[K12学习]内蒙古鄂尔多斯达拉特旗第十一中学2015-2016学年八年级政治下册 第五课 隐私受保

内蒙古达拉特旗第十一中学2014-2015学年八年级政治下学期第二次月考试题单项选择题（每小题2分，共50分）1.在思想品德课上，八年级（1）班的学生对“什么是公民”展开了热烈的讨论，下列对此理解不正确的有（）A 公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人B 在我国，犯罪并被剥夺政治权利的人仍是中国公民，因他并没有被剥夺公民的身份C 作为中国未成年人，要参加成人宣誓仪式才能成为中国公民D 已加入美籍的华人不再是中国公民2.我国第一部统筹各项社会救助制度的行政法规——《社会救助暂行办法》，于2014年5月1日正式施行，这体现了对公民权利的（）A 立法保障B 司法保障C 宪法保障D 社会保障3.我国公民享有广泛而真实的权利，青少年在行使权利时（）①必须在法律允许的范围内行使②必须采用合法方式，依据法律规定的程序进行③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使④不得损害国家的、社会的、集体的利益A ①②B ①②③④C ②③④D ①②④4.下列说法错误的有（）A 公民享有言论自由，想说什么就什么B 在我国，言论自由要受法律的限制，不能散布谣言C 公民在享受权利时，必须遵守宪法和法律的规定D 公民要提高辨别是非和分析问题能力，不能轻信谣言5.公民享有许多权利，其中最重要、最基本的权利是（）A 财产所有权B 人身权利C 受教育权D 政治权利6.2011年7月19日，杭州市原副市长许迈永、苏州市原副市长姜人杰因索取、收受贿赂被执行死刑。

这启示我们，作为一个公民应该这样履行义务（）①宪法和法律鼓励做的积极去做②宪法和法律要求做的必须去做③宪法和法律禁止做的坚决不做④宪法和法律提倡的可做也可不做A ①②B ①②③C ①④D ①②③④7.2011年5月24日，河南省开封市某安防公司陈力等五名保安因私设公堂拘禁他人，强行“罚款”，被开封市顺河回族区人民法院以抢劫罪分别判处3年2个月至3年6个月不等的有期徒刑，并各处罚金3000元。

一学会判断（共10题，判断下列各题正确与否，正确的选用A，错误的选用C，将字母填入相应题号后的括号内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项1．全球化是当今世界文化发展的共同趋势。

（）2．任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。

( )3．随着社会的发展，网络生活将取代现实生活。

( )4．世界有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗。

（）5．网上交往和现实交往一样，也应该遵守道德和法律。

（）6．建设现代中国文化的立足点是自力更生，全盘继承我国的传统文化。

7．文化的多样性和丰富性，不同的文化具有不同的标志，存在着差异，要正确对待。

（）8．网络的便携性，高效性正在逐步改变人们的生活。

（）9．继承中华民族优秀文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。

（）10．在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而且一直延续至今。

( )二、学会最佳选择题（共15题。

在下列各题的4个选项中，选择一个最符合题意的选项，将字母填入相应题号的括号内）题号11 12 13 14 15 16 17 18选择题号19 20 21 22 23 24 25选择11. 提起安徒生，人们会想到丹麦；提起甘地，人们会想到印度；提起华盛顿，人们会想到美国……这说明（）A、不同国家和民族的文化不同，有着各自的标志和代表人物B、不同国家和民族的代表人物在各自的国家中起着相同的作用C、不同国家和民族的代表人物在各自的国家中代表该国文化的相同方面D、各国的文化都是由这些代表人物创造的12. 有一个外国人到中国学习汉语。

他认为汉语中的“娘”和“妈”的意思是相同的。

于是，他在给一位中国姑娘写求爱信时，开头这样写道：亲爱的姑妈……这个笑话说明（）A、不同国家的人，待人处事的方式不同B、外国文化与中国文化是排斥的C、中华文化有自己的独特性D、中华文化博大精深，外国人很难学好13.英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举的从公元1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项，特别指出指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明，更是对世界工业和自然科学的发展起到了重要的推动作用。

专题讲练八 我们的文化经济权利第一部分：知识梳理 受教育权（识记） ：受教育既是 又是 1.义务教育含义（识记）：由国家统一实施的所有________、_____必须接受的,是国家必须予以保障的_________ 。

2.义务教育的特点（识记）：_______ 、_______ 、_______ 3.接受九年义务教育的学生怎样履行受教育的义务？（识记） ① ②③4.教育的作用：对个人是接受知识，改变命运；对国家是成就未来。

1.财产所有权 指财产所有人依法享有_____ 、_____ 、_____、_____的权利法律保护财产所有权的手段：_________ 和民事法律的方式：__________、__________、__________、恢复原状2.继承权 遗产继承方式：__________ 和___________①二者的联系：都在继承人范围之内。

②区别：是否受继承顺序的限制，遗嘱继承优先于法定继承③学会运用道德和法律武器解决遗产纠纷。

3.智力成果权（识记）也称知识产权包括_________、______ 权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

