幼儿园环保手抄报活动方案

幼儿园班级活动：环保手抄报比赛幼儿园班级活动：环保手抄报比赛导语：手抄报是一种培养和提高儿童综合素质的有效途径，通过手工制作手抄报，不仅可以增强幼儿的动手能力和艺术创造能力，还可以让他们了解环保知识，培养环保意识。

为了进一步促进幼儿园幼儿的环保意识，提高他们的环保行动能力，我们决定组织一次环保手抄报比赛。

一、活动目的：1. 增强幼儿对环境保护的意识，培养他们的环境意识和责任心。

2. 激发幼儿创造力和艺术表现力，提高他们的动手能力。

3. 促进幼儿与家长的互动，共同关注环境保护问题。

二、活动时间：活动将于XX月XX日举行，为期一周。

每个班级请在活动开始前准备好手抄报。

三、活动内容：1. 题目：环保，从我做起2. 内容要求：a) 环保意义：介绍环境保护的重要性，例如节约资源、减少垃圾、保护动植物等。

b) 平时的环保行为：列举出幼儿日常生活中可以参与的环保行为，例如节约用水、垃圾分类等。

c) 创意表现：通过图片、图表等形式展示环保主题，鼓励幼儿用自己的想象力和创造力展示环保的方法和理念。

3. 材料要求：a) 板报纸：A3大小的白色或底色浅的大纸张。

b) 装饰材料：美工剪刀、彩色纸、胶水、彩色笔、彩色铅笔等。

c) 图片：可以从杂志、报纸等材料中剪切或下载印刷的图片。

4. 手抄报数量：每个班级提交3份手抄报。

四、活动流程：1. 准备阶段：a) 班级老师向幼儿介绍环保的概念和意义，并讨论环保的重要性。

b) 引导幼儿观察周围的环境问题，鼓励他们提出环境保护的建议。

c) 组织幼儿和家长一起查找和收集与环保相关的图片和材料。

2. 制作阶段：a) 每个班级布置一天的时间让幼儿和家长一起制作手抄报。

b) 班级老师为幼儿提供必要的材料，指导他们如何制作手抄报。

c) 鼓励幼儿和家长一起发挥创造力，设计手抄报的布局和内容。

3. 展示与评选：a) 手抄报制作完成后，每个班级将手抄报在校园内展示。

b) 全校师生和家长参观展示，学习环保知识和欣赏手抄报的美丽与创意。

幼儿园环保手抄报创作活动方案幼儿园环保手抄报创作活动方案活动主题：环保手抄报创作活动目的：通过手抄报创作活动，引导幼儿树立环保意识，了解环境保护的重要性，培养他们的动手能力和团队协作意识。

活动对象：幼儿园中班、大班的幼儿活动时间：一周活动准备材料：1.彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等手工制作物品2.环保相关的图片和素材3.故事书、图片册等资源，用于讲解环保知识活动流程：第一天：1.引导幼儿围绕环保的主题进行讨论，了解幼儿的现有环保意识，记录幼儿对环保的想法和意见。

2.鼓励幼儿提出环保手抄报的创作主题和内容，收集幼儿的想法。

第二天：1.通过阅读环保相关的故事书或图片册，向幼儿传达环保知识，如“保护树木”、“垃圾分类”、“节约用水”等。

2.引导幼儿讨论自己身边的环境问题，并鼓励他们提出解决问题的方法。

第三天：1.分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。

每个小组选择一个创作主题，如“我的家乡变美了”、“垃圾分类从我做起”等。

2.给每个小组发放彩纸、剪刀、胶棒等制作材料，并给予必要的指导和帮助。

第四天：1.引导幼儿在小组内展开头脑风暴，收集素材和想法。

鼓励幼儿积极参与，共同创作。

2.提醒幼儿保持团队协作和合作的意识，鼓励互相帮助和交流。

第五天：1.幼儿在小组内开始制作手抄报，根据主题选择图片、文字和装饰素材，并将它们粘贴到彩纸上。

2.老师在旁边提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，展示自己的想法。

第六天：1.每个小组完成手抄报后，进行展示。

让幼儿向其他小组展示自己的作品，并向其他小组学习借鉴。

2.每个小组也可以在班级内展示自己的手抄报，让其他幼儿欣赏和学习。

第七天：1.在班级内组织讨论，总结这次环保手抄报创作活动的意义和成果。

鼓励幼儿表达他们的收获和体会。

2.可邀请家长到幼儿园参观手抄报展览，让家长了解孩子们的环保创作活动。

活动评估：1.观察幼儿在活动过程中的参与度和创作情况。

2.记录幼儿的环保知识水平和环保意识的变化。

幼儿园环保主题手抄报制作活动计划活动目标本活动的目标是通过手抄报的制作，引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯，提高他们的环境保护意识，激发他们的创造力和动手能力。

