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2014学年第一学期五年级语文期中质量检测卷(学完1——4组课文用，时间90分钟)学校姓名学号☆．卷面清洁，字体工整。
（．．．．．．．．．．．2．分）．．一、基础（24分）1.请认真抄写下面的字。
（3分）2.读拼音，写汉字。
（6分）y．ò．u．xi．．á．n．j．ù．ɡ．u．ì． bi．．ā．n． qi．．è．( )．．惑． (．)．疑． (．)．怕．书．( ) ( )．．．．写． ( )．．读．4．．．选词填空，只填序号。
（．．．．．．．．．．．6．分．）．①改进．．．②改善．．．③改正．．．（．1．）小明（．．．．）了错误，重新获得大家的信任。
．．．．．．．．．．．．．．．（．2．）．( )．．生活条件是当前最迫切的任务。
．．．．．．．．．．．．．．（．3．）．这一台电器经过（．．．．．．．．），性能越来越好。
．．．．．．．．．5.．．按要求改写句子。
（．．．．．．．．．6．分．）．（．1．）这篇文章生动感人。
（改为感叹句）．．．．．．．．．．．．．．．．．（．2．）老师的教导我们怎能忘怀呢．．．．．．．．．．．．．?(．．照样子，写一句感恩父母的话）．．．．．．．．．．．．．．二、积累（14分）1.把下面的成语补充完整。
（4分）安然无（）（）望相助千（）一律低头（）节2．．把下面的句子补充完整。
（．．．．．．．．．．．．．．．6．分）（．1．）世上无难事，．．．．．．．（．2．）．，下笔如有神（．3．）春风又绿江南岸，．．．．．．．．．3．．．最近你读了什么书？把你印象最深的一本介绍给大家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．阅读，推荐词不少于．．．．（．4．分）．．．40．．字。
书名：《．．．．》．推荐．．．．词：三、．．．．．（．30．．分）．．阅读。
（一）．．．．．．《．钓鱼的启示．．．．．》选段转眼间三十四年过去了。
五年级语文检测试卷（2013—2014学年度第一学期期中）一、基础知识。
（35分） 1．看拼音写词语。
（10分）zu ǐch ún w ū y án y îu hu î ɡu î l ǜ sh ū l ǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f âi f ù ɡào ji â f ēn f ù xi án y í q í j ì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.在带点字正确的读音下面“√”（3分）即．（j ì j í）使 奇迹．（j ì j ī） 驯．（x ùn x ún ）良 勉强．（qi án ɡ qi ǎn ɡ）处．（ch ù ch ǔ）理 眷．（ju àn qu ān ）恋 3.选字成词。
（4分）（1） A.聒 B.括 C.恬 D.刮（ ）静 （ ）风 （ ）噪 （ ）号 （2） A.魂 B.魄 C.槐 D.愧 （ ）树 羞（ ） 灵（ ） （ ）力4.把下面的词语补充完整，再把意思相近或相反的词语用线连起来。
（4分） 大喜过望 别出心裁 千篇一律 笨手笨脚 安然无恙 喜出望外 心灵手巧 拙嘴笨舌 与众不同 名扬千里 能言善辩 不拘一格 颇负盛名 完好无损 欣喜若狂 悲痛欲绝 5．选择恰当的词语填空。
（4分）鼓动 鼓励 鼓舞（1）“精彩极了”，这声音一直（ ）我坚持不懈地写作。
（2）听到这个振奋人心的消息，战士们受到了极大的（ ）。
如果……就…… 虽然……但是…… 之所以……是因为…… （3）（ ）几十台缝纫机发出的声音震耳欲聋，（ ）母亲依然工作着。
（4）（ ）空气中没有灰尘，人类（ ）难以生存。
6．把下面不是同一类的词划去。
（3分）(1)担忧 娱乐 惧怕 恐怕 (2)一页 一趟 几家 书店 百次(3)《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》 7．“聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自______代________的《_____________》。
– 小学五年级期中考试语文试卷 第1页共4页 – – 小学五年级期中考试语文试卷 第2页共4页 –2013年上期五年级期中考试试卷(配语文S 版)小学语文时量：90分钟 满分：100分 命题人：崔永兴 制卷人：崔永兴注意事项：1．答题前，请按要求在填写好自己的所在学校、班级、姓名和学号。
2．考试结束后，请将试卷交给监考老师。
题 号 一 二 三 四 总 分 实 分34 22 14 30 100 得 分 一、基础知识（共34分）1.巧填同音字。
（每空1分，共8分）ch ú ( )房的（ ）柜很漂亮。
hu ò 这次活动帮我解开了心中的疑（ ），收（ ）真不少！hu ì ( )画是一种智（ ）活动。
sh ì 按照老师的指（ ），我们重新装（ ）了教室。
2.比一比，再组词。
（每空1分，共8分）募（ ） 矫（ ） 赠（ ） 摇（ ）摹（ ） 骄（ ） 增（ ） 谣（ ）3.把下面的词语补充完整，再任选两个词语造句。
