在职考研
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在职考研流程详细说明嗨,想在职考研的小伙伴们!今天我就来给大家详细说说在职考研的流程,这就像是一场充满挑战但又超级有意义的冒险之旅哦。
一、确定考研目标这是在职考研的第一步,就像航海前要确定目的地一样重要。
我有个朋友小李,他在一家公司做小职员,每天忙得晕头转向。
但他一直有个考研梦,想提升自己,以后能有更好的发展。
他就开始思考自己到底要考什么专业。
他想啊,自己对市场营销比较感兴趣,而且这个专业和他现在的工作多少有点联系,以后不管是换工作还是在本公司晋升,都能派上用场。
所以呀,大家在确定目标的时候,要结合自己的兴趣、职业规划和自身能力。
你可别盲目跟风,看别人考啥你就考啥,那可不行啊!你得问问自己,我喜欢什么?我未来想做什么?这就像是盖房子打地基,地基打得好,房子才能盖得稳。
二、了解考研信息这一步可不能马虎。
你得像个侦探一样,到处搜集信息。
你要了解有哪些学校招收你想考的专业的在职研究生。
还是说小李吧,他确定了市场营销专业后,就开始在网上查啊,哪些学校这个专业比较好呢?他发现有些学校虽然综合排名高,但是这个专业可能不是强项,而有些学校虽然名气没那么大,但是在市场营销方面有很厉害的师资和教学资源。
这时候你还得了解考试的科目、分数线、招生人数等等。
这信息就像宝藏一样,你得一点一点挖出来。
你可以去学校的官网看看,那上面的信息最权威了。
也可以去考研论坛逛逛,那里有很多像你一样的在职考研人,大家可以互相交流经验。
这时候你要是发现信息太多太杂,可别头疼,就当是在寻宝的路上遇到了点小障碍,跨过去就好了。
三、备考哇,这可是个大工程呢!在职考研的我们可不像那些在校大学生有那么多时间学习。
就像我另一个朋友小张,他一边要工作,一边要照顾家庭,还要准备考研,忙得像个不停转的陀螺。
他是怎么备考的呢?他先制定了一个学习计划。
因为他数学基础比较差,所以他把大部分时间都花在了数学上。
早上他会早起一个小时背单词,利用上班路上的时间听英语听力。
在职考研的沟通与协调技巧在职考研是一项既充满挑战又充满希望的任务。
对于工作人士而言,平衡好工作和学习的关系至关重要。
而其中一个关键的因素就是良好的沟通与协调技巧。
本文将探讨在职考研的沟通与协调技巧,以帮助在职考生更好地应对挑战并取得成功。
一、与上级沟通与上级的有效沟通是在职考研过程中的首要任务。
首先要明确自己参加考研的意愿和目标,并将此与上级进行沟通。
积极向上级表达自己参加考研的原因,例如提升个人能力、为公司发展做出更大贡献等,并说明参加考研对工作的影响及应对措施。
及时向上级汇报学习进展和成果,向其展示自己的努力和进取心。
通过有效的沟通,争取上级的支持和理解,使双方能够达到共赢的目标。
二、与同事的协调与合作与同事的良好协调与合作是在职考研成功的关键。
首先要与同事建立积极的合作关系,互相支持和帮助。
共同制定学习计划,合理安排工作和学习时间,尽量避免因个人学习而影响工作进度。
在工作中,积极与同事分享学习心得和经验,相互学习和借鉴。
通过与同事的有效沟通,共同解决工作和学习中的问题,使双方能够充分发挥各自的优势,达到事半功倍的效果。
三、与家人的沟通与支持在职考研不仅对个人是一项巨大的挑战,也对家庭造成了一定的压力和影响。
因此,与家人的良好沟通与支持至关重要。
首先要与家人充分沟通,在家庭中形成共识和支持。
解释自己参加考研的动机和目标,以及参加考研对家庭的影响和应对策略。
通过沟通,增强家人的理解和支持。
同时,要与家人共同制定家庭事务和学习时间的合理安排,以保证家庭和学习的平衡。
四、与导师的良好沟通在职考研期间,与导师的沟通是至关重要的。
