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统编版语文四年级上册第26课《西门豹治邺》优质课件

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部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)

员。（每空10分，共20分 ）答案还可以是
有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为
作业
写一写： 搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。 （ 提心吊胆 ）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分 ）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜 人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。） 段，找出问题答案，完成 下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的 新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国 巫婆 苇席
灌溉 绸褂 开凿 官绅
磕破 渠道 田地荒芜
人烟稀少 提心吊胆 面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原 因、经过、结果的段落。为这几部分 写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段 讲的是—— 经过：第—至第—自然段 讲的是—— 结果：第—自然段 讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标 题。 2、读中感悟，能从西门豹的 言行中，领会他破除迷信方法 的奇妙，学习他尊重科学破除 迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作 方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分 ）

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)
部编版教材四年级上册
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺 从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思 想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实 际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的 把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：浇灌 灌输 造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花 朵。
我会写
gài
溉
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：灌溉 造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆： 形容十分担心或畏惧。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊骇之极。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 开凿：发掘、开垦。 灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现 了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神 态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极 度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾
tú
diào
kē
záo

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和

四年级语文上册-26西门豹治邺(26张ppt)人教部编版公开课课件

四年级语文上册-26西门豹治邺(26张ppt)人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利

部编版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件(共196张PPT)

部编版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件(共196张PPT)

字义：娇艳，美好。
娆
组词：（娆败）（妖娆）（素兮娆眉）
运用：在富饶的西沙群岛上有一群分外妖娆的姑娘在玩耍。
娶
豹
绅旱
凿 徒
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
加点的字 是多音字！
每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,
多下来的就跟巫婆分. 了。
fēn (分离) 分
fèn (成分)
注意加点字 的读音！
摸清邺县底细
学习课文第1-9自然段，想一想，为什么 邺县田地荒芜、人烟稀少？
西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
田地荒芜、人烟稀少
从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？
从“田地荒芜” “人烟稀少” 写出了邺县荒凉萧条的景象，为下 文西门豹调查贫穷的原因做铺垫。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”
再读课文，想一想课文写了什么。
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺县 那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和 巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信， 并大力兴修水利使邺县地重新又繁荣起来。
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
豹 派娶 媳 妇淹逼 浮 旱 徒扔绕 骗 灌 溉
试着把词语和意思连起来！
脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 形容十分担心或害怕。 挖掘、开垦。 把水输送到田地里。 向别人磕头乞求饶恕自己。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 本文讲的是___两__千____多年前，___西__门__豹___管理
邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和 __巫__婆___勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大 力兴修水利使邺县地重新又繁荣起来。

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共23张PPT)

部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共23张PPT)

选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫
卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
将计就计
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假表，面客气，实
_惩__治__巫__婆__才是真。 奇妙一
则智慧，这就 叫不动声色！
我们一起来读读西门豹的话。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
官绅们为什么都提心吊胆？在想什么？ 担心西门豹会像对巫婆和官绅头子一样，把他
们都扔下河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把 头都磕破了，直淌血。
说说自己的 理解和体会
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把
头都磕破了，直淌血。
神态描写 动作描写
展开想象：
官绅求饶时可能会说：“_______________ ”
写话练习： “死里逃生的新娘喜极而泣说…… 痛失爱女的老人老泪纵横说…… 围观的老百姓拍手称快说……
西门豹为什么不直接告知老百姓真相？ 这样做有何奇妙之处？
他为了要让 老百姓亲眼看到 事实的真相，破 除迷信。
兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条 渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得 到灌溉，年年都获得好收成。
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮 ”要 读出客气而又含有命令的语气。
等了一会儿，西门豹对官绅头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完， 又叫卫士把官绅头子投进了漳河
西门豹说_催__巫__婆__是假，_惩__治__官为__民绅_除_ 害 才是真。 假戏真做
奇妙二
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提 心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着 他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》一等奖课件

