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2014-2015学年第二学期
《自然辩证法概论》期末课程论文
博物学对现代社会的意义
——博物学亟待复兴
姓名：李蔓林
学号：ZY1404516
任课教师：韩连庆
完成时间：2015年 4 月13 日
摘要
传统文化与知识的最一般特征就“博物”，博物学展示了人类在整个大自然系统中的可持续生存智慧。
然而博物学已经不见于课程表，多数现代人对此极为陌生，当前人类面临的问题（环境资源）又都与博物思想的缺乏有关。
博物学的研究方式非自然，以其独有的包容性打破唯科学主义发展的局限性，能够更好地实现与现代文化的和谐统一，并激发人类创造性思维的发挥。
所以为了社会进一步健康可持续发展，博物学亟待复兴。
关键词：博物学唯科学主义自然创造性思维。
南航自然辩证法结课论文南京航空航天大学自然辩证法课程论文题目：对自然辩证法及其当代意义的理解学生姓名：班级学号：学科名称：2023年12月对自然辩证法及其当代意义的理解摘要自然辩证法是由恩格斯所开创的研究领域,是研究自然界和人们认识自然和改造自然的最一般的规律,对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。
本文详细阐述了自然辩证法的哲学性和非哲学性，并就其对当今中国发展所具有的指导意义进行研究。
关键词自然辩证法哲学自然科学当代中国1引言《自然辩证法》是恩格斯未完成的著作,在他去世后,这部作品中的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》及《神灵世界中的自然科学》相继发表,直到1925年才得以全文发表。
恩格斯考察了辩证法的三种形态及自然科学的新发展,指出自然界是辩证法的试金石。
恩格斯的自然辩证法承认自然的优先地位、人的主体地位、实践的中介作用,是自然、人、实践的辩证统一、然而，自然辩证法是哲学还是自然科学的这个问题，可从自然辩证法的产生，自然辩证法不同于科学哲学，以及自然辩证法具有哲学性和非哲学性来进行认识与理解。
自然辩证法是人们认识和改造自然,是促进科学技术与自然及社会可持续发展的方法和思想价值。
科学技术及教育的发展也突显了自然辩证法的现实意义和当代价值。
2自然辩证法的产生《自然辩证法》作为恩格斯晚年的重要著作之一,是恩格斯一部未完成的著作,由研究自然界和自然科学中的辩证法问题的论文、札记和片段组成。
自然辩证法的产生，既是自然科学发展到一定阶段的产物，也是哲学发展到一定阶段的产物，更是自然科学和哲学相互关系发展到一定阶段的产物。
卢卡奇在《历史与阶级意识》中指出,辩证法关系到理论和实践的问题,其实质是改变现实,只存在于社会历史领域,而恩格斯“错误地跟着黑格尔把这种方法也扩大到对自然界的认识上”。
[1]悉尼·胡克在《对卡尔·马克思的理解》一书中指出:恩格斯将辩证法应用于自然界会酿成一种神秘的自然哲学,应当被废除,“辩证的方法,只有在其被理解为是科学方法的同义语时,才能声称有意义和正[2]确性”。
2012-2013学年第二学期《自然辩证法概论》期末课程论文技术异化——对食品技术异化的反思*名：**学号：ZY*******任课教师：上课地点：主M401完成时间：2013年4 月14 日技术异化——对食品技术异化的反思摘要本文主要从食品技术异化的概念、表现、产生根源以及解决途径的角度阐述食品技术异化对人类生存的危害。
鉴于人类对食品技术异化付出的惨重代价，从技术自身(自然、社会根源)和技术主体(知识局限、价值观)两方面综合阐述现代食品技术异化产生的根源。
正因为其集中体现在现代食品技术和人的主体性地位、社会应用局限性上，指出逐渐消除现代食品技术的异化在理论上和实践中是可能的论点，从食品生态技术切入可持续发展观，表明食品技术生态化转型的愿景。
关键词技术异化；技术二重性；现代食品技术；技术生态化1.引言1.1.研究目的马克思曾指出：“一切人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提，这个前提就是：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。
