高中语文高考复习新教材文言文翻译专项练习(共90句,附参考答案)

文言文翻译语段专项练习首先要把每个实虚词的解释了解透彻，这是基本，就好比看一篇文章一样，如果这篇文章有很多字你不认识，那么你肯定一知半解或者看不懂。

剩下的时间看一下并用笔标记一下不会的那些实虚词并把它背诵下来。

一、文言文翻译注意1、结合语境，把握句意。

要翻译好一个句子，必须对整篇文章有一总体把握。

将你要翻译的那个句子放在整个语段中进行揣摩，这样才能基本把握所翻句子的大概意思。

有些同学在初读文言段时，对自己要求太高，第一遍没有读懂就心急火燎，在个别词语上纠缠，结果反而难以明其意。

所以要保持良好的心态，调动各种手段，善于前后推导，整体把握语意。

2、落实句式特点。

常见的文言句式有判断句，被动句，省略句，倒装句（包括宾语前置句，定语后置句，介词结构后置句等）。

每种句式都有其特定的标志，我们要识记一些典型例句并加以归纳整理。

在翻译句子之时，先判断句式，然后在翻译时要翻出这种句式的特点来。

如省略句就必须补出它所省略的成份，当然补充部分须加小括号；倒装句就必须按正常的语序来翻译；原句是疑问句，所译出的句子也应加上问号。

文言文中还有一种极其特殊的现象：文言文固定格式。

这也是一个重要的考点。

固定格式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝固在一起，固定成为一种句法结构，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

一旦你没有准确判断出固定结构，那么你的翻译就会差之千里。

详细类型见上所举。

3、落实重点虚词和实词。

要掌握实词的一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。

如“沛公军灞上”一句就考了词类活用的知识点，如果“军”字翻译错了，那就要失分了。

所以在考试时应特别注意这些语法现象（包括虚词的一词多义），一旦涉及必须准确翻译。

在难以直译或者直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。

二、专项训练语段一壬子十二月，上（）曰：“法者，治之正（）也（），所以（）禁暴而率（）善（）人也。

今犯法已论（），而（）使毋（）罪之父母妻子（）坐（）之、及为收帑（），朕甚不取。

高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。

当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。

大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。

进遥郡承宣使，不拜。

高宗承制，转越州观察使。

世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。

（节选自《明史·卷四百六十四列传》，有删改）（1）大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。

（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。

2.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。

晏平仲婴者，莱之夷维人也。

事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。

越石父贤，在缧绁中。

晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。

弗谢，入闺。

久之，越石父请绝。

晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。

吾闻君子诎于不知己而信于知己者。

方吾在缧绁中，彼不知我也。

夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。

”晏子于是延入为上客。

（节选自《史记·管晏列传》，有删改）（1）弗谢，入闺。

久之，越石父请绝。

（2）吾闻君子诎于不知己而信于知己者。

3.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

曹洪字子廉，太祖从弟也。

太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。

太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。

”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。

（节选自《魏书·曹洪传》，有删改）（1）太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。

（2）遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。

4.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。

李宝，河北人。

尝陷金，拔身从海道来归。

谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。

且以一介脱身还朝，陛对无一毫沮慑，是必能事者。

”乃授浙西路马步军副总管，驻割平江，与守臣督海舟捍御。

高考语文翻译试题及答案1. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。

例句：学而时习之，不亦说乎？翻译：学习了知识之后经常去复习它，难道不是一件令人愉快的事吗？2. 阅读以下古文段落，并将其翻译成现代汉语。

原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”翻译：孔子说：“通过复习旧知识来获得新的理解，这样的人就可以成为老师了。

”3. 请将以下古文句子翻译成白话文。

例句：不愤不启，不悱不发。

翻译：不到极度渴望的时候不启发，不到极度困惑的时候不点拨。

4. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。

例句：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

翻译：知道的人不如喜欢的人，喜欢的人不如以此为乐的人。

5. 阅读以下古文段落，并将其翻译成现代汉语。

原文：三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：三个人一起行走，其中必定有可以成为我老师的人。

选择他们的优点来学习，对于他们的缺点则进行改正。

6. 请将以下古文句子翻译成白话文。

例句：学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：只是学习而不思考就会变得迷茫，只是思考而不学习就会陷入困境。

7. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。

例句：君子坦荡荡，小人长戚戚。

翻译：君子心胸开阔，小人总是忧虑不安。

8. 阅读以下古文段落，并将其翻译成现代汉语。

原文：天行健，君子以自强不息。

翻译：天道运行刚健有力，君子应当效仿天道，不断自我加强，永不止息。

9. 请将以下古文句子翻译成白话文。

例句：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

翻译：不积累小步，就无法达到千里之外；不积累小溪流，就无法形成江河大海。

10. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。

例句：工欲善其事，必先利其器。

翻译：工匠想要做好工作，必须先使工具锋利。

11. 阅读以下古文段落，并将其翻译成现代汉语。

原文：知者乐水，仁者乐山。

翻译：聪明的人喜欢水，仁慈的人喜欢山。

12. 请将以下古文句子翻译成白话文。

例句：己所不欲，勿施于人。

翻译：自己不想要的东西，不要强加给别人。

文言文专题训练-------文言翻译练习1．翻译文中划线的句子。

知新息县，累迁太常博士。

嘉祐．．末，为监察御史。

衮国公主下嫁李玮，为家监梁怀吉、张承照所间，与夫不相中。

仁宗斥二人于外，未几，复还主家，出玮知卫州。

尧俞言：“主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎？”神宗即位，徙知庐州。

熙宁三年，至京师。

王安石素与之善，方行新法，谓之曰：“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。

”尧俞曰：“新法世以为不便，诚如是，当极论之。

平生未尝好欺，敢以为告。

”安石愠之，但授直昭文馆、权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。

徙许州、河阳、徐州，再岁六移官。

（节选自《宋史·傅尧俞传》）（1）主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎？（2）王安石素与之善，方行新法，谓之曰：“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。

”2．翻译文中划线的句子。

文宗即位，拜户部侍郎。

以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。

太和四年，丁父忧．．免。

开成二年，领诸道盐铁转运使。

三年正月，进阶金紫，食邑七百户。

帝延英谓宰臣曰：“人传符谶之语，自何而来？” 嗣复对曰：“汉光武好以谶书决事，近代隋文帝亦信此言，自是此说日滋，只如班彪《王命论》所引，盖矫意以止贼乱，非所重也。

”帝又曰：“天后用人，有自布衣至宰相者，当时还得力否？”嗣复曰：“天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。