活动时间和地点•时间：活动将于每周四下午进行，每次活动时间为1小时。

•地点：幼儿园教室或活动室。

活动流程1. 引导幼儿了解环保意识（15分钟）•通过简单的游戏、图片或小故事，向幼儿介绍什么是环保以及为什么环保对我们和地球是重要的。

2. 介绍手抄报制作的目的和步骤（10分钟）•通过展示示范手抄报，向幼儿介绍手抄报是什么，制作手抄报的目的，以及手抄报的步骤。

3. 分组制作手抄报（30分钟）•将幼儿分成小组（每组4-5人），让他们自由选择一个环保主题，例如节约用水、垃圾分类、保护动物等。

•每个小组为自己选定的主题准备一本空白手抄报。

•指导幼儿收集有关主题的图片、图表和文字，并帮助他们将收集到的素材整理并粘贴到手抄报上。

4. 分享和展示手抄报（5分钟）•让每个小组派一名代表分享他们制作的手抄报。

•鼓励其他幼儿提问或提供反馈。

5. 环保行动承诺（10分钟）•在分享和展示环节结束后，鼓励所有幼儿思考并提出一个个人环保行动承诺，例如节约用水、减少垃圾产生等。

•让他们在手抄报上写下自己的承诺，并鼓励他们在幼儿园和家庭中践行。

6. 活动总结（5分钟）•活动结束前，向幼儿总结当天的活动内容和学到的知识。

•鼓励幼儿把手抄报带回家，并跟家人分享他们制作的手抄报和环保行动承诺。

活动准备•准备环保相关的图片、图表资料供幼儿参考。

•准备手抄报的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水等。

•准备活动总结的模板，用于记录幼儿的环保行动承诺。

参考资料•大熊环保小手册•环保图片集通过本次手抄报制作活动，幼儿将了解到环保的重要性，学会保护环境的方法，并通过主动参与制作活动，培养出创造力、动手能力和合作精神。

同时，他们也将在环保行动承诺中，将所学应用到日常生活中，进一步加强环保意识。

幼儿园环保手抄报比赛方案一、背景介绍现代社会，环境问题日益严重，各种污染物不断增加，环境保护已成为全球关注的焦点。

在这样的背景下，为了引导幼儿树立环保意识，提高他们对环境保护的认识，我们决定开展幼儿园环保手抄报比赛。

二、比赛目的1. 培养幼儿的环保意识，让他们从小学会爱护环境；2. 提高幼儿的综合素质，培养他们的观察力、动手能力和创造力；3. 借此机会，加强家长对幼儿学习环保知识的关注和引导。

三、比赛主题1. 爱护地球，保护环境；2. 生活中的小环保行动；3. 我们的未来，地球的未来。

四、比赛时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：幼儿园XX活动室五、比赛要求1. 参赛作品形式不限，可以采用手工制作、绘画、剪贴等形式；2. 作品内容要突出环保主题，注重表现方式与效果；3. 作品可以由幼儿个人或小组完成，鼓励幼儿与家长一起完成；4. 作品可以附上简短说明文字，介绍作品背后的环保意义。

六、比赛评分标准1. 内容创意性：30分；2. 美观程度：20分；3. 环保意义呈现：20分；4. 完成程度：20分；5. 语言表达及书写规范：10分。

七、比赛奖励1. 一等奖：奖状一张，奖品一份；2. 二等奖：奖状一张，奖品一份；3. 三等奖：奖状一张，奖品一份；4. 其他优秀奖：奖状一张，奖品一份。

八、比赛流程1. 报名阶段：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日，家长可携带幼儿前来报名，填写参赛表格；2. 制作阶段：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日，幼儿根据主题完成手抄报作品；3. 评审阶段：XX年XX月XX日，由专业评委对所有参赛作品进行评审，并产生获奖名单；4. 颁奖典礼：XX年XX月XX日，举行颁奖典礼，颁发奖状和奖品。

九、比赛宣传1. 发放宣传册，倡导家长和幼儿共同参与；2. 在幼儿园通知栏发布比赛信息，引导幼儿参与；3. 利用家长群和社交媒体宣传，加强家长参与度和参与热情。

十、组织保障1. 确定评委团队，保证评审公正、严谨；2. 制定细则，明确比赛流程和规则，确保比赛顺利开展；3. 确保赞助商资金和奖品的支持，给予获奖幼儿一定的奖励。

幼儿园环保手抄报比赛方案一、比赛背景1.1 环保意识的重要性环保意识是指人们对环境问题的认识和关注程度。

在当今社会，环保意识的培养尤为重要，不仅关系到环境的可持续发展，也关乎每个人的身心健康。

幼儿园是儿童接受教育的重要阶段，因此需要通过一系列的教育活动来培养儿童的环保意识。

1.2 手抄报比赛的意义手抄报是一种文化教育形式，通过手抄报比赛可以激发幼儿对环保主题的兴趣，让他们通过制作手抄报的过程深入了解环保知识，培养他们对环保的认识和信念。

二、比赛目的2.1 培养幼儿的环保意识通过手抄报比赛，引导幼儿关注环保问题，培养他们热爱大自然、保护环境的观念，引导他们形成良好的环保习惯。

2.2 增强家庭和学校的环保合作手抄报比赛不仅能够对幼儿进行环保教育，同时还能借此机会将家庭和学校联系起来，促进家庭和学校共同关注环保问题，形成合力。

三、比赛内容3.1 主题（1）垃圾分类（2）节约用水（3）植树造林（4）减少能源浪费（5）保护野生动植物3.2 参赛要求（1）参赛作品须为手抄报形式，内容必须真实、具体、能够启发观众的环保意识。

（2）参赛作品可以采用插图和文字相结合的形式，注重呈现效果，注重表现力、创意性和艺术性。

（3）参赛作品可以个人或团队合作制作，但必须标明作者姓名和幼儿园班级。

3.3 比赛时间（1）征集时间：XX年X月X日至XX年X月X日（2）评比时间：XX年X月X日至XX年X月X日四、比赛方式4.1 征集阶段幼儿园将向全园师生发布手抄报比赛的消息，并详情说明比赛主题、要求和时间，引导学生积极参与。