知道国家法律保护未成年人的智力成果权。

4.消费者的权利（识记）： _________、知情权、______________、_______________、依法求偿权等。

我国专门保护消费者的法律5.消费者的义务：维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

6.作为消费者应该怎样去维护自己的权利才能避免上当受骗？ ①需要炼就一双“慧眼”，即增强自己的_______________________，选择适当合理的消费行为。

②主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识，就能自觉地运用____________维护自己的权益。

7.消费者具体的维权途径（识记）:①②③④⑤第二部分 问题习题化1山西省将进城务工农民随迁子女义务教育纳入公共教育体系，对符合当地政府规文化方面的权利 经 济 方 面 的 权利定接收条件的进城务工农民工随迁的子女，按照相对就近入学的原则统筹安排在公办学校就读，免除学杂费，不收借读费，相关教育经费由财政部门足额拨付。

1.我国公民的权利保障体制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容。

2.怎样正确行使权利：①尊重他人的权利②不得损害国家、社会、集体的利益③要在法律允许的范围内行使权利④要以合法的方式行使权利3.公民权利和义务的关系：在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体。

4.公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献5.怎样忠实履行义务：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做6.自觉履行道德义务的意义：有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会文明进步。

7.我们享有的权利：生命健康权（公民首要的、最根本的人身权利）地位：参加活动，享受其他权利的基本保障人身自由权侵权表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁名誉权侵权表现：侮辱、诽谤、诬告陷害、新闻报道失实肖像权侵权表现:①未经本人同意,以营利为目的使用公民肖像②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像；③利用肖像进行人身攻击人格尊严权姓名权侵权表现①盗用、冒用他人姓名②干涉他人决定姓名、使用自己姓名③干涉他人改变自己姓名隐私权包括内容：①个人信息保密权，②私人领域的保护权③通信内容秘密权侵权表现:①侵扰他人私生活、公开他人隐私②窥视、监视私生活③偷看日记、私拆信件等手段刺探隐私④道听途说传播他人隐私⑤非法利用他人个人信息受教育权（受教育既是权利又是义务）1.义务教育含义：由国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的是国家必须予以保障的公益事业。

2.义务教育的特点：强制性、统一性、公益性3.接受九年义务教育的学生怎样履行受教育的义务？认真履行按时入学的义务；认真接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律、学校纪律，尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。

4.教育的作用：对个人是接受知识，改变命运；对国家是成就未来1.财产所有权 指财产所有人依法享有占有、使用、收益、处分的权利法律保护财产所有权的手段：民事法律和刑事法律民事法律的方式：确认所有权、排除妨害、赔偿损失、恢复原状2.遗产继承权 遗产继承方式：遗嘱继承和法定继承二者的联系：都在继承人范围之内。

某某鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学八年级政治上册期末复习提纲新人教版一、我与父母关系：孝敬父母是中华民族的传统美德。

1.家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭2.家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

3.如何理解与父母的亲情？①生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。

②我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

﹡孝敬父母①父母赋予我们生命、哺育我们成长、教我们做人，为我们付出很多。

②是继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统③孝敬父母是道德和法律的要求。

﹡5.我们应如何孝敬父母？1）孝敬父母最重要的敬重和爱戴父母。

2）①爱父母心理想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习，积极上进，让父母高兴﹡6. 与父母交往的艺术：①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④与父母不必太计较﹡7.怎样化解与父母的矛盾？架起沟通的桥梁，走进父母，亲近父母②冷静下来，与家长商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。

③掌握沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。

理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

8.父母做出不道德的事情或某某的事情我们应如何做?如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，也不能因亲情而宽恕、包庇其某某行为。

9.对父母的长辈我们应如何对待？为什么？我们不仅孝敬父母，而且要孝敬父母的长辈。

因为他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较父母对我们的疼爱有加，在他们年老多病、行动不便时，我们更要奉献一片孝心。

10.亲子矛盾产生的原因：①两代人在许多方面存在较大差异；②父母的严爱得不到子女的理解③子女的独立意识增强，易产生逆反心理。

11.怎样正确认识青春期的逆反心理？不能一概说是错的，有的反抗不无道理；我们的父母也不是圣人，他们的观念有时滞后，在家教方面难免有误区。

12.逆反心理的危害：惩罚了自己；伤害了父母；导致大家不开心，影响家庭和睦。

第一课国家的主人广泛的权利【学习目标】说出我国的国家性质；区别人民和公民；理解公民权利的含义，说明我国公民权利的保障体制。

【学习流程】一、自学与交流学法指导：自学教材，弄清楚下列问题并勾画标记，不明白的请用在小组内解决。

1.我国的国家性质（国体）？这一性质决定国家的主人是谁？2.什么是公民的权利和公民的基本权利？公民权利如何保障？3.什么是公民？什么是我国公民？4.公民和人民的区别和联系？现阶段我国人民的包括哪些人？5.我国建立了怎样的公民权利保障体制？6.什么是立法保障，什么是司法保障？二、展示与质疑1.请把“公民权利”和“公民基本权利”这两个概念填入下表，并从概念的角度解读这样填写的理由。

