2018七年级生物下册4.6.2神经系统的组成导学案

《第二节神经系统的组成》教案【教学目标】知识目标：1.描述人体神经系统的组成和功能。

2.描述神经元的结构与功能。

3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

能力目标：通过本节课的学习，进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。

情感目标：通过“资料分析”的学习，培养学生关心他人、乐于助人的情操。

【教学重点】1.人体神经系统的组成和功能。

2.神经元的结构和功能。

【教学难点】1.人体神经系统的组成和功能。

2.神经元的结构和功能。

【课前准备】1.教师准备：(1)查阅有关资料，设计本课教学过程。

(2)了解神经系统损伤及由此导致的不良后果的事例，最好是录像或多媒体课件。

2.学生准备：(1)图书馆或网上查阅有关资料。

(2)注意现实生活中与本课有关的病例并与神经系统知识相联系。

【教学过程】一、导入新课大家知道，人体由八大系统构成，每个系统都不是孤立的，而是彼此相联系的，形成了一个统一的整体。

比如说，人在剧烈运动时，不仅仅由运动系统参与完成，还有循环系统中心跳加快、血流加速、血压升高、呼吸频率增快、出汗增多。

可见，运动系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等彼此联系，相互协调。

再比如，人在生气时，怒目圆睁、脸色发红、手握成拳、咬牙切齿，出气呼哧哧，也是多器官系统参与的。

这是为什么呢？原来，神经系统具有神经调节作用，从而使各器官系统相互协调配合一致。

那么，神经系统为什么有那么完善的调节作用呢？噢，这与神经系统的组成有关，今天我们就来探究神经系统的秘密。

二、讲授新课师：首先，让我们共同分析三个病例，请同学们看书P87并围绕发病原因、发病部位及症状对所给资料进行分析。

生：看书、分析。

师：多媒体展示全部或部分病例并展示下表。

生：看表。

师：病例1的发病原因、部位及症状分析。

生：依次作分析。

师：点击出示表内内容。

用此方法分别分析三个病例，完成表格。

在病例1中，肿瘤位置不同，症状相同吗？生：肿瘤位置不同，压迫的大脑神经中枢不同，可能导致不同症状，如失聪、失语、下肢瘫痪等。

§4.6.2 神经系统的组成【学习目标】：1、描述人体神经系统的组成和功能。

2、描述神经元的结构和功能。

3、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

【学习重点、难点】：神经系统各组成部分的功能。

【使用说明和学法指导】：用5分钟反复阅读课本P87-90内容，用红笔勾画神经系统的组成和功能、神经元的结构和功能等重要知识，然后用准确的语言完成导学案。

【自主学习】1.神经系统是由、和它们发出的组成的。

2.脑和脊髓是神经系统的部分；脑神经和脊神经是神经系统的部分。

3. 是调节人体生理活动的最高级中枢。

4. 又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。

包括和两部分。

【合作探究】学习任务一：神经元5. 右图是神经元的结构模式图，请仔细阅读课本P89—90的内容，据图回答问题。

（1）神经元与其他种类的细胞相比较（见右图），在结构上的显著特点是具有。

（2）写出图中各部分结构的名称。

（参考P90图4-55）①②③④（3）③的功能是和信息。

（4）神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成。

学习任务二：神经系统的组成及各组成部分功能6.阅读教材P87的“资料分析”及P88图4-53，分析神经系统的组成及各组成部分功能，完成下面的问题。

（1）为什么肿瘤会导致失明？答：肿瘤→被压迫→失明（2）为什么脊髓受到损伤会引起下半身截瘫，失去运动功能，并出现大小便失禁的现象？答：腰部摔伤→被损害→下肢丧失运动功能，大小便失禁。

（3）为什么腰部扭伤会出现右下肢麻木、疼痛呢？答：腰部扭伤→右侧受压迫→右下肢出现麻木、疼痛。

（4）通过以上案例，我们认识到：神经系统中的以及它们发出的对感觉、躯体运动、内脏器官的正常工作起调节作用。

【课堂检测】7.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )A.小脑B.大脑C.脊髓D.神经8.杂技演员表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓。