4.2 评比阶段（1）组织评审团，由专业老师和环保骨干教师组成，负责对参赛作品进行评审，对优秀作品给予奖励和表扬。

（2）评审标准：内容是否真实、创意是否新颖、呈现效果是否突出、表现力是否强等。

4.3 颁奖仪式筛选出优秀作品，举行颁奖仪式，对获奖的幼儿进行表彰，并展示获奖作品，以此激励更多的幼儿参与到环保教育中。

五、比赛效果5.1 儿童环保意识的培养通过手抄报比赛，能够有效地引导幼儿了解环保知识，提高他们的环保意识，培养他们的环保行为习惯。

幼儿园环保手抄报活动方案1. 活动目的及背景随着全球环境问题的日益严重，环境保护意识的培养成为现代教育的重要组成部分。

为了提高幼儿园小朋友的环保意识，激发他们保护环境的热情，我们计划组织一次环保手抄报活动。

2. 活动主题及口号主题：让我们共同守护地球口号：小手牵大手，环保从我做起3. 活动时间和地点时间：2022年4月22日（地球日）地点：幼儿园活动室4. 活动流程第一阶段：环保知识讲座（30分钟）通过专业人士的讲解，向小朋友们传授关于环保的基本知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等方面的内容。

讲座内容生动易懂，采用图文并茂的方式，以吸引小朋友们的注意力。

第二阶段：手抄报制作（60分钟）1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等–环保手抄报的模板（提前准备好，包含多个主题供选择）2.分组制作：–按照年级或班级进行分组，每个小组5-6人–每个小组选择一个主题，如垃圾分类、水资源保护、能源节约等3.制作过程：–小朋友根据选定的主题，在手抄报上进行设计和排版–分工合作，互相帮助，共同完成手抄报的制作第三阶段：展示和评选（30分钟）1.展示：–每个小组在规定的时间内，向全园展示他们制作的手抄报–可以逐一介绍手抄报的主题、设计思路和创意亮点2.评选：–鼓励全体师生对每个小组的手抄报进行点评和投票–评选出最受欢迎和最具创意的手抄报，颁发奖品和荣誉证书第四阶段：环保承诺（10分钟）1.引导小朋友们思考环保问题的紧迫性和重要性2.要求每个小朋友写下一个环保承诺，例如：节约用水、不随地乱扔垃圾等3.收集和展示所有小朋友的环保承诺，并提醒他们需要实际行动来履行承诺5. 活动准备事项•提前准备好所需材料，确保充足供应•邀请相关专业人士参与知识讲座•设计和准备环保手抄报的模板•准备奖品和荣誉证书6. 活动宣传•制作宣传海报，张贴在幼儿园的公告栏、教室门口等显眼位置•发放传单或通知给家长，鼓励家长参与活动，共同培养孩子们的环保意识•在学校网站、社交媒体等平台宣传活动，提醒大家关注环保的重要性7. 活动评估和总结•活动结束后，进行活动的评估和总结，针对问题和不足进行改进•收集和整理小朋友们的环保承诺和反馈意见，形成活动总结报告•将活动总结结果分享给幼儿园全体师生和家长，促进环保意识的持续发展通过这次环保手抄报活动，我们希望能够引导小朋友们从小树立环保意识，培养他们保护地球的责任感和行动力。

幼儿园环保手抄报大赛活动方案幼儿园环保手抄报大赛活动方案活动目的：1. 提高幼儿对环境保护的意识和重要性的认识。

2. 培养幼儿的良好的环保习惯和行为。

3. 培养幼儿的创造力和团队合作能力。

4. 增强幼儿的环保知识和技能。

活动时间：根据幼儿园的具体安排和需要，可在每学年开学之初或环保节日等适当的时候进行，持续一个月的时间。

活动地点：在幼儿园内设置专门的展示区域，供幼儿们展示手抄报作品。

活动准备：1. 确定主题：根据幼儿园的整体教育目标和环保教育的重点，确定一个主题，如“保护我们的地球”、“垃圾分类”等。

2. 宣传活动：通过宣传栏、广播、家长会等形式，向家长、教职工和幼儿宣传活动的目的和意义，号召他们踊跃参与。

3. 分组组织：按年龄、班级等因素，将参赛的幼儿分成若干个小组，以增加合作和交流的机会。

4. 集体讨论：幼儿园老师根据主题，组织幼儿们进行集体讨论，引导他们了解环保的知识和方法，并激发幼儿的创造力和想象力。

5. 材料准备：为参赛幼儿发放手抄报的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并提供相关的环保图书和资料供他们查阅。

活动步骤：第一周：1. 老师向幼儿介绍环保手抄报大赛的目的和规则，并为每个小组指定一个指导老师。

2. 指导老师与幼儿一起讨论主题，并引导幼儿们思考和收集与主题相关的素材和图片。

3. 指导幼儿进行主题的制作计划，并鼓励他们展示自己的创意和独特性。

第二周：1. 指导老师带领幼儿们到幼儿园附近的环保点或公园参观，观察和记录环境保护的实际情况，并帮助幼儿们更深入地理解环保的重要性。

2. 指导幼儿们继续收集图片、文字和资料，为手抄报的制作做准备。

3. 组织幼儿进行小组内的交流和讨论，鼓励他们相互帮助和分享创意。

第三周：1. 指导老师帮助幼儿们整理和选取合适的素材，并教授手抄报制作的技巧和方法。

2. 在幼儿园设立制作手抄报的专门区域，并为每个小组提供足够的制作空间和工具。

3. 监督幼儿们的制作过程，指导他们合理利用时间和材料，并鼓励他们注重美观和内容。

幼儿园环保手抄报制作活动策划方案一、活动的意义环保是当今世界最重要的议题之一，保护环境、促进可持续发展已成为全人类所必须面对的共同挑战。

而幼儿园环保手抄报制作活动，则可在幼儿紧张而充满好奇心的日常学习中，自然地引导幼儿了解环保知识，激发其环保意识，同时增强其手工制作能力。

因此，本活动旨在：1. 提高幼儿对环保知识的认知能力；2. 激发幼儿的环保责任感，积极参与环保行动；3. 培养幼儿的手工制作能力。

二、活动的流程设计1. 讲解环保知识为了让幼儿更好地理解环保知识，我们将为幼儿展示一些生动的环保图片，并用简洁易懂的语言进行讲解，介绍如何保护环境、节省能源以及如何进行垃圾分类等知识。