2.A.加入我国国籍的外国专家B.留学国外的中国留学生C.被依法剥夺了政治权利的薄熙来D.拥有美籍华人的雅虎创始人杨致远E.我国未满18周岁的未成年人3.下列哪幅图能正确体现公民和人民的关系，并试着说出理由。

4.我国建立了以为核心的，以为内容的权利保障体制。

请用事实说明为保障公民权利国家立法保障和司法保障。

三、检测与反馈1.宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于”。

（）A、公民B、人民代表大会C、人民D、中国共产党2.我国公民的合法权利很多，其中规定的权利是公民的基本权利。

A、普通法律B、宪法C、刑法D、教育法3.下列不属于我国公民的是（）A在校学生 B刚出生两天的婴儿C被剥夺政治权利的人 D美籍华人4.我国宪法从第3条到第50条，全面而详细地规定了公民的基本权利。

又规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

”“人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

”这些规定说明，我国公民的基本权利有（）①立法保障②经济保障③司法保障④行政保障A、①②B、①③C、①④D、③④5.我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（）A、立法保障B、司法保障C、法律保障D、家庭、学校、社会保障四、课后作业9两名女中学生到商场购物，商场的工作人员怀疑她俩投了一瓶化妆品，并对她俩责问、盘查，继而又要搜身，被两女生严厉制止。