部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》一等奖课件

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获
得好收成。 省略无关内容
课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也 就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百 姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的花，与 此关联不大，可，这一部分的 内容挺多，怎样省略才适当呢？
26 西门豹治邺
部编版四年级上册
bào yè
26 西门豹治邺
读了题目，你
➢西门豹是谁？ 有什么疑问吗？ ➢邺在哪里？ ➢西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
走近人物
西门豹：复姓“西门”，名“豹”，
战国时期魏国人，历史上著名的政治家、 水利家。任邺令时，通过教化百姓、开 渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵强， 成为战国时期魏国的东北重镇。
西门豹说_姑__娘__不__漂__亮__是假， _惩__治__巫__婆__才是真。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹说_催__巫__婆__是假， _惩__治__官__绅__头__子_才是真。
把巫婆投进漳河 把官绅头子投进漳河
将计就计，以其人之道， 还治其人之身,惩治恶人。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
新娘不漂亮
让姑娘留下
惩治巫婆
重选，麻烦巫 婆去说一声
把巫婆投进漳河
巫婆没回来，麻烦官绅 把官绅头子
惩治官绅头子 头子去催一催巫婆
投进漳河
威慑其他官绅
怎么还不回来，请大家 要叫卫士把其他
去催一催
官绅扔下漳河
➢班级交流：说一说西门豹惩治恶人的经过。
实施步骤
怎么说
怎么做
救下姑娘
选做
以小组为单位，从“惩治巫婆”、“惩 治官绅头子”、“威慑其他官绅”中选取一 至两个片段改编成课本剧，并演一演。

26 西门豹治邺 课件(26张PPT)

26 西门豹治邺 课件(26张PPT)

的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮
好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女
孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女
孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
( 调查民情)
(惩治恶人)
(兴修水利 )
这三个部分分别对应课文的哪几个自然段呢？
7
1-9段：调查民情
8
1
9
10
2
11 3
4
5 6
12 13
14
15
10-15段：惩治恶人 16 16段：兴修水利
自主学习
1.读：自主认真默读课文第1-9自然段。 2.找：找出采访内容，梳理采访用意，感受人物品质。
合作学习
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。 有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他 们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩 打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到 了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地 去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
统编版语文四年级上册第八单元

部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美课件(共67张PPT)

部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美课件(共67张PPT)
娶媳妇，请告诉我一声，我也去 送送新娘。”
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹 到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大 爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每 年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人 家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外 逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门 豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
田地荒芜人烟稀少西门豹询问老大爷回答了解到的情况为什么田地荒芜人烟稀少河神娶媳妇给闹的河神娶媳妇是主要原因巫婆和官绅是首恶分子受害人是穷人家的孩子老百姓家的女儿新娘是哪儿来的巫婆说的这话是谁说的漳河发过大水没有没有发过倒年年干旱漳河的实际情况老大爷回答中的两个闹字应如何理解
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。 题目提示了文章的主要内容。
西门豹说 是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过 了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由： 不杀其他官绅的理由：
1.他俩是பைடு நூலகம்恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
xí wū shēn hàn diào
媳巫绅 旱吊
tǎng
gài
tú
záo
淌 溉徒 凿
结构分析
左右结构 豹魏 绅 徒 漟溉磕
上下结构
芜娶 旱凿
结构分析
写一写
派淹 浮
部首 氵
豸 媳娶
犭
妇
部首 女
我会写

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共15张PPT)

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共15张PPT)

◆书写指点：
［豹］左右结构，左紧右松，左边的四笔撇长度和弧度要写 得恰当。 ［娶］上下结构，上窄下宽，“女”的横要长出上部。
［逼］半包围结构，“辶”的平捺宜舒展，包住里面的 “畐”。 ［浮］左右结构，左窄右宽，左边三点布局要圆润。 ◆易错提示： ［派］注意右部里面的笔画，不要写成“爪”。 ［徒］部首是“彳”，不要写成“亻”。 ［饶］右上部不要多写一点。 ［溉］右部是“既”，不要写成“即”。
之路。
第一部分（第1~9自然段）：西门豹来到邺县这 个地方，了解到给河神娶媳妇和旱灾造成了邺 田地荒芜，人烟稀少。 第二部分（第10~15自然段）：在河神娶媳妇那 天，西门豹将计就计，揭穿了“河神娶媳妇” 的骗局，惩治了巫婆和官绅，教育了百姓。 第三部分（第16自然段）：西门豹发动百姓开 渠引水，灌溉田地，邺地每年都有好收成。
会写的字：西门豹（bào） 派（pài）出 娶
（qǔ）媳（xí）妇（fù） 淹（yān）水 硬逼 （bī） 浮（fú）着 旱（hàn）灾 徒（tú）弟 扔（rēnɡ）下 求饶（ráo） 骗（piàn）钱 灌 （ɡuàn）溉（ɡài）
会认的字：巫（wū）婆 官绅（shēn） 提
心吊（diào）胆 磕（kē）头 淌（tǎnɡ）血 开凿（záo）
西门豹提出 的问题 这里为什么 田地荒芜， 人烟稀少 这话是谁说 的 新娘是哪儿 来的 漳河发过大 水没有
提问的目 老大爷的回
的
答
了解原因 河神娶媳妇
给闹的
了解作恶 巫婆说的 的是谁 了解谁是 没钱人家的 受害者 女孩 了解漳河 没有发过， 的情况 年年干旱
了解到的情况
河神娶媳妇是 主要原因
巫婆是“首犯 ” 受害人是穷苦 人家的孩子 漳河的实际情 况