凡用人之道，历试方见其能否。

当艰难之时，或须拔擢；无事之日，不如且循资级。

古人拔卒为将，非治平之时，盖不获已而用之也。

”宣宗即位，征拜吏部尚书。

大中二年，自潮阳还，至岳州病，一日而卒，时年六十六。

赠左仆射，谥．曰孝穆。

（节选自《旧唐书·杨嗣复》，有删改）（1）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。

（2）天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。

3．翻译文中划线的句子。

陈以勤，字逸甫，南充人。

高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中句子。

(10分)咸宁二年冬十月，以羊祜为征南大将军。

祜上疏请伐吴，帝深纳（接受，赞同）之。

而朝议方（正）以秦、凉为忧，祜复表曰：“吴平则胡自定，但当速济（完成）大功耳。

”议者多有不同，祜叹曰：“天下不如意事十常居（占）七八。

天与（赐予）不取，岂非更（经历）事者恨（遗憾）于后时哉！（状语后置）”唯度支尚书杜预、中书令张华与帝意合，赞成其计。

四年夏六月，羊祜以病求入朝，既至，帝命乘辇入殿，不拜而坐。

祜面陈伐吴之计，帝善（认为……好）之。

以（因为）祜病，不宜数（多次）入，更（又）遣张华就（去）问筹策（筹算，谋划，策略）。

(节选自《通鉴纪事本末·西晋灭吴》，有删改)(1)天与不取，岂非更事者恨于后时哉！译文：(2)以祜病，不宜数入，更遣张华就问筹策。

译文：2.阅读下面的文段，翻译文中句子。

(10分)神爵元年三月，诸降羌及归义羌侯杨玉（注），背畔（通“叛”）犯塞，攻城邑，杀长吏。

时赵充国年七十余，上老（认为……老）之，使丙吉问：“谁可将（做将领）者？”充国对曰：“无逾（超过）于老臣者矣。

”上遣问焉：“将军度（估计）羌虏何如（怎么样）？当用几人？”充国曰：“兵难遥（在远方）度（预测），臣愿驰至（快马赶到）金城，图（绘地图）上方略（作战方略）。

愿陛下以属（托付，委托）老臣，勿以为忧。

”遣充国将（率领）之，以击西羌。

充国常以远斥候（侦察兵）为务，行必为战备，止（停止，扎营）必坚6使……坚固）营壁，尤（特别）能持重（行事慎重，谨慎稳重），爱士卒，先计而后战。

遂（于是）西至西部都尉府，日（每天）飨（犒劳，慰劳）军士，士皆欲为用（为他所用）。

(节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》，有删改)【注】杨玉，西汉时先零羌首领，初归附汉，被封为归义羌侯。

(1)兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。

译文：(2)遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。

高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分（一）一、阅读下面的文言语段，完成(1)～(2)题。

元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。

国珍开府庆元，求士为己用。

国珍闻鼎有才，以计擒之。

鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。

国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。

平章之妻受赇，请于鼎。

持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。

妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。

复起，为上虞制。

上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。

鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。

在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。

后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。

鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。

至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。

上怒，欲举兵诛之。

莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。

上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。

”乃赦之，不问。

更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。

(节选自《逊志斋集》，有删改)1.掌握实词举、习、莫(1)解释下列句中加点的词。

①今方氏欲举．大谋举：__________②不习．边事习：__________③莫．为计莫：__________2.掌握文言翻译基本方法(2)(2023新编，15分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。

②鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。

③上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。

”二、阅读下面的文言语段，完成(3)～(6)题。

景公禄晏子以平阴与藁邑。

晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。

敝其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所以不敢受也。

”公曰：“是则可矣。

虽然，君子独不欲富与贵乎？”晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”公曰：“然则曷以禄夫子？”晏子对曰：“君商渔盐，关市讥而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。

高考全国卷文言文翻译题练习班级考号姓名总分2022全国新高考Ⅰ卷《战国策》（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

2022全国新高考Ⅱ卷《后汉书·吴汉列传》（1）禹曰：“吴汉可。

禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。

”（2）吴汉尝出征，妻子在后买田业。

汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”2022全国甲卷《战国策·秦策》（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。

”（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。

”2022全国乙卷《说苑·贵德》（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？（2）“今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。

”景公曰：“诺。

”于是老弱有养，《资治通鉴》（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。

（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

2021全国新高考Ⅱ卷《晋书·祖逖传》（1）（后赵王石勒）因与逖书，求通使及互市。

逖不报书，而听其互市，收利十倍。

（2）知大功不遂，感激发病。

九月，卒于雍丘。

2021全国甲卷《宋史纪事本末》（1）契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。

（2）帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战!若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。

”2021全国乙卷《通鉴纪事本末》（1）对曰：“……陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

”（2）皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。

《宋史·苏轼传》（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

2020全国Ⅱ卷《宋史·王安中传》（1）并言京欺君僭上、蠹国害民数事。

上悚然纳之。

（2）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。

高中语文古文翻译复习题集附答案一、古文翻译题1.古文翻译：下面是一首古文诗，请将其翻译成现代文。

借问江潮与海水，何似君情与妾心。

相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

答案：请问江潮和海水，与君情和妾心相比，哪一个更可靠？相互之间的怨恨不如潮水的闲情逸致，开始相互怀疑时，才发觉海水并非像表面那样无底。

2.古文翻译：请将下面这段古文翻译成现代文。

昔过鲁邦人言：```方而不圆、圆而不方，不能为天下传之器。

四明六通，不工不巧，不能为天下器。

成之失之、失之成之，不能为天下器。

```答案：有人曾经评论鲁邦的工艺品说：```方而不圆，圆而不方，无法成为适用于天下的器物。

四周明亮而前后通透，没有手工精巧的技艺，无法成为适用于天下的器物。

成就之后再失之，失之之后再成就，无法成为适用于天下的器物。