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）月考物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共54分．将答案填入答题卡中，否则不计分）．1．下列各种现象中不属于机械运动的是（）A．飞机在天空中飞行 B．月球绕地球公转C．树上苹果由绿变红 D．河水在河中流2．关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体3．坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）A．路边的树木B．走动的列车员C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱4．甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动．若以地面为参照物，应当是（）A．甲向西，乙向东运动B．甲向东，乙向西运动C．甲乙都向东运动D．甲乙都向西运动5．在龙山二中校运会上，我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）A．速度的大小B．跑完相同的距离需要时间的多少C．在相同的时间内，跑过的距离的长短D．跑过相同的距离比较平均速度的大小6．铁是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铁水凝固成铁锭过程中温度随时间变化关系的是（）A． B． C． D．7．甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（）A．可能运动 B．一定运动C．可能静止 D．以上结论都可成立8．作匀速直线运动的物体，10秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（）A．2.5米/秒B．2米/秒C．5米/秒D．8米/秒9．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播10．古筝校音时把弦调紧点，是为了（）A．增大响度 B．减小响度 C．升高音调 D．降低音调11．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时．主要是模仿歌星声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率12．下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B．B超是利用了声音可以传递信息C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气的速度一定是340m/s13．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩14．我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是（）A．保持声音的音调B．保持声音的音色C．保持声音的频率D．减小声音的分散，增大响度15．下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声16．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小17．以下温度最接近25℃的是（）A．冰水混合物的温度 B．人的正常体温C．人感到舒适的房间温度 D．无锡盛夏中午的室外温度18．小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5℃．下列说法中正确的是（）A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温一定高于37.5℃C．他的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的体温可能高于37.5℃二、填空题（每空2分，共26分．写错字均不得分），19．国际单位制中，时间的单位是，符号表示．20．如图所示刻度尺的分度值为cm．物体的长度记录为cm．21．单位换算：5m/s= km/h．22．如图所示是某种合金加热变成液态时温度随时间变化的曲线，观察图象并回答：（1）这种合金是（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）BC段表示合金处于状态．23．一列长100m的列车，穿过500m的某一山洞，若火车运行速度是108km/h，火车穿过山洞所用时间是s．24．甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙两物体的速度之比1：3，甲乙运动的时间之比3：1，那么甲、乙两物体通过的路程之比是．25．现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会．（填“变大”、“不变”或“变小”）26．运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经8s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为m（海水中声速是1500m/s）．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为．三、实验题（每空1分，共10分）27．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1）该实验目的是练习用测平均速度．（2）该实验原理是．（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是．（选填＞、＜、=）28．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越．（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率，发出的声音的音调就越．（3）由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里的水位的高低，因为．四、计算题（每题5分，共10分．要求步骤清楚，按步骤给分．）29．汽车在5分钟内行驶3000m，求汽车的速度是多少？30．一快艇向山崖方向匀速运动，在离山崖360m处鸣笛，快艇继续沿直线向前行驶40m后，艇上的人刚好听到了鸣笛的回声，求快艇运动的速度．（空气中声速为340m/s）2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）月考物理试卷（11月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共54分．将答案填入答题卡中，否则不计分）．1．下列各种现象中不属于机械运动的是（）A．飞机在天空中飞行 B．月球绕地球公转C．树上苹果由绿变红 D．河水在河中流【考点】机械运动．【分析】根据我们对于机械运动的理解来作答，能够区分开机械运动和其他的运动形式．【解答】解：机械运动指的是物体位置的变化．A、飞机在天空中飞行，相对于地面来说飞机的位置发生了变化，所以是机械运动；B、月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化，是机械运动；C、苹果由绿变红，是苹果内部发生了化学反应，苹果变熟了，但苹果的位置没有变化，不是机械运动；D、河水在河中流，河水相对于河岸的位置发生了变化，是机械运动．故选C．【点评】此题考查的我们对于机械运动的理解，是一道基础题．2．关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．【分析】从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断．运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的．研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．【解答】解：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的，对于同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，因此，不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动，所以选项A、B、C正确，不符合题意；选项D错误，符合题意．故选D．【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此题难度不大，但具有一定的综合性．3．坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）A．路边的树木B．走动的列车员C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．【专题】参照思想．【分析】判断物体的运动和静止，首先选择参照物，被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的．【解答】解：坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的．被研究的乘客是静止的，必须选择一个跟乘客之间没有发生位置改变的物体做参照物．选择路边的树木、走动的列车员、停止车站上的另一辆车任意一者为参照物，乘客和它们之间都发生了位置的变化，以它们为参照物，乘客都是运动的．以车厢为参照物，乘客和车厢之间没有发生位置的变化，以车厢为参照物，乘客是静止的．故选D．【点评】（1）由物体的运动和静止，会选择参照物；给定参照物，会判断物体的运动和静止．（2）参照物可以是运动的，也可以是静止的，如果选定为参照物，就假定物体不动．4．甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动．若以地面为参照物，应当是（）A．甲向西，乙向东运动B．甲向东，乙向西运动C．甲乙都向东运动D．甲乙都向西运动【考点】运动和静止的相对性．【专题】长度、时间、速度．【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．【解答】解：甲看到路边树木向东运动，是以他自己为参照物，说明他向西运动；乙看到甲静止不动，是以自己为参照物，他与甲之间的位置没有发生变化，说明他与甲以相同的速度向西运动．故选D．【点评】本题的关键是明确速度的大小与运动的方向和参照物的关系，要抓住“参照物”这个中心，认真分析，灵活处理．5．在龙山二中校运会上，我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）A．速度的大小B．跑完相同的距离需要时间的多少C．在相同的时间内，跑过的距离的长短D．跑过相同的距离比较平均速度的大小【考点】运动快慢的比较．【专题】长度、时间、速度．【分析】观众可以通过在相等时间内比较路程的长短来比较运动运动员运动的快慢．【解答】解：在百米赛跑中，运动员同时起跑，观众可以通过运动员在相同时间内通过的路程比较运动员跑得快慢，时间相等，路程越长，运动员跑得越快；故选C．【点评】本题考查了比较运动快慢的方法，比较物体运动快慢的方法有：相同路程比时间，相同时间比路程，通过速度大小比较物体运动快慢．6．铁是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铁水凝固成铁锭过程中温度随时间变化关系的是（）A． B． C． D．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】图像综合题．【分析】铁等金属是晶体，晶体在凝固前首先放热降温，在晶体熔化过程中温度保持不变，完全凝固后放热继续降温．【解答】解：铁是晶体，在熔化过程中温度保持不变；A、温度有下降的趋势，且凝固过程中温度不断变化，是非晶体的凝固图象，不符合题意；B、温度有上升的趋势，是熔化图象，不符合题意；C、温度在整个过程中有上升的趋势，是熔化图象，不符合题意；D、温度在整个过程中温度有下降的趋势，且在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，符合题意．