与导师建立良好的师生关系,与其保持密切的联系。
及时向导师汇报学习进展和问题,尊重导师的建议和意见。
通过与导师的有效沟通,获得更多的指导和支持,并及时调整学习计划和目标。
与导师的良好沟通有助于提高学习效率和学术水平,为顺利完成学业奠定基础。
五、与自己的内心沟通在职考研过程中,与自己的内心沟通也是至关重要的。
如何克服在职考研的疲劳与倦怠在职考研对于工作人士来说是一项巨大的挑战。
在工作的同时要保持学习的动力和精力,很容易导致疲劳和倦怠。
然而,只要我们采取一些有效的方法,就能够成功克服在职考研带来的疲劳和倦怠。
1. 设定清晰的目标在职考研是一个漫长而艰难的过程,需要付出大量时间和精力。
然而,如果我们没有明确的目标,很容易迷失在学习和工作之间,产生疲劳与倦怠的感觉。
因此,我们应该设定清晰的考研目标,明确自己希望获得的成就,并将这些目标分解为具体的小步骤,逐步实现。
2. 制定合理的学习计划制定合理的学习计划是克服疲劳和倦怠的关键。
我们可以根据自己的工作时间和能力,制定每天的学习计划,合理分配时间和任务。
要避免过于紧张的学习计划,给自己适当的休息时间,以保持身体和精神的健康。
3. 管理时间时间管理是在职考研的重要技巧之一。
我们需要学会设置优先级,合理安排时间,避免拖延症。
可以利用番茄工作法等时间管理方法,将学习的时间切割为若干个小段,集中精力进行高效学习,提高学习效率。
4. 寻找学习的动力在职考研的过程中,我们经常会感到疲劳和倦怠,这时候需要找到适合自己的学习动力。
可以寻找一些与自己专业或考研相关的实践项目或案例,增加学习的兴趣。
与其他考研学员组成学习小组,相互鼓励和监督,共同进步。
适时参加一些考研培训班或讲座,获取新知识的刺激。
5. 坚持锻炼和休息在职考研的过程中,我们经常忽视身体健康的重要性。
长时间的学习和工作容易导致身体疲劳和精神倦怠。
因此,我们要坚持进行适当的锻炼,如慢跑、瑜伽或太极等,以增强身体的抵抗力。
适当的休息也是必要的,定期进行旅行或放松活动,让身心得到彻底的放松。
6. 调整心态在职考研是一项困难而艰苦的任务,会遇到各种挑战和困难。
但是,我们要保持积极的心态,相信自己的能力和潜力。
遇到困难时,不要灰心丧气,而是要寻找解决问题的方法。
与家人和朋友进行交流,分享自己的心情和困惑,得到支持和鼓励。
7. 奖励自己在艰苦的学习和工作之后,我们也应该及时奖励自己。
利用闲暇时间在职考研的优势分析随着社会的发展和竞争的日益激烈,越来越多的在职人员选择利用闲暇时间进行职业发展,其中包括参加考研。
在职考研相对于全日制考研来说,具有一些独特的优势。
本文将从时间管理、工作经验与学习效果以及考研过程中培养的能力等几个方面对在职考研的优势进行分析。
一、时间管理1.有效安排闲暇时间在职人员大部分时间都在工作,有家庭和社交责任,很难像全日制的学生那样有大量的学习时间。
但是,在职人员更加珍惜每一分每一秒的时间,能够更有效地安排自己的闲暇时间,高效地学习。
2.注重计划与执行由于工作和学习同时进行,提前做出详细的学习计划,并坚持执行,可以更好地分配时间,避免拖延症,并保证学习的进度和效果。
二、工作经验与学习效果1.实践与理论相结合在职考研的优势之一在于工作经验的积累。
工作经验可以帮助在职人员更好地理解和应用学习的知识,将理论与实践相结合,使学习更具实际意义。
2.学有所用在职人员在工作中可能会面对与考研相关的问题和挑战,可以将学习到的知识与工作实际相结合,更加深入地理解和应用,进而提高工作能力和水平。
三、培养的能力1.时间管理能力在职考研需要合理安排时间,充分利用零散时间进行学习。
这要求在职人员具备时间管理能力,能够高效利用碎片化时间,提高学习效率。
