幼儿园环保手抄报创作活动方案

幼儿园班级活动：环保手抄报比赛幼儿园班级活动：环保手抄报比赛导语：手抄报是一种培养和提高儿童综合素质的有效途径，通过手工制作手抄报，不仅可以增强幼儿的动手能力和艺术创造能力，还可以让他们了解环保知识，培养环保意识。

为了进一步促进幼儿园幼儿的环保意识，提高他们的环保行动能力，我们决定组织一次环保手抄报比赛。

一、活动目的：1. 增强幼儿对环境保护的意识，培养他们的环境意识和责任心。

2. 激发幼儿创造力和艺术表现力，提高他们的动手能力。

3. 促进幼儿与家长的互动，共同关注环境保护问题。

二、活动时间：活动将于XX月XX日举行，为期一周。

每个班级请在活动开始前准备好手抄报。

三、活动内容：1. 题目：环保，从我做起2. 内容要求：a) 环保意义：介绍环境保护的重要性，例如节约资源、减少垃圾、保护动植物等。

b) 平时的环保行为：列举出幼儿日常生活中可以参与的环保行为，例如节约用水、垃圾分类等。

c) 创意表现：通过图片、图表等形式展示环保主题，鼓励幼儿用自己的想象力和创造力展示环保的方法和理念。

3. 材料要求：a) 板报纸：A3大小的白色或底色浅的大纸张。

b) 装饰材料：美工剪刀、彩色纸、胶水、彩色笔、彩色铅笔等。

c) 图片：可以从杂志、报纸等材料中剪切或下载印刷的图片。

4. 手抄报数量：每个班级提交3份手抄报。

四、活动流程：1. 准备阶段：a) 班级老师向幼儿介绍环保的概念和意义，并讨论环保的重要性。

b) 引导幼儿观察周围的环境问题，鼓励他们提出环境保护的建议。

c) 组织幼儿和家长一起查找和收集与环保相关的图片和材料。

2. 制作阶段：a) 每个班级布置一天的时间让幼儿和家长一起制作手抄报。

b) 班级老师为幼儿提供必要的材料，指导他们如何制作手抄报。

c) 鼓励幼儿和家长一起发挥创造力，设计手抄报的布局和内容。

3. 展示与评选：a) 手抄报制作完成后，每个班级将手抄报在校园内展示。

b) 全校师生和家长参观展示，学习环保知识和欣赏手抄报的美丽与创意。

幼儿园环保主题手抄报制作活动计划活动目标本活动的目标是通过手抄报的制作，引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯，提高他们的环境保护意识，激发他们的创造力和动手能力。

活动时间和地点•时间：活动将于每周四下午进行，每次活动时间为1小时。

•地点：幼儿园教室或活动室。

活动流程1. 引导幼儿了解环保意识（15分钟）•通过简单的游戏、图片或小故事，向幼儿介绍什么是环保以及为什么环保对我们和地球是重要的。

2. 介绍手抄报制作的目的和步骤（10分钟）•通过展示示范手抄报，向幼儿介绍手抄报是什么，制作手抄报的目的，以及手抄报的步骤。

3. 分组制作手抄报（30分钟）•将幼儿分成小组（每组4-5人），让他们自由选择一个环保主题，例如节约用水、垃圾分类、保护动物等。

•每个小组为自己选定的主题准备一本空白手抄报。

•指导幼儿收集有关主题的图片、图表和文字，并帮助他们将收集到的素材整理并粘贴到手抄报上。

4. 分享和展示手抄报（5分钟）•让每个小组派一名代表分享他们制作的手抄报。

•鼓励其他幼儿提问或提供反馈。

5. 环保行动承诺（10分钟）•在分享和展示环节结束后，鼓励所有幼儿思考并提出一个个人环保行动承诺，例如节约用水、减少垃圾产生等。

•让他们在手抄报上写下自己的承诺，并鼓励他们在幼儿园和家庭中践行。

6. 活动总结（5分钟）•活动结束前，向幼儿总结当天的活动内容和学到的知识。

•鼓励幼儿把手抄报带回家，并跟家人分享他们制作的手抄报和环保行动承诺。

活动准备•准备环保相关的图片、图表资料供幼儿参考。

•准备手抄报的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水等。

•准备活动总结的模板，用于记录幼儿的环保行动承诺。

参考资料•大熊环保小手册•环保图片集通过本次手抄报制作活动，幼儿将了解到环保的重要性，学会保护环境的方法，并通过主动参与制作活动，培养出创造力、动手能力和合作精神。