2. 配备环保手册我们还将为每个孩子配备一份环保手册，里面包含了环保知识，以及一些有关环保的小游戏和趣味工具，让幼儿在玩乐中认识环保，学习环保知识。

3. 手工制作环保手抄报在手抄报制作环节，我们将告诉孩子们如何使用废弃的物品来创意制作环保主题手抄报。

此外，我们还将为孩子们提供有关环保的素材和模板，让他们自由地进行设计和创作。

4. 发布环保手抄报为了让孩子们认真地制作，我们将设置一个展示区域，帮助孩子们展示他们的作品，同时展示视频、图书和讲解，让他们了解发表环保观点的重要性。

5. 环保小测验在活动结束之前，我们将进行一些有关环保的问题和回答游戏，吸引孩子们去思考，并给予奖励，以激励孩子们更好地参与活动。

三、费用方案1. 买购手工原材料：在这个环节，我们将购买手工原材料，如纸张、彩笔、泡沫纸等，预算为每名幼儿 20 元，共计 200 元。

2. 印刷制作：每本手册的制作成本为5 元，包括纸张、印刷以及装订。

共计需 30 本，共计 150 元。

3. 环保小礼物：我们还将为每名幼儿配备环保小礼品，如环保纸杯、绿色蔬菜小农场等。

每份礼品预算 15 元，共计 150 元。

四、活动总结这次幼儿园环保手抄报制作活动引导了孩子们了解环保知识、提高环保意识，同时激发了孩子们的制作潜能和兴趣，增加了他们的环保心理素质。

幼儿园环保手抄报比赛活动实施方案一、介绍在当今社会，环境保护已经成为了全球热议的话题。

作为未来的栋梁，幼儿的环保意识培养至关重要。

为了提高幼儿对环保的认识，激发他们保护环境的自觉性，我们决定举办幼儿园的环保手抄报比赛活动。

二、活动目的1.培养幼儿的环保意识和习惯。

2.增强幼儿的团队协作意识。

3.激发幼儿对美好校园的向往。

三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“保护环境，创造美好未来”。

四、活动时间安排1.活动宣传和报名时间：XX月XX日-XX月XX日。

2.手抄报制作时间：XX月XX日-XX月XX日。

3.比赛展示时间：XX月XX日。

五、活动流程1.活动宣传：在幼儿园内部和外部进行活动的宣传工作，包括海报、微微公众号、校园广播等多种方式，吸引更多家长和幼儿的参与。

2.报名阶段：邀请幼儿自愿组队报名参加活动，每队成员不超过5人。

3.手抄报制作：指导老师向幼儿传授制作手抄报的知识和技巧，提供相关材料，鼓励幼儿动手操作，培养他们的动手能力。

4.比赛展示：将幼儿园内制作的手抄报统一展示在指定地点，邀请家长和其他班级的幼儿进行评选和投票，产生获奖名单并进行颁奖。

六、评选标准1.内容丰富度：包括环保知识、实践经验、创意理念等。

2.美观度：手抄报的整体美观度和版面布局。

3.团队协作：考察队员之间的合作精神和默契程度。

七、奖励办法1.设立一、二、三等奖。

每个奖项分别奖励成绩优异的小组，同时给予个人鼓励奖。

2.参与活动的每位幼儿都将获得一份参与奖。

八、个人观点和理解环保教育应该从小抓起，幼儿园环保手抄报比赛活动是一个非常好的方式。

通过此次活动，我们可以让幼儿在实践中学习环保知识，懂得保护环境的重要性，同时也培养他们的团队合作精神和创造力。

总结回顾通过此次比赛，幼儿园的环保意识将得到进一步的普及和强化，并且培养了幼儿的动手能力和创造力，取得了非常好的教育和社会效果。

幼儿园环保手抄报比赛活动的实施方案应该以培养幼儿的环保意识和创造力为出发点，通过实际操作来激发他们对环保的兴趣和热爱，为我国环保教育事业注入新的活力。

幼儿园环保主题手抄报活动方案一、活动背景随着人口的增加和城市化的进程，环境问题日益突出，人们对环境保护的重视程度也越来越高。

而幼儿园作为培养下一代的重要场所，有责任引导孩子们养成环保的意识和习惯。

因此，本次活动旨在通过手抄报的形式，让幼儿园的孩子们了解环保的重要性，并培养他们的环保意识。

二、活动目标1.增强幼儿们的环保意识，使他们明白环境保护对我们生活的重要性。

2.培养幼儿们珍爱环境、保护环境的良好习惯。

3.提高幼儿们的动手能力和创造力，培养他们的想象力和表达能力。

4.加强与家长的互动，让家庭成为环保的重要推动力。

三、活动准备1.整理相关的环保资料和图片，为幼儿提供参考和素材。

2.准备制作手抄报所需的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。

3.设计活动所需的手抄报模板，包括标题、大标题、图文布局等。

4.确定活动的时间和地点，并提前通知家长。

四、活动流程第一阶段：引导讲解（20分钟）1.通过图片和简单的语言，向幼儿介绍环保的概念和重要性。

2.引导幼儿思考自己身边的环境问题，并鼓励他们提出一些解决环境问题的想法。

第二阶段：制作手抄报（40分钟）1.提供相关的素材和资料供幼儿选择，并向他们展示一些示范作品。