（每空1分，共10分）扬眉吐（ ） 百感交（ ） （ ）思苦想 举目无（ ）如泣如（ ） 习以为（ ） （ ）味深长 如坐针（ ）4.选词填空。
（每空1分，共4分）企盼 企图①老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。
②刘三姐的歌声揭穿了土豪劣绅的（ ）。
制造 创造①中国（ ）的服装远销鸥美。
②我们用勤劳与智慧（ ）着美好的生活。
5.修改病句（在原句上修改）。
（每题2分，共4分） ①最近学校开展了“学雷锋，做好事”。
______________________________________________________________ ②听了老师的一番话，很受教育。
______________________________________________________________ 二、积累运用（共22分） 1.写出下列词语意思相近的词语。
2、我能照样子把句子换个说法，句意不变。
（1）例：书，是人类进步的阶梯。
书，难道不是人类进步的阶梯吗？他能办到的事，我一定能办到。
（2）例：小明说：“这本书是我的。
”小明说这本书是他的。
爸爸对我说：“我们小时候的生活很艰难。
”六、我能按要求回答问题。
（ 10 分）1、名人名言能给我们以深刻的启迪和教育，当我不爱学习，把大量的时光用在玩上面时，爸爸就对我说：；当我不接受别人的意见，满足于自己已有的成绩时，老师就会对我说: ；当我遇到难题，有些泄气时，同学就会对我说：。
2、乡愁是人世间美好的情感。
同是思乡之情，作者表达的方式却不同，《泊船瓜洲》中“，“。
这两句诗读来令人感到融于满目春色之中的浓浓乡愁。
“，”聒碎乡心梦不成，“北方的风雪勾起了关外将士怀念故园的深深情意。
3、读一本好书，就是和高尚的人对话。
《走遍天下书为侣》这篇课文说：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续，回过头来，，并问问自己为什么喜欢它们。
”作者的读书方法可谓做到了“三到”，即。
这学期开展的读书活动中，你最喜欢的一项是。
因为。
七、我能认真阅读下面的短文，并回答问题。
（ 25 分）（一）陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zh ōng zhîng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
五年级上学期语文中段检测题 （时间：90分钟 ） 成绩： 一、看拼音，写词语。
(5分)w ū y án y óu y ù d ào qi è b ǔ r ǔ j ǔ s àng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。
（5分）继（ ） 柜（ ） 酸（ ） 编（ ） 魄（ ） 断（ ） 拒（ ） 骏（ ） 骗（ ） 魂（ ） 三、把词语补写完整。
(8分)低头（ ）（ ） 毫不（ ）( ) 安（ ）无（ ） （ ）断（ ）连 （ ）望相（ ） （ ）负( )名 （ ）（ ）大雨 （ ）（ ）吞枣 四、我会选择关联词填空。
（5分）不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就…… 1、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
2、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
3、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
4、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
5、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
五、按要求写句子。
（8分）1、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”（改为转述句）2、 老师把所有的力量都用在了改卷子上。
（修改病句）3、这清白的梅花是玷污得的吗？（把反问句改成陈述句）学校： 班别： 姓名： 学号：4、秦穆公是秦国一个非常英明的国君。
（缩句）六、按课文内容填空。
（11分，每个空格1分，错字扣0.5分）1、唐代书画家颜真卿《劝说》诗中的前两句是：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。
后两句是“，”2、杜甫说：书读得多，文章就写得好，所谓“，”。
3、秋风杂秋雨，夜凉添几许。
，。
4、风一更，雪一更，，故人无此声。
5、请你默写张籍的《秋思》七、阅读选段，完成练习。
2013—2014年度五年级期末检测试卷得分出卷人：朱月娥一、词语积累园。
（共15分）1、我会拼。
（每字1分共5分）wūyán jūgōng zhēng áo páng bópáoxiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我会选。