但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。
因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身。
” [1]农业是其他产业的基础，为人类提供了生存必不可少的生产生活资料。
随着人类世界的不断进步，农业对社会的作用将越来越重要，农业的发展好坏势必制约国家的国际地位，核心竞争力的提升[2]。
但是，不可否认的是，农业的发展过程中出现了一系列意想不到的涉及技术、人、自然、社会的问题，尤其是现今食品技术异化在哲学高度上予之探讨受到人们的日益关注。
食品技术作为古老的技术之一，不断创造着人类历史的奇迹，同时，也引发了一些令人不安，涉及广泛的问题，其中食品技术异化问题对人们身心健康危害日益加重。
食品技术的本质和内涵也在时刻发生变化，因而，有必要研究此种种复杂的技术变化。
对于当今人们最为关心的食品安全问题，涉及到现代食品技术异化对社会生活造成了各种困惑，为更好的解决，有必要对食品技术异化的根源予以探讨，从而消除现代食品技术异化，确保食品安全。
自然辩证法概论课程论文科学技术与社会发展是关系到人类命运走向的两个重要课题。
回顾20世纪以来，人类历史发展与科学技术的竞争,更加深刻地揭示了这样一个道理:科学技术是人类社会发展的“助推器”,但是不可否认,科学技术的发展也对社会起到了不可逆转的消极作用。
自然辩证法把科学和与科学紧密相关的技术都作为一种独立的社会现象来研究。
这一研究和自然科学论的研究共同为科学技术政策的制定、科学技术发展的规划、科学技术工作的领导和管理提供理论基础。
同时其还主张正确看待科学发展与社会发展的关系，不仅要看到科技发展对社会的促进作用,还要看到科技发展对社会造成的危害,正确处理二者之间的关系,因此其重要性日益显得突出起来。
马克思曾经说过,“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。
这是已被人类历史反复证明过的朴素真理。
时至今日,科学仍然不断渗透改变着生产力，发挥着推动社会进步、丰富人类精神的强大杠杆作用。
人们一般总是把科学与技术联系在一起，称为“科学技术”。
科学包含科学知识和科学活动，是一种有关研究客观事物存在及其相关规律的学说,是一种思想体系，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；而技术则是将科学应用在具体人类生产中，用来探索和改造世界的方法、技巧、技能和工艺等的总和，包含物质形态和知识形态。
社会早期发展中,科学和技术的革命总是分别平行发生。
而从1９世纪以来,尤其是当代社会,科学革命与技术革命的联系日益密切，逐渐一体化，达到“科学技术革命”这一崭新的统一。
因此我们暂且不考虑科学与技术的具体区别,将其归纳为一项综合的社会活动形式。
然而，如果不认清科学技术的善恶本质,毫无限制地加以利用，反而会对社会发展产生不利的阻碍，甚至带来灾难性的打击。
因此，对于科学技术与社会的关系，我们应该从正反两面辩证地看待。
科学技术对社会的正面促进作用。
社会发展是整个人类社会向前推进的过程，而科学技术是一直贯穿于人类与自然协调发展的过程中特殊的社会现象和社会活动。
2016-2017学年第二学期《自然辩证法概论》期末课程论文宗教和科学的关系姓名：学号：任课教师：完成时间：摘要宗教预科学究竟是什么样的关系？历来是人们非常关心的问题。
在人类社会漫长的历史发展中，宗教与科学同作为人们精神生活的一部分，同作为社会意识的形式，存在着十分复杂的关系。
所以，我们在不同历史阶段的框架下，去分析宗教与科学的关系，才能有一个清楚地认识。
关键字：宗教科学关系历史阶段引言科学与宗教的关系向来都是人类文明史上一个很重要的问题，无论人们如何看待科学与宗教的确切关系，都不能否认这个问题对于人类社会的重要性。
如果我们不是把科学史狭隘地看成不断进步地历史，因此，追溯科学发展史显然无法回避它和宗教（确切地说是基督教）的历史关系，在研究中世纪科学史、近代科学的奇缘乃至进化论的发展和传播时，莫不如此。