2.指导幼儿根据自己的选题和想法来设计手抄报，包括标题、内容布局和插图等。

3.鼓励幼儿动手实践，发挥自己的创造力，可以使用剪刀、胶水、彩色笔等工具进行制作。

第三阶段：展示与评选（20分钟）1.让每位幼儿依次展示自己的手抄报作品，并由其他幼儿和老师进行评价和表扬。

2.鼓励幼儿在展示时陈述自己制作手抄报的初衷和想法。

3.根据手抄报的内容、创意、表达准确性等方面进行评选，并颁发环保小能手的奖章和奖品。

第四阶段：家长互动（20分钟）1.邀请家长到现场观摩幼儿们制作的手抄报作品。

2.组织家长和幼儿一起讨论环保问题，鼓励家长与孩子们分享自己的环保经验和理念。

3.分发家庭环保小贴士，并与家长一起制定环保行动计划，落实环保意识。

幼儿园环保知识手抄报教学计划一、教学目标•使幼儿了解环保的重要性，形成环保的意识和习惯。

•培养幼儿的动手能力、观察能力和创造能力。

•增强幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环境保护意识。

二、教学重点•让幼儿了解环保知识，认识环保行为的重要性。

•培养幼儿的环保意识和动手能力。

三、教学准备•环保知识手抄报的图片和文字。

•涂鸦纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等制作手抄报的工具材料。

•幼儿园的环境图、小植物等可用于展示的素材。

•PPT、音响等教学设备。

四、教学过程第一课时：什么是环保？1.制作手抄报教学导入：•让幼儿看一张图片，图片上有一片绿树被一张大手拍扁。

•提问：你们知道这张图片想要表达什么意思吗？幼儿回答。

•引导幼儿思考：这张图片告诉我们什么呢？是不是在告诉我们要保护我们的大自然呢？2.环保知识讲解：•通过PPT或绘本等适合幼儿的教学材料向幼儿讲解环保的概念和重要性。

•引导幼儿讨论：幼儿园里有哪些环保的行为呢？例如节约用水、节约用电等。

3.制作手抄报：•可提供各种环保知识图片和文字供幼儿选择。

•引导幼儿自由绘制或剪贴图片、贴上环保知识文字。

•鼓励幼儿互相分享自己的手抄报作品。

第二课时：我们要如何保护环境？1.环保知识讲解：•继续通过PPT或绘本等适合幼儿的教学材料向幼儿讲解各种环保行为和方法，如垃圾分类、植树造林、保护动植物等。

2.制作手抄报：•让幼儿选择感兴趣的环保行为或方法。

•引导幼儿绘制或剪贴相应的图片和文字。

•鼓励幼儿讲解自己选择的环保行为或方法。

第三课时：环保从我做起1.环保行为的游戏：•利用环保相关的游戏、歌曲或故事，让幼儿参与其中，理解环保的重要性。

2.回顾环保知识：•通过问答、图片展示等方式回顾幼儿学到的环保知识。

3.制作环保宣传罗盘：•准备环保宣传罗盘的模板和装饰材料。

•引导幼儿制作罗盘，用不同颜色的扇形代表不同的环保行为。

•在幼儿园的主要区域展示幼儿制作的环保宣传罗盘。

五、教学评估•观察幼儿在制作手抄报和环保宣传罗盘时的参与程度和创造能力。

幼儿园环保主题手抄报活动方案幼儿园环保主题手抄报活动方案一、活动背景及目的近年来，环保意识日益增强，我们要从小抓起，培养幼儿的环保意识，引导他们从身边小事做起，积极参与环保行动，以实际行动为地球环境作贡献。

因此，我们决定组织一次幼儿园环保主题手抄报活动，旨在引导幼儿关注环保问题，让他们从小树立环保观念，养成良好的环保习惯。

二、活动时间及地点时间：集中时间为活动前十天，每天各班抽出一定时间进行制作。

地点：各班教室或活动室。

三、活动方案1.主题确定将环保主题推荐给各班，如节约用水、垃圾分类、节约能源等，让每个班自主选择一种主题。

2.制作材料准备纸张、笔、颜料、剪刀、胶水等制作材料。

3.介绍环保知识教师介绍环保知识，如什么是环保，何为低碳生活等，引导幼儿认识环保问题。

4.组织制作在幼儿自主选择的主题下，组织幼儿团队制作环保主题手抄报，引导幼儿寻找信息来源并整理制作。

5.制作时间及步骤第一天：教师对环保知识进行讲解，并提供幼儿所需的制作材料；第二至第六天：幼儿根据所选择的主题进行信息收集，并在纸上草拟出设计草图，教师为幼儿调整设计，矫正错漏；第七至第九天：幼儿完成美化装饰，并接受教师的审查修改；第十天：将幼儿团队的制作成果展示给全校同学和老师，以取得评选。

6.评选和调整评选出优秀的作品，并在榜单上展出，其他作品进行一定的改进和调整，同时评选出优秀的小记者，以及选出“最环保班级”的称号。

四、活动预期效果通过此次活动，幼儿将了解环保知识，形成良好的环保习惯，更好地爱护地球家园。

同时，培养了幼儿的动手能力、观察力、沟通技巧、合作精神等。

最终达到的效果是：1.加强幼儿环保意识，培养环保责任感和意识；2.提高幼儿的设计、观察和表达能力；3.鼓励幼儿发挥想象力，展示创造力；4.加强家庭、学校和社区的环保合作。