第二节神经系统的组成一、明确目标，重点突破1.描述神经系统和神经元的组成和功能；2.了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的;3.认识到神经系统在身体中的切实存在并能和日常生理活动联系起来。

二、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）【知识点一】神经系统的组成部分1.组成：神经系统是由__ 、_ 和它们发出的组成。

其中____ 和____ 称为中枢神经系统，它们发出的神经称为。

功能：⑴大脑：具有、、等多种神经中枢。

⑵小脑：使运动、，维持身体。

⑶脑干：有专门调节、、等人体基本生命活动的中枢。

⑷脊髓：是脑与、之间的联系通路。

⑸脊神经与脑神经：传导。

【知识点二】神经元1.构成神经系统结构和功能的基本单位为，又叫。

2.结构：包括和两部分。

长的突起外表大都套有一层鞘，组成。

神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条。

3.功能：接受刺激，产生神经冲动，并传导神经冲动。

4.各个神经元组成的复杂网络就是人体内和的结构基础。

三、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1.阅读教材P87资料分析，查看三位患者的病情，尝试诊断病情。

2.植物人有心跳、呼吸，但不能自主活动、没有意识或意识朦胧。

依据病情分析，植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是什么？3.人醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了哪个部位？4.回忆人体口腔上皮细胞，思考神经细胞与上皮细胞有什么不同？（分析神经细胞的特点，理解神经细胞的结构和功能相适应的关系）四、展示引导学习——主动展示，张扬个性小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导五、评价提升学习：（随堂检测）1.在日常生活、劳动和体育锻炼中，有哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此你有什么好的安全建议？2.你所知道的有关神经系统的疾病有哪些？怎样预防？3.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )A.小脑B.大脑C.脊髓D.神经4.协调人体运动、维持身体平衡的是( )A.小脑B.大脑C.脊髓D.脑干5.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓6.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )A.脑神经B.脊神经C.脊髓D.脑干7.在左右大脑半球之间以及大脑与小脑、脑干、脊髓之间起联系作用的结构是课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

6.2神经系统的组成导学案【学习目标】1．了解神经系统的组成及其功能；2.理解神经系统的基本结构和功能单元—神经元。

【自学导航】一．神经系统的组成和功能阅读课本8788，完成下列填空。

1、神经系统是由组成的，包括系统和系统两大系统。

（1）中枢神经系统：（2）周围神经系统：2、神经系统各部分的功能1.大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，大脑皮层为，具有、、等功能区。

2.小脑：脑干：调节、、等基本生命活动，“”。

3.脊髓：（1）功能：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，（2）功能：还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通道。

注意：膝跳反射、排尿反射的神经中枢在脊髓，它们的活动受到高级中枢—大脑的控制。

二．神经元阅读课本8990，完成下列填空。

1.神经元：又叫，是神经系统结构和功能的。

由和构成；2、神经元的功能是：。

3、神经纤维：由组成。

神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。

【当堂训练】一、选择题1．下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（）A．人体吸气时吸入的气体只有氧气，呼气时排出的气体只有二氧化碳B．肾小管重吸收作用需要的能量，是由组织细胞呼吸作用提供的C．肺泡与外界进行气体交换，使体内动脉血变成静脉血D．呼吸使人体获得氧气，人的呼吸中枢位于大脑皮层2．与人的口腔上皮细胞相比，神经元在形态结构上的特点是（）A．有细胞核B．没有细胞膜C．细胞表面有许多突起D．对外界刺激能产生反应3．杜甫曾用“知章骑马似乘船”。