同时，他们也将在环保行动承诺中，将所学应用到日常生活中，进一步加强环保意识。

幼儿园环保手抄报活动方案1. 活动目的及背景随着全球环境问题的日益严重，环境保护意识的培养成为现代教育的重要组成部分。

为了提高幼儿园小朋友的环保意识，激发他们保护环境的热情，我们计划组织一次环保手抄报活动。

2. 活动主题及口号主题：让我们共同守护地球口号：小手牵大手，环保从我做起3. 活动时间和地点时间：2022年4月22日（地球日）地点：幼儿园活动室4. 活动流程第一阶段：环保知识讲座（30分钟）通过专业人士的讲解，向小朋友们传授关于环保的基本知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等方面的内容。

讲座内容生动易懂，采用图文并茂的方式，以吸引小朋友们的注意力。

第二阶段：手抄报制作（60分钟）1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等–环保手抄报的模板（提前准备好，包含多个主题供选择）2.分组制作：–按照年级或班级进行分组，每个小组5-6人–每个小组选择一个主题，如垃圾分类、水资源保护、能源节约等3.制作过程：–小朋友根据选定的主题，在手抄报上进行设计和排版–分工合作，互相帮助，共同完成手抄报的制作第三阶段：展示和评选（30分钟）1.展示：–每个小组在规定的时间内，向全园展示他们制作的手抄报–可以逐一介绍手抄报的主题、设计思路和创意亮点2.评选：–鼓励全体师生对每个小组的手抄报进行点评和投票–评选出最受欢迎和最具创意的手抄报，颁发奖品和荣誉证书第四阶段：环保承诺（10分钟）1.引导小朋友们思考环保问题的紧迫性和重要性2.要求每个小朋友写下一个环保承诺，例如：节约用水、不随地乱扔垃圾等3.收集和展示所有小朋友的环保承诺，并提醒他们需要实际行动来履行承诺5. 活动准备事项•提前准备好所需材料，确保充足供应•邀请相关专业人士参与知识讲座•设计和准备环保手抄报的模板•准备奖品和荣誉证书6. 活动宣传•制作宣传海报，张贴在幼儿园的公告栏、教室门口等显眼位置•发放传单或通知给家长，鼓励家长参与活动，共同培养孩子们的环保意识•在学校网站、社交媒体等平台宣传活动，提醒大家关注环保的重要性7. 活动评估和总结•活动结束后，进行活动的评估和总结，针对问题和不足进行改进•收集和整理小朋友们的环保承诺和反馈意见，形成活动总结报告•将活动总结结果分享给幼儿园全体师生和家长，促进环保意识的持续发展通过这次环保手抄报活动，我们希望能够引导小朋友们从小树立环保意识，培养他们保护地球的责任感和行动力。

幼儿园环保手抄报制作教案一、教学目标1、知道什么是环保，通过制作手抄报可以了解环保知识和环保方式。

2、学习如何制作手抄报，锻炼幼儿的手工能力和美术素养。

3、激发幼儿的环保意识，养成环保习惯。

二、教学准备1、印刷好的环保知识图片或资料。

2、颜料、颜色笔、色纸、剪刀、胶水、尺子。

3、巧妙且简单的环保小游戏。

三、教学过程1、讲解环保知识首先，教师介绍什么是环保，并为幼儿带来相关印刷品或照片，展示环保与地球的美好关系。

然后，教师为幼儿介绍几项简单的环保技巧，如分类垃圾、节约水、减少污染、种树等，让幼儿了解环保是一项十分重要的任务，可以通过每个人的努力来实现。

2、手抄报设计在简单介绍环保知识之后，教师逐步引导幼儿设计自己的环保手抄报。

首先，让幼儿选择自己喜欢的主题，如水资源、空气污染、江河保护等，并自己设计想法及可以包括的内容。

在主题选定后，教师将向幼儿展示简单优美的排版方式，例如，清晰简洁的题目、灵活的代码、可与文本相关的插图等。

之后，教师可以给幼儿纸片和胶水，引导他们设计手抄报和排版，并根据幼儿想法提供建议，鼓励他们充分发挥想象力和创造力。

3、环保小游戏为了更好地加深幼儿对环保的理解，让幼儿通过简单而有趣的环保游戏增强自身的环保意识和技能，如：（1）分类垃圾：让幼儿在不同的垃圾桶中放置碎纸、食品残渣、可回收物等。