五、总结此次活动意义重大，不仅给孩子提供了多样化和有意义的学习方式，还能让孩子们更好地了解环保意识和环保知识，培养孩子们的环保意识以及人文素质，这也是自我教育和关注社会、关注国家的重要表现。

幼儿园环境保护手抄报活动策划方案一、活动目的为了提高幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性，培养幼儿自觉爱护环境，参与环保行动的意识。

二、活动形式1.制作手抄报：组织幼儿制作符合环保主题的手抄报。

2.讲解环保知识：介绍环保知识，让幼儿了解环保的概念，以及如何参与环保行动。

三、活动流程1.环保知识的讲解：主持人向孩子们讲解环保知识清楚明白，让孩子们听懂、学会并掌握环保知识。

2.幼儿制作手抄报：在提前准备好的材料中，幼儿可以根据自己的想法进行创作，并在规定的时间内完成手抄报。

3.评选手抄报：在制作完成后，由评委对孩子们的手抄报进行评分，并公布奖项，鼓励孩子们的创造力和环保意识。

4.颁奖仪式：在评选之后，颁发奖状给获奖的幼儿，并举办颁奖仪式。

四、活动准备1.财务准备：准备制作材料、奖品等物品的费用。

2.活动物资准备：准备制作手抄报所需要的物品，如卡纸、颜料、画笔等。

3.活动场地准备：为活动准备好适当的场地，如室内或室外空间。

4.评审委员准备：按预定的标准评选比赛项目。

5.奖品准备：准备奖状、奖杯或小礼品等。

五、活动效果的评估1.问卷调查：向孩子和家长发放问卷，询问他们对此次活动的评价，以了解此次活动的效果。

2.活动评估：对此次活动进行综合评估，分析问题和不足，总结优点和亮点，为下一次的活动提供借鉴。

六、活动注意事项1.安全第一：安全是活动的首要考虑因素，要确保活动的安全性。

2.活动时间：活动的时间要尽量选择在适合孩子休息的时间段进行。

3.环保意识：要让孩子们了解环保的概念，并在活动中培养他们的环保意识。

4.奖项设置：奖项的设置既要注重参与程度，又要注重鼓励与奖励。

5.活动宣传：在活动之前要做好宣传，让更多的幼儿和家长参与进来。

七、活动总结本次活动旨在向孩子们灌输环保意识，让他们从小养成环保的好习惯。

在活动中，孩子们积极参与，制作出了许多优秀的手抄报。

通过问卷调查，得到了许多家长的肯定和赞扬。

此次活动的成功举办，为今后的环保活动打下了牢固的基础。

幼儿园环保手抄报比赛活动策划一、活动概述本次幼儿园环保手抄报比赛旨在引导幼儿了解环保知识并传递环保理念，通过制作环保主题手抄报的方式，让幼儿通过实际动手的方式加深对环保的认识，提高幼儿的环保意识，发挥幼儿的创造力和想象力。

此次活动需分先期教育、制作、评选三个阶段进行。

二、活动目标1、激发幼儿养成环保意识，爱护环境，从小洁身、洁家、洁校园；2、提高幼儿的环保意识，增强其环境保护意识和责任感；3、通过制作手抄报的方式，增强幼儿动手能力及发挥其创造性和想象力，培养他们的观察能力，促进他们的综合素质发展；4、通过评选活动，增强幼儿的参与意识和竞争意识，提高幼儿比赛的认真性，提高幼儿的整体素质。

三、活动流程1、先期教育：在比赛前及时对幼儿展开环保知识宣传，教育幼儿养成环保习惯2、制作环节：规定制作手抄报的时间和材料，并开展手抄报制作实践活动，提供必要的指导和帮助。

3、评选环节：根据制作手抄报的情况进行评选活动，评分制度不仅仅是根据幼儿的作品设计的美观度，更应该注重其中传达的绿色理念。

四、活动准备1、制作手抄报所需要的材料准备：宣传画、环保杂志、图书、环保宣传资料、手工制作工具如剪刀、胶水等。

2、活动场所准备：准备足够的桌椅、小型讲台、环保展板等。

3、活动时间与人员安排：确定活动时间和人员安排，如：主持人、评审委员会、秩序员，制作手抄报的教师、评分员等。

五、活动实施及注意事项1、规定比赛时间：应该鼓励幼儿在假期或周末等合适的时间进行手抄报的制作，以确保制作质量及参与度；2、提供必要的指导和帮助：为幼儿提供环保知识宣传的资料，并对制作手抄报过程中的技术难点及幼儿出现的问题进行指导;3、严格制度管理：确保评选活动的公正与公平，避免出现评选不公的情况；4、强化安全教育：在活动开始前应对幼儿进行安全提示，确保活动过程中没有安全事故；5、注重活动的实际效果：通过观察和咨询幼儿及家长，对活动的实际效果进行评估和总结，确保活动达到了预期的效果。

幼儿园环保手抄报比赛活动规划一、活动目的1.1 通过开展手抄报比赛活动，增强幼儿对环保意识的认识，引导他们树立珍爱地球、保护环境的理念。

1.2 培养幼儿的观察、动手能力，激发他们的创造潜能，提高他们对环保主题的表现和表达能力。

二、活动主题2.1 珍爱地球，从我做起2.2 保护环境，共创美好家园三、活动时间3.1 报名时间：XX年XX月XX日-XX月XX日3.2 初赛时间：XX年XX月XX日3.3 复赛时间：XX年XX月XX日3.4 决赛时间：XX年XX月XX日四、活动对象4.1 活动对象为幼儿园中各班学生，参赛学生需在指导老师的指导下完成手抄报。

