初三历史第一课知识点

初三历史上册知识点及复习提纲初三上册历史必背复习提纲篇一第一课文艺复兴1、时间：14—17世纪最早兴起的国家：意大利2、核心：人文主义3、主要代表人物：⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）⑴达？芬奇：①地位：意大利最画家。

多才多艺的文化巨人②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》⑴莎士比亚：①地位：英国最的文学家②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础第二课新航路开辟1、时间：15-17世纪2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步⑴欧洲人对地球的了解（相信地圆说）⑴罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播3、哥伦布主要活动：⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑴目的：寻找通往印度和中国的航路（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。

所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地。

（他称美洲土著故为“印第安人”。

加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）。

4、影响：P11第三课英国资产阶级革命1、时间：1640-16882、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发⑴1649年1月，处死查理一世，封建统治被_,英国进入“共和时代”⑴1653年，克伦威尔实行独裁统治（4）斯图亚特王朝复辟(5)1688年，光荣革命，詹姆士二世流亡法国(6)1689年，国会制定并批准《权利法案》。

确立了君主立宪制的资本主义政治制度6、《权利法案》内容：P177、历史意义：P17最后一段第四课美国独立战争1、时间:1755年4月19日---------1783年2、开始标志:来克星顿枪声3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展4、领导人:华盛顿5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军，华盛顿为总司令6、重要文件:《独立宣言》⑴颁布时间:1776年7月4日⑴颁布机构:第二届大陆会议⑴起草人:杰斐逊⑴主要内容：P21⑴意义:①宣告了美国独立，美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役8、战争结果:⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降⑴1783年美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

初三历史第一课古代埃及知识点古代埃及是世界上最早的文明之一，拥有悠久的历史和独特的文化。

以下是初三历史第一课古代埃及的知识点：一、古埃及的地理环境1. 古埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，地处沙漠和沼泽之间的狭长地带。