描述贺知章醉酒后骑马，摇摇晃晃，如在乘船的样子，表明酒精麻醉了贺知章的（）A．大脑皮厚B．脊髓C．小脑D．脑干4．神经元的结构如图所示，相关说法中不正确的是（）A．①是树突，③是轴突，合称为突起B．②为细胞体，其内有细胞核C．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位D．④能接收其他神经元传来的刺激，并传给细胞体5．人脑是思维的器官，是心理意识的物质本体，下列叙述错误的是（）A．酒驾者在交通事故中腿部受伤，感到疼痛，痛觉形成部位在大脑B．醉酒者常常表现出走路摇摇晃晃的现象，原因是酒精麻痹了小脑C．调节人体呼吸、心跳、血压等基本生命活动的神经中枢位于脑干D．脑分为左右两个半球，包括大脑、小脑、脑干，表面主要是灰质二、综合题6．图甲是神经元的结构模式图，图乙是脑的纵剖图。

神经系统的组成【学习目标】知识目标：1.掌握神经系统及神经元的组成和功能。

2.理解人体各部份的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

能力目标：阅读材料分析问题情感态度价值观目标：感受人体动作的协调美，增强对神经系统重要性的熟悉。

学习重点、难点：重点：神经系统和神经元的组成和功能难点：神经元的结构和功能学习进程：一、课前自主学习：1．神经系统由、和组成。

其中和是神经系统的中枢部份。

和是神经系统的周围部份。

2．大脑包括，表面是约有个神经细胞，具有和、等多种生命活动的功能区——。

是调节人体生理活动的最高级中枢。

3．小脑使运动，维持。

4.脊髓:能对外界或体内的产生，还能将对这些刺激的反映传导到，是与、之间联系的通道。

5.由脊髓发出的神经叫，散布在、的皮肤和肌肉里。

由脑发出的神经叫，多数散布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

6．神经元又叫，是组成神经系统和的，它的细胞体生有许多突起，长的突起外面多数套有一层鞘组成。

神经纤维集结成束，外面包有膜，构一条。

它的结尾的细小分支叫做 .二、课堂助学一、情景引入：即便一个很简单的活动也需要这么多的器官参与，而且各器官之间彼此配合，有条不紊，恍如受到统一的指挥，你明白身体内的那个指挥官是什么吗？二、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。

3、合作探讨：学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。

一、阅读教材P87资料分析，回答下列问题：（1）老人的一侧肢体不能活动是有什么原因引发的？（2）运动员下肢丧失运动功能、大小便失禁？（3）小伙子下肢麻木和疼痛是由于？（4）妇女失明是由于脑部什么原因引发的？(5)你还明白哪些有关神经系统的疾病？二、阅读教材P88图4-53神经系统的组成和功能，回答下列问题：神经系统有哪几部份组成？学习任务二：神经元的组成和功能阅读讲义89-90页文字和插图，回答：（1）神经细胞和一般的细胞有哪些相同点和区别？（2）想象一下神经冲动在神经元中传导的进程？三、当堂训练：1.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )A.小脑B.大脑C.脊髓D.神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )A.小脑B.大脑C.脊髓D.脑干3.杂技团中的演员在演出走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓4.组成神经系统的大体单位是( )A.脑B.脊髓C.神经组织D.神经元五、“植物人”是指只有心跳和呼吸，没有其它活动的病人，这种病人的脑没有受伤的部位是A.小脑B.大脑C.中脑D.脑干六、神经系统能够简单分成两部份，它们是A.脑和脊髓B.脑神经和脊神经C.大脑和小脑D.中枢部份和周围部份7、调节心跳、呼吸、血压等人体大体生命活动的中枢位于A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓八、最近几年来因酒后驾车引发的交通事故不断爬升。

4.6.2神经系统的组成一．【学习目标】1.描述人体神经系统的组成和功能2.描述神经元的结构和功能3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的；学习重点和难点：神经系统的组成和功能；神经元的形态结构和功能二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体要进行各种复杂有序的活动，主要靠系统进行调节。