故选D．【点评】此题考查了晶体、非晶体熔化和凝固图象的区别，根据温度的变化趋势判断凝固或熔化图象；根据温度是否变化判断晶体还是非晶体．7．甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（）A．可能运动 B．一定运动C．可能静止 D．以上结论都可成立【考点】运动和静止的相对性．【专题】运动和力．【分析】物体的运动和静止是相对于所选择的参照物而言的，当选择的参照物发生变化时，得出的物体运动或者静止的结论可能会发生变化．【解答】解：甲以乙为参照物时静止的，说明甲与乙的运动的状态时完全相同的，就是通常所说的相对静止；当以丙为参照物时，甲是运动的，那么与甲处于相对静止状态的乙，选择丙为参照物时的运动状态时相同的，即以丙为参照物乙也是运动的；故选B．【点评】能够准确的理解运动与状态的相对性，以及相对静止的概念是解答本题的关键．8．作匀速直线运动的物体，10秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（）A．2.5米/秒B．2米/秒C．5米/秒D．8米/秒【考点】匀速直线运动．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】物体做运算直线运动时，速度的大小不变，根据速度公式求出速度的大小即为它在第4秒内的速度．【解答】解：物体的运动速度：v===2m/s，因为物体做的是匀速直线运动，所以物体在任何时间段内的速度都是相同的，都是2m/s．故选B．【点评】本题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算，理解匀速直线运动的概念是解题的关键．9．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【考点】声音的综合利用．【专题】声现象．【分析】（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz；（2）声音传播的速度与介质的种类和温度有关；（3）声音可以传递信息和能量；（4）减小噪声的方法：在声源处、在传播过程中、在人耳处．【解答】解：A、人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz，低于20Hz高于20000Hz的振动人耳不能感知，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，故B错误；C、声音能传递信息和能量，故C错误；D、安装的隔音板是能阻断噪声的传播．故选D【点评】考查了与声音相关的多个知识点，只有熟记才能准确解答．10．古筝校音时把弦调紧点，是为了（）A．增大响度 B．减小响度 C．升高音调 D．降低音调【考点】频率及音调的关系．【专题】控制变量法．【分析】弦乐音调的高低跟弦的长度、粗细、松紧都有关系．在弦的长度和粗细一定时，弦越紧，音调越高．在弦的长度和松紧一定时，弦越细，音调越高．在弦的粗细和松紧一定时，弦越短，音调越高．【解答】解：古筝校音时把弦调紧点，是在弦的长度、粗细一定时，弦越紧，音调越高．故选C．【点评】掌握弦乐、管乐、打击乐的音调的影响因素，利用控制变量法判断其音调的变化．11．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时．主要是模仿歌星声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率【考点】音色；音调、响度与音色的区分．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：音色反映了声音的品质与特色．是辨别不同声音的依据．【解答】解：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征﹣音色．听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同，在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时．主要是模仿歌星声音的音色．故选C．【点评】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题．12．下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B．B超是利用了声音可以传递信息C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气的速度一定是340m/s【考点】防治噪声的途径；声速；超声波与次声波；响度．【专题】应用题．【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（2）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声速的大小因介质的性质而异．声音在不同介质中传播的速度是不同的，在空气中的速度大约为340m/s．【解答】解：A、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；B、B超是利用了声音可以传递信息，选项说法正确，符合题意；C、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，选项说法错误，不符合题意；D、声音在不同介质中传播的速度是不同的，在15℃空气中声速约为340m/s，选项说法错误，不符合题意；故选B．【点评】本题主要考查的是声音的应用，要知道声音在生活中的应用，弄清声音的应用区别是解题的关键．13．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径．【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．分析四个选择项中减弱噪声的办法，然后与题目中的要求对应即可解决此题．【解答】解：A、关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声．故A错误．B、把手机调到无声状态，防止了声音的产生，是在声源处减弱噪声．故B正确．C、房屋装隔音窗，是在传播过程中减弱噪声．故C错误．D、戴耳罩，是在人耳处减弱噪声．故D错误．故选B【点评】将防止噪声的产生与在声源处减弱噪声对应起来是解决此题的关键．14．我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是（）A．保持声音的音调B．保持声音的音色C．保持声音的频率D．减小声音的分散，增大响度【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】声现象．【分析】声音的特性包括音调、响度和音色，它们各自的影响因素不同．物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：双手放在嘴边拢成喇叭状，可以减小声音分散，改善声音传播的方向，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度，但不可能改变音调、频率以音色．因此，只有D说法正确．故选D．【点评】解决此类问题要结合声音特征中的响度定义去分析解答．15．下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声【考点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度；防治噪声的途径．【专题】声现象．【分析】（1）声音能够在固体、液体、气体中传播，固体传声最快，液体次之，气体最慢；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；（3）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫的；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．【解答】解：A、固体传声比气体好，地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性，该选项说法正确，不符合题意；B、小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调，该选项说法不正确，符合题意；C、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项说法正确，不符合题意；D、学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意．故选B．【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单，记住相关知识点是解决问题的关键．16．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系．【专题】声现象．【分析】A、声音是由物体振动产生的．B、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大．C、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高．D、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声．【解答】解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故A选项不符合题意．B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故B 选项不符合题意．C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C选项不符合题意．D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D选项符合题意．故选：D．【点评】此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题．在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累．17．以下温度最接近25℃的是（）A．冰水混合物的温度 B．人的正常体温C．人感到舒适的房间温度 D．无锡盛夏中午的室外温度【考点】温度．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】根据我们对于温度的认识和了解来作答．【解答】解：A、冰水混合物的温度是0℃；B、人体正常的体温是37℃左右．C、让人感到舒适的房间温度是25℃左右；D、无锡盛夏中午的室外温度约为40℃左右；故选C．【点评】此题考查我们对于生活中温度的估测．估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．18．小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5℃．下列说法中正确的是（）A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温一定高于37.5℃C．他的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的体温可能高于37.5℃【考点】体温计的使用及其读数．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．【解答】解：直接用没有甩过的体温计去测体温，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．所以直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是37.5℃时，则被测人的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃．故选C．【点评】本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题．二、填空题（每空2分，共26分．写错字均不得分），19．国际单位制中，时间的单位是秒，符号s 表示．。

