人体发音器官与发音机制

为了便于指认发音器官,首先将右图中各发音器官及其部位的名称说明如下:1 上唇；2 上齿；3 上齿背；4 上齿龈；5 硬腭；6 软腭；7 悬雍垂；8 鼻腔；9 咽部；10 声带；11 下唇；12 舌尖；13 舌前；14口腔；15 舌中；16 舌后。

（此图参照了David Crystal，Thecambridge Encyclopediaof Language，p157，外语教学与研究出版社，北京，2002）还有一个器官图中未能画下，这就是肺，它位于声带（10）的下方。

发音器官的分布大致可以分为里外两部分，我们从最里面的肺说起。

肺是人的呼吸器官，主要功能是通过气体交换维持血液中的氧气供应，次要功能是发声时产生气流引起声带振动。

声带（10）位于喉结（男人的喉结比女人明显）部位气管内。

声带分为二爿，不发声时分开，气流畅通，不引起声带振动。

发声时二爿声带相互靠拢，气流便能引起它振动，从而成为一个产生声音的振动源，就好似中国乐器唢呐（又名喇叭）的双簧苇哨、芦笙中的铜制簧片。

悬雍垂（7）俗称小舌头，通常人们因感觉不到它的动作而不注意它的作用。

当软腭带着它上升时，气流流向鼻腔的通道就被堵死，气流只能经口腔流出。

如果软腭带着下降，气流就会流经鼻腔。

（悬雍垂的实际功能现在并不是完全清楚，在最近一些耳鼻咽喉科专业杂志上被称为“神秘的悬雍垂”。

某些语言（如法语）需要它发出某种特别的声音，英语、汉语都不是这种语言)在大脑控制下，悬雍垂、声带和肺这三个器官会根据人的意念产生相应的发音动作。

这些动作虽然看不见也不太容易感觉到，但我们可以设计一些小实验来检验它们的动作效果。

例如，为了检测声带是否振动，可先把手掌紧紧地贴在耳朵上，然后大声说“啊…”，就会感到这种声音像是一种振动，一种附带的嗡嗡的声音（此试验引自袁家骅等译，龙布菲尔德，语言论，111页，商务印书馆，1985）。

为了检验软腭及悬雍垂的升降效果，可先将手掌放在口鼻前面，然后让脑子下命令说“哈…”，手掌就会感到有股气流从口里出来直冲手掌；如果把嘴闭住，脑子下命令说“哼…”，手掌就感到气流从鼻孔出来。

朗读与说话（一） 发声技巧
泰山学院中文系 于亚楠
一、发音原理和发音器官
1、发音原理 发音，是言语形成过程中最复杂的阶段。发
音内容的构成是在大脑中完成的，然后人脑发出 信号，通过声带振动发出声音。
声带本身发出的声音很小，很微弱，又不优 美动听。无论是在日常生活中，还是在艺术语言 中，仅仅依靠“声带”本身的声音去讲话的情形， 实际上是不存在的。因此，由声带发出的声音， 还必须在“气息”这一动力的推动下，通过喉咽 腔、口咽腔、鼻咽腔、口腔、鼻腔等各共鸣腔体， 加以扩大音量，美化音色，最后传出体外，才能 完成全部发音动作。
声母——指音节开头的辅音。 韵母——指声母后面的部分。 声调——普通话的阴平、阳平、上声、
去声四个调类。
传统说唱理论分为字头、字腹、字尾三部 分。当代语言学家从音节结构的角度出发， 经过科学分析，认为：
字头——指声母加韵头（声母常随介 音而改变口型）。
字腹——指韵腹。 字尾——指韵尾。
2、吐字归音要领
呼气：呼气时，先要保持住吸气终止时托住气 流的状态，不致于使气流很快泄掉。然后两肋 慢慢还原，小腹逐渐放松，使气息犹如一条长 线，在适当的控制中均匀、平稳地呼出。
3、换气
朗读时适时地补充气息，是人的生理需要，也是 表情达意的需要。换气有两种方法：
一是在朗读允许有停顿的地方，从容不迫地 吸足一口气，为下面的表达准备好足够的气息， 这叫大气口，比较容易掌握；
班门弄斧 排山倒海 妙手回春 风卷残云 独具匠心 突飞猛进 鸟语花香 龙飞凤舞 瓜熟蒂落 口若悬河 烘云托月 价值连城 气壮山河 心旷神怡 中流砥柱 乘风破浪 生龙活虎 人才辈出
朗读时三腔应做到主次分明、相互配合、协调统 一，方能使声音悦耳动听。