（2）节约用水：教幼儿如何使用有意识节约的方式，在家里或学校里将节约水的知识应用于实践。

（3）以身作则：教授幼儿环保知识，引导幼儿与家长一起实践一些简单的环保技巧，例如关上门窗、减少使用电器等等。

四、教学总结在教学过程中，让幼儿在游戏和创意中体验环保的乐趣，同时激发幼儿的环保意识和习惯。

通过环保手抄报制作、游戏、互动等多种方式，教师可以激发幼儿的环保意识，从小培养他们的环保习惯。

幼儿园环保手抄报比赛活动实施方案一、介绍在当今社会，环境保护已经成为了全球热议的话题。

作为未来的栋梁，幼儿的环保意识培养至关重要。

为了提高幼儿对环保的认识，激发他们保护环境的自觉性，我们决定举办幼儿园的环保手抄报比赛活动。

二、活动目的1.培养幼儿的环保意识和习惯。

2.增强幼儿的团队协作意识。

3.激发幼儿对美好校园的向往。

三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“保护环境，创造美好未来”。

四、活动时间安排1.活动宣传和报名时间：XX月XX日-XX月XX日。

2.手抄报制作时间：XX月XX日-XX月XX日。

3.比赛展示时间：XX月XX日。

五、活动流程1.活动宣传：在幼儿园内部和外部进行活动的宣传工作，包括海报、微微公众号、校园广播等多种方式，吸引更多家长和幼儿的参与。

2.报名阶段：邀请幼儿自愿组队报名参加活动，每队成员不超过5人。

3.手抄报制作：指导老师向幼儿传授制作手抄报的知识和技巧，提供相关材料，鼓励幼儿动手操作，培养他们的动手能力。

4.比赛展示：将幼儿园内制作的手抄报统一展示在指定地点，邀请家长和其他班级的幼儿进行评选和投票，产生获奖名单并进行颁奖。

六、评选标准1.内容丰富度：包括环保知识、实践经验、创意理念等。

2.美观度：手抄报的整体美观度和版面布局。

3.团队协作：考察队员之间的合作精神和默契程度。

七、奖励办法1.设立一、二、三等奖。

每个奖项分别奖励成绩优异的小组，同时给予个人鼓励奖。

2.参与活动的每位幼儿都将获得一份参与奖。

八、个人观点和理解环保教育应该从小抓起，幼儿园环保手抄报比赛活动是一个非常好的方式。

通过此次活动，我们可以让幼儿在实践中学习环保知识，懂得保护环境的重要性，同时也培养他们的团队合作精神和创造力。

总结回顾通过此次比赛，幼儿园的环保意识将得到进一步的普及和强化，并且培养了幼儿的动手能力和创造力，取得了非常好的教育和社会效果。

幼儿园环保手抄报比赛活动的实施方案应该以培养幼儿的环保意识和创造力为出发点，通过实际操作来激发他们对环保的兴趣和热爱，为我国环保教育事业注入新的活力。

幼儿园环保手抄报比赛活动
1. 活动介绍
幼儿园环保手抄报比赛活动是一项旨在引导幼儿关注环保、保护环境的活动。

在这项活动中，每个班级都可以制作一份手抄报来表达他们对环保的理解和呼吁。

2. 活动目的
此次活动旨在培养幼儿从小就关注环境保护的好习惯，引导幼儿积极参与到环境保护中来，树立环保意识，培养环保意识，提高环境保护能力。

3. 活动内容
在比赛前，每个班级需要选出一名代表，参加一次环境保护知识的学习和讲座，为制作手抄报积累素材和知识。

随后，每个班级可以根据自己的想法和设计，制作一份环保手抄报，即手写制作，不能使用电脑印刷，不能复印。

手抄报应围绕“环保”这一主题，表现和宣传环保的内涵和意义，可以包括环保知识、环保娱乐、环保实践等等。

手抄报制作材料自备，可以用各种纸张、彩笔、书法笔、剪刀、胶水等材料手工制作。

每个班级制作完成后，每份手抄报将放在幼儿园的展示区域，供所有孩子和家长们欣赏和学习。

4. 活动评选和奖励
评选时，每个年龄段都从中选出一个优秀班级，根据评选标准评选出一、二、三等奖。

评选的标准包括：手抄报布局、内容丰富、色彩搭配、字体工整、主题鲜明、观赏性强。

对于获奖的班级将颁发荣誉证书，并在幼儿园内予以张贴宣传。

5. 结束语
此次活动不仅加强了幼儿的环保意识，更锻炼了幼儿园小班级团队的合作能力、创造力和表现力。

每个班级都用心制作了精美的手抄报，既展示了幼儿园小朋友的艺术才能，也寓教于乐，引导幼儿从小养成正确的环保观念，为美好的未来奠定了基础。

幼儿园环境保护手抄报活动策划方案一、活动目的为了提高幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性，培养幼儿自觉爱护环境，参与环保行动的意识。