五、活动形式5.1 报名阶段：各班级老师组织学生进行报名，确定参赛人数及作品数量。

5.2 初赛阶段：每班选出若干名优秀作品进行初赛评选。

5.3 复赛阶段：初赛优秀作品进行复赛，评选出进入决赛的作品。

5.4 决赛阶段：决赛作品进行评选，确定获奖名次及颁奖。

六、活动流程6.1 报名阶段：学生报名并提交手抄报作品，老师负责收集作品并提交报名表格。

6.2 初赛阶段：初赛评审老师对收集到的作品进行评选，选出各班级的优秀作品。

6.3 复赛阶段：初赛优秀作品进行复赛评选，选出决赛作品。

6.4 决赛阶段：决赛作品进行评选，确定获奖名次并进行颁奖。

七、活动评选标准7.1 主题符合度：作品的主题是否贴合环保主题，表达是否直观。

7.2 创意性：作品的创意新颖程度。

7.3 表现能力：作品的视觉效果和表现力。

7.4 完成度：作品的完成度和制作精细度。

八、活动奖项设置8.1 一等奖：若干名8.2 二等奖：若干名8.3 三等奖：若干名8.4 参与奖：所有参赛学生颁发纪念奖品九、活动宣传9.1 在幼儿园内设置宣传横幅、海报，宣传活动内容和形式。

9.2 在幼儿园信信公众号发布活动通知和参赛作品展示。

十、活动保障10.1 由幼儿园提供相关手工制作材料和活动宣传物品。

10.2 幼儿园老师全程指导，并组织各项评选工作的开展。

幼儿园环保手抄报制作活动方案一、活动背景和意义环保意识的培养应该是从小开始。

孩子们在幼儿园就应该了解并学习如何保护环境。

手抄报是一种非常受孩子们欢迎的制作方式，可以在培养他们环保意识的同时，也锻炼他们的动手能力和想象力。

二、活动目标1. 让幼儿懂得如何保护环境，养成环保习惯。

2. 提高幼儿们的创意和动手能力。

3. 提高幼儿们的团队合作能力。

4. 增强幼儿们的环保意识和责任心。

三、活动原材料1. 白纸。

2. 彩色纸。

3. 画笔、颜料。

4. 剪刀、胶水等制作工具。

四、活动流程1. 环保知识讲解。

老师通过动画、图片等形式，向幼儿们介绍环保的重要性和可持续发展的概念。

如何正确分类垃圾，如何节约用水和用电等。

2. 分组制作。

根据幼儿园班级分为若干小组，每个小组选出一个颜色作为主色，在白纸上画出设计构思的草稿。

然后在彩色纸上制作需要的图形，并将图形粘贴在白纸上。

每个小组的手抄报规定大小，最好是A3/A4纸，按照题目和内容规划制作手抄报的整体风格和呈现方式。

3. 装饰手抄报。

通过贴上花、草、树、禽兽等纸质元素来装饰手抄报，并且尽量使用可回收的材料，例如利用可回收的纸盒做成树木、花园和小石头的样子仿佛如真。

4. 评选优胜者。

根据主题和内容对所有手抄报进行评比，选出评选出最受欢迎的手抄报。

评估内容应详尽规划，包括幼儿们对主题内容的发挥、团队协作、美观度等方面。

五、注意事项1. 要确保活动过程中的安全，给予孩子们适当的指导和帮助。

2. 活动结束后要及时清理活动现场，注意分类废物。

保持教室和学校的环境清洁整洁。

3. 手抄报的内容要具有版权，避免侵犯他人的知识产权。

4. 要通过讲解环保知识，让幼儿们明白自身对地球的责任和义务，将环保意识融入生活中，为保护自然环境，为孩子们的未来创造一个良好的社会生态环境。

六、活动成果通过手抄报制作活动，让幼儿们在快乐的氛围中认识和学习环保知识，达到了提高幼儿园环保知识和教育质量、培养幼儿园个人创意和团队合作精神、丰富幼儿园生活和促进幼儿园环境保护的目的。

幼儿园环保手抄报活动教案一、教案背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。

幼儿园作为儿童教育的重要环节，承担着培养孩子对环境保护意识的责任。

通过开展手抄报活动，可以激发孩子们对环境保护的兴趣和热情，培养他们的环保意识。

二、教育目标1.培养幼儿对环境保护的兴趣和关注2.提高幼儿的环境保护意识和责任感3.激发幼儿的创造力和动手能力4.培养幼儿良好的合作精神和团队意识三、教学内容1.环保知识的学习和了解2.制作环保手抄报四、教学步骤和活动设计第一步：环保知识的学习和了解（15分钟）1.引导幼儿观察周围的环境，询问他们对环境的感受和意识2.学习环保知识书籍，用简单明了的语言向幼儿介绍环境保护的重要性和意义。