给带点的词语选择正确的读音，并用另一个音组词。
（3分）脊梁（jíjǐ）______绷着脸（běng bēng）_______ 龟兹（qiūguī）________厚薄（báo bó）______ 摩挲（māmï）______ 拧开（nǐngkāi níngkāi）______3、我会填。
（4分）（1）、描写人物品质的成语：_____ 、______ 、______ 、。
（2）、描写外貌、神态的成语。
__________、_________、。
二、根据课文内容填空（20分）1《长征》是______于_____年_____月写的一首____律诗，这首诗共____行，每一行____个字。
______行，总写红军__________________，三四行具体写红军过____________和_________的情景。
五、六行生动再现红军巧渡___________和飞夺____________的场面。
七、八行写红军翻越____ 后的心情。
这首诗生动地描写________________ 热情的歌颂了我还知道他的诗有、（写两个）2、读了《孔子》这篇课文，我们知道孔子的名言“，”演变成了“推己及人”这个成语。
孔子谈学习的名言也很多，像“”这句谈学习的名言对我们很有启发。
3、课题《“心正笔正”的柳公权》中的“心正”是指柳公权，“笔正”是指。
他与，，，称为四大书法家。
4、《齐天大圣大战二郎神》节选自明代吴承恩的名著《》。
5、在《西风胡杨》一文中，作者从胡杨是最_________、最无私、最_________的树三方面赞颂胡杨的。
小五语文试题 第 1 页 (共 2 页)2013—2014学年度第一学期期中调研测试五年级语文试题 时间80分钟 试题100分 其中卷面5分同学们，经过一段时间的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。
请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！题 号 卷 面一 二 三 总 分A B C D E 得分 得 分一、积累与运用（40分）1、看拼音写词语（要求：规范、整洁、美观）（5分）bǎi tuō wū yán dào qiâ pàn duàn zhēn cánɡ2、划去黑体字不正确的读音。
（2分）哺乳（bǔ pǔ） 即使（jí jì） 充足（cōnɡ chōnɡ） 操纵（zhînɡ zînɡ） 3、辨字组词。
（4分）嫌（ ） 炒（ ） 魂（ ） 编（ ） 歉（ ） 抄（ ） 魄（ ） 遍（ ） 4、成语填空，再选择其中的两个成语分别造句。
（10分）（ ）天（ ）地 小心（ ）（ ） （ ）然无（ ） 毫不（ ）（ ） 倾（ ）大雨 （ ）显身手 与（ ）不同 （ ）断丝连5、按要求填空。
（11分）（1）“明月有情应识我， 。
”像这样的思乡诗句，我还知道：“ ， 。
” （2）“ ，白首方悔读书迟。
”读这句名言警句，我懂得了： 。
（3）“洛阳城里见秋风， 。
”选自 朝诗人张籍的《 》。
（4）“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
”这段话采用了 、 的说明方法。
6、根据下面句子的意思，理解带点的词，将正确的答案序号填入括号内。
（4分）张：A ．看 望，B ．陈设 铺排，C ．量词，D ．商店开业，E ．扩大 夸张 （1）小明站在大桥上东张西望。
2013-2014学年度第一学期五年级语文中段自查测试题卷首寄语——亲爱的同学们：光阴似箭，绚丽多彩的六年小学生活就将结束，你们一定体验成长和收获的快乐。
本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。
在试卷上，你可以充分展现你漂亮的书写，抒写你独特的感受，体现你良好的答题习惯，做到胸有成竹！第一部分：基础知识与积累（27分）一、看拼音，写词语。
注意别错别字哦！（3分）qiâyòu jiâ xián fēn fù盗（）（）惑告（）（）疑（）二、用“√”画出句子带点字的正确读音（2分）1、松鼠不会待（dāi dài）在那里等待（dāi dài）人们来抓它。
2、报警的不是值夜班的看(kān kàn)守，而是被划(huá huà)破的玻璃。
三、下列词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）A 倾盆大雨津津有味流光溢彩如饥似渴B 颇负盛名呕心历血专心至志不求甚解C 藕断丝联庞然大物气象万千不动声色D 不言而语络绎不绝牵肠挂肚浮想联翩四、我能选择恰当的词语填空。
（3分）爱慕羡慕爱护1、我真（）他写得一手漂亮的钢笔字。
2、桃子、石榴把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生（）之心。
3、公共场所的一草一木，我们都应该（）。
五、判断，对的打“√”，错的打“×”（4分）1、《泊船瓜洲》是唐代的王安石写的。
（）2、句子“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
”运用了打比方的说明方法。
（）3、鲸不属于哺乳动物，而是鱼类。