它是由、和它们发出的组成的。

2.神经系统中，是调节人体生命活动的最高级中枢，能协调运动，调节身体平衡。

3.脑和躯干、内脏之间的联系通路是，它具有和的作用。

4.神经系统的最基本的结构和功能单位是，包括和两部分。

5.神经元中长的突起外面套有一层就构成，多条神经纤维集结成束外面包着一层膜就构成。

（二）自主学习合作探究【学习任务一】资料分析阅读教材P87资料分析，以小组为单位，进行分析三位病人发生病变的部位分别是哪里?出现了什么症状？你从中可以得出什么结论？【学习任务二】神经系统的组成阅读教材P88彩图，说出神经系统的组成和各部分的作用，完成下列表格【学习任务三】神经元阅读教材P89—P90页，思考讨论下列问题1.神经元由什么组成？有什么功能？2.突起、神经纤维、神经之间有什么联系？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】1.神经系统的结构和功能的基本单位是( )A.脑B.脊髓C.神经D.神经元2.人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精麻痹到了( )A. 大脑皮层B.运动中枢C.小脑D.脊髓3.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )A.脊髓B.脑干C.脑神经D.脊神经4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓5. 某人因车祸成了“植物人”，该病人脑中一定没有损伤的部位是( )A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓四、拓展延伸睡眠可消除大脑疲劳经常伏案看书、写作、做研究工作的脑力劳动者，脑神经细胞很容易产生疲劳。

4.6.2神经系统的组成一．【学习目标】1.描述人体神经系统的组成和功能2.描述神经元的结构和功能3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的；学习重点和难点：神经系统的组成和功能；神经元的形态结构和功能二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.人体要进行各种复杂有序的活动，主要靠系统进行调节。

它是由、和它们发出的组成的。

2.神经系统中，是调节人体生命活动的最高级中枢，能协调运动，调节身体平衡。

3.脑和躯干、内脏之间的联系通路是，它具有和的作用。

4.神经系统的最基本的结构和功能单位是，包括和两部分。

5.神经元中长的突起外面套有一层就构成，多条神经纤维集结成束外面包着一层膜就构成。

（二）自主学习合作探究【学习任务一】资料分析阅读教材P87资料分析，以小组为单位，进行分析三位病人发生病变的部位分别是哪里?出现了什么症状？你从中可以得出什么结论？【学习任务二】神经系统的组成阅读教材P88彩图，说出神经系统的组成和各部分的作用，完成下列表格神经系统的组成神经系统各部分的功能脑中枢神经系统脊髓周围神经系统【学习任务三】神经元阅读教材P89—P90页，思考讨论下列问题1.神经元由什么组成？有什么功能？2.突起、神经纤维、神经之间有什么联系？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】1.神经系统的结构和功能的基本单位是( )A.脑B.脊髓C.神经D.神经元2.人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精麻痹到了( )A. 大脑皮层B.运动中枢C.小脑D.脊髓3.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( )A.脊髓B.脑干C.脑神经D.脊神经4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是()A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓5.某人因车祸成了“植物人”，该病人脑中一定没有损伤的部位是( )A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓四、拓展延伸睡眠可消除大脑疲劳经常伏案看书、写作、做研究工作的脑力劳动者，脑神经细胞很容易产生疲劳。