发音部位和发音方法发音是语言交流中非常重要的一环，它直接关系到语言的清晰度和准确度。

而要正确地发音，就需要了解发音部位和发音方法。

本文将详细介绍发音部位和发音方法，希望能够帮助大家更好地掌握发音技巧。

一、发音部位。

1. 喉部发音。

喉部发音是指声带振动产生的声音。

在发音时，声带会振动，产生不同的音调。

喉部发音主要包括浊音和清音两种，浊音是指声带振动时产生的声音，如/b/、/d/、/g/等；清音是指声带不振动时产生的声音，如/p/、/t/、/k/等。

2. 舌头发音。

舌头发音是指舌头在口腔内产生的不同位置和形状，从而产生不同的音素。

舌头发音主要包括舌尖音、舌叶音和舌面音三种。

舌尖音是指舌尖接触到牙齿或牙龈时产生的音，如/s/、/z/、/t/、/d/等；舌叶音是指舌叶接触到硬腭或软腭时产生的音，如/sh/、/zh/、/ch/、/r/等；舌面音是指舌面接触到软腭或咽部时产生的音，如/k/、/g/、/x/等。

3. 唇齿发音。

唇齿发音是指唇和牙齿之间的摩擦和接触产生的声音。

唇齿发音主要包括唇音和齿音两种。

唇音是指唇部产生的音，如/p/、/b/、/m/等；齿音是指牙齿产生的音，如/f/、/v/、/θ/、/ð/等。

二、发音方法。

1. 爆破音。

爆破音是指在发音时，气流在发音部位被阻塞，然后突然释放出来，产生爆破的声音。

爆破音主要包括塞音和擦音两种。

塞音是指发音时，气流被完全阻塞，然后突然释放出来，产生爆破的声音，如/p/、/t/、/k/等；擦音是指发音时，气流在发音部位受到摩擦，产生爆破的声音，如/f/、/s/、/ʃ/等。

2. 流音。

流音是指在发音时，气流从发音部位中间通过，不产生爆破的声音。

流音主要包括鼻音和侧音两种。

鼻音是指气流从鼻腔中通过，产生鼻腔共振的声音，如/m/、/n/、/ŋ/等；侧音是指气流从舌侧通过，产生舌侧共振的声音，如/l/等。

3. 音节。

音节是指语言中最小的音韵单位，它由一个或多个音素组成。

人是怎样发声的人的发声是一个复杂的过程，需要发音器官和声带来完成。

科学家不断研究人们是如何发声，那么怎样发声呢？以下是详细介绍：1. 发音器官：发音器官包括齿颚、舌、唇、口腔、发声腔，及其他相关器官，这些器官一起参与发声，靠复杂精细的合作发出声音。

在发声过程中，齿颚和舌结合形成发声管道，当人发出声音时，空气在发声管道中产生振动，随后会受到唇的增强、衰减或改变，从而形成不同的语音。

此外，口腔内的空气会形成一个发声腔，可以改变声音的音量和音调，使言语表达更加准确。

2. 声带：声带又称为肺钢，是支撑口腔空气振动的装置，是发音的重要组成部分。

声带由两个肌腱组成，它的中心线连接着两簇拉紧的滑膜，当呼吸气流从口腔穿过声带时，拉紧的这两簇滑膜就会张开，张开的滑膜发出模拟声，这种模拟声就是发声的本源，经发音器官的增强、衰减装置，模拟声就会发生变化，从而达到发声的目的。

