴上歌词，以便帮助幼儿们记忆歌曲。

教学评估：观察幼儿们的参与程度、动作的准确性和歌曲的掌握情况，进行评估。

可以通过观察和记录的方式完成评估。

《小鸡出壳》幼儿园教案《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《小鸡出壳》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

《小鸡出壳》幼儿园教案篇1活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。

2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。

活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。

2．录音机，音乐磁带。

活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。

（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。

（一）完整的欣赏音乐。

1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。

提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。

1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。

提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。

3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。

提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。

5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。

7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。

（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。

1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案内容：一、教学目标：1. 能够理解并演唱《小鸡出壳》这首儿歌；2. 能够理解里面的动作和表情，并模仿；3. 能够根据歌曲的节奏，做出简单的动作。

二、教学重点：1. 学习并掌握歌曲的歌词；2. 学习并模仿歌曲中的动作。

三、教学准备：1.《小鸡出壳》的录音；2. 小鸡出壳的道具（可用卡纸制作）；3. 与歌曲相关的图片。

四、教学过程：步骤一：引入歌曲（5分钟）1. 引导幼儿回顾前几节课学过的儿歌；2. 介绍今天要学习的儿歌《小鸡出壳》；3. 准备录音并播放，让幼儿先听一遍。

步骤二：歌曲欣赏与分析（10分钟）1. 再次播放歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏摇摆身体；2. 引导幼儿听出歌曲的节奏感和欢快的旋律；3. 借助歌词图片，逐句教唱歌曲，注意幼儿的发音和语调。

步骤三：动作模仿（15分钟）1. 播放歌曲，让幼儿仔细观察和模仿歌曲中的动作；2. 安排幼儿依次上台，根据歌曲的节奏和动作，自由发挥模仿；3. 班级的其他幼儿观察并给予鼓励和表扬；4. 教师适时示范一些动作，鼓励幼儿一起参与。

步骤四：认识道具（10分钟）1. 准备小鸡出壳的道具，如卡纸制作的小鸡蛋和鸡翅膀；2. 教师出示小鸡出壳的道具，并简单解释它们的用途；3. 引导幼儿逐个认识道具，并简单描述它们；4. 让幼儿围成一个圈，教师或幼儿手持道具，幼儿根据歌曲的提示，逐个上台模仿相关动作。

步骤五：合作创作（10分钟）1. 教师与幼儿讨论，如何将其他的动物和他们的特点融入到歌曲中；2. 引导幼儿选择自己喜欢的动物，根据歌曲的节奏和动作，发挥自己的创意；3. 组织幼儿分小组，在指定时间内创作小组的动作，并展示给其他组以及全班。

步骤六：总结回顾（5分钟）1. 教师与幼儿共同总结学习到的内容，回顾整堂课；2. 播放歌曲结束语，让幼儿跟唱；3. 鼓励幼儿在家里与家长分享所学内容。

五、教学延伸：1. 鼓励幼儿利用自己喜欢的角色或动物，编写新的歌词；2. 可以制作展示幼儿创作的视频或照片，与家长分享；3. 家长可以参与幼儿的学习活动，与幼儿一起唱歌和模仿动作。

小班音乐《小鸡出壳》教案小班音乐《小鸡出壳》教案10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班音乐《小鸡出壳》教案，欢迎大家分享。

小班音乐《小鸡出壳》教案1教学目的：1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。

2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。

教学准备：1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。

2、鸡蛋一个、头饰。

3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

教学过程：一、母鸡生蛋。

1、教师模仿母鸡生蛋的动作。

2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。

二、小鸡醒来了。

教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。

(动动手、动动脚、转一圈、看一看)三、小鸡破壳。

1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢?2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。

3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

四、游戏：老鹰捉小鸡。

1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。

2、不好了，老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。

3、教师扮演母鸡游戏一遍。

提问：你刚才变的是什么?4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体?五、游戏结束。

幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室活动反思：小班幼儿的节奏感比较弱，老师只是纯粹强调要跟着音乐的节奏来跳，小班幼儿对于节奏的概念可能还不是很清楚，如果根据音乐的节奏，配上形象、生动的儿歌，让幼儿有节奏的边念儿歌边做律动。

这样一来幼儿就可以跟着儿歌的节奏从而有节奏的做动作了。

小班音乐《小鸡出壳》教案2活动目标：1.初步了解、感受小鸡的出壳过程。

2.通过小鸡出壳的情境，随乐一下一下做小鸡出壳的动作，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。