2.自我管理能力在职考研需要自觉自律,克服各种诱惑和困难,保持学习的热情和动力。
通过在职考研的过程,可以培养自我管理能力,提高自律性和毅力。
3.压力承受能力在职考研需要同时兼顾工作和学习,承受更大的压力。
通过这个过程,可以培养承受压力的能力,提高应对挑战的能力。
总结:在职考研相对于全日制考研来说,确实存在一些独特的优势。
在职人员通过科学合理地安排闲暇时间,注重学习计划和执行,能够有效提高学习效果。
工作经验的积累使得学习更具实际意义,同时能够应用所学知识,提升工作水平。
此外,在职考研还能培养时间管理能力、自我管理能力以及压力承受能力等重要的能力。
在职研究生的六种考研方式随着职场竞争愈发激烈,越来越多的在职人员选择考研来提升自身的竞争力和学历水平。
然而,由于工作与学习的冲突,在职人员参加考研存在一定的困难与挑战。
为了满足在职人员的需求,一些高校推出了专门针对在职人员的考研项目。
下面将介绍六种在职研究生考研方式。
1.业余时间自学:这是一种常见的在职研究生考研方式。
在职人员可以利用业余时间自学考研所需的各科知识,通过阅读教材、参加网上或线下的考研辅导班来提高自己的学习水平。
这种方式的优点是时间灵活,可以根据自己的工作安排来调整学习时间,缺点是需要很强的自律能力和学习能力。
2.空闲时间授课:有些高校针对在职人员推出了晚间或周末的考研课程,可以满足在职人员工作日无法参加课程的需求。
通过参加这些课程,在职人员可以在空闲时间内系统学习考研所需的知识,同时还可以与老师和同学互动交流。
这种方式的优点是有老师指导和同学讨论的机会,缺点是需要牺牲自己的休闲时间。
3.连续放假备考:一些在职人员选择利用长假或休假期间全身心备考考研。
他们可以选择请假或者利用年假、调休等方式来腾出时间进行备考。
这种方式的优点是可以集中精力进行备考,缺点是在备考期间无法开展工作,可能会给在职人员带来一定的经济压力。
4.半脱产备考:有些高校提供了类似于半脱产的在职研究生考研项目。
在职人员可以选择在工作和学习之间进行平衡,一部分时间在岗位上工作,一部分时间参加学校的课程学习和科研项目。
这种方式的优点是可以同时进行工作和学习,缺点是需要在工作和学习之间取得合适的平衡。
5.原单位支持备考:有些在职人员所在的单位会给予一定的支持,允许在职人员利用工作时间进行备考。
这些单位会提供相应的学习资源和学习环境,为在职人员提供便利条件。
这种方式的优点是可以利用工作时间进行备考,缺点是需要和单位充分沟通和协商。
6.申请调整工作时间:在职人员可以与单位协商,申请调整工作时间,以便更好地参加考研。
比如,可以申请工作时间的灵活排班,或者减少一部分工作量来腾出时间备考。
在职研究生考试综合科目
在职研究生考试综合科目具体如下:
1. 综合能力考试。
综合能力考试由数学基础、逻辑推理和语文三部分组成,每部分都是50分,共150分。
其中数学基础部分涵盖初等数学、代数和几何等基础知识;逻辑推理部分测试逻辑思维能力,题型为选择题;语文部分包括阅读理解和写作等题目,考察语文知识的应用能力。
2. 英语。
英语考试通常包括阅读理解、完形填空、翻译和写作等题型,测试英语的综合运用能力。
3. 专业课。
根据不同的专业方向,考试科目会有所不同。
一般会涵盖该专业的基础知识和相关领域的热点问题,具体考试科目可以参考各高校发布的招生简章。
总之,在职研究生考试综合科目主要考察考生的综合能力、英语水平以及专业知识,具体的考试内容和要求可以参考各高校发布的招生简章。
在职考研备考攻略说实话在职考研这个,我一开始也是瞎摸索。
在职考研真的不容易,那既是工作忙得晕头转向,又要抽时间复习准备考研,就像两只手都要搬东西,左手工作的大石头,右手考研的大包袱,真的是忙得不可开交。
我总结了一下经验,首先时间管理超重要。