二、活动形式1.制作手抄报：组织幼儿制作符合环保主题的手抄报。

2.讲解环保知识：介绍环保知识，让幼儿了解环保的概念，以及如何参与环保行动。

三、活动流程1.环保知识的讲解：主持人向孩子们讲解环保知识清楚明白，让孩子们听懂、学会并掌握环保知识。

2.幼儿制作手抄报：在提前准备好的材料中，幼儿可以根据自己的想法进行创作，并在规定的时间内完成手抄报。

3.评选手抄报：在制作完成后，由评委对孩子们的手抄报进行评分，并公布奖项，鼓励孩子们的创造力和环保意识。

4.颁奖仪式：在评选之后，颁发奖状给获奖的幼儿，并举办颁奖仪式。

四、活动准备1.财务准备：准备制作材料、奖品等物品的费用。

2.活动物资准备：准备制作手抄报所需要的物品，如卡纸、颜料、画笔等。

3.活动场地准备：为活动准备好适当的场地，如室内或室外空间。

4.评审委员准备：按预定的标准评选比赛项目。

5.奖品准备：准备奖状、奖杯或小礼品等。

五、活动效果的评估1.问卷调查：向孩子和家长发放问卷，询问他们对此次活动的评价，以了解此次活动的效果。

2.活动评估：对此次活动进行综合评估，分析问题和不足，总结优点和亮点，为下一次的活动提供借鉴。

六、活动注意事项1.安全第一：安全是活动的首要考虑因素，要确保活动的安全性。

2.活动时间：活动的时间要尽量选择在适合孩子休息的时间段进行。

3.环保意识：要让孩子们了解环保的概念，并在活动中培养他们的环保意识。

4.奖项设置：奖项的设置既要注重参与程度，又要注重鼓励与奖励。

5.活动宣传：在活动之前要做好宣传，让更多的幼儿和家长参与进来。

七、活动总结本次活动旨在向孩子们灌输环保意识，让他们从小养成环保的好习惯。

在活动中，孩子们积极参与，制作出了许多优秀的手抄报。

通过问卷调查，得到了许多家长的肯定和赞扬。

此次活动的成功举办，为今后的环保活动打下了牢固的基础。

幼儿园环保知识手抄报制作教案【课程名称】：幼儿园环保知识手抄报制作【教学目标】：1.了解环保的重要性，培养幼儿良好的环保意识。

2.学习如何制作手抄报，并练习幼儿的手工能力。

3.激发幼儿的想象力，提升幼儿的沟通表达能力。

【教学重点】：1. 了解环保的相关知识。

2. 学习手抄报的制作方法，并实践操作。

3. 激发幼儿的创造力，展示出幼儿的想象力。

【教学难点】：1.如何通过手抄报的形式，让幼儿更加深入的了解环保的重要性。

2.如何在制作手抄报的过程中，让幼儿获得更多的制作技巧，提升幼儿的手工能力。

【授课方式】:小组合作模式。

【教材准备】：纸张：A4白纸笔类：彩笔、铅笔、修正液等纸类：花色和颜色各异的纸片、贴纸【教学过程】：第一步：激发幼儿的兴趣，介绍环保知识和手抄报制作。

1.通过图画或短视频等方式，向幼儿介绍环境保护的基本知识，让幼儿了解环保的重要性。

2.给幼儿展示一些美观、精美的手抄报，让幼儿了解手抄报的基本特点，以及制作手抄报的大致过程。

第二步：幼儿策划手抄报设计。

1.教师向幼儿介绍手抄报设计中的一些常见元素，如：主题、题目、图片、文字、背景等。

2.鼓励幼儿在组内分享想法，搜集资料，共同商议，并制定出一份详细的手抄报策划案。

第三步：幼儿制作手抄报。

1.教师在教室中设置制作手抄报的专门的工作区域，让幼儿可以专心的制作。

2.指导幼儿准备好每个组员需要使用的材料和工具（如颜色铅笔、彩笔、贴纸等）。

3.通过示范的方式，向幼儿展示如何制作手抄报的具体步骤，让幼儿更加容易的理解。

4.在幼儿制作手抄报的过程中，教师可以帮助幼儿排除可能出现的问题，并在适当时候给予一些技巧性的建议。

第四步：幼儿展示手抄报。

1.要求各组准备一些时间，对自己的手抄报进行必要的整理和修饰，并将它们展示给班级中的其他成员。

2.从主题、构思、效果等方面对幼儿展示的手抄报进行评估，让幼儿从中得到一些具体的建议。

【评估】：1.教师会综合考虑以下方面对幼儿制作的手抄报进行评估：主题、创意、美观度、表现力。

幼儿园环保手抄报比赛活动策划一、活动概述本次幼儿园环保手抄报比赛旨在引导幼儿了解环保知识并传递环保理念，通过制作环保主题手抄报的方式，让幼儿通过实际动手的方式加深对环保的认识，提高幼儿的环保意识，发挥幼儿的创造力和想象力。