3.感受音乐，愉快参与活动，体验小鸡出壳的喜悦。

小班音乐活动教案《小鸡出壳》含课件一、活动目标1.感受歌曲的欢快节奏，培养幼儿对音乐的兴趣。

2.学会歌曲《小鸡出壳》，并能用动作表现小鸡出壳的情景。

3.发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的自信心。

二、活动准备1.课件：小鸡出壳的图片、动画。

2.钢琴或音响设备。

3.小鸡头饰。

三、活动过程（一）导入1.教师出示小鸡图片，引导幼儿观察并说出小鸡的特点。

2.邀请幼儿分享自己知道的小鸡故事或趣事。

（二）学唱歌曲1.教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

3.邀请幼儿分组唱歌曲，培养合作意识。

（三）动作创编1.教师引导幼儿讨论：小鸡出壳时是什么样子？可以用哪些动作表现？2.教师示范动作，邀请幼儿跟随模仿。

3.鼓励幼儿自己创编动作，展示给小伙伴看。

（四）情景表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一个小鸡头饰。

2.教师播放歌曲，幼儿跟随歌曲节奏进行情景表演。

3.表演结束后，邀请幼儿分享自己的表演心得。

（五）游戏环节1.游戏一：小鸡找家教师将小鸡图片贴在教室的不同位置，幼儿在歌曲结束后，找到自己的“家”（小鸡图片）。

2.游戏二：小鸡捉虫教师准备一些小虫图片，幼儿在歌曲结束后，捉到小虫并送到小鸡家。

1.教师邀请幼儿谈谈本次活动中的收获。

3.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥自己的想象力。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流本次活动，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的音乐发展。

2.环境创设：在班级环境中布置小鸡主题的作品，营造愉快的氛围。

3.区域活动：在角色区设置小鸡出壳的情景，让幼儿在游戏中继续探索。

五、课件展示1.小鸡出壳的动画：展示小鸡从蛋壳中钻出来的过程，让幼儿感受生命的神奇。

2.小鸡图片：用于导入、动作创编、情景表演等环节。

3.歌曲音频：用于学唱歌曲和游戏环节。

通过本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《小鸡出壳》，还培养了观察、想象、创造等多方面的能力，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力。

小班音乐教案《小鸡出壳》含反思教案标题：小鸡出壳
教学目标：
1.把握一首简单的英文儿歌《小鸡出壳》。

2.能够唱出精准的曲调和节奏。

3.认得和理解音乐节奏变化，仿照音乐表达。

教学内容：
1.背景介绍：同学们都很爱好小动物，所以我们今日要学习一首有关小动物的儿歌《小鸡出壳》。

2.歌曲赏识：播放《小鸡出壳》的音乐，让同学们先听一遍，感受曲子的整体感觉。

3.歌曲学唱：将歌曲分段，先教唱第一段：“Peek—a—Boo，Peek—a—Boo。

”教唱时可以手舞足蹈、动作夸张，激发同学学习喜好。

再教唱第二段：“I see you!”。

将两段歌曲连起来，完整地唱一遍。

重点让同学把握精准的曲调和节奏。

4.活动延长：通过预设的活动来巩固同学对《小鸡出壳》的学习。

可以利用教具或手工活动来制作出一只小鸡的壳和鸡蛋，同时在歌曲中适时教唱相关的内容，提高同学学习的喜好。

教学反思：
在本次教学过程中，我尝试了多种教学方式，例如通过背景的介绍来引起同学的喜好，利用儿歌赏识的方式来让同学更好地理解曲子的整体感觉，通过唱歌和动作的搭配来让同学更加深入地学习英语歌曲。

从教学效果上来看，同学们都能够精准地唱出这首歌曲的曲调和节奏。

同时，通过教学活动延长的方式，同学们也能够更自然、更深入地理解和把握歌曲的内容。

但是，在实际教学中，我也发觉了一些需要改进的地方，例如在歌曲的学唱过程中，需要更加重视同学对曲调和节奏的感知，同时更加重视细节上的讲解。

同时，教学过程中也需要更加关注同学的差异性，因材施教，让每一个同学都能够找到适合本身的学习方法，从而更好地把握音乐学问。

一、活动名称：小班音乐活动《小鸡出壳》教案二、活动目标：1. 感受音乐旋律的欢快，体验音乐带来的乐趣。

2. 通过模仿小鸡出壳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。

三、活动准备：1. 教学材料：小鸡出壳的手偶道具、音乐播放设备。

2. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿展示小鸡出壳的手偶道具，引导幼儿观察小鸡出壳的动作，引发幼儿对活动的兴趣。