历史学家赫伯特·巴特费尔德（Herbert Butterfield）在其关于近代科学的起源的经典讨论中，做了一个被人广为引用的比拟：“17世纪的科学革命具有如此深渊的影响，以至于它的里程碑作用只有基督教的兴起才能与之相比。
”这样的对比提出了一个显而易见的问题：这两种强大的力量之间的关系是什么？他们在效果上是互补的，还是相互对抗的？这种关系是如何随时间而变化的？第一章宗教与科学的概念和起源1 宗教1.1宗教的概念宗教是一种神秘而又实在的社会文化历史现象。
平时人们一提起宗教，马上就会想到香烟缭绕的佛寺、道观，高耸壮观的基督教堂，清洁宁静的清真寺院；想到那些正在对神灵无体投地地跪拜、虔诚地祈祷地教徒们；想到为教徒们奉为至高无上的经典。
认识宗教和宗教问题，首先要解决的一个基本问题，就是要搞清楚究竟什么是宗教？在这里我们以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导对宗教进行概括：宗教是与超自然力量相适应的一种社会文化历史现象。
1.2宗教的起源宗教是怎么产生的？是宗教学领域中至关重要的问题。
宗教神学家们将神确定为宗教的神圣来源；唯心主义哲学家又往往将某种抽象的、绝对的观念作为宗教的来源，或断言人天生就具有宗教意识。
⾃然辩证法概论-课程论⽂
2014-2015学年第⼆学期
《⾃然辩证法概论》期末课程论⽂
博物学对现代社会的意义
——博物学亟待复兴
姓名：李蔓林
学号：ZY1404516
任课教师：韩连庆
完成时间：2015年 4 ⽉13 ⽇
摘要
传统⽂化与知识的最⼀般特征就“博物”，博物学展⽰了⼈类在整个⼤⾃然系统中的可持续⽣存智慧。
然⽽博物学已经不见于课程表，多数现代⼈对此极为陌⽣，当前⼈类⾯临的问题（环境资源）⼜都与博物思想的缺乏有关。
博物学的研究⽅式⾮⾃然，以其独有的包容性打破唯科学主义发展的局限性，能够更好地实现与现代⽂化的和谐统⼀，并激发⼈类创造性思维的发挥。
所以为了社会进⼀步健康可持续发展，博物学亟待复兴。
关键词：博物学唯科学主义⾃然创造性思维。
2013-2014学年第二学期《自然辩证法概论》期末课程论文论科学发展的内在确定性与随机性动力姓名：0学号：0任课教师：徐治立上课地点：主M102完成时间：2014年4月9日论科学发展的内在确定性与随机性动力摘要：本文从当代科学的内涵结构特征和自组织动力学理论出发，阐述了以往关于科学发展内在动力理论的缺陷与不足，探讨了科学认识系统、科学社会系统和科学知识系统的内在确定性动力及其相互间的关系结构。
同时结合丰富的科学史料，阐述了科学发展中的内在随机性动力问题，对随机性动力之必然，之类型，之源泉及其功能等方面进行了研究和探析。
关键词：内在动力；随机性动力；非线性作用一、引言科学是社会生产和人类认识活动发展到一定阶段的产物，是社会大系统和人类总的认识活动中的一个子系统。
科学既是由经验（观察实脸）与理性（理论思维）等要素构成的认识活动系统，也是由科学家在科研过程中形成的竞争与协同的社会活动系统，又是由科学事实、概念、定律、原理、理论及学科等构成的知识成果系统[1]。
科学是区别于政治、经济、文化和军事等外部社会系统而独立存在的自组织演化系统。
科学自产生开始便有了自身的内在演化动力和发展历史。
而在科学发展的内在动力系统中，确定性动力和随机性动力是两项必不可少亦是不可避免的重要方面。
二、科学发展的内在确定性动力确定性的动力主要包括三个方面：一是科学认识活动中的矛盾，即观察实脸与理论思维间的非线性相互作用。
二是科学社会活动中科学家间的竞争与协同。
三是科学知识成果系统中的学科内旧理论与新理论事实间的矛盾及学科间的相关发展机制。
其中，理论思维与观察实验的相互作用是科学认识系统进化的内在确定性动力之本质。
2.1 科学认识系统的内在确定性动力科学理论思维与观察实验的非线性相互作用表现为两者之间的竞争与协同。
协同体现为理论思维与观察实验的相互促进和共同发展；竞争体现为理论思维与观察实验的相互排斥和相互赶超。
理论思维与观察实验的相互促进和共同发展。
《自然辩证法概论》课程论文研究生的第一学年的第一学期我们学习了《自然辩证法概论》这门课，在该门课程中我们学习并讨论了许多辩证方法，如逻辑经验主义、历史主义和否证主义等。