工作一天下来已经很累了,但是复习还得继续。
我之前就是没有规划好时间,到家吃完饭就想休息会儿,一休息就不想动了,结果好多复习时间就浪费了。
后来我给自己做了个详细的时间表,就像列车时刻表一样精确。
比如说,晚上我下班后7点到9点半就是复习专业课的时间,中间休息十分钟喝点水活动一下。
9点半到10点半复习英语。
早上早起一个小时背单词。
这样把碎片时间利用起来,积少成多。
在职考研还有一个坑,就是复习的地点。
我开始的时候就在家里复习,虽然方便但是干扰太多。
一会儿想去吃个水果,一会儿电视的声音又会吸引我。
后来我就发现,可以下班之后在公司附近找个图书馆或者自习室,那里的学习氛围真的不一样。
大家都在安静地学习,你也会被那种氛围带动,就像跑步的时候周围都是快跑的人,你也不好意思慢下来。
考研资料的选择也很关键。
现在考研资料多得眼花缭乱,就像走进了大超市不知道该选哪个。
我当初买了好多资料但是有些根本不适用,就是浪费钱。
比如数学资料,有那种很厚很全但是重点不突出的,复习起来花很多时间在不考的知识点上。
后来我就跟考上的前辈打听,又在网上看各种评价,才挑选出适合自己的资料。
还有就是心态调整。
有时候工作上出了差错被领导骂了,或者复习的时候遇到难题了,心态就很容易崩。
我就有一段时间,觉得自己干嘛这么累,想放弃得了。
但是又不甘心。
这个时候自我暗示就很重要,我就告诉自己再坚持一下,都走到这一步了。
再说说考研的信息收集。
这就像是在大森林里找宝藏的地图,要是没有这张地图,根本不知道往哪走。
要经常关注目标院校的官网,因为招生简章、考试大纲之类的信息都在那公布。
我曾经就因为没及时看到目标院校的专业目录调整,多复习了一些不必要的内容。
在职考研的条件一,报考在职研究生是否需要参加入学考试?入学不需要考试,只进行资格审查、验证。
二、在职研究生学习的报名条件是什么?大专以上学历者都可以报名参加学习,但要申请学位必须是本科毕业,且有学士学位满三年。
三、本科毕业荣获学士学位只有两年与否可以报名者出席在校研究生训练班?可以。
只是必须延后一年提出申请硕士学位。
四、什么是在职人员学习资格和申请学位资格?国家学位办规定有一定工作年限(一般为五年)的大专学历的在职人员可以参加研究生班学习,考核通过后取得《结业证书》证明自己学习了研究生班课程。
但不能继续申请硕士学位,只有有学士学位证书且本科毕业三年以上者,报名入学时才能确认为申请硕士学位资格,在取得《结业证书》后,继续向主办学校申请硕士学位,再获得《硕士学位证书》五、在校研究生考试主要就是以什么形式?多长时间考试一次?考试主要以笔试和论文形式,一学期托福一次,课程设置请参阅教学方案。
六、在职研究生怎样考试?所有课程分必修课和选修课。
必修课要求闭卷、期末集中考试;选修课一般是以作业、文章等形式考核成绩。
若考试时因故未能参加或一次未通过,可另安排时间补考直到通过。
七、在校研究生在校自学中途有事须要休学可以吗?可以。
若存有关键事情可以提出申请休学一段时间,通常不少于一年,课程可以在复学后重新安排自学。
八、在校研究生班学制几年?通常课程自学须要一年半时间结业,若提出申请学位还要半年论文答辩时间。
九、在校研究生课程班自学完结可以赢得什么证书?十一、在职人员如何申请硕士学位?1、参加研究生课程班学习2、申请资格卡(每年3月份)3、资格认定后,4年内通过外语和综合课全国统考(每年5月份最后的周末考试)4、通过硕士论文答辩5、取得硕士学位十二、非专业的学生是否可以报名?可以,只要符合报考条件即可。
十三、在职研究生课程班报名需要什么手续?毕业证、学士学位证、身份证、原件、复印件(各一份);一寸免冠近照;全额学费及报名费。