（）4、《森林报》这本书是苏联著名作家维.比安基的代表作。
（）六、我能按要求填空。
（4分）1、明月有情应识我，。
2、，梅花香自苦寒来。
3、滴水能把石穿透，。
4、，人在天涯鬓已斑。
七、按要求完成下列句子，你一定行。
（6分）1、松鼠很怕强烈的阳光。
2014年五年级语文上册期中试卷（附答案）一、我会拼也会写。
（16分）1.看拼音，写词语。
（8分）yòu huòài mù gǔ lì wū yán（）（）（）（）dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（）（）（）（）2、比一比，再组词。
（8分）猴（）讯（）呻（）换（）喉（）迅（）伸（）焕（）二、我能把下列词语补充完整。
（每空一分，共12分）（）天（）地风（）雪（）（）书（）画（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）三、我会选词填空。
（每空一分，共6分）囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
四、我会选择关联词填空。
（5分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。
（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
2013-2014学年第一学期五年级语文期终考试卷3②在第⑫节的横线上填写国王和财主的表现。
6.文中的人物给你留下怎样的印象？请选择其中的一个，结合文中具体的内容写一写。
3%（二）麻雀 25%①麻雀，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。
你看，候鸟黄莺每每经过城市就有一批成了人们餐桌上的佳肴，而麻雀却鲜少被捉。
②这种鸟儿长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
③它们每时每刻都在提防着人，不让人接近，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它们在人间觅食，要shí pò（）人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用j ī kě（）的目光远远地盯着它。
它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心。
④它们不像燕子那样在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，或者在脱落了两块砖的洞眼里搭窝。
这些巢总是离地很远，又高又险，人手摸不到。
//⑤它们（）机警多疑，（）具有不可驯服性。
⑥大多数鸟儿都习惯被人圈养在笼中，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着zì y óu zì zài（）的生活。
它们可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，4还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息piàn kè（）。
（）捉它一只，拴上绳子，它（）要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣。
第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛，死了。
它没有任何可驯服性！//1.根据拼音在文中（）里写上词语。
4%2.给下列词语写出意思接近的词语。
4%赶忙（）（）疲乏（）（）3.从下面两组关联词中各选一组分别填写在第5、6节的括号里。
2013/2014学年度第一学期
五年级语文阶段性检测试卷
亲爱的同学们，时间过得真快呀！一晃半个学期又过
（卷面分2分） 10分）
t ān shu ì p ú t áo m áo d ùn du àn li àn
ā sh ǔ c ǎn z āo ji â b âi z ī y ǎng
（6分）
奋 慌（ ）相称，符合（ ） ）惊 谎（ ） （ ）
（5分） ） x ǐng ）来 云锦（j ǐng ）买卖（m ài ） su ān ）苦 崭（zh ǎn ）新 和尚（s àng ） chu ō）穿 堡垒（l ěi ） 蠕（r ú）动 ） 墙壁 浩月当空 凶相毕露 B 、搜索 激励 迫不及待 奔腾不息
C 、边疆 一贯 理轻意重 鸟栖虫居 3、下列句子中，与原文相符的是（ ）
A 、南非前总统曼德拉悲痛地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对灾难，恩科西就是榜样。
”
B 、后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，里面塞满了许许多多昆虫。
C 、每个人既要讲究“功德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