尤其是在课堂的讨论环节中，我们思想活跃，了解了很多思维方法，使我们认识问题、分析问题和解决问题的能力得到很大的提高。
接下来，我将从本门课程的主要几个辩证方法给予讨论。
逻辑实证主义，英文：logical positivism，也被称为逻辑经验主义，或者科学经验主义。
其对待哲学的态度和观点往往和“维也纳学派”有紧密的联系。
维也纳小组的兴趣重点在于对科学的整合和统一，以及对科学方法的正确描绘。
他们的认为这些工作将成为诸多形而上学争论的最终解决方案。
这样一来，哲学的建设性作用就在于对科学理论和语言的分析。
逻辑实证主义运动可以被看做是经验主义哲学的发展。
这种发展建立于：（1）对经验科学其方法的更深刻认识和（2）形式逻辑学的发展。
这种发展表现在逻辑学对抽象概念进行定义，以及描述合理推论的结构的能力大大增加了。
一定程度上，罗素为逻辑实证主义运动奠定了基础。
他的逻辑学和“逻辑构造”（logical construction）概念扮演了尤为重要的角色。
逻辑实证主义最显著的特点体现在“实证原则”上。
其观点是：任何不可验证的陈述都既非真，也非假，而是没有实在意义。
逻辑实证主义只允许逻辑上的同义反复或者第一人称的，从感官经验得到的观察结果。
由此认为传统的形而上学和伦理学中的规范命题都没有实在意义。
抛弃掉了形而上学，逻辑实证主义者认为人类知识是由逻辑、数学思维和谨慎的经验观察组成的。
卡尔纳普在他所著的《世界的逻辑构造》（Der logische Aufbau der Welt）中描绘了逻辑实证主义者眼里的人类知识图景。
卡尔纳普在书中阐释了许多方法和步骤，我们通过它们，运用感官观测来实证（或者至少是证实）关于宇宙如何运行的科学假设的真实性。
如此，最终的目标是通过运用数理逻辑的形式化方法，来建立一个严格的科学语言以准确地表现世界作为一个整体的逻辑构造。
2012-2013学年第二学期《自然辩证法概论》期末课程论文结合计算机发展看科技——科学、技术、工程的有机结合[摘要]现代科学技术体系在纵向结构上应分成基础科学、技术科学、工程技术三个层次，本文从计算机的发展历程出发，试图说明基础科学、技术科学、工程技术的有机结合与相互促进，使科学技术不断进步与发展。
科学、技术、工程在计算机发展历史上都起了重要的作用，但每个方面又具有它们自身的特点。
正因为这三者对科学技术发展至关重要，所以搞清楚它们之间的关系就显得十分有必要。
[关键词]自然辩证法; 科技进步; 科学; 技术; 工程;引言在科学、技术、工程三元论的构架下，从生活实践的类型来看，科学是认识世界的活动，技术是改造世界的认识活动，而工程则是改造世界的造物实践活动。
它们可以看做是现代科学技术的不同方面，从表现形式上来看，科学是在理论上进行完善和创新，技术是科学和工程的桥梁，工程是为了达到某种目的做出的切实行动。
三者的侧重点有所不同，但它们之间相互联系、互相促进。
计算机对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。
计算机科学与技术作为应用性很强的一门学科，科学、技术、工程这三者都在其发展历程中得到了体现，所以本文选择计算机的发展史作为实例，力图对它们三者之间的关系和作用进行说明，并用计算机发展史中的事例对它们进一步阐述和例证。
讨论科学、技术、工程的相互关系，无疑将会突出从科学向技术的“转化”和从技术向工程的“转化”问题，有助于正确地制定相应的政策，从而促进这两种“转化”。
这两种转化的促进不论是对计算机的发展来说，还是对其他学科，都是十分有用的。
正文一、科学发展对计算机学科的作用科学是认识客观世界的知识体系，它的表现形式往往是理论、思想层面的，可能在一开始出现的时候不会直接对现实世界有实际的推动作用，他的作用需要通过技术和工程的作用表现出来。
但从总体上来说，科学的发展往往能对其他方面带来突破性的进展。
科学的发展也有助于人们对现实世界更好地认识，但它的研究对象一般都是经过简化的理想情况下，需要对其进行进一步地引申。
通过科学认知的过程，人们往往都会对某个具体事物和现象进行建模，然后在模型的假设框架里面进行推导和讨论。