3. 学习歌曲（3分钟）：教师播放《小鸡出壳》的歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏摇摆身体，感受音乐的欢快。

教师教幼儿学唱歌曲，重点教授歌词中的动作。

4. 分组练习（4分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长，由小组长带领组员进行歌曲学习和动作练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 展示环节（2分钟）：各小组轮流表演《小鸡出壳》的歌曲和动作，其他小组认真观看，教师点评并给予鼓励。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿一起练习《小鸡出壳》的歌曲和动作，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置小鸡主题的场景，让幼儿在在日常生活中感受到小鸡的可爱。

六、教学内容：1. 歌曲《小鸡出壳》的歌词学习。

2. 小鸡出壳的动作模仿与练习。

3. 音乐节奏的感知与培养。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范歌曲演唱和动作，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱和动作表演。

3. 游戏法：通过趣味性游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

八、教学步骤：1. 学习歌词：教师带领幼儿学习《小鸡出壳》的歌词，教幼儿正确发音和节奏。

2. 学习动作：教师示范小鸡出壳的动作，让幼儿跟随音乐模仿。

3. 练习演唱：幼儿在教师的引导下，完整地演唱歌曲，并做到动作与歌词的协调。

小班音乐《小鸡出壳》教案一、教学目标1.让学生学会歌曲《小鸡出壳》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养学生模仿小鸡出壳的动作，发展学生的身体协调能力。

3.通过歌曲教学，培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

二、教学内容1.学唱歌曲《小鸡出壳》。

2.模仿小鸡出壳的动作。

三、教学重点1.学会歌曲《小鸡出壳》。

2.模仿小鸡出壳的动作。

四、教学难点1.歌曲中的节奏和韵律。

2.小鸡出壳的动作模仿。

五、教学过程（一）导入1.教师出示小鸡玩偶，引导学生观察小鸡的外形特点。

2.邀请学生谈谈对小鸡的喜爱之情。

（二）学唱歌曲1.教师播放《小鸡出壳》歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和韵律。

3.学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

（三）模仿小鸡出壳动作1.教师示范小鸡出壳的动作，引导学生观察并模仿。

2.学生分组练习，互相观摩、交流，改进动作。

3.教师组织学生进行小鸡出壳动作比赛，评选出最佳模仿者。

（四）游戏环节1.游戏名称：小鸡找家2.游戏规则：将学生分成若干小组，每组排成一路纵队，每组的第一名学生扮演小鸡妈妈，其他学生扮演小鸡。

游戏开始后，小鸡妈妈带领小鸡们按照歌曲《小鸡出壳》的节奏，模仿小鸡出壳的动作，找到自己的家。

1.教师邀请学生谈谈在学习歌曲《小鸡出壳》过程中的收获。

2.教师引导学生关注生活中的小动物，学会关爱它们。

六、教学反思1.本节课通过学唱歌曲《小鸡出壳》，让学生感受到了歌曲的韵律和节奏，培养了学生的音乐素养。

2.学生在模仿小鸡出壳动作的过程中，锻炼了身体协调能力，提高了课堂趣味性。

3.通过游戏环节，学生进一步巩固了歌曲和动作，增强了团队合作意识。

4.教师在教学中注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，提高了教学效果。

七、教学评价1.学生能熟练演唱歌曲《小鸡出壳》。

2.学生能准确模仿小鸡出壳的动作。

重难点补充：教学重点：1.歌曲学唱：教师可以采用逐句教唱法，引导学生一句一句地学唱，并用简单的语言解释每一句歌词的含义，如“啄木鸟医生，帮小鸡把门开”可以解释为小鸡出壳需要啄木鸟的帮助，引导学生理解并记住歌词。

小班音乐活动《小鸡出壳》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸡出壳的场景，理解歌词的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会跟随音乐做动作。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，体验音乐带来的快乐。

二、活动准备：1. 教具准备：小鸡出壳图片、小鸡手偶、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，舒适的音乐氛围。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（2分钟）：教师展示小鸡出壳的图片，讲述小鸡出壳的故事，引导幼儿观察小鸡的成长过程。