4、歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”出自（ ） A 、《三国演义》 B 、《封神榜》 C 、《水浒传》
5、下列成语全是来自寓言故事的是（ ） A 、滥竽充数 刻舟求剑 卧薪尝胆 B 、守株待兔 画龙点睛 掩耳盗铃 C 、火眼金睛 自相矛盾 买椟还珠 四、用修改符号修改语段。
（6分）
法国著名昆虫学家法布尔的著作“昆虫记”在全世界拥有许多无数多读者。
他小时候喜欢观察兰色的天空和清脆的鸟叫声，幕色笼罩了田野，还不回家，但是常常受到父母的责骂。
五、将下面杂乱的句子整理成一段通顺的话。
（3分） （ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（ ）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（）接着东方越来越亮。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
六、课内外积累与运用。
(14分)
1、青山说：攀登吧，，！绿水说：前进吧，，！请你接着仿写一句：天空说，放飞吧，，！
2、蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又，再，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作。
这情景多么啊！
3、“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，，
……”这句话选自课文《》，你对这句话的理解是。
4、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰……他是指同志。
课文中还有一个排比句是。
5、古诗《所见》中写诗人猜想和牧童神态、动作变化的诗句是“，”；《寻隐者不遇》中随着诗人与童子的对话，我们可以体会到诗人的情绪变化：满怀希望——一线希望——。
6、跟戏曲有关的谚语有、
、……我可以用其中的一个写一句话。
七、口语交际。
（4分）
王小明有道数学题目做不出来，就去请教班长张玲。
王小明说：“。
”
张玲说：“。
”
王小明说：“。
”
张玲说：“。
”八、阅读理解。
（20分）
（一）对比阅读，完成练习。
（10分）
《推敲》片段
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。
韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。
过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
”贾岛听了，连连点头。
《推敲》古文
岛初赴举京师。
一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈史部权京兆，岛不觉冲至第三节，左右拥至尹前。
岛具对所得诗句云云。
“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。
退之立马久之，谓岛曰：“敲字佳。
”遂并辔而归，共论诗道，流连累日，因与岛为布衣之交。
（注：退之、尹，都指韩愈。
布衣指平头百姓）1、试着写出下面句子的意思。
始欲着“推”字，又欲作“敲”字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
（2分）
退之立马久之，谓岛曰：“敲字佳。
”（1分）
2、请你根据句子的意思，找并写出古文原句。
韩愈和贾岛一起骑马回去了，一连好几天一起交流写诗的心得，两个人也成了好朋友。
（1分）
当时韩愈在京城做官，贾岛不知不觉地冲撞了韩愈的仪仗队，被人带到韩愈面前。
（1分）
3、韩愈认为用“敲”字好，是因为：
、（2分）
4、请你分别用一个四字词语概括韩愈和贾岛的人物特点。
韩愈贾岛（2分）
5、韩愈和贾岛的文坛佳话让人称道，我还知道宋代的文坛佳话，例如“一门三父子”是指苏洵、、苏辙。
（1分）
（二）（10分）
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益得到的终将是短暂的欢愉一个人目标高远但也要面对现实的生活只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、给短文加一个题目：（1分）
2、给文章空白处加上标点。
（2分）
3、写出下列词语的近义词。
（2分）
恩赐（）意味悠长（__________ ）
4、在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子。
（1分）
5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么？（2分）
6、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。
（2分）
九、作文。
（30分）
作文就是言为心声，最重要的是有感而发，真情实感。
请以“x x，我想对你说”为题，写一篇不少于400字的作文。
“x x”可以为任何一个人、动物、植物、器物……
题目：。