我们享有上帝的权利【学习目标】了解《中华人民共和国消费者权益保护法》保障我国权利；理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。

理解保护消费者合法权益的必要性，明确法律保障消费者依权益的同时，消费者也要履行自己的义务。

【学习流程】一、自学与交流学法指导：仔细阅读教材P86-92，找出并初步理解以下知识，并在课本中做好标注与勾画。

１.我国专门保护消费者权益的法律是什么？２.作为消费者享有哪些权利？３.为什么要保护消费者的合法权益/保护消费者合法权益的意义？4.作为消费者，我们应该履行哪些义务？二、展示与质疑我来判断：你赞成这几种观点吗？是否可以通过生活实例证明（1）在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，作为消费者的我们享有更多的选择机会，所以消费者在买卖过程中处于有利地位。

（2)请你判断下列事例侵犯到了或者保障了消费者的什么权利①一名女中学生和家人在餐馆里就餐，由于产品质量不合格，涮羊肉用的天燃气炉突然爆炸，将她的脸大面积烧伤。

②许多商店在季节变换时，对商品打折甩卖，并在购物小票上印有“打折商品，概不退换”的字样。

③销售者对自己的产品进行虚假广告的宣传④食品经营者以假充真或者销售不安全食品，除赔偿消费者的损失以外，消费者还可以要求其支付价款10倍的赔偿金。

⑤商场购物明码标价⑥去超市买了6千克水果，回到家上称上一称居然发现只有4千克⑦刘某在个体摊贩王某那里挑选皮鞋，王某介绍一双皮鞋让刘某试穿，刘某感觉不适，便想离开，但王某执意要刘某买下这双鞋。

(3)作为消费者，往往处于不利地位。

因此消费者要依法维护自身的合法权益，不需要履行义务。

如果不赞成，你作为消费者你又会怎么做三、检测与反馈1、下列认识中，不正确的是（）A.在市场经济中，每个人都可能成为消费者B.作为消费者，每个公民都享有消费者的合法权益C.作为实行市场经济的法治国家，国家有责任维护消费者的合法权益不受侵犯D.《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国的根本大法2、在经营者和消费者的关系中，消费者往往处于（ )①有利地位②被动地位③不利地位④利益受损的地位A、②③④B、②③C、①D、④3近年来，我国有关部门在全国开展了集中打击盗版音像和计算机软件制品的“反盗版百日行动”。