3. 学习歌词（3分钟）：教师教授歌词，让幼儿跟着学唱，注意歌词中的动作描述。

4. 动作编排（4分钟）：教师根据歌词内容，教授相应的动作，如模仿小鸡啄米、跳跃等，让幼儿跟着音乐练习。

5. 完整表演（2分钟）：教师带领幼儿集体表演，巩固所学动作。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长陪伴幼儿一起唱歌、做动作，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师可在活动区布置小鸡出壳的场景，让幼儿自主参与角色扮演。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，确保活动效果。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在集体活动中感受到快乐。

六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习音乐。

2. 直观法：运用图片、手偶等教具，帮助幼儿形象地理解歌词内容。

3. 模仿法：教师示范动作，让幼儿跟着模仿，培养他们的节奏感和动作协调性。

七、教学内容：1. 歌曲学唱：让幼儿学会演唱《小鸡出壳》歌曲，掌握歌词及旋律。

2. 动作学习：教授与歌曲相关的动作，如小鸡啄米、跳跃等。

3. 节奏感知：培养幼儿的节奏感，让他们能够跟随音乐做动作。

八、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要详细内容为学习歌曲《小鸡出壳》及简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生了解小鸡的生长过程，激发学生对音乐的兴趣。

2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐节奏感和协调性。

3. 培养学生的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。

教学重点：掌握歌曲的旋律和舞蹈动作，理解歌曲的意境。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的道具、钢琴、音响设备。

2. 学具：小鸡头饰、沙锤、响板。

五、教学过程1. 导入：通过讲述小鸡出壳的故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 歌曲学习：a) 播放歌曲《小鸡出壳》，让学生感受歌曲的节奏和旋律。

b) 分组进行歌曲学习，教师示范，学生跟学。

c) 对节奏变化部分进行重点讲解和练习。

3. 舞蹈动作学习：a) 教师示范舞蹈动作，学生跟随。

b) 分组进行舞蹈动作练习，相互纠正，提高动作的协调性。

4. 实践情景引入：a) 学生头戴小鸡头饰，模拟小鸡出壳的场景，进行歌曲和舞蹈表演。

b) 邀请部分学生进行展示，给予鼓励和指导。

5. 随堂练习：a) 学生用沙锤、响板等学具为歌曲伴奏。

b) 学生自编舞蹈动作，进行展示。

六、板书设计1. 歌曲名：《小鸡出壳》2. 歌曲节奏：简单易懂的节奏，重点突出节奏变化部分。

3. 舞蹈动作：简单易学的舞蹈动作，注重协调性。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学习的歌曲和舞蹈动作。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 开展类似的动物主题音乐会，让学生了解更多的动物知识。

b) 引导学生关注生活中的音乐元素，培养学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。

2. 实践情景引入：学生头戴小鸡头饰，模拟小鸡出壳的场景，进行歌曲和舞蹈表演。

一、教学难点解析a) 分组进行节奏练习，让学生相互监督，确保节奏正确。

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》教案标题: 幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》教案目标:1.培养幼儿的音乐鉴赏能力。