2. 尼罗河是古埃及的母亲河，为古埃及人提供了丰富的水资源和肥沃的土地。

3. 古埃及的北方是地中海，南方是撒哈拉沙漠，东方是红海。

二、古埃及的政治制度1. 古埃及是一个君主专制国家，统治者是法老，被视为神的化身。

2. 法老是政治、军事、宗教的最高领导者，享有绝对权力。

3. 古埃及有时期的王朝更迭，包括早王朝、中王朝和晚王朝。

三、古埃及的社会结构1. 古埃及社会分为法老、贵族、官僚、军队、农民和奴隶等阶层。

2. 法老和贵族享有特权，掌握着大部分土地和财富。

3. 官僚是法老的重要助手，负责管理国家事务。

4. 农民是古埃及的主要劳动力，他们种植庄稼、养殖牲畜，为国家提供粮食和纳税。

5. 奴隶是社会底层，为贵族和法老提供劳动力。

四、古埃及的宗教信仰1. 古埃及人信仰众多的神灵，认为法老是神的化身。

2. 最重要的神是太阳神拉，他被视为创造世界的主宰。

3. 古埃及人相信死后的存在，重视对死者的尊重和祭祀。

4. 法老死后会进入另一个世界，享受永恒的生命。

五、古埃及的科技和文化1. 古埃及人在建筑、农业、医学和数学等方面取得了许多成就。

2. 他们建造了众多的金字塔和神庙，展示了他们的石材加工和建筑技术。

3. 古埃及人发明了象形文字，称为“象形文字”，用于记录历史和宗教事务。

4. 古埃及的艺术以壁画和雕塑为主，以描绘神话和法老的生活为主题。

六、古埃及的经济和贸易1. 尼罗河提供了古埃及的主要交通线和贸易路线。

2. 古埃及是农业国家，以种植小麦、大麦、棉花等为主要农作物。

3. 古埃及与邻国进行贸易，出口谷物、棉花、金属和木材，进口黄金、象牙、香料和奢侈品。

以上就是初三历史第一课古代埃及的知识点。

古埃及的文明为后世留下了丰富的文化遗产，对世界历史和文化发展有着重要影响。

九年级历史的第一课知识点历史是一门学科，通过研究人类社会的变迁和演变，了解过去的经验和教训，以便更好地理解现在和未来。

九年级历史的第一课是非常重要的，它为学生们提供了一些基础的知识点，帮助他们理解人类社会的起源和发展。

本文将简要介绍九年级历史的第一课知识点。

一、人类社会的起源人类社会的起源可以追溯到约200万年前的旧石器时代。

在这个时期，人类开始使用简单的石制工具，并进行狩猎和采集活动。

他们生活在小型群体中，通过互相合作来获取生存所需。

随着时间的推移，人类逐渐进化并创造出更复杂的社会组织。

二、农业革命与定居生活大约1.2万年前，农业革命的发生使人类社会发生了巨大的变革。

人类开始种植和驯化动物，获得了稳定的食物来源。

这使得人们可以定居下来，建立起永久居住点，并发展出一种更为复杂的社会组织形式。

此时，人类社会进入了新石器时代。

三、文明的兴起文明是指人类社会在经济、政治、文化等各方面出现较高发展水平的社会形态。

在历史发展的进程中，多个文明在不同地区和时期兴起。

比较有代表性的文明有：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、中国古代文明等。

埃及文明是古代世界有名的文明之一，最早的埃及文明可追溯到公元前3000年左右。

埃及人建立了庞大而强大的国家，在农业、工艺、建筑等领域取得了显著的成就。

美索不达米亚文明是指位于两河流域地区的文明发展。

这个地区包括今天的伊拉克、叙利亚、土耳其等地。

美索不达米亚是世界上最早的城市文明之一，奠定了许多政治和文化制度的基础。

印度河流域文明兴起于公元前2500年左右，是古代印度次大陆的重要文明。

这个文明的特点是统一的规划城市，较为完善的农业灌溉系统，以及发达的贸易和文化。

中国古代文明可追溯到约5000年前的新石器时代晚期。

中国的古代文明以其丰富的历史和文化遗产而闻名于世。

众所周知的中国古代文明发展包括农业、冶金、文字等方面的显著成就。

四、古代帝国的兴衰在人类社会发展的历史长河中，兴盛和衰落是重复出现的。

历史九年级第一课一、古代亚非文明概况。

1. 文明起源的地理环境。

- 亚非文明古国大多发源于大河流域。

例如，古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥，为两岸带来了肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

- 古巴比伦文明发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），这里水源充足，土地平坦，适合灌溉农业。

- 古印度文明发源于印度河流域，后来恒河流域也成为古印度文明的重要区域，河流提供了丰富的水源，是农业和人口聚居的基础。

- 古代中国文明发源于黄河流域和长江流域，黄河流域是早期华夏文明的摇篮，长江流域后来也成为重要的经济和文化发展区域。

2. 早期国家的产生。

- 在大河流域的优越自然条件下，随着农业和手工业的发展，人口增加，逐渐形成了早期的城市国家。

- 这些国家一般都有自己的君主，君主掌握着政治、经济、军事等大权。

例如古埃及的法老，被视为神在人间的代表，拥有至高无上的权力。

3. 文明的代表性成就。

- 古埃及。

- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，它是古埃及文明的象征。

金字塔的建造体现了古埃及高超的建筑技术和数学知识。

例如胡夫金字塔，规模宏大，石块之间严丝合缝，反映了当时埃及人在工程组织、测量和运输等方面的卓越能力。

- 象形文字：是世界上最古老的文字之一。

它由表意符号、表音符号和限定符号组成，主要刻写在神庙墙壁、纸草上，对后来的字母文字产生了一定的影响。

- 古巴比伦。

- 楔形文字：用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上压出笔画，形状像楔子，所以叫楔形文字。

这种文字被广泛应用于西亚地区，是古代两河流域文明的重要标志之一。

- 古印度。

- 种姓制度：将社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、武士等军事贵族）、吠舍（农民、牧民、手工业者和商人等）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级。

种姓制度是一种严格的等级制度，各个等级之间界限森严，职业世袭，不同等级的人不得通婚等，对印度社会的发展产生了深远的影响。

- 佛教：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教。

历史九年级上册第一课九年级上册历史第一课学习资料（人教版）一、古代亚非文明。

1. 古代亚非文明的起源。

- 大河流域是人类文明的摇篮。

亚非文明古国都诞生于大河流域，因为大河流域气候湿润、光照充足、地势平坦，适合人类生存；大河定期泛滥，带来了肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