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(25张PPT)

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(25张PPT)

主要事迹：(
)→(
)→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
默读10—15自然段，圈一圈西门豹惩 治了哪些恶人？
惩治
惩治
惩治
惩治 巫婆
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
惩治官绅头子
语言 借口 惩治 巫婆 惩治官绅头子 惩治其他官绅
行动
⑫
⑩
⑬
⑪ ⑭
⑮
西门豹治邺，民不敢欺。故西门豹为 邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时， 几可谓非贤大夫哉！
中华俊杰！
西门豹惩治恶人情节图
语言 借口 惩治 巫婆 惩治官绅头子 惩治其他官绅
行动
时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
走近中华俊杰，讲述历史故事
了解故事情节，感受人物形象； 简要复述课文，注意顺序和详略。
中华俊杰名片
姓名：西门豹
司马光 诸葛亮 欧阳询
甲骨文 大篆 小篆 隶书 楷书
貌豹
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令
兴修水利
中华俊杰名片ຫໍສະໝຸດ 姓名：西门豹职业：邺县县令
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑪
惩治其他官绅
⑫ ⑬
⑭
⑮ ⑯
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利 人物评价：
默读10—15自然段，用横线画出描写 西门豹语言的句子，用波浪线画出描写西 门豹行动的句子，提取关键词填写到故事 情节图中。
⑫
借口
⑬ ⑩
⑭ ⑪
⑮
西门豹惩治恶人情节图

