人教版四年级上册第26课《那片绿绿的爬山虎》

26那片绿绿的爬山虎1．让生字走进语境。

(1)我们的关系非常róng qià( )。

(2)老师tuī jiàn( )的那篇文章在网上已被shān diào( )了。

(3) hūn àn( )的灯光下，映入yǎn lián( )的是kè tīng( )那几盆吊兰。

2．选字组词。

【燥操躁】做( ) 干( ) 急( ) 暴( )【篇编遍】( )写 ( )地 ( )目一( )文章【辉晖挥】( )手光( ) ( )煌落日余( )3．在括号里填上恰当的量词。

一( )画像一( )评语一( )作文一( )爬山虎一( )湖水一( )作家一( )错误一( )见面4．品读句子，完成练习。

删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。

(1)句中“干净”这个词，在词典中的解释有：①没有尘土、杂质等；②形容说话、动作不拖泥带水；③形容一点儿不剩。

在本句中取第_____种解释，意指句子__________。

(2)请你用修改符号把下面的句子改得干净、规范。

①去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。

②大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，女同学干轻活。

5．课文中两次写到爬山虎，请根据课文内容和提示补充相关语句，并回答问题。

第一次：刚进里院．_______________。

第二次：落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，__________，如同__________，映在客厅的玻璃窗上，__________，显得_______________。

作者这样写的目的是( )。

A.突出爬山虎长得很茂盛B．通过对爬山虎的描写抒发了自己内心的感受6．阅读课内片段，回答问题。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

我15岁时的那个夏天意义非凡。

小学语文《那片绿绿的爬山虎》阅读题阅读题：文章：我特别庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家.他跟我的谈话,让我似乎知道了或者模模糊糊懂得了,作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的.我15岁时的那个夏天意义非凡.在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着.(学校人教版语文四班级上册第26课《那片绿绿的爬山虎》最终一自然段肖复兴)1、作家的作品是怎么写的?2、叶圣陶有哪些作品?3、你是怎么理解这一段话的?4、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着.”你对这句话怎么理解? 答案：答：叶圣陶老先生作为一位大作家,他的写作时,一丝不苟、仔细修改自己作文.答：叶圣陶,名绍钧.现代作家,教育家.主要作品为长篇小说《倪焕之》,短篇小说有《多收了三五斗》《夜》等,童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中国现代文学史上最早写童话的作家.答：叶圣陶先生让我懂得了修改习作时：一是看到自己作文的毛病,二是熟悉到做学问应有的态度.而这两点相比之下其次方面的启发和教育更为重要.使自己熟悉到从事文学事业是很艰难的,必需下大力气,具有一丝不苟的仔细态度,否则不行能有大的作为.答：叶圣陶先生平易近人、和气可亲的形象犹如那片爬山虎一样让我永记于心.《那绿绿的爬山虎》基础训练一、看拼音，写词语。

shān( )掉fān( )开眼lián( ) tuī jiàn( )cí( )语wò( )手kè tīnɡ ( )rónɡ qià( ) zào rè( ) huánɡ hūn( )二、比一比，再组词。

篇( ) 荐( ) 删( ) 燥( ) 洽( ) 糊( )遍( ) 存( ) 册( ) 躁( ) 适( ) 胡三、照样子，写词语。

绿葱葱(ABB式)密密麻麻(AABB式)四、括号里填上合适的词语，试试吧!( )的湖水( )的本子( )的爬山虎( )的小精灵( )的摇曳( )地修改( )的光点( )得认真五、写出下列词的近义词。