```二、古文填空题请在空白处填上适当的古文词语。

1. 曾经有三国分立，你方唱罢我登场，争夺天下霸业。

最后，刘备在成为中原的主人后，东吴的孙权感到后悔不已：“吾将_____________。

”答案：抱曹不住，奇道袭取荆州。

说明：孙权惋惜自己抓不住刘备，后悔没有立即进攻荆州。

2. 古时有一位名将，他力挽狂澜，救了国家的危难之时。

人们称他为_____________。

答案：杞子之悔。

说明：杞子之悔是指杞国国君见到为宋国将死时，后悔自己没有亲自跑回来救过他的故事。

这个成语用来形容“消息传来时，后悔当初的自己没有做出妥善的安排”。

三、古文阅读题请仔细阅读下面的古文，并回答问题。

某古文：```有人曾对孔子说：“孔子，你说人的一言一行可以体现其德行，可是现实中的情况并非如此。

在世界上，不仅有讲信誉的人，也有不讲信誉的人；不仅有诚实守信的人，也有不诚实不守信的人。

”孔子微笑着用“周亲为贤”这句话回答了那个人。

```问题：1. 请简述那个人对孔子提出的疑问是什么？2. 孔子回答时是怎么说的？答案：1. 那个人的疑问是：孔子说人的一言一行可以体现其德行，但事实上并非如此，世界上既有讲信誉的人，也有不讲信誉的人；既有诚实守信的人，也有不诚实不守信的人。

高考语文文言文高频实词翻译练习班级考号姓名总分（翻译画线句子）1.余既以罪谪监筠州盐酒税。

既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。

2.军垒成，秦人闻之，悉甲而至。

军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。

”3. 婴已而试补县吏。

高祖戏而伤婴，人有告高祖。

高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤（夏侯）婴，婴证之。

后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。

4.其夕，上与（徐）湛之屏人语，至晓犹未灭烛。

湛之惊起趣北户，未及开，见害。

5. 是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。

穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。

弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。

兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。

6.真德秀，字景元，累官起居舍人，兼太常少卿。

时丞相史弥远方以爵禄縻天下士，德秀慨然曰：“吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。

”7.洪武二年，太祖召诸儒纂礼乐书，以（杨）维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。

8. 庄名廷鑨，不甚通晓古今，招致宾客，日夜编辑为《明书》。

书凡百余帙，颇有忌讳语。

方庄生作书时，属客延予一至其家。

予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。

9.时节度王显被疾还京，以（刘）综权知孟州事。

未几召还，复出知并州。

10.大德初，（虞集）授大都路儒学教授，除国子助教。

诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。

11. （郭）仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。

于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。

仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。

12. 贺兰祥字盛乐。

十四年，除荆州刺史。

州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产多珍异。

时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

梁雍州刺史萧詧钦其节俭。

13. 时屯兵河外，馈运不属。

（高）继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。

14.（潘）慎修疾虽亟，精爽不乱。

托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。

15.惠帝征成都王颖，以为北军中候。

及帝还洛阳，行兖州刺史。

高中语文2023高考复习文言文翻译类试题专项练习（含解析）高中语文2023高考复习文言文翻译类试题专项练习1、下类句子翻译错误的一项( )A.凡长安豪富人为观游及卖果者。

译：凡是长安城里(种树)以观赏游览的有钱有势的人家以及种树卖果的人。

B.即谋单于，何以复加？宜皆降之。

译：立即要谋杀单于，还有什么比处死更重的刑法呢？应当都叫他们投降。

C.计未定，求人可使报秦者，未得。

译：主意还没有拿定，(赵王想要)寻找可以出使回复秦国的人，(但是)没有找到。

D.时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

译：当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。

2、下列句子翻译错误的一项是( )A.沛公旦日从百余骑来见项王译文:沛公第二天跟从一百多骑兵来拜见项王。

B.杀人如不能举,刑人如恐不胜译文:杀人唯恐不能杀尽,处罚唯恐不能用尽(酷刑)。

C.越国以鄙远,君知其难也译文:越国别国而把远地当做边邑,您知道这是很困难的。

D.樊将军以穷困来归丹译文:樊将军因为走投无路、处境困窘而来归附我。

3、选出下列各句翻译正确的一项( )A.君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。

君子的品德好比风,小人的品德好比草,草受风吹拂,一定顺风而倒。

B.使民敬、忠以劝,如之何要使老百姓严肃认真、尽心竭力并且服从劝导,该怎么办C.君子哉若人!尚德哉若人!是君子就得像个人!有了高尚的道德才像个人。

D.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣如果国家有危险却不去扶持,即将被推翻却不去救助,那还要用宰相干什么呢4、下列文言句子的翻译，不正确的一项是( )A.家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