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共27小题，每小题3分，满分81分）1．下列关于动物行为的说法中，错误的是（）A．学习行为能遗传给后代B．先天性行为是由遗传物质决定的C．动物越高等，学习行为越复杂D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用2．下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A．B．C．D．3．下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕4．骨和骨骼肌在形成运动时分别起（）作用．A．支点和杠杆B．杠杆和产生动力C．支点和产生动力D．产生动力和杠杆5．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）A． B．C．D．6．人和脊椎动物的运动系统的组成是（）A．骨、骨连接和骨骼肌B．骨、关节和骨骼肌C．骨、骨骼和骨骼肌 D．骨、骨连接和骨骼7．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③8．下列各项中正确的是（）A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的腹肌B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成D．所有动物的体内都有骨骼9．小明垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，舒张B．收缩，收缩C．舒张，收缩D．舒张、舒张10．下列属于先天性行为的一组是（）A．猫捉老鼠、老马识途B．狗辨主客、鹦鹉学舌C．蝗虫迁飞、惊弓之鸟D．蜘蛛结网、孔雀开屏11．下列不属于动物行为的是（）A．心脏跳动 B．飞蛾扑火 C．鸟类育雏 D．蜜蜂采蜜12．下列体现社会行为的是（）A．雄狒狒争夺首领B．猎豹追捕羚羊C．乌贼释放墨汁 D．蜻蜓点水13．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生14．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③15．图中属于动物先天性行为的是（）A．蚯蚓走迷宫B．小鸟喂鱼C．大山雀喝牛奶D．黑猩猩摘取香蕉16．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等A．甲→乙→丙→丁B．乙→甲→丙→丁C．丁→丙→甲→乙D．甲→丁→丙→乙17．你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉，传播果实的种子D．能够净化空气18．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者19．要区分“球形细菌”与“酵母菌”，区分依据是（）A．叶绿体的有无 B．细胞核是否成形C．细胞核的有无 D．细胞壁的有无20．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．昆虫21．大多数细菌只能利用现成的有机物生活，主要是它们没有（）A．荚膜和鞭毛B．叶绿体C．DNA D．成形的细胞核22．制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，制作泡菜时，泡菜坛要加盖，同时还要用水封口，这是因为（）A．乳酸菌是厌氧菌B．乳酸菌是好氧菌C．乳酸菌的生活需要水D．乳酸菌的生活不需要水23．制作下列食品时不需要应用发酵技术的是（）A．酸奶 B．米酒 C．果汁 D．酱油24．下列对“制作酸奶”和“制作米酒”的叙述正确的是（）A．制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封B．制作酸奶和米酒都需要“接种”C．制作酸奶要接种两种微生物D．制作米酒不需要保温25．足癣（人称“脚气病”）是由下列哪种微生物引起的（）A．细菌 B．真菌 C．放线菌D．病毒26．四川的泡子姜、河南的泡包菜、北京的酸辣白菜等都是中外知名的风味泡菜，在制作它们的过程中所利用的微生物和制作环境分别是（）A．酵母菌、无氧环境 B．酵母菌、有氧环境C．乳酸菌、无氧环境 D．乳酸菌、有氧环境27．下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A．病毒是由细胞构成的B．真菌都是单细胞生物C．细菌具有成形的细胞核D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者二、解答题（共4小题，满分10分）28．据甲、乙、丙三个图回答有关问题：（1）骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫做，该部分可绕过关节连在不同的骨上．（2）在乙图所示的结构中，光滑的[ ] 附在⑥和⑦的表面，能减少运动时的摩擦作用．（3）运动并不是仅只靠运动系统来完成的，还需要其他系统如的调节．（4）若要产生丙图所示的动作，则需甲图中[ ] 收缩和[ ] 舒张．29．如图四种生物图片，请据图回答下列问题．（括号内填图片下方的标号）（1）上述生物中，它们的营养方式共同点是，结构中无成形细胞核的是（）；制作面包常用到（）；能产生抗生素的是（）．（2）上述生物中，能进行分裂生殖的是（）；进行孢子生殖的是（）；能进行出芽生殖的是（）．（3）图中的（）能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．30．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题：（1）图中A是，F是，它使细菌能够运动．（2）字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．（3）与植物细胞相比，该细胞的结构中没有，不能进行光合作用．（4）当字母所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体─，以抵抗不良环境．31．如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：（1）设计这个实验的科学家是．（2）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶．（“A”瓶或“B”瓶）（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此巴斯德提出了保存牛奶的方法：，后人称他为“”．三、解答题（共1小题，满分0分）32．连线题：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共27小题，每小题3分，满分81分）1．下列关于动物行为的说法中，错误的是（）A．学习行为能遗传给后代B．先天性行为是由遗传物质决定的C．动物越高等，学习行为越复杂D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；群体中的信息交流．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．（3）动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．【解答】解：A、学习行为是由环境因素决定的，不能遗传给后代如鹦鹉学舌，A错误；B、先天性行为是由遗传物质决定的如蜘蛛结网，B正确；C、动物越高等，大脑越发达，学习能力越强，学习行为越复杂，C正确；D、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，D正确．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及动物的通讯．2．下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A． B．C．D．【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．【解答】解：蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形类，虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，有2对触角．头胸部具发达的头胸甲．属于肢动物甲壳类，蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足属于节肢动物多足类．故选：D【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．3．下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．属于腔肠动，A符合题意；B、涡虫身体呈左右对称，有口无肛门．属于扁形动物，B不符合题意；C、蛔虫身体细长，有口有肛门．属于线形动物，C不符合题意；D、沙蚕身体有许多体节组成，属于环节动物，D不符合题意．故选：A【点评】解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．4．骨和骨骼肌在形成运动时分别起（）作用．A．支点和杠杆B．杠杆和产生动力C．支点和产生动力D．产生动力和杠杆【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】本题主要考查了骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，应逐步分析运动的产生过程，进而知道骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，并进一步分析能量来源于呼吸作用分解有机物．【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨起杠杆作用；关节起支点作用；骨骼肌妻动力作用．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．故选：B【点评】学生应充分理解运动的产生过程，并详细记忆骨、关节、骨骼肌在运动中的作用．5．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）A． B．C．D．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，可见A正确．故选：A【点评】在运动中，骨骼肌起动力作用．6．人和脊椎动物的运动系统的组成是（）A．骨、骨连接和骨骼肌B．骨、关节和骨骼肌C．骨、骨骼和骨骼肌 D．骨、骨连接和骨骼【考点】脊椎动物运动系统的组成．【分析】此题考查哺乳动物的运动系统的组成．【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．故选：A【点评】骨是指一块骨，骨连接是指由多块骨连接而成．7．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】此题考查骨骼肌有受刺激而收缩的特性．肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．故选：A【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．8．下列各项中正确的是（）A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的腹肌B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成D．所有动物的体内都有骨骼【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分．【解答】解：A、骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱，错误．B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．正确．C、运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误．D、不是所有动物的体内都有骨骼，如蚯蚓的体内无骨骼，错误．故选：B【点评】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．9．小明垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，舒张B．收缩，收缩C．舒张，收缩D．舒张、舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，直臂提水时肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累．故选：B【点评】明确骨骼肌、关节、骨在运动中的协作关系是解题的关键．10．下列属于先天性行为的一组是（）A．猫捉老鼠、老马识途B．狗辨主客、鹦鹉学舌C．蝗虫迁飞、惊弓之鸟D．蜘蛛结网、孔雀开屏【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】解：A、猫捉老鼠、老马识途为学习行为，为错误项，不符合题意．B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，为错误项，不符合题意．C、蝗虫迁飞属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，为错误项，不符合题意．D、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为，为正确项．故选：D【点评】关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为．11．下列不属于动物行为的是（）A．心脏跳动 B．飞蛾扑火 C．鸟类育雏 D．蜜蜂采蜜【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．【解答】解：A、“心脏跳动”是一种生理现象，因此，“心脏跳动”不属于动物行为；BCD、“飞蛾扑火”、“鸟类育雏”、“蜜蜂采蜜”，都属于动物行为．所以，不属于动物行为的是“心脏跳动”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的概念和特点．12．下列体现社会行为的是（）A．雄狒狒争夺首领B．猎豹追捕羚羊C．乌贼释放墨汁 D．蜻蜓点水【考点】社会行为的特征．【分析】本题考查动物的社会行为的判断，可以从社会行为的特征来考虑，分析作答．【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，而猎豹追捕羚羊一种是捕食行为，乌贼释放墨汁属于一种防御行为，蜻蜓点水是一种繁殖行为．故选：A【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．13．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖．学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生．由此分析，C符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．14．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．15．图中属于动物先天性行为的是（）A．蚯蚓走迷宫B．小鸟喂鱼C．大山雀喝牛奶D．黑猩猩摘取香蕉【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题可以从动物的先天性行为和学习行为的特征以及区别方面来分析解答．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取香蕉，都是通过学习模仿训练得来的行为，属于后天性行为；小鸟喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选B．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．16．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等【考点】探究动物的绕道取食．【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．故选：B【点评】明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少是解题的关键．17．你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉，传播果实的种子D．能够净化空气【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气故选：D【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．18．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒。