此次活动需分先期教育、制作、评选三个阶段进行。

二、活动目标1、激发幼儿养成环保意识，爱护环境，从小洁身、洁家、洁校园；2、提高幼儿的环保意识，增强其环境保护意识和责任感；3、通过制作手抄报的方式，增强幼儿动手能力及发挥其创造性和想象力，培养他们的观察能力，促进他们的综合素质发展；4、通过评选活动，增强幼儿的参与意识和竞争意识，提高幼儿比赛的认真性，提高幼儿的整体素质。

三、活动流程1、先期教育：在比赛前及时对幼儿展开环保知识宣传，教育幼儿养成环保习惯2、制作环节：规定制作手抄报的时间和材料，并开展手抄报制作实践活动，提供必要的指导和帮助。

3、评选环节：根据制作手抄报的情况进行评选活动，评分制度不仅仅是根据幼儿的作品设计的美观度，更应该注重其中传达的绿色理念。

四、活动准备1、制作手抄报所需要的材料准备：宣传画、环保杂志、图书、环保宣传资料、手工制作工具如剪刀、胶水等。

2、活动场所准备：准备足够的桌椅、小型讲台、环保展板等。

3、活动时间与人员安排：确定活动时间和人员安排，如：主持人、评审委员会、秩序员，制作手抄报的教师、评分员等。

五、活动实施及注意事项1、规定比赛时间：应该鼓励幼儿在假期或周末等合适的时间进行手抄报的制作，以确保制作质量及参与度；2、提供必要的指导和帮助：为幼儿提供环保知识宣传的资料，并对制作手抄报过程中的技术难点及幼儿出现的问题进行指导;3、严格制度管理：确保评选活动的公正与公平，避免出现评选不公的情况；4、强化安全教育：在活动开始前应对幼儿进行安全提示，确保活动过程中没有安全事故；5、注重活动的实际效果：通过观察和咨询幼儿及家长，对活动的实际效果进行评估和总结，确保活动达到了预期的效果。

幼儿园环保手抄报比赛活动规划一、活动目的1.1 通过开展手抄报比赛活动，增强幼儿对环保意识的认识，引导他们树立珍爱地球、保护环境的理念。

1.2 培养幼儿的观察、动手能力，激发他们的创造潜能，提高他们对环保主题的表现和表达能力。

二、活动主题2.1 珍爱地球，从我做起2.2 保护环境，共创美好家园三、活动时间3.1 报名时间：XX年XX月XX日-XX月XX日3.2 初赛时间：XX年XX月XX日3.3 复赛时间：XX年XX月XX日3.4 决赛时间：XX年XX月XX日四、活动对象4.1 活动对象为幼儿园中各班学生，参赛学生需在指导老师的指导下完成手抄报。

五、活动形式5.1 报名阶段：各班级老师组织学生进行报名，确定参赛人数及作品数量。

5.2 初赛阶段：每班选出若干名优秀作品进行初赛评选。

5.3 复赛阶段：初赛优秀作品进行复赛，评选出进入决赛的作品。

5.4 决赛阶段：决赛作品进行评选，确定获奖名次及颁奖。

六、活动流程6.1 报名阶段：学生报名并提交手抄报作品，老师负责收集作品并提交报名表格。

6.2 初赛阶段：初赛评审老师对收集到的作品进行评选，选出各班级的优秀作品。

6.3 复赛阶段：初赛优秀作品进行复赛评选，选出决赛作品。

6.4 决赛阶段：决赛作品进行评选，确定获奖名次并进行颁奖。

七、活动评选标准7.1 主题符合度：作品的主题是否贴合环保主题，表达是否直观。

7.2 创意性：作品的创意新颖程度。

7.3 表现能力：作品的视觉效果和表现力。

7.4 完成度：作品的完成度和制作精细度。

八、活动奖项设置8.1 一等奖：若干名8.2 二等奖：若干名8.3 三等奖：若干名8.4 参与奖：所有参赛学生颁发纪念奖品九、活动宣传9.1 在幼儿园内设置宣传横幅、海报，宣传活动内容和形式。

9.2 在幼儿园信信公众号发布活动通知和参赛作品展示。

十、活动保障10.1 由幼儿园提供相关手工制作材料和活动宣传物品。

10.2 幼儿园老师全程指导，并组织各项评选工作的开展。