- 例如，古代埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥为埃及农业带来了肥沃的土壤，孕育了古埃及高度发达的农业文明。

古代巴比伦文明发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），这里水源充足，土地肥沃，苏美尔人最早在这里建立起城市国家。

古代印度文明发源于印度河和恒河流域，这里也是印度早期文明的发祥地。

古代中国文明发源于黄河流域和长江流域，黄河流域的中原地区是华夏文明的发源地之一，长江流域的河姆渡文化等也是中国古代文明的重要组成部分。

2. 古代埃及。

- 国家的统一：约公元前3100年，埃及初步实现统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个统一时期。

- 法老的统治：古埃及的国王称法老，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

他们被认为是“神之子”，具有无上的权威。

法老为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，它反映了古埃及国王的无限权力和古埃及人高超的建筑艺术水平。

例如，胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，它的建造体现了当时埃及在人力、物力、财力等方面的巨大投入。

- 象形文字：古埃及人创造了象形文字，这种文字用图形表示事物，后来经过不断演变，对后来的字母文字产生了重要影响。

象形文字主要刻写在纸草上，纸草是古埃及人广泛使用的书写材料。

3. 古代两河流域文明。

- 文明的发展历程：两河流域文明最早由苏美尔人创造。

苏美尔人在公元前3500年左右建立了许多城市国家。

后来，阿卡德人、巴比伦人、亚述人等先后在两河流域建立起强大的国家。

- 古巴比伦王国：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区，建立起中央集权的奴隶制国家。

九年级历史第1课知识点在九年级历史的第1课中，我们将学习一些重要的历史知识点。

本课的主要内容包括古代文明的兴起与发展，以及重要的历史事件和人物。

下面是对这些知识点的详细介绍：一、古代文明的兴起与发展古代文明是人类社会发展的重要里程碑。

在这个知识点中，我们将重点学习四个古代文明的兴起与发展，它们分别是：埃及文明、古希腊文明、古罗马文明和中国古代文明。

1. 埃及文明埃及是世界上最早的文明之一。

埃及人民建立了伟大的金字塔和神庙，开创了深长的埃及文化。

同时，他们还发展了独特的文字系统和艺术形式。

2. 古希腊文明古希腊是人类历史上最伟大的文明之一。

古希腊人对哲学、数学、文学和艺术的贡献是不可磨灭的。

他们还建立了民主政府和奥林匹克运动会，成为后世的典范。

3. 古罗马文明古罗马帝国是欧洲历史上最伟大的帝国之一。

罗马人发明了水道、马车和建筑技术，他们的法律和行政制度对现代社会产生了深远的影响。

4. 中国古代文明中国是世界上最古老的文明之一。

中国的历史长达几千年，有着悠久的文化传统。

中国古代的科学、农业和艺术成就在世界上都有着重要的地位。

二、重要的历史事件和人物除了古代文明的兴起与发展，我们还将学习一些重要的历史事件和人物，这些事件和人物对世界历史产生了深远的影响。

1. 古代希腊奥运会古希腊奥林匹克运动会是一项重要的历史事件，对现代奥运会有着深远的影响。

这一活动旨在促进各城邦之间的和平，并提供了一个比赛的机会，以展示古希腊人的身体和精神力量。

2. 亚历山大大帝亚历山大大帝是古希腊伟大的军事指挥官和帝王。

他建立了一个巨大的帝国，征服了许多国家和土地。

他的征服扩张对世界历史和地理产生了重大影响。

3. 罗马帝国的崩溃罗马帝国在历史上占据重要地位，但最终在内外因素的作用下分裂和解体。

这个事件导致了中世纪的到来，并对欧洲的政治和社会造成了巨大影响。