(我父亲出任宰相，我因探望父亲路过这个有名的地方。

我年少无知，有幸参加这场盛大的宴会。

)B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。

(沛公奉上一杯酒，祝福项伯健康，并和他结为儿女亲家。

)C.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

(本来知道把死亡和生存看作一样是荒诞，把长寿和夭折看作相同是胡闹。

课时作业4 文言语句翻译题组一重点实词的翻译1．[2021·全国乙卷]敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。

陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：2．[2021·全国乙卷]丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。

行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。

皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。

”由是全活甚众。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：3．[2021·新高考Ⅰ卷]上患吏多受赇，密使左右试赂之。

有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。

但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。

”(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 译文：4．[2021·新高考Ⅰ卷]裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：5．[2021·新高考Ⅱ卷]四年秋七月，以尚书仆射戴渊为征西将军，镇合肥。

逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏。

又闻王敦与刘、刁构隙，将有内难。

知大功不遂，感激发病。

九月，卒于雍丘。

(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》) 译文：6．[2023·湖北恩施模拟](刘)晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财以养民为先。

诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司，丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用，及于丰处卖之。

(节选自《资治通鉴·唐纪》)译文：7．[2023·湖北名校联考]甲申，始剖符封诸功臣为彻侯。

萧何封酂侯，所食邑独多。

功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，小者数十合。

2025届高考语文复习：历年真题、易错题专项(文言文阅读之翻译题)练习一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。

田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。

”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。

”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文。

（节选自《战国策·魏策三》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

二、阅读下面的文字，完成后面试题。

二月，定卫所官军及将帅将兵之法。

有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。

权皆出于朝廷，不敢有专擅。

丙辰，禁宦官预政典兵。

上曰：“汉唐末世，皆为宦官败蠹。

”二年秋，命吏部定内侍诸司官制。

上曰：“古时此辈所治，止于酒浆醯醢，司服守祧。

驭之之道，但当使之畏法，不可使之有功。

有功则骄恣，畏法则检束。

”冬十月，诏天下郡县立学。

上谕中书省臣曰：“朕谓教化之道，学校为本。

今京师虽有太学，而天下学校未兴，宜令郡县皆立学。

”八年春，诏天下闾里皆立社学，延师儒教子弟，有司以时程督，谕曰：“致治在于善俗，善俗在于教化。

教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。

”（节选自《明史纪事本末·开国规模》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。

（2）教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。

高考语文古文翻译复习题集附答案1. 昔者庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然疾如风，形如蟠龙。

庖丁一脊而动，如剧震五里，庖丁拔牛于牵，使之向东南而飞。

适其风也，则牛无知其所蹈也；行之昭然若四时之景，驰之如朝之旅。

后其蹄者犹湛湛焉，其耳如雷霆，其气若涉险阵，若将趋丸破壁，若将行无极也。

其觳突若乳犊，其视如远视。

庖丁善引而不发，觞足而制敌，其于牛也，至于哀也。

服刑而动容，色勃然而喜，若以为然。

襞其蹄而踈之；砺其角而振之。

绝謣呼之，休诟喝之，呴然后动。

庖丁之于牛也，言善无厌。

血香涎横流，连珠乳下。

庖丁立辔以待命，跼蹐而喜，倍假而不迷。

如匍匐逐逸豚，如跃马上高台。

蹴踘突地，足跛之；挟细步浮，委秋波之际。

其所为之容与，众不得而观者也。

译文：曾经有个厨师名叫庖丁，他为文惠君剖开一头牛，手触牛身，肩靠牛背，脚踩牛踏，膝紧靠牛膝，他做事迅捷如风，姿态如盘旋的巨龙。

庖丁只动了一下脊梁骨，就像剧烈震动了五里地，庖丁把牛从绳索拴系处拔离开，牛向东南方飞去。

在这阵风中，牛毫不知道它将踏足何处；它行动明亮，如同四季的景象，疾驰如同早晨的旅程。

它的蹄爪还在颤抖，耳朵像雷霆，气息如同行进险阵，宛若将跑过球状的墙壁，如同将永无止境地前进。