3. 语气和语调：语调和语气是表达语言思想感情的重要方式。

语调是发音中重音、强弱、声调的变化，它是用元音发出来的抑扬顿挫，可以表达不同的情绪，发音时要掌握一定的语调，来强调可读性。

语气是指谒语的含义，它把言语表达的意思表现出来，有肯定、发问、驳言示意、祈祷、命令、感叹等，一门正确的语气能够增强说话人之间的契合度，达到良好的沟通效果。

发音器官和声带是发声过程中两大不可或缺的组成部分，语气和语调更是发声过程中不可忽视的技巧。

总之，要想发出更加准确的声音，有效地表达自己的思想和情感，就需要掌握两大准则：“语音”和“语汇”。

只有在它们的主导下，人们才能发出准确无误的言语，增强人际沟通效果。

7舌尖 8舌面 9舌根
发音部位
• 双唇 唇齿 • 舌尖前 舌尖中 舌尖后 • 舌面 舌根
发音方法
• 1.塞音【瞬间完成】：发音部位先形成闭 塞，然后保持对气流的阻塞，最后让气 流冲破阻碍，爆发成声。如：b、p、d、 t、g、k。
• 2.擦音【可以持续】：两个发音部位靠近， 形成缝隙，然后让气流从窄缝中挤出， 磨擦成声。如：f、s、sh、r、x、h。
发音原理
一、人类的发音器官
人类的发音器官由三大部分 构成：
1. 肺（动力） 2. 声带（发音体） 3. 口 腔 、 鼻 腔 、 咽 腔 （ 共 鸣 腔 ）
发音器官图
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔
• 5. 鼻腔胸腔共鸣训练
• 方法：先将歌词轻声朗读， 而后用“哼哼”音哼出歌调。
• 如：《青花瓷》
三、元音与辅音发音
（一）元音：
舌位的前后， 舌位的高低， 嘴唇的圆展。
普通话单元音
ɑoe iuü
本课程考核方式：
• 30% 课堂表现、平时练习 • 30% 期中考试（配乐朗读音频） • 朗读文章长度需超过400个音节，
塞 不送气 b
d
音 送气 p
t
塞 不送气
擦音 送气
鼻音 浊
m
n
边音 浊
l
擦清
f
音浊
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 b
d
g
音 送气 p
t
k
塞 不送气
擦音 送气
鼻音 浊
m

人体发音原理范文1.呼吸系统：发音过程中，首先需要通过呼吸系统提供空气。

当我们吸气时，气体通过鼻腔或口腔进入肺部，并储存在肺泡中。

而当我们发声时，肺部的肌肉会收缩，使空气从肺泡中被迫排出，进而产生气流。

2.声带：声带是人体发音的重要组成部分。

大部分人的真声带位于喉咙的上部，其由结缔组织和肌肉组成。

当气流通过声带时，声带会振动产生声音。

声带振动的快慢决定了音调的高低。

3.声道：声道由呼吸道和语音道两部分组成。

呼吸道包含鼻腔、咽腔、喉腔和气管等部位，而语音道则包括口腔和鼻腔。

这些管道具有不同的形状和大小，影响着空气流经时的共振效果，从而产生不同的音质。

4.舌头和嘴唇：舌头和嘴唇是人体发音中的重要辅助器官。

舌头能够调节声道的形状，不同位置的舌头会产生不同的音调。

嘴唇的运动则会影响到声带振动的共鸣效果。

5.共振和共鸣：在发音过程中，共振和共鸣起着重要的作用。

共振是指声音在发声器官中反复反射、增强和衰减的现象，这个过程可以使人的声音更加丰满和富有穿透力。

共鸣是指特定部位的共鸣室在声音传播过程中起到放大和调整音质的作用，比如鼻腔和口腔。

6.声带的运动：声带的运动分为开放状态和闭合状态。

在发声时，声带收缩并逐渐靠近，当气流通过时，声带会不断振动。

而在停止发声时，声带会放松并打开，使得气流能够顺利通过。

通过上述发音原理，人体能够产生多样的语音和音调。

不同原理的结合和协调使得人类能够进行日常的语言交流，并且通过语音传递信息、表达情感。

理解人体发音的原理和机制，有助于我们更好地掌握语音技巧，改善发音质量，提高交流能力。

二、发声训练
• 1. 气息训练：
• 方法—— 先吸足一口气，屏息 数秒，然后用均匀而低微的带有 气息的声音（如说悄悄话那样） 数1-100。
• 2 . 吸气训练： “闻花香”
• 方法： 想像面前有一种自己最喜
爱的花，练习深深吸气进肺腑 的感觉。
• 3 . 节奏感训练：
• 方法：读句前吸足一口气，随声 而出的气息要平衡均匀，字音强 劲有力，富有节奏感。
从辅音的发音过程来看， 辅音的共同特点是气流在一 定的部位受到阻碍，通过某 种方式冲破阻碍而发音。
• 受阻的部位就是发音部位；
• 形成和解除阻碍的方式就是 发音方法。
普通话声母（辅音）包 括……？
共有21个。普通话ຫໍສະໝຸດ 母表bpmf gkh zcs
dtnl jqx zh ch sh r
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭
• 口腔是最重要的共鸣腔， 口腔中的不同发音器官和发 音部位相互配合，能够发出 语言当中的一般元音和多数 辅音。
3.2 咽 腔
咽腔是一个管状的“四岔 口”。
咽腔 上通鼻腔、前接口腔， 下连气管和食道。
• 软腭与小舌可以起到 调节的作用——它们 下垂时， 就打开了咽
腔通往鼻腔的通道， 而堵住了通往口腔的 通道。
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
1. 肺（动力） 2. 声带（发音体） 3. 口 腔 、 鼻 腔 、 咽 腔 （ 共 鸣 腔 ）
发音器官图
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔
普通话单元音
ɑoe iuü
（二）辅音