2.通过音乐活动，增强幼儿的想象能力和表演能力。

3.激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐学习兴趣。

教学准备材料:1.幼儿音乐CD。

2.小鸡出壳的绘本或图片。

教学步骤:引入活动:1.教师准备小鸡出壳的绘本或图片，向幼儿们展示并引起他们的兴趣。

2.教师问幼儿们是否知道小鸡是如何出壳的，通过引导让幼儿们猜测。

活动1: 创设情境1.幼儿们坐成一圈，教师播放小鸡出壳的音乐。

2.教师通过音乐引导幼儿们想象小鸡破壳而出的情景，鼓励幼儿们用动作模拟小鸡出壳的过程。

活动2: 制作乐器1.教师给每位幼儿准备一个空塑料瓶。

2.教师向幼儿们展示如何在空塑料瓶上贴上彩纸做成小鸡的形状，制作成简易的鸣响乐器。

3.教师引导幼儿们一起制作乐器，鼓励幼儿们根据自己的想象来设计小鸡的形状。

活动3: 小鸡合唱1.幼儿们手持制作好的鸣响乐器，教师示范敲击乐器发出声音。

2.教师请幼儿们跟随音乐的节奏敲击乐器，模拟小鸡的叫声。

3.教师指导幼儿们通过调整敲击乐器的力度和节奏，创造出不同的声音效果，让幼儿们一起合唱小鸡的歌曲。

活动4: 小鸡游戏1.教师通过歌曲和动作教唱小鸡快乐的歌曲，鼓励幼儿们跟随音乐和教师的动作进行游戏。

2.教师可以模拟小鸡走路、跳跃、扇动翅膀等动作，让幼儿们模仿并跟随。

活动5: 小结1.教师请幼儿们坐下，回顾整个活动的内容，让幼儿们回忆小鸡出壳的故事和进行的音乐活动。

2.教师鼓励幼儿们分享自己的感受和体验。

教学延伸:1.教师可以组织幼儿们编排小鸡出壳的表演，并配合音乐进行演出。

2.教师可以引导幼儿们画出小鸡出壳的场景，进行艺术创作。

评估方式:1.教师观察幼儿在活动中的表现和参与程度。

2.通过幼儿的表情和反应，评估幼儿对音乐活动的理解和兴趣。

幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》教学目标1.通过唱歌、跳舞、听音乐的形式了解小鸡的成长过程。

2.能够唱出《小鸡出壳》这首歌，并能够模仿小鸡出壳的动作。

3.能够通过音乐节奏感知小鸡成长的过程，提高儿童的音乐感知能力。

教学内容和步骤1. 活动准备（1）教师搜集关于小鸡的照片和模型，为教学提供具体形象。

（2）播放《小鸡出壳》的音乐。

（3）教师鼓励学生跟唱歌曲，并鼓励学生跟着节奏进行舞蹈的动作。

2. 幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》的教学内容和步骤（1）歌曲分享教师为学生播放《小鸡出壳》的音乐，点播一些在动物世界中的小鸡出壳视频。

让学生了解小鸡在出壳前的样子。

（2）了解歌曲中的词语和意义教师要求学生跟唱歌曲，并解释歌曲中的词语和意义，例如“小鸡”、“蛋壳”、“出壳”等等。

（3）模仿小鸡出壳的动作教师带领学生模仿小鸡出壳的动作，即“举头”、“张口”、“伸脚”等等。

并且鼓励学生自己做出动作。

（4）唱歌和跳舞教师在音乐播放的过程中，引导学生跟着节拍进行唱歌和跳舞。

教师可以加入一些小手势和动作，以增强学生对歌曲和节奏的感知。

（5）小结在教学结束时，教师可以让学生自由跳舞，并回顾今天的教学内容和学生们的表现。

教学方法和注意事项1. 教学方法（1）情境教学法：让学生在情境中了解、感知和掌握知识，从而提高学生的兴趣和效果。

（2）游戏教学法：通过游戏方式，让学生在快乐的环境下学习知识。

2. 注意事项（1）教师要根据幼儿心理特点，采用富有童趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。

（2）教学过程中不要对学生施加过多的压力，让学生们自由地表达自己的声音，并自由地跟着音乐舞蹈。

（3）教师要具有一定的互动能力，通过互动交流，让更多的学生参与到教学活动中。

总结本篇文章对《小鸡出壳》这首歌曲作为教学主题进行了探讨。

通过对幼儿进行情境教学和游戏教学，在充分发挥幼儿参与性的同时，提高了幼儿对音乐、对生命成长的感知能力。

教学方法和注意事项的讲解也更好地帮助了老师们实现有效教学。

幼儿园小班音乐精品教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为学习歌曲《小鸡出壳》以及相关的音乐活动。

教材中详细描述了小鸡出壳的过程，通过歌词和旋律展现小鸡破壳而出的喜悦。

二、教学目标1. 让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养。

2. 帮助幼儿理解歌词内容，了解小鸡的生长过程。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。

重点：学会演唱歌曲《小鸡出壳》，感受音乐节奏。

四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、音乐播放器、歌词卡片。

学具：小鼓、沙锤、彩蛋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一起进行“小鸡出壳”的游戏，引导幼儿进入课堂氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受旋律。

（2）教师带领幼儿一起朗读歌词，学习歌词内容。

（3）教师示范演唱，幼儿跟唱。

（4）针对歌曲中的节奏变化，进行逐一讲解和练习。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行详细讲解，并通过小鼓和沙锤示范。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组用小鼓和沙锤进行节奏练习，教师巡回指导。