它的觳突像乳犊一般，视线如同远眺。

庖丁善于引导而不发动，觞踏而制敌，对待牛，庖丁感觉到了悲伤。

他服完刑罚后，动容，面色涨红而喜悦，仿佛认为这样才是合适的。

他褶起牛蹄，再远离远近看一看；磨尖牛角，再振奋一下。

他喊断断续续地召唤，骂责喝斥之后，才出声动作。

庖丁对待牛，言行善良，无上限。

牛的血香涎流淌，连珠乳滴下来。

庖丁等待命令站起身，忐忑不安而又高兴，加倍信赖却不贪婪。

如同匍匐逐逸逸猪一般动作，如同骑马上高高的平台。

踢出踢踏，足跛地；蹓跬足步轻盈，委婉地接应球。

他的容貌如此之好，众人无法目睹。

2. 孟子曰：“言忠信者，事国家经纪天下之事者必要者也。

中说者言忠信者必中说：“可与共国者也。

高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分一、虚词翻译把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（注意虚词）1.（2021·全国甲卷）冬十月，遣曹利用诣契丹军。

十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。

利用言契丹欲得关南地。

帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。

”契丹犹觊关南，遣其监门卫大将军姚东之持书复议，帝不许而去。

(节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》)2.（2021·湖南5月考前押题最后一卷）自晏球击败秃馁，又走惕隐，其余众奔溃投村落，村落之人以锄耰白梃所在击杀之，无复遗类。

惕隐与数十骑走至幽州西，为赵德钧擒送京师。

（节选自《新五代史·王晏球传》）3.（2020·全国I卷）（苏）轼师父洵为文，既而得之于天。

尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。

”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。

（节选自《宋史·苏轼传》）4.（2020·全国Ⅱ卷）徽宗尝宴睿谟殿，命安中赋诗百韵以纪其事。

诗成，赏叹不已，令大书于殿屏，凡侍臣皆以副本赐之。

其见重如此。

（节选自《宋史·王安中传》）5.（2020·全国Ⅲ卷）及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令（桓）温依周公居摄故事。

事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。

谨具封还内，请停。

”事遂不行。

（节选自《晋书·王彪之传》）6.（2019·全国Ⅲ卷）吴起者，卫人也，事鲁君。

齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。

鲁人或曰：“夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。

且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。

”（节选自《史记·孙子吴起列传》）7.（2019·浙江卷）（宗）子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。

以子相之诗，足无憾于法，乃往往屈法而伸其才。

高考语文课内文言文句式翻译练习班级考号姓名总分一、判断句1、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

2、和氏壁，天下所共传宝也。

3、一人之心，千万人之心也。

4、斯固百世之遇也。

5、即今之傫然在墓者也。

6、此人力士。

7、燕王，吾所立8、臣乃市井鼓刀屠者。

9、我为赵将，有攻城野战之大功。

10、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

11、是时以大中丞抚吴者为魏之私人12、梁父即楚将项燕。

13、此则岳阳楼之大观也。

14、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15、巨是凡人。

16、同行十二年，不知木兰是女郎。

17、子非我，安知我不知鱼之乐?二、被动句1、五人者......激于义而死焉者也。

2、吾长见笑于大方之家。

3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？4、遂为猾胥报充里正役。

5、有如此之势，而为秦人之积威所劫6、不者，若属皆且为所虏。

7、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

8、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

9、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。

三、倒装句（一）主谓倒置1、甚矣，汝之不惠!2、贤哉回也!（二）定语后置1、计未定，求人可使报秦者，未得。

2、村中少年好事者，驯养一虫3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

4、石之铿然有声者，所在皆是也5、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（三）宾语前置1、我无尔诈，尔无我虞。

2、不患人之不己知，患不知人也。

3、宋何罪之有？4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉?5、“他人有心，予忖度之”——夫子之谓也。

6、父母唯其疾之忧。

7、唯余马首是瞻。

8、唯你是问。

9、大王来何操？10、沛公安在？11、噫!微斯人，吾谁与归？12、《诗三百》，一言以蔽之，曰：‘思无邪。

’13、是以后世无传矣。

14、夜以继日15、臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”（四）状语后置1、青取之于蓝，而青于蓝。

2、李氏子蟠，......不拘于时，学于余。

3、王尝语庄子以好乐。

4、使负栋之柱，多于南山之农亩四、省略句1、省主语触草木，尽死。

高考语文文言文翻译专题复习一、增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出的省略成分或语句，要加括号。

1.增补原文省略的主语。

见渔人，乃大惊，问所从来。