例如，通过图书《小动物的环保故事》等3.与幼儿讨论环境保护的方法和措施，强调每个人都可以为环境保护做出贡献第二步：制作环保手抄报（35分钟）1.准备制作环保手抄报所需材料：彩色纸张、剪刀、胶水、颜色笔等2.组织幼儿分组进行合作制作手抄报，每组3-4人3.提供幼儿常见的环保主题供选择，例如：节约用水、垃圾分类、绿色出行等4.引导幼儿收集相关图片、文字资料，创造性地设计手抄报内容5.引导幼儿将手抄报内容布局合理，包括标题、图片、文字等元素6.特别强调手抄报的美观和整洁，鼓励幼儿在制作中发挥创造力第三步：展示和分享（10分钟）1.组织幼儿轮流展示他们制作的手抄报，让其他幼儿欣赏和学习2.邀请幼儿分享自己制作手抄报的过程和心得，鼓励他们发言和表达3.提供正向反馈和鼓励，让每个幼儿都感受到参与的价值和重要性第四步：评价和总结（5分钟）1.引导幼儿讨论手抄报活动的收获和体会2.提问幼儿手抄报中最喜欢的部分和为什么3.回顾环保活动的意义和目的，强调环保是每个人的责任五、课堂延伸活动1.组织幼儿参观学校周围的环境，了解环境保护工作的具体实施2.开展植树活动，让幼儿亲自参与环保行动3.邀请环保专家或志愿者来校园进行环保知识讲座六、教学资源1.环保知识书籍2.彩色纸张、剪刀、胶水、颜色笔等制作材料3.环保手抄报样本和模板4.图片、文字资料收集七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与度和表现2.评价幼儿制作的手抄报的美观度和信息传达效果3.听取幼儿的自我评价和体会通过这个幼儿园环保手抄报活动教案，可以引导幼儿积极参与环保行动，培养他们的环保意识和责任感。

幼儿园环保知识手抄报活动设计一、背景介绍随着环境污染问题日益严重，环保意识的提高变得越来越重要，而幼儿期正是环保意识的最佳培养期。

因此，为了让幼儿们更好地了解环保知识，更好地爱护我们的地球家园，我校决定举办幼儿园环保知识手抄报活动。

二、活动目的1.增强幼儿的环保意识，促进幼儿的环保行为。

2.通过手抄报的形式，让幼儿们通过观察与猜测的方式提高认知能力。

3.培养幼儿们的合作意识和创造力，增强幼儿团队合作的能力。

三、活动时间地点活动时间：XX年X月X日活动地点：班级内或教室外四、活动流程1.前期准备：（1）老师重点向幼儿解释什么是环保，为什么要环保，为什么我们应该保护动物和植物等等；（2）老师向幼儿介绍手抄报的制作工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等；（3）老师组织幼儿分组，每组两人；（4）老师为每个小组提供足够的手抄报材料和工具。

2.活动内容：（1）幼儿可以自由发挥，选定一个环保主题，如“爱护地球”，“垃圾分类”等；（2）幼儿在手抄报纸上用自己的话介绍选定的环保主题，并配以相应的插图；（3）每个小组的手抄报制作完成后，老师会对每个小组的手抄报进行评选。

3.后期总结：（1）老师收集幼儿手抄报，并在教室内或学校的指定位置展示；（2）老师可以让幼儿分享他们的制作过程和体验；（3）老师可以发放一些小礼物来表彰制作最优秀的手抄报。

五、实现措施1.为确保幼儿安全，所有制作工具和材料应提前准备好，并严格管理。

2.为保证幼儿的参与度和积极性，老师应引导幼儿自主发挥创意，减少干预幼儿的主观能动性。

3.老师应加强对幼儿的观察和引导，及时发现和纠正幼儿在制作中的问题。

六、活动评估1.通过幼儿制作的手抄报的展示，评判各小组的手抄报的质量和美观程度。

2.通过幼儿的参与程度和制作过程中表现评价。

3.通过观察幼儿在活动中的表现，反思活动内容和操作是否合理。

七、注意事项1.老师要随时注意幼儿的安全，避免出现不必要的意外事故。

2.活动过程中要根据幼儿的实际情况进行适当的引导和帮助。

幼儿园环保教育手抄报活动一、活动简介为了增强幼儿的环保意识，提高他们的环保意识和行动能力之间，幼儿园开展了“环保从我做起”手抄报活动。

在这个活动中，我们希望每个孩子都能养成好的环保习惯，从小开始关注环保，保护我们的地球家园。

二、活动目的1. 提高幼儿的环保意识这个活动可以帮助幼儿了解什么是环保，了解环境保护的重要性，同时通过手抄报的方式增强幼儿的自我意识和自我行为能力，养成良好的环保习惯。

2. 培养幼儿的动手能力和创造能力通过制作手抄报这个活动，幼儿可以锻炼动手能力和创造能力，提高自己的观察能力和表现力。

3. 增加幼儿的知识面制作手抄报需要收集各种有关环保的材料和信息，这个活动可以帮助幼儿扩大知识面，了解到环保中的新知识。

三、活动流程1. 准备工作提前准备好大量有关环保的材料和信息，如图书、图片、海报等。

2. 引导幼儿老师要引导幼儿了解环保的知识，让他们知道环保的重要性和意义。

3. 分配任务根据幼儿的个性和特长，分配任务，让他们发挥自己的创造力，在老师的指导下完成手抄报的制作。

4. 制作手抄报这个阶段幼儿需要认真准确地找材料、画图、和书写。

同时老师要让幼儿保持环保意识，垃圾投放应分好类，不要浪费纸张等材料。

5. 展示交流完成作品后，每个幼儿向班级展示自己的手抄报，老师为每个孩子评价，让他们讲述自己的作品，让别的同学提出自己的看法和建议。

四、评价方法1. 评价标准（1）完成度：手抄报的信息要完整准确，材料和内容要丰富。

（2）审美度：手抄报的美观程度是一个评价标准，整体的色彩和构图要给予评价。

（3）环保意识：手抄报的制作过程要注重环保，要用到的材料要尽量少以减少浪费。

2. 评价方法（1）自评：幼儿自己评价自己的作品。

（2）互评：同班同学之间相互评价。

（3）教师评价：教师从各个方面对幼儿的表现进行评价。

五、注意事项1. 垃圾分类在手抄报制作过程中要注意废纸分类。

2. 节约用纸在制作过程中小朋友的使用量要受到限制。