5. 歌曲演唱（5分钟）幼儿分组，每组演唱歌曲《小鸡出壳》，教师评价并给予鼓励。

6. 音乐活动（10分钟）（1）让幼儿用彩蛋进行音乐传球游戏，培养团队协作能力。

（2）邀请幼儿扮演小鸡，跟随歌曲节奏进行舞蹈表演。

六、板书设计1. 歌曲名：《小鸡出壳》2. 歌词重点：节奏变化部分3. 节奏符号：运用小鼓和沙锤的图案表示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小鸡出壳》，并分享课堂趣事。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

（2）组织幼儿参观养鸡场，实地观察小鸡的生长过程，增强幼儿的生活体验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园小班音乐活动教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《动物的音乐会》，详细内容为第一课《小鸡出壳》。

通过学习，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，同时了解小鸡的生长过程。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱歌曲《小鸡出壳》，并掌握歌曲中的基本节奏。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和音乐表现力。

3. 增进幼儿对小鸡生长过程的认识，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握，小鸡生长过程的认识。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的歌唱能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的动画视频，音乐播放设备，小鸡图片。

2. 学具：画有小鸡的纸张，彩笔，胶棒。

五、教学过程1. 导入：播放小鸡出壳的动画视频，引导幼儿观察小鸡的生长过程，激发兴趣。

2. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学习歌曲《小鸡出壳》，注意节奏的掌握。

（2）分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱能力。

3. 实践活动：（1）让幼儿用画有小鸡的纸张和彩笔，制作小鸡出壳的手工作品。

（2）将手工作品粘贴在黑板上，组成一幅小鸡出壳的场景。

4. 例题讲解：（1）教师选取一首简单的儿歌，分析歌曲中的节奏，引导幼儿学会拍手打节奏。

（2）随堂练习：让幼儿分组，每组选择一首儿歌进行拍手节奏练习。

（1）教师邀请幼儿分享学习心得，展示手工作品。

（2）集体演唱歌曲《小鸡出壳》，感受音乐的魅力。

六、板书设计1. 黑板左侧：小鸡出壳的场景图，粘贴幼儿制作的手工作品。

2. 黑板右侧：歌曲《小鸡出壳》的歌词，标注重点节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小鸡出壳》，并分享小鸡生长过程的知识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过动画视频、歌曲学习、实践活动等多种形式，让幼儿掌握了歌曲《小鸡出壳》的节奏，了解了小鸡的生长过程。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案名称：幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿的音乐感觉和节奏感。

2. 培养幼儿的表达能力和合作意识。

教具准备：1. 音乐《小鸡出壳》的音频；2. 教师配套的鸡蛋道具；3. 幼儿音乐器材（如小鼓、铃铛等）；4. 彩虹色纸制成的骨头形状的卡片。

教学过程：1. 导入（5分钟）让幼儿们坐成一个大圈，教师展示鸡蛋道具并问幼儿们知道鸡蛋的用处吗？先让幼儿们自由发言，再由教师引导他们认识到鸡蛋可以孵化出小鸡。

2. 听音乐、讨论（10分钟）播放音乐《小鸡出壳》，让幼儿们仔细聆听音乐，并自由发表对音乐的感受和想象。

教师可引导幼儿们思考以下问题：- 音乐中有哪些乐器声音？- 音乐给你的感觉是什么样的？- 音乐中有什么样的节奏？3. 音乐搭配游戏（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一位幼儿扮演小鸡。

教师按照音乐的节奏拿起鸡蛋道具敲打两下，每次敲打后小鸡们就要“跳”起来。

幼儿们根据音乐的节奏，跟随小鸡的动作一起跳起来。

反复进行，提高幼儿们的合作意识和动作的协调性。

4. 创作舞蹈（15分钟）教师为幼儿们播放音乐后，让幼儿们自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想象创作舞蹈动作。

可以鼓励幼儿们用手、脚、头等各个身体部位创造多样化的动作。

5. 温馨结束（5分钟）教师播放一段相对轻松的音乐，让幼儿们自由活动和放松。

之后再让幼儿们坐成一个大圈，教师用彩虹色纸制成的骨头形状的卡片，给每个幼儿发放一张，鼓励幼儿用简单的语言将今天的收获表达出来。

教案总结：通过这节课的学习，幼儿们学会了欣赏音乐《小鸡出壳》，锻炼了他们的表达能力和合作意识。

同时，通过音乐搭配游戏和舞蹈创作，培养了幼儿们的音乐感觉和节奏感。

通过这个教案的设计，幼儿们在欢乐的音乐中得到了全面的发展。