第8题图内蒙古达拉特旗第十一中学2014-2015学年八年级数学下学期期末模拟试题一、选择题： （在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1. 下列各式计算正确的是（ ） A ．91)3(2-=-- B ．23218-=- C ．10=a D ．2)2(2-=-2.在今年的中招体育考试中，我校甲、乙、丙、丁四个班级的平均分完全一样，方差分别为:2甲S =8.5，2乙S =21.7，2丙S =15，2丁S =17.2，则四个班级体考成绩最稳定的是（ ） A . 甲班 B .乙班 C . 丙班 D . 丁班 子A ．1x ,21≠-≥且x B ．1x ≠ C ．21-≥x D ．1x ,21≠->且x4.不能判定四边形ABCD 为平行四边形的条件是（ ）A. AB ∥CD ，AD=BCB. AB ∥CD ，∠A=∠CC. AD ∥BC ，AD=BCD. ∠A=∠C ，∠B=∠D 5.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是（ ） A ．1，1．2，3，4C ．4，5，6D ．6，8，116.如图，在平行四边形ABCD 中，BC=7，CE 平分∠BCD 交AD 边 于点E ，且AE=4，则AB 的长为（ ） A. 2 B.27C. 3D. 4 7、矩形ABCD 中，E ，F ，M 为AB ，BC ，CD 边上的点，且AB=6， BC=7，AE=3，DM=2，EF ⊥FM ，则EM 的长为（ ） A 、25 B 、5 C 、6 D 、268. 如图，在平面直角坐标系中，点A 的坐标为（0，3），△OAB x y 43=沿x 轴向右平移后得到△O ′A ′B ′，点A 的对应点在直线上一点，则点B 与其对应点B ′间的距离为（ ） A ．49B ．3C ．4D ．59. 将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的一段直角边与 含45°角的三角板的一段直角边重合，则∠α的度数为___________．10．直线l 1：y=kx+b 与直线l 2：y=bx+k 在同一坐标系中的大致位置是（ ）第7题图A BCD 第6题图EαC二、填空题：每小题3分，共24分． 11．若+（y ﹣2）2=0，那么(x+y)2015= ________.12某一次函数的图象经过点（1-，3），且函数y 随x 的增大而减小，请你写出一个符合条件的函数解析式______________________．13. 若直角三角形的两边长为6和8，则第三边长为 ____.14．如图，在平行四边形ABCD 中，AB =3cm ，BC =5cm ，对角线AC ，BD 相交于点O ，则OA 的取值范围 15．如图，菱形ABCD 的对角线的长分别为2和5，P 是对角线AC 上任一点（点P 不与点A 、C 重合），且PE ∥BC 交AB 于E ，PF ∥CD 交AD 于F ，则阴影部分的面积是_______.16．如图，已知函数b x y +=2与函数3-=kx y 的图象交于点P ，则不等式b x kx +>-23的解集是三、解答题：(共66分）． 1718．已知一次函数y=(2m –2)x+m+1m 为何值时，图象过原点. （2）已知y 随x 增大而增大，求m 的取值范围. （3）函数图象与y 轴交点在x 轴上方，求m 取值范围. 图象过二、一、四象限，求m 的取值范围.19已知：如图，E ，F 是□ABCD 的对角线AC 上的两点，BE D F ∥，求证：AF CE =．20、如图，在矩形ABCD 中，E 是BC 的中点，将△ABE 沿AE 折叠后得到△AFE ，点F 在矩形ABCD 内部，延15题图16题图第14题图 D C A BEF（1）猜想线段GF 与GC 有何数量关系？并证明你的结论； （2）若AB=3，AD=4，求线段GC 的长；21. 某中学对本校学生每天完成作业所用时间的情况进行抽样调查，随机调查了九年级部分学生每天完成作业所用的时间，并把统计结果制作成如图所示的频数分布直方图（时间取整数，图中从左至右依次为第一、二、三、四、五组）和扇形统计图。