神经系统的构成预习案一、预习目标及范围1.描绘神经系统和神经元的构成和功能。

2.说明人体各部分的协调换作主要靠神经系统的调理来实现。

3.经过剖析资料，培育提出问题、剖析问题、解决问题的能力。

二、预习重点1.神经系统是由什么构成的？2.神经系统的构造和功能的基本单位是什么？3.神经细胞的构成？三、预习检测1.神经系统是由、和它们发出的神经构成。

2.是调理人体生理活动的最高等中枢。

3.和是神经系统的中枢部分，和是神经系统的四周部分。

4.神经元又叫。

是神经系统和的基本单位，包含和两部分。

研究案一、合作研究研究一：大脑的构成及作用？研究二：小脑的作用？研究三：脑干的作用？研究四：脑神经和脊神经的散布二、随堂检测1.构成脑的三部分构造是（）A、大脑、中脑、小脑 B 、大脑、小脑、脑干C、大脑、小脑、脑桥D、大脑、小脑、间脑2.神经系统的结构和功能的基本单位是（）A、崛起B、神经元C、细胞体D、神经末梢3.杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的构造是（）A、大脑 B 、小脑C、脑干D、脊髓4.人脑不包含以下哪一种构造（）A、大脑B、小脑C、脑神经D、脑干5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是（）A、脑神经B、脊神经C、脊髓D、脑干6.我们经过看电视、念书、看报等方式获守信息的过程中，需要办理大批的信息，办理的主要部位是（）A、脊髓B、小脑 C 、脑干 D 、大脑参照答案预习检测1.脑脊髓2.大脑皮层3.脑脊髓脑神经脊神经4.神经细胞构造功能细胞体崛起随堂检测1.B2.B3.B4.C5.C6.D。

七年级下学期生物导学案
（ 1 课时）
课题：神经系统的组成班级：七年级设计人：审核人：
学生活动
预学(目标引领，自主预习)
学习任务（一）读p88—89内容将要填内容在书上做上标记
1.组成：神经系统是由、和它们发出的组成其
中和称为中枢神经系统，它们发出的神经称为。

功能：⑴大脑：具有、、等多种神经中枢。

⑵小脑：使运动、准确，维持身体。

⑶脑干：有专门调节、、等人体基本生命活动的中
枢。

⑷脊髓：是脑与、之间的联系通路。

⑸脊神经与脑神经：传导神经冲动。

学习任务（二）读p88—89内容将要填内容在书上做上标记
1.构成神经系统结构和功能的基本单位为，又叫。

2.结构：包括和两部分。

长的突起外表大都套有一层
鞘，组成。

神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一
条。

3.功能：接受刺激，产生神经冲动，并传导神经冲动。

4.各个神经元组成的复杂网络就是人体内和的结构基
教师可引导学生通过学习神经系统的组成和功能，以及神经系统的基本组成单位——神经元，使学生充分认识到人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

由于本节涉及较多名词，且学生对神经系统的结构缺乏足够的感性认识，因此，建议教学中尽可能采取课件等直观的教学手段，通过教师讲解与学生讨论相结合的方式组织教学活动。

新人教版七年级生物下册《4.6.2神经系统的组成（二）》导学案教学目标：神经元的组成和功能教学重点、难点：神经元的组成和功能导学过程：一、课前预习：1、________是构成神经系统结构和功能的基本单位，又叫__________。

2、神经元包括细胞体和突起两部分。

突起短而呈树状分支的为树突，长而分支少的为树突。

3、神经元的功能：接受刺激后能产生兴奋，并且能传导兴奋。

二、自主学习：神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？三、当堂达标测试：1、神经纤维指的是（）A、长的突起B、长的突起以及套在外面的髓鞘C、短的突起D、短的突起以及套在外面的髓鞘2、一个完整的神经元包括哪两部分（）A、细胞核、突起B、细胞核、神经纤维C、细胞体、突起D、细胞体、神经纤维3、下列各项中不属于神经细胞特有的结构是（）A、细胞体和突起B、轴突和树突C、神经末梢D、细胞核4、神经纤维的主要功能是传导（）A、神经冲动B、神经元C、刺激D、神经5、某人后脑受到猛烈撞击，致使呼吸、心跳骤停，该受损部位可能是（）A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓6、脑和躯干、内脏之间的联系通路是（）A、脑神经B、脑C、脊髓D、脊神经7、神经纤维的末端有细小的______________，许多条_________集结成束，外面保有一层膜，就构成一条________。

8、构成神经系统结构和功能的基本单位是_________，又叫__________。

它是由_________和__________两部分组成。

中枢神经系统包括__________________。