4. 中国的秦始皇秦始皇是中国历史上的一位重要人物，他统一了中国并建立了中国的第一个中央集权国家。

九年级上册历史1课知识点九年级上册历史1课主要学习了中国古代的各个朝代和重要历史事件。

本文将按照时间顺序，为您详细介绍这些知识点。

一、夏商周时期夏朝是中国历史上的第一个朝代，商朝是第二个朝代，周朝是第三个朝代。

夏朝是中国历史上的一个神话时期，人们对夏朝的了解主要依据《史记》等文献。

商朝有真实的考古证据，商朝时期的青铜器文化非常发达。

周朝有大量的历史记录和文化传统，它分为西周和东周。

二、战国时期战国时期是中国历史上一个非常动荡的时期，分为春秋时期和战国时期两个阶段。

春秋时期是各大诸侯国争霸的时期，战国时期是国家实力更加强盛的时期。

这个时期的典型代表是孔子和墨子等伟大的思想家和学者。

三、秦朝秦朝是中国历史上的第一个统一中央集权的封建王朝，统一文字、货币、度量衡等制度。

秦朝的代表性人物是秦始皇，他统一六国后建立了一个庞大的帝国，同时也开展了许多重要的建设工程，比如修建万里长城和兵马俑等。

四、汉朝汉朝是中国历史上最长的一个朝代，它分为西汉和东汉两个阶段。

汉朝是中国历史上文化最繁荣、军事最强大的时期之一。

西汉时期的代表性人物是刘邦和汉武帝，东汉时期的代表性人物是光武帝。

五、三国时期三国时期是中国历史上的一个经历了长时间战争的时期，主要是以魏、蜀、吴三个国家为代表。

三国时期的著名人物有曹操、刘备、孙权等。

这个时期也是中国历史上文化相对较落后的时期。

六、南北朝时期南北朝时期是中国历史上北方和南方分割的时期，南朝有刘宋、南齐、梁、陈四个朝代，北朝有北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个朝代。

这个时期南北文化分别发展，南朝的文化相对较多元和繁荣。

七、隋朝与唐朝隋朝和唐朝是中国历史上的两个重要朝代。

隋朝是中国历史上短暂但卓越的朝代，主要为统一北方和南方而存在。

唐朝是中国历史上文化辉煌的时期，也是中国古代对外交流最广泛的时期。

八、宋朝与元朝宋朝的南宋和元朝是中国历史上的两个重要朝代。

南宋是中国历史上北方和南方分割的时期，元朝是中国历史上蒙古族统治的时期，元朝是中国历史上对外交流最广泛的时期。

第一课史前时期的人类1、在非洲南部地区发现的南方古猿是今天人类已知的直系祖先。

2、今天印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石，是最早发现的猿人化石。

3、三大人种：黄、白、黑（受到不同地区自然地理环境的影响）4、母系氏族社会（女神该亚的传说、妇女在氏族内起主导作用）父系氏族社会（厄瑞忒斯的传说、晚期产生了私有制和阶级）第二课大河流域的上古文明国家发源地文明成果备注古代埃及尼罗河流域金字塔、木乃伊金字塔是古代埃及法老的陵墓古代巴比伦底格里斯河、幼发拉底河流域《汉穆拉比法典》作用：法典维护私有制和社会秩序，地位：是讫今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。

古代印度印度河、恒河流域种姓制度、佛教发源地种姓：四大种姓实质：古代印度社会的等级制度佛教：产生时间创始人早期教义及评价流传一、四大上古文明区（东方四大文明古国）北非：尼罗河流域——古埃及（公元前3100年）西亚：两河流域——古巴比伦（公元前3000年）南亚：印度河流域——古印度（公元前1000年）东亚：黄河流域——古中国二、古埃及：金字塔——文明标志（法老陵墓）三、古巴比伦——《汉谟拉比法典》（公元前1894年）1、作用：维护私有制和社会秩序2、地位：已知世界历史上首部较完备的成文法典四、古印度（雅利安人）1、四大种姓制度内容2、实质：古印度的社会等级制度婆罗门——宗教祭司（精神统治）刹帝利——军事贵族（世俗统治、国王）吠舍——自由民（平民、商人）首陀罗——土著居民（被征服、奴隶）五、佛教①背景：公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。