在职究生报考条件近年来,由于社会发展的需要,越来越多的在职人员想要通过继续深造,提高自己的学历和职业竞争力。
因此,在职人员报考研究生已经成为一种趋势。
但是,在职人员报考研究生也需要满足一定的条件,以下将详细介绍在职究生报考条件。
一、学历条件首先,想要成为在职研究生,要求报考人应当具有本科及以上学历,同时学校要求报考专业和报考申请者所学领域存在明显的衔接关系,能够胜任研究生学习任务及科研工作。
此外,还需要提供本科毕业证、学位证书以及成绩单等证明材料。
二、工作年限在职人员报考研究生,必须具备一定的工作年限要求。
具体规定因各个学校而异,一般要求在职人员已经工作了2年以上,并需要提供单位开具的在职证明信,证明在职人员具备工作能力,能够在单位正常工作期间完成研究生学习任务。
三、专业背景在职研究生报考,还需要选择与个人专业和职业需求相关的领域和课程,具体要求视各个学校和专业而定。
例如,在职人员在报考管理类专业时,需要具有一定的管理工作经验和管理知识,且所学专业与目前从事的岗位有关系。
四、语言能力在职人员还需要满足一定的语言能力要求,具体规定含有以下两个方面:1.英语能力:大多数学校需要在职人员进行英语水平测试,不得低于本领域外语课程中指定的等级水平,并需要提供英语水平证书。
2.普通话能力:在职人员还需要具备一定的普通话水平,以便能够在学习期间与导师、同学进行有效的交流。
五、其他条件在职人员报考研究生还需要满足其他条件,例如需要能够自主学习和独立思考,具备较强的自我管理和时间管理能力,同时能够承受较大的学习压力。
综上所述,想要成为在职研究生,需要具备一定的学历、工作年限、专业背景、语言能力和自我素质等条件。
只有满足这些条件,才能够报考研究生,并进一步提高自己的职业竞争力和专业素质。
在职考研的学习困难与问题解决方法职业发展及个人提升的需求推动着越来越多的在职人士选择参加研究生考试,以提升自己的学历和专业能力。
然而,在职考研不同于普通全日制考生,面临着更多的学习困难和时间压力。
本文将就在职考研的学习困难进行探讨,并提出相应的问题解决方法。
一、学习时间不足在职人士由于工作或其他事务的原因,往往无法腾出大量的时间进行学习。
这就需要在职考研的学习者做出时间管理的合理安排。
解决方法:1. 制定学习计划:合理规划每天的学习时间,充分利用零碎时间,将学习任务细化为小目标,逐步完成。
2. 强化集中学习:找到最适合自己学习的时间段,保持专注和高效率,减少学习中的分心现象。
3. 利用周末和节假日:尽量利用空闲时间加大学习强度,充分利用非工作日进行突击复习。
4. 灵活运用工作和学习时间:在工作间隙或者工作之余进行一些简单的学习,例如听听音频课程或者阅读相关文献,积累知识。
二、知识储备不足工作多年后,很多在职考研的学习者不可避免地出现学习基础薄弱或者与考研内容有较大差异的问题。
解决方法:1. 重拾学习方法:复习高中阶段的相关知识,找回学习方法和技巧,例如合理阅读和记忆方法。
2. 学习衔接:通过阅读教材、参加培训班等途径,了解研究生学习内容,理解与个人工作经验的连接点。
3. 扩宽知识面:多读相关书籍、学术论文或者参与讲座、研讨会等活动,提升自身的学术素养和综合能力。
三、精力不足长时间工作紧张,很容易出现身心疲惫、注意力不集中等问题,易造成学习的困难。
解决方法:1. 合理安排休息时间:保证每天有足够的睡眠时间,减少过度劳累的可能性,保持良好的精神状态。
2. 锻炼身体:适度的运动可以提高身体素质和免疫力,增加学习的精力和效率。
3. 分解任务:将学习任务划分为小块,每次学习时间控制在一个较短的范围内,集中精力完成任务,避免疲劳。
4. 视频学习:可以使用录播课程或网络教学平台进行学习,随时随地学习,减少时间和空间的限制。
