事物发展是前进性与曲折性的统一(2)最新版
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高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版[教学目标]:通过教学,使学生理解事物发展是前进性与曲折性相统一的原理,有的放矢的对学生进行耐挫折教育,提高战胜困难和挫折的能力,引导学生正确对待我国的改革事业中的困难,提高理解适应和参与能力。
[教学重点]:事物发展是前进性与曲折性相统一的原理[教学难点]:要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难[教学过程]导入:播放歌曲《从头再来》,在事物变化发展不尽如人意时,我们随波逐流,还是树立信心从头再来呢?这就要求我们懂:任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
(板书)一、事物发展是前进性与曲折性的统一(板书)1、事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是迂回曲折的总趋势是指它的总方向是指事物发展全过程的总体方向而不是指事物发展的各个具体阶段的方向,更不是指每一步的方向。
至于事物发展中的各个阶段和每一步的方向,则可能是前进的,也可能是停滞的甚至是倒退的,正像歌词中“辛辛苦苦度过半生,今日重又走进风雨”但这只是暂时,改革开放事业总方向不断向前。
的它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
不知道大家对保险是什么样的态度,是什么样的一种认识。
看这则寓言故事:狮子与老鼠一只狮子躺在树下打盹,一只老鼠过来问:"大王,您需要我帮忙吗?"狮子斜视着老鼠说:"呵呵,真好笑,快滚开!"过了几天,狮子中了猎人的圈套,被绳索吊在树上,正当它痛哭不已时,老鼠跑过来,用牙齿咬断那些绳索,让狮子获得了自由。
[启示]:一只小老鼠给强大的狮子以自由,有时一点小小的投资也会给我们带来一生的幸福。
那保险观念最后会不会深入人心呢?为什么?其实保险就像您雨天要用到的雨伞,当没有下雨的时候您可能并不会觉得它有多么的重要,但是当真的到了雨天的时候有雨伞的和没有雨伞的好处就显而易见啦,那么我们何不未雨绸缪。
其实保险在西方发达国家已经深入人心,特别是在美国,它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
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高二教案(4.5 事物发展是前进性与曲折性的统
一)
4.5事物发展是前进性与曲折性的统一
教学目标
知识方面
识记:事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
理解:
①联系实际,正确理解为什么新事物必定战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,结合具体事例说明:应当如何正确对待人生道路上的曲折,正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
《哲学与人生》期末考试试卷时间:60分钟分数:100分一、判断题(每小题2分,共10小题)1、发展是前进性和曲折性的统一(√)2、人生发展不能好高骛远(√)3、我们想问题办事情从主观愿望出发(X)4、运动是物质的存在方式(√)5、敢于行动不等于成功行动(√)6、新事物就是新出现的事物(X)7、事事有矛盾,时时有矛盾(√)8、矛盾是人生发展的动力(√)9、联系具有普遍性和客观性(√)10、人们可以创造规律(X)二、单选题(每小题2分,共40小题)1、计算机网络为我们提供了大量有益的信息,也带来了许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖社会道德的信息,这启示我们(A)A、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点2、人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是(B)A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”3、辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用(B)A、比较分析法B、矛盾分析法C、分析综合法D、类比法4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。
郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明( B)A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部,人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、下列不属于的是益友表现的是(D)A、正直的人B、诚信的人C、见闻广博的人D、好背后诋毁人得人6、和谐的人际关系具有以下关系特征(D)①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、“拔苗助长”的错误主要在于:(D)A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性,否认了规律的客观性8、若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这首宋诗蕴含的哲理有(D)A、普遍联系是事物存在和发展的条件B、联系是普遍的,孤立存在不和周围事物相联系的事物是没有的C、联系是多种多样的D、整体是由局部构成的有机整体,具有局部没有的新的整体的功能9、下列运动观错误的是(C)。
课时2世界是永恒发展的核心考点一唯物辩证法的发展观1.发展的普遍性和实质普遍性自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的,发展具有普遍性实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡方法论用发展的观点看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
反对静止和僵化的保守思想提醒动态性是辩证思维的一个重要特征,客观事物是变化发展的,人们的思维要正确反映事物实际存在的过程,就必须以动态的方式去思考认识对象。
归纳提升运动、变化与发展的关系区别①运动:是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程②变化:是指事物数量的增减和性质的变化,即量变和质变③发展:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡联系①运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次,揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性②三个概念都表明事物不是绝对静止的,不是凝固和僵化的关系图示2.新事物必然战胜旧事物(1)含义新事物是指符合客观规律,具有强大生命力和远大的发展前途的事物旧事物是指违背事物发展的必然趋势、正在日趋走向灭亡的事物(2)区分标准正确标准判断新旧事物的根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合错误标准形式的新旧、出现时间的先后、力量的强弱(3)新事物必然战胜旧事物的原因新事物角度新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所不可比拟的优越性旧事物角度旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡社会历史领域角度新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护归纳提升图示法理解发展的实质1.发展是显著的运动、变化。
纠正:发展是事物的前进和上升,发展不等于显著的运动、变化。
2.新事物的力量总是强大的。
纠正:新事物在刚刚产生的时候往往力量比较弱小。