这些模型可以看做是现实的一个简化，这样便于我们进行分析，并且抓住主要矛盾，方便对最本质的性质进行研究。
科学就是综合提炼具体学科领域内各种现象的性质和较为普遍的原理、原则、规律等而形成的基本理论。
这些基本理论存在着延续性，往往能指导现实世界的探索和发现。
计算机已遍及学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具，它是人类进入信息时代的重要标志之一。
计算机对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。
在最初，人们并没有对通用的计算机有清楚的认识，人们使用的也都是机械计算器，并不能成为现代意义上的计算机。
1937年，年仅21岁的麻省理工学院研究生克劳德·香农发表了他的伟大论文《对继电器和开关电路中的符号分析》，他向人们展示了如何使用开关来实现逻辑和数学运算。
这个思想是日后计算机的理论基础，提出了使用0、1来进行逻辑运算和数学运算，这个科学思想看起来非常简单，但却是一个能力很强的模型，给计算机的发展指明了方向。
英国数学家阿兰·图灵于1936年提出的图灵机是一种抽象计算模型，其更抽象的意义为一种数学逻辑机，可以看作等价于任何有限逻辑数学过程的终极强大逻辑机器。
图灵的基本思想是用机器来模拟人们用纸笔进行数学运算的过程，他把这样的过程看作两种简单的动作：在纸上写上或擦除某个符号，把读写头从纸的一个位置移动到下一个位置。
图灵构造出了一台假想的机器来执行上面的操作，这个机器的每一部分都是有限的，但它有一个潜在的无限长的纸带，因此这种机器只是一个理想的设备。
图灵认为这样的一台机器就能模拟人类所能进行的任何计算过程。
它足够简单，简单得显然能造出实物，也可以用一目了然的逻辑公式描述它的行为；它又必须足够复杂，有潜力完成任何机械能完成的计算。
这并非易事，但图灵做到了，据说这是他某次长跑过后，在某块草坪上发呆的成果。
他设计了一类机器，然后定义“机械计算”为“这类机器可以完成的计算”。
他设计的这类机器，正是日后以他名字命名的图灵机。
在没有计算机的时代，图灵不但探索了计算机能做的事，还指出了计算机永远不能做到的事。
计算机诞生以后，出现了五花八门的高级编程语言，一个比一个帅气，但它们的表达能力实际上都没有超过图灵机。
事实上，再庞大的流程图，再复杂的数学关系，再怪异的语法规则，最终都可以用图灵机来描述。
图灵机似乎是一个终极工具，它似乎能够表达一切形式的计算方法，可以描述一切事物背后的规律。
从上面举的例子可以看出，科学理论创新的力量是非常强大的，一方面理论模型往往有巨大的表达力，另一方面对实践有明确的指引作用。
看似简单、脱离实际的假设，往往能够排除干扰，使真正重要的本质凸现出来，这样方便我们进一步对事物进行认识，明白实践活动的方向和范围。
二、技术发展对计算机学科的作用技术科学是 20世纪初至第二次世界大战前，才在科学与技术之间涌现出的一个中间层次。
它侧重揭示现象的机理、层次、关系，并提炼出工程技术中普遍适用的原则、规律和方法。
技术科学作为科学发现和产业发展之间的桥梁，推动工程技术的迅速进步。
工程技术侧重将基础科学和技术科学知识应用于工程实践，并在具体的实践过程中总结经验，创造新技术、新方法，使科学技术迅速转化为社会生产力。
技术科学，一方面，它把自然科学的基础理论应用于工程实践，另一方面，它常常是选择好几门工程技术里面带共性的一些问题作深入的处理。
计算机在今天越做越小、越做越快，计算精度和存储容量比以前也有了非常大的进步，以前要用整个大屋子才能装下的计算机甚至不如现在手机的计算能力，这和技术科学的发展密不可分。
具体举例来说，1946年2月14日，由美国军方定制的世界上第一台电子计算机“电子数字积分计算机”在美国宾夕法尼亚大学问世, 这台计算器使用了17840支电子管，大小为80英尺×8英尺，重达28吨，功耗为170kW，其运算速度只有每秒5000次的加法运算。
这时的计算机使用的是真空电子管，主存储器采用汞延迟线、阴极射线示波管静电存储器、磁鼓、磁芯，外存储器采用磁带。
这些元器件价格昂贵，速度慢，并且在容易出现故障。
第二代计算机使用晶体管，主存储器采用磁芯，外存储器采用磁盘。