第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过,后经2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修正)、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》(1981年5月20日国务院批准实施)及国务院学位委员会有关文件精神,结合相关硕士学位培养的要求和我校实际情况,制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于经教育部、国务院学位委员会授权我校的高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位、在职人员以研究生同等学力申请硕士学位和专业硕士学位。
我校已获授权的专业硕士学位有:工程硕士(ME)、农业推广硕士(MAE)、兽医硕士(VMM)、法律硕士(JM)、工商管理硕士(MBA)、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、公共管理硕士(MPA)、艺术硕士(MFA)、社会工作硕士(MSW)。
第三条凡是拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,积极为社会主义建设服务,自觉遵守纪律和社会主义法制,品德良好,有科学道德,有一定学术水平,完成相应专业学习和培养要求者,均可按本实施细则的规定申请硕士学位。
第二章学位授予条件第四条攻读专业硕士学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位,具备下列条件可授予硕士学位:(1)在学习期间已经按培养计划完成规定的培养环节,通过课程考试,成绩合格,取得规定学分。
(2)学位论文选题应来源于与所学专业领域相关的应用课题或现实问题,必须有明确的职业背景和应用价值。
(3)以贵州大学为第一署名单位及本人为第一作者公开发表(含录用)至少1篇与专业方向有关的论文(有正式刊号,且不含增刊);或者以贵州大学为第一署名单位、本人排前3位的与学位论文相关的发明专利(授权)、品种审定证书、省级授权的行业标准或行政许可及艺术作品;或者获得省部级成果奖三等奖以上以及国家奖励办认定的行业和社会的奖励。
(4)掌握一门外国语,能阅读本专业领域的外文资料。
(5)通过硕士学位论文答辩,学位评定分委员会建议授予其硕士学位,并经校学位评定委员会审议通过。
第五条具有研究生毕业同等学力人员申请硕士学位者,具备下列条件可授予硕士学位:(1)必须已获得学士学位,且在申请学位的专业或相近专业做出成绩。
(2)必须在四年内通过所学专业研究生培养方案规定的课程考试,取得规定学分。
(3)必须在四年内参加同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试及申请硕士学位专业综合水平全国统一考试(不要求考专业综合水平考试的学科不作此项要求),并取得合格证书。
(4)课程结束一年内,必须进行学位论文阶段的注册申请工作。
拟申请同等学力学位人员须提供简历、学位及学历证明、研究生课程成绩单、全国统考合格证(交复印件,验原件)、所在单位对申请人的情况简介(包括思政表现、工作成绩、业务能力、基础理论知识、专业知识和外语水平)、拟申请学位相关的科研成果、论文、专著、获奖证书等证明原件(交复印件),到学位办公室办理学位申请注册手续。
校学位办公室会同申请专业所在学位评定分委员会对申请人进行审查,对申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面的成绩进行认定,经批准注册后方可进入论文工作阶段。