②创始人是释迦牟尼。

③早期倡导“众生平等”。

④影响：力图在宗教领域突破种姓间的严格界限，具有一定的进步意义；但它宣扬的是极乐世界的“平等”，对民众产生了麻醉的消极作用。

第三课希腊罗马的上古文明1、希腊：古代希腊的文明，最早起源于爱琴海及其周边地区，以克里特岛和希腊半岛南部迈锡尼一带为中心，统称爱琴文明。

历史第一课知识点九年级历史是一门与我们息息相关的学科，九年级的历史课程是一个重要的环节。

在这一年级，学生们开始接触到一些复杂而有趣的历史知识。

本文将介绍九年级历史第一课的知识点，帮助学生们更好地理解和学习历史。

一、人类文明的发展人类的历史可以追溯到几十万年前，人类在不同的地区逐渐形成了各自的文明。

在这一知识点中，学生将了解到早期人类的生活方式、工具使用和社会组织形式等内容。

他们可以通过考察一些早期的文明如古埃及、古希腊和古罗马等来了解人类文明发展的重要阶段。

二、古代中国的历史中国是一个拥有悠久历史的国家，九年级的历史课程将重点介绍中国古代历史的相关知识。

学生将学习到中国的三大思想家（孔子、老子和墨子）以及他们对中国文化和思想的贡献。

此外，还会介绍中国古代的政治制度、经济发展和科技进步等方面的内容，帮助学生们对古代中国有更全面的认识。

三、世界历史中的重要事件在九年级的历史课程中，学生们还将了解到一些世界历史中的重要事件。

这些事件具有重大的影响力，对世界历史的发展产生了深远的影响。

比如，一战和二战是20世纪最重要的两场战争，学生们需要了解它们的起因、经过和结果，以及对世界格局的影响。

此外，还会介绍法国大革命、美国独立战争等其他重要的历史事件。

四、历史的研究方法历史是一门学科，需要通过一定的方法来开展研究。

在九年级的历史课程中，学生们将学习到一些基本的历史研究方法。

他们将学会如何主动收集、整理和分析历史资料，并通过历史素材进行推理和判断。

这些方法将帮助学生们培养自主学习历史的能力，提高他们的历史素养。

五、历史与现实的关联历史不仅仅是过去的故事，它对我们现实生活的影响也是非常重要的。

在九年级的历史课程中，学生们将学习到历史与现实的关联。

他们将了解到历史对于国家、社会和个人的意义，以及如何通过学习历史来更好地理解和面对现实生活中的问题与挑战。

结语历史第一课是九年级历史课程中的重要内容，通过学习这些知识点，学生们可以对历史有更深入的理解和认识。

九年级上历史每课知识点第一课：秦始皇统一中国- 秦朝的建立背景- 秦始皇统一中国的过程- 秦朝的政治、军事和文化成就第二课：秦朝灭亡与汉朝的建立- 秦朝的政治腐败与秦朝灭亡的原因- 陈胜、吴广起义与楚汉战争- 刘邦建立汉朝及其对中国历史的影响第三课：汉朝的政治体制与社会制度- 汉朝的政治体制与文化特点- 地方制度与郡县制度- 科举制度的出现与影响第四课：汉朝对外关系与丝绸之路- 中国与匈奴的战争与和平- 丝绸之路的开辟与发展- 西汉、东汉时期的国际交往与文化交流第五课：三国鼎立与统一的建立- 三国时期的政治格局与军事形势- 曹操、刘备和孙权的政治、经济和军事才能- 三国鼎立最终被统一的过程与原因第六课：南北朝时期的政治、经济与文化- 南北朝时期的政治混乱与分裂局面- 北朝和南朝的政治、经济和文化特点- 佛教传入中国对中国古代社会的影响第七课：隋朝与唐朝的建立- 隋朝的统一和短暂存在- 唐朝的建立与政治经济的繁荣- 唐朝的科举制度与文化繁盛第八课：唐朝的政治、经济与文化发展- 唐朝政治体制的完善与贞观之治- 唐朝的开元盛世与经济繁荣- 唐朝的文化艺术、科技与思想第九课：唐朝的衰落与五代十国的形成- 安史之乱与唐朝衰落的原因- 五代十国的政治格局与社会面貌- 唐朝与五代十国的文化、艺术和科技成就第十课：北宋政治、经济与文化繁荣- 北宋政治制度与科举制度的改革- 北宋的繁荣经济及其对民生的影响- 北宋的文化繁荣与科技进步以上是九年级上历史每课知识点的简要概述。

通过学习这些知识点，同学们可以更好地了解中国古代历史的发展演变过程，深入了解不同朝代的政治、经济、文化特点，从而更好地把握中国历史的脉络和特点。

希望同学们通过历史学习的过程，从中汲取智慧，启发思考，为自己的人生道路奠定坚实的基础。