（桃源中人）一见到捕鱼人，大为惊奇，问他是从哪里来的。

2.增补原文省略的谓语。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

第一次击鼓士气最盛，第二次（击鼓）士气会衰弱，第三次（击鼓）士气就会竭尽。

3.增补原文省略的宾语。

君与具来。

您和（他）一起来。

4.增补能使语义明了的关联词。

不治将益深。

（如果）不治疗就会更加深入。

二、删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

1.发语词“夫”等不译。

（例句加粗字）夫战，勇气也。

战斗，靠的是勇气。

2.倒装句标志“之”等不译。

（例句加粗字）孔子云：何陋之有?孔子说：有什么简陋的呢？3.无意义的语气助词等不译。

（例句加粗字）师道之不传也久矣。

从师学习的风尚已经很久不存在了。

三、调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。

1.前置谓语后移的。

甚矣！汝之不惠。

你真是太不聪明了！（汝甚不惠！）2.后置定语前移。

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

能当面指责我的过错的大臣、官吏和人民，受到上等赏赐。

（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏。

）3.前置宾语后移。

何以战？凭什么战斗？（以何战？）4.介宾短语前移。

还自扬州。

从扬州回来。

（自扬州还。

）四、留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

1.人名、地名、年号等进行保留。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。

2.古今同义的字进行保留，多为名词。

皮之不存，毛将安傅？皮都不存在了，毛要附着在哪里呢？五、扩就是扩展，一般古代汉语中一个字就是现代汉语中的一个词，往往需要对每个字所表达的意思进行扩展。

2023高考语文古文翻译练习题及答案
一、古文翻译练习题
1. 孔子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”请将此句翻译成现代汉语。

2. 柳宗元在《永州司马青衫泪》中写道：“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

”请将此句翻译成现代汉语。

3. “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

”这句话出自王勃的《滕王阁序》，请将其翻译成现代汉语。

4. “岂曰无衣？与子同袍。

”这句话出自《论语》，请将其翻译成现代汉语。

5. 陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》中写道：“银烛秋光冷画屏。

”请将此句翻译成现代汉语。

二、答案
1. 孔子说：“花言巧语、虚情假意的人，很少具备仁德。

”（现代汉语）
2. 柳宗元在《永州司马青衫泪》中写道：“想要买桂花回来与酒一起载，终究不如年轻时候的游玩。

”（现代汉语）
3. “将自己的寄托留给蜉蝣虫，在广阔的大海中，只是一粒极小的沙粒。

”（现代汉语）
4. “难道说没有衣服穿吗？与你穿同一件袍子。

”（现代汉语）
5. 陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》中写道：“银色烛光映照下的秋夜，冷风吹拂着画屏。

”（现代汉语）
以上是2023高考语文古文翻译练习题的答案。

注意：本文仅为虚拟写作示例，实际答案可能会有出入。

请以考试指导教材或教师的指导为准。

专题五文言文翻译题(重点高中适用作业)一、对点练1．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。

少有风气，伯父湛谓家人曰：“此非凡儿。

”至十余岁，为姑夫王弘所赏。

不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。

本州命主簿，著作佐郎，太子舍人，并不就。

刘湛，淑从母兄也，欲其附己，而淑不以为意，由是大相乖失。

出为宣城太守，以母忧去职。

服阕，为太子中庶子。

元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，席卷赵、魏，检王岱宗，今其时也。

臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇。

”太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。

”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。

始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。

淑与濬书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之。

”(1)不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。

(5分)译文：(2)始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。

(5分)译文：参考答案：(1)他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。

(得分点：“章句”“属文”“遒”各1分，大意2分)(2)始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。

(得分点：“尝”“饷”“谬误”各1分，大意2分)参考译文：袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子。

少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说：“这不是一个普通的孩子。

”到了十几岁，得到姑父王弘的赏识。

他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。

本州官府任命他为主簿，著作佐郎，太子舍人，他都没有就任。

刘湛，是袁淑的姨表兄，他想让袁淑归附自己，但袁淑不把他放在心上，因而彼此大不相合。

出任宣城太守，因遭逢母亲丧事而辞官。