(5)学位论文阶段申请注册一年内,必须提出学位答辩申请。
学位申请受理时间为每年3月和10月。
论文工作结束后,经指导教师同意,可向研究生培养单位学位评定分委员会提出答辩申请,专业所属培养单位对申请人的硕士学位授予条件进行全面审查,预审通过后,即可填报该生的答辩委员会组成名单,经培养单位学位评定分委员会同意,并报校学位办公室审批。
申请人员需提供两位教授或相当专业职务专家(其中一人为校内硕士指导教师)的推荐材料。
第六条凡具有下列情况之一者,均不受理其学位申请(1)在政治思想、道德品质、遵纪守法等方面有严重问题的;(2)在校期间受记过以上(含记过)处分者;(3)未完成培养计划,或未取得规定的学分者;(4)有考试作弊或剽窃他人学术成果的行为者。
第三章学位论文的形式和基本要求第七条学位论文形式学位论文可以是学术研究(高等学校教师在职攻读硕士学位人员)、工程技术报告、调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品、职业教育研究等形式。
第八条学位论文的基本要求申请人的学位论文必须在导师指导下由本人独立完成,要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
学位论文字数不得少于各专业领域对论文字数的最低要求。
第四章学位申请人资格审查第九条学位申请人完成个人培养计划所规定的各项要求,考试合格并取得规定的学分,完成学位论文,经导师审核同意,可向所在研究生培养单位学位评定分委员会提出答辩申请。
申请学位论文答辩应填写《学位论文答辩审核表》,指导教师要写出对申请人的详细评语(包括思想政治、学习和工作表现),交学位评定分委员会进行资格审查。
预审通过后,即可填报该生的答辩委员会组成名单,经研究生培养单位学位评定分委员会审批,并报校学位办审核备案。
第十条高校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位和专业硕士学位研究生一般在规定的学制内的最后一个学期进行学位论文答辩(特殊情况者,经批准最多可延长1年时间)。
原则上要求入学后5年内完成硕士论文答辩。
第十一条以同等学力申请硕士学位者的答辩时间按本细则第五条规定执行。
第五章学位论文评审第十二条通过资格审查后,学位评定分委员会提出是否同意答辩的意见,统一将同意答辩的研究生名单报校学位办。
第十三条研究生培养单位要认真组织好论文的评阅工作,聘请与学位论文有关专业领域的专家在答辩前1个月左右对论文进行评阅。
学位论文评阅人至少2人(其中校外专家至少1人),均应具有高级技术职称;评阅人由所在研究生培养单位学位评定分委员会确定。
第十四条评阅人认真评阅论文后,填写《学位论文评阅人评阅意见书》,写出详细评语。
评阅人应对论文可否提交答辩和是否达到申请相应学位的水平提出明确意见,供学位论文答辩委员会参考。
第十五条属下列情况之一的学位论文不得进入答辩环节:(1)有两名评阅人持否定的评阅意见者;(2)如有1名评阅人的评语属否定意见,则增聘1名评阅人再行评阅,评语仍是否定意见者;(3)未全部收回学位论文的评阅书者。
第六章学位论文答辩第十六条学位论文的答辩采取预答辩制度。
正式答辩在预答辩后1个月左右内进行,以确保充足的时间修改学位论文和进行学位论文的评阅和评审。
第十七条答辩委员会的组成(1)学位论文答辩委员会由5~7位具有高级技术职称的专家组成(其中应至少有1名正高职称专家,答辩委员会主席应由具有教授或相当职称的专家担任,答辩委员会应至少有1名外单位专家参加),另设秘书1名。
硕士论文答辩人的指导教师不能作为答辩委员会成员。
答辩委员会成员应事先对学位论文进行审阅。