统编版语文四年级上册第八单元第26课《 西门豹治邺》课件

统编版语文四年级上册第八单元第26课《 西门豹治邺》课件
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？
人教版语文四年级上册课件
26.西门豹治邺
复述方法
复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分：
摸清邺县底细惩治巫婆和官绅兴修水利
文章的三个部分，哪个部分能省略？哪个部分应该复述得详细一些，哪个部分可以复述得简洁一些？
逼
bī
结构：半包围
组词：逼迫 咄咄逼人
音序：B 部首：辶
笔画：十二
易错提示：“辶”的捺是平捺且长，托住上面的部分哦！
“辶”的捺要长。
上横稍短， “口”扁小，“田”稍宽。
浮
fú
结构：左右
组词：漂浮 与世浮沉
音序：F 部首：氵
笔画：十
易错提示：右边“爫”下面没有“冖”哦！
右上边撇下是两点一撇， 四笔要写紧凑。
练习复述“惩治巫婆和官绅”。
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？
要说清楚事情的整个经过。
要说清楚主要人物的表现。
西门豹在河神娶媳妇的时候去了现场，救下了女孩，并将计就计将巫婆和官绅头子投进了漳河。官绅们都吓得面如土色，跪地求饶，老百姓也明白自己上当受骗了，不再：上下
组词：干旱 旱涝保收
音序：H 部首：日
笔画：七
易错提示：上边是“日”不是“目”哦！
“干”上横短，下横长，中竖上边不出头。
徒
tú
结构：左右
组词：学徒 家徒四壁
音序：T 部首：彳
笔画：十
易错提示：左边是“彳”不是“亻”哦！
“土”的竖与下边的竖是两笔，最后两笔撇短、捺稍长。
翘舌音
平舌音
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西门豹说 是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过 了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由： 不杀其他官绅的理由：
1.他俩是首恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
（略）
（详）
（略）
调查民情
惩治恶人
兴修水利
提取主要信息，省略其他内容。
现象 田地荒芜，人烟稀少
原因
河神娶媳妇（巫婆、官绅
榨取百姓钱财，强夺新娘）
百姓外逃
练习长话短说，学会转述。
时间
地点
谁
什么事
看到田地荒芜，人烟稀少， 就找老大爷了解情况。
告诉西门豹都是河神娶媳妇 闹的……
揣摩言外之意并说出真实意思。 “河神还真灵啊。下一回他
bào
西门豹 邺
wū
淹没 巫婆
hàn
旱灾 绸褂
kē
磕头 求饶
qǔ xí
派遣 漳河 荒芜 娶媳妇
shēn
官绅 硬逼着 浮着
tú
diào
徒弟 提心吊胆 扔下
záo
ɡài
流淌 骗钱 开凿 灌溉
豹
娶
巫
媳
旱
徒
绅
磕
凿
溉
吊
写一写
豹 淹 扔
按结构给下列各字分类。
派娶媳妇 逼浮旱徒 饶骗灌溉
左右结构： 豹 派 媳 妇 淹 浮 徒扔饶骗灌 溉
巫婆说的
新娘是哪儿来的 老百姓家的女儿
漳河发过大水没有
没有发过，倒
年年干旱
了解到的情况 河神娶媳妇
是主要原因 巫婆和官绅
是首恶分子 受害人是穷
人家的孩子
漳河的实际情况
老大爷回答中的两个“闹”字，应如何理解？
河神娶媳妇给闹的。闹：造成。
每闹一次…… 闹：操办。
此地穷困的根源是 获益人是
问题。
， ，邺地实际面临
课堂练习
一、看拼音，写词语。
huānɡ wú
qiú ráo
（荒 芜） （求 饶）
ɡān hàn
tú dì
（干 旱） （徒 弟）
yān mò
（淹 没）
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送
送新娘。”
过渡段
从西门豹的话中你读出了什么？
惩治恶人的计划已经成竹在胸。
分角色朗读课文第10～15自然 段，画出描写西门豹言行的句 子，思考西门豹是如何惩治恶 人、破除迷信的。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他 叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
说清楚惩治恶人的步骤。 说清楚相关人物的表现。 人物对话要转述。
事件
西门豹带领百姓兴修水利，
结果 庄稼得到灌溉，获得了好收成。
将三个情节穿起来说一说，注意主要内容 说详细，其他内容要简洁。
演一演
自读课文第114页选做题和“阅读链接”，改编剧 本并演一演。
将叙述性的人物语言转换为人物之间的对话。 根据人物内心或性格，给人物设计相应的动作、 表情。 人物之间的对话、行动相对应，互相配合。
板书设计
发生 西 门 发展 豹 治 高潮 邺
结局
田地荒芜，人烟稀少 调查原因，掌握证据 严办首犯，为民除害 兴修水利，改变面貌
过人的 智慧和 谋略
课文主题
本文讲述了战国时期政治家西 门豹管理邺地时，惩治恶人、破除 迷信、造福百姓的故事，表现了西 门豹的智慧。
拓展发散
用科学真理战胜歪理邪说。 学科学，爱科学，讲科学，用科学。 命运掌握在自己手里。 要提倡科学，靠科学才有希望。
西门豹说是假，源自才是真。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说： “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹说
是假，
才是真。
▷ 西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不 回来，请你们去催催吧！”
▷ 西门豹说：“好吧，再等一会儿。” ▷ 过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是 河神把他们留下了。你们都回去吧。”
西门豹揭穿了巫婆和官绅的阴谋后，又干了 什么？
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
◎
◎
你觉得西门豹是个怎样的人？ ◎ 尊重科学，破除迷信 ◎ 思考周密，计划巧妙 ◎ 造福百姓，政绩突出
第3课时
讲一讲
讨论三个情节中哪些是主要的，哪些是次 要的，复述课文内容。
1.他们是从犯； 2.逼他们说出真相； 3.西门豹惩罚有度。
为什么西门豹不直接把巫 婆和官绅抓起来杀掉，而 是去参加河神的婚礼呢？
故事发生在两千多年前，当时科学不发 达，许多人对“不给河神娶媳妇，漳河就会 发大水，把田地全淹了”的说法深信不疑。 老百姓亲眼目睹首恶的下场、官绅们的丑态， 终于明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。 西门豹用事实说话，比直接劝说、强制命令 更有效。
娶媳妇，请告诉我一声，我也去 送送新娘。”
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹 到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大 爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每 年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人 家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外 逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门 豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
上下结构： 娶 旱 半包围结构： 逼
词语解释
【面如土色】 【提心吊胆】 【荒芜】 【人烟稀少】
形容地方无人居住，十分 荒凉。 形容十分担心或害怕。
脸色跟土的颜色一样，没 有血色，形容极端惊恐。
（田地）因无人管理而长 满野草。
整体感知
西门豹 巫婆 老百姓
老大爷 西门豹找老大爷了解情况 官坤 西门豹惩治巫婆和官坤
西门豹带领老百姓开凿渠道
调查民情 摸清底细 （1～9）
惩治恶人 破除迷信 （10～15）
兴修水利 （16）
课文品读
第2课时
读第1～9自然段，了解西门豹是怎样调查民情的。
西门豹看到了怎样的情景？
田地荒芜
人烟稀少
西门豹（询问） 老大爷（回答）
为什么田地 荒芜、人烟稀少
河神娶媳妇给闹的
这话是谁说的
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。 题目提示了文章的主要内容。
助读资讯
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 勋。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
字词识记
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