第三代计算机使用中、小规模集成电路，主存储器仍采用磁芯。
第四代计算机使用大规模和超大规模集成电路，应用范围从科学计算、事务管理、过程控制逐步走向家庭。
随着技术科学的不断发展，人们制作电子元器件的方法越来越多，它们的性能和指标也不断提高，这才是计算机的制造越来越高端，同时价格也越来越便宜。
英特尔创始人之一戈登·摩尔提出摩尔定律，其内容为：当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。
换言之，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18个月翻两倍以上，这一定律揭示了技术进步给计算机发展带来的高速增长。
通过从科学理论中汲取营养，结合技术的发展，能将这些理论变成现实。
从技术的角度看，随着硅片上线路密度的增加，其复杂性和差错率也将呈指数增长，同时也使全面而彻底的芯片测试几乎成为不可能。
一旦芯片上线条的宽度达到纳米数量级时，相当于只有几个分子的大小，这种情况下材料的物理、化学性能将发生质的变化，致使采用现行工艺的半导体器件不能正常工作，也就让计算机界的摩尔定律走到了它的尽头，从这个制约来看更能看出技术科学对计算机发展至关重要的作用。
三、工程发展对计算机学科的作用工程技术侧重将基础科学和技术科学知识应用于工程实践，并在具体的实践过程中总结经验，创造新技术、新方法，使科学技术迅速转化为社会生产力，是在生产建设第一线直接用以创造现实生产力的手段。
以嵌入式计算机来说，在很多情况下因为能耗、体积等资源有限的情况下，无法使用比较大型的计算机，在满足计算速度的条件下，一般会在工程实现的时候对计算机进行适当地裁剪，将计算机进行微型化，做成“麻雀虽小五脏俱全”的嵌入式计算机。
这样既能满足计算要求，又能满足资源要求，虽然用的技术和原理是相同的，但是从具体制作时用到的工程手段是不同的，这里可以把工程看成在具体环境下对技术和原理的综合应用。
上面举的例子是硬件方面的，而软件也是计算机科学与技术中一个重要的方面。
从软件的角度来看，工程科学也是十分关键的，现代的软件开发已经从单一人工开发转换为集团化大规模开发，并形成了软件工程这门工程学科。
在计算机编程刚刚兴起的时候，许多软件最后都得到了一个悲惨的结局，软件项目开发时间大大超出了规划的时间表。
一些项目导致了财产的流失，甚至某些软件导致了人员伤亡，同时软件开发人员也发现软件开发的难度越来越大。
软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。
软件工程包括项目管理，分析，设计，程序的编写，测试和质量控制，这一系列的过程和方法运用使软件的开发更加专业、可靠。
从计算机发展历史中的硬件和软件可以看出，有了原理和技术后，还需要在特定现实条件与目标的约束下，采用一定的工程科学方法，才能使最终的现实改造活动变得更加顺利并达到最初设定的目标。
在工程实现时也需要从原理假设的理想条件中加上更多的约束，还有在众多的技术中选择适合整个系统进行实施。
四、科学、技术、工程之间的关系科学、技术、工程它们三个之间的关系应该是即相互促进，同时又相互制约的。
人首先要认识客观世界，进而才能改造客观世界，从这一基本观点出发认识客观世界的学问就是科学，改造客观世界的具体过程是工程，在科学和工程之间的桥梁就是技术。
所以，现代科学技术体系内各学科、各层次之间也存在着相互补充、相互促进的内在关系。
基础科学是技术科学、工程技术的先导，往往只有有了基础科学的突破，才能让人们更清晰地认识问题，从而提出新的技术和工程实践方法。
结合计算机的发展可以看出，有了最开始在理论上对计算机表达能力的形式化推导和对计算机的抽象表现，才会有后来人们利用各种电子元器件实现出电子计算机。
有了更好的理论分析，也能呢个指引人们去寻找更好的技术手段，从而能让理论中的存在的模型变成现实。
对技术这个方面来说，它是工程的基础，技术进步会使工程实践的选择更加多样化。
反过来讲，工程也对技术有明显的选择、引导和支持作用。
工程技术侧重将基础科学和技术科学知识应用于工程实践，并在具体的实践过程中总结经验，创造新技术、新方法，使科学技术迅速转化为社会生产力。