(2)学位论文答辩委员会委员由学位评定分委员会审批,报校学位办备案。
(3)答辩委员会秘书负责学位论文答辩记录。
答辩秘书应由具有硕士学位或中级以上技术职称人员担任。
第十八条所有学位论文答辩必须公开进行(依法需保密的除外)。
答辩委员会必须坚持原则、严格把关,不投违心票,不降低要求,审查学位论文是否与所学专业领域相关,是否有明确的职业背景和应用价值。
第十九条答辩委员会全体成员均到会后,方可进行论文答辩,程序如下:(1)答辩委员会主席主持论文答辩会,宣读答辩委员会成员名单,宣布答辩会开始;时间一般20分钟左右;(4)答辩委员会就学位论文涉及的疑点和问题提问,论文答辩人释疑时间一般在20分钟左右;(5)答辩委员会成员举行内部会议(论文答辩人及其指导教师须回避)。
答辩委员会主席宣读评阅人和导师的评阅意见,经答辩委员会讨论形成答辩意见,就是否建议授予学位做出决议,由答辩委员会主席签字;(6)由答辩委员会主席当面向论文答辩人宣布答辩委员会决议和是否建议授予硕士学位的建议;(7)答辩会结束。
第二十条论文答辩应有充分的时间进行,要有详细的答辩纪录。
第二十一条答辩成绩及决议的形成(1)答辩委员会在认真听取申请人公开答辩的基础上,根据论文评阅的意见和答辩情况,答辩委员会成员按优秀、良好、中等、合格、不合格5个等级评分,答辩委员会据此投票就是否建议授予硕士学位做出建议,形成统一的答辩决议,填入《学位论文答辩情况表》。
(2)答辩委员会以无记名投票方式进行表决,全体委员2/3以上同意,视为通过论文答辩。
第二十二条答辩委员会秘书在答辩前应填写所有材料表格,答辩结束后,按规定填写,装订成册(一式两份)后交研究生培养单位学位评定分委员会。
第二十三条学位论文答辩未通过者,经答辩委员会建议,其硕士学位论文经修改或补充后,半年或1年内可再次申请答辩一次;重新答辩时,论文答辩委员会应当有半数以上成员为原有成员,如仍未获得通过,不得再次申请答辩,按肄业处理。
第七章学位评定与授予第二十四条经答辩委员会建议授予硕士学位的申请人,学位评定分委员会应根据细则的有关规定和要求,坚持标准,保证质量,逐个审核其政治思想表现、课程考试成绩和论文答辩情况,以无记名方式投票表决,分别做出是否同意授予硕士学位的建议,并填入《学位申请书》,由学位评定分委员会主席签字。
校学位评定委员会对分委员会提出的建议授予硕士学位的名单进行审批,并填入申请人的《学位申请书》,由校学位评定委员会主席签字。
第二十五条校学位办对学位评定分委员会的建议和相关材料进行认真审核后,向校学位评定委员会提交符合学位授予条件的建议名单;对学位授予有疑问或有争议者,校学位办向校学位评定委员会提交有疑问或有争议者的全部材料,由校学位评定委员会以无记名方式投票表决,超过半数以上者视为通过,方能授予学位。
第二十六条对答辩中存有疑问或争议的问题,由学位评定分委员会提出初步处理意见,报学位评定委员会审核处理。
必要时可另行聘请专家重新评阅论文,或进行专门的调查研究,再次评定。
第二十七条校学位办如发现学位授予有错误,或发现有严重违反学位条例规定的,校学位评定委员会应召开会议进行复议,并投票表决。
如确认授予有错误,宣布所颁发的学位证书无效,由校学位办追回。
第二十八条学位评定工作结束后,学位评定分委员会负责录入和整理该年度学位授予信息报盘,由校学位办汇总统一上报。
第八章其它第二十九条学位证书填发日期为校学位评定委员会做出决定之日。
单位委托培养和定向培养的研究生学位证书,由学校直接寄送培养单位。
第三十条本实施细则经校学位评定委员会讨论通过,学位评定委员会主席批准后生效。
今后新增的在职人员攻读硕士学位和专业硕士学位参照本细则执行,本细则从公布之日起执行。
第三十一条本实施细则由校学位评定委员会授权校学位办负责解释。