• 3.塞擦音【瞬间完成】：先塞后擦的 音，发音时，发音器官的相关部位 先是闭合，阻塞气流，然后打开一 条窄缝，气流从窄缝中挤出，磨擦 成声。如z、c、zh、ch、j、q。
• 4.鼻音：口腔中阻碍气流的部位完全闭塞， 软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声 带，从鼻腔通过。如m、n、（ng）。
• 5.边音：舌尖与上齿龈接触，舌头的两边 留有空隙，气流从舌头两边通过。如 l 。
• “悬雍垂”是哪个发音器官 的学名？
• 小舌
1．肺：提供发音的动力。
我们发音时一般是从肺部 向外呼气，称为呼气音。
吸气音比较少见。例如： 汉语普通话中的咂嘴声的词 “啧啧”。
我国有些地方呼唤家养动 物（鸡、狗等）时，也用吸气 音。
但是，这些音都是自然声 音，就象咳嗽一样，没有进入 普通话的语音系统。
• 你有没有一边吃饭一边说话 的习惯？
• 这样很容易被食物的小颗粒 或者饮用水呛住，
• 想想这是为什么？
会厌软骨
会厌软骨平常呼吸或说话的 时候，它处于自然的状态，空气 可以自由地从气管出入；
而在吞咽东西的时候，它 就向下盖住气管，让食物时也能起共鸣 作用，使音素具有鼻音特色。 常见的鼻音有［m］、［n］、 ［］。
• 口腔是最重要的共鸣腔， 口腔中的不同发音器官和发 音部位相互配合，能够发出 语言当中的一般元音和多数 辅音。
3.2 咽 腔
咽腔是一个管状的“四岔 口”。
咽腔 上通鼻腔、前接口腔， 下连气管和食道。
• 软腭与小舌可以起到 调节的作用——它们 下垂时， 就打开了咽
腔通往鼻腔的通道， 而堵住了通往口腔的 通道。
2．声带（发音体）
人类语音的发音体声带在
喉头里面，喉头对声带起支撑、 保护和调节作用。

16
（四） 声带
• 声带是分层振动体，在声带额位 切面图上可以观察到声带的不同 结构层： 声带表面是既薄又滑的 上皮层；下面依次是固有层的浅 层、中层和深层；再下面是甲杓 内肌，即声带肌。
17
（五）喉腔 • 喉软骨围成一个 形状不规则的管 腔称为喉腔，它 分为声门上区， 声门区，声门下 区。声门区最为 狭窄，因为声带 与室带或称假声 带突向喉腔中央。
10
甲状软骨
• 是喉软骨中最大的一块，由两块前缘相互融合的 近似四边形的软骨板组成，构成喉的前壁和侧壁。 左、右板融合处称前角，前角上端向前突出称喉 结（laryngeal prominence），在成年男子尤为显 著。喉结上方呈“V”形的切迹称上切迹。左、右 板的后缘均向上下发出突起，称上角和下角。上 角较长，借韧带与舌骨大角相连，下角较短，内 侧面有关节面，与环状软骨相关节。
29
• 构音器官的解剖与生理
动力源（肺）——振动源（声带）—— 共鸣 声门波 气体 腔（声道）
30
吞咽相关的解剖
31
口腔 食管 咽部
32
正常吞咽运动的解剖
• 关键的5块骨及软骨
–舌骨
– 会厌软骨
– 甲状软骨 – 环状软骨 – 杓状软骨及其间的连接
33
正常吞咽运动的解剖
• 重点肌群
– 张口肌肉：翼外肌、舌骨上肌群 – 闭口肌肉：翼内肌、口轮匝肌 – 咀嚼肌：咬肌、颞肌 – 腭肌：提腭肌——腭帆张肌、腭帆提肌、腭垂肌 缩腭肌——腭咽肌、腭舌肌 – 舌肌：舌内肌——改变形状 舌外肌——改变位置
34
正常吞咽运动的解剖
• 舌骨肌群
– 舌骨上肌群：4块
– 舌骨下肌群：4块
• 咽肌
– 咽缩肌：推动食团进入食道

鼻音 浊
边音 浊
擦清 音浊
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 b 音 送气 p
塞 不送气 擦音 送气
鼻音 浊
m
边音 浊
擦清
f
音浊
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 b
d
音 送气 p
t
塞 不送气
擦音 送气
鼻音 浊
m
人类语音的发音体声带在
喉头里面,喉头对声带起支撑、 保护和调节作用.
声带有两片，两片声带之 间的空隙叫声门。发不同的音， 声带处于开合的不同位置。
3. 共鸣腔
任何物体都具有一定的振动频 率,一个处于静止状态的物体，如果 遇到同它的振动频率相同或相似的 频率，就会产生共振或共鸣.
一队士兵在过桥时，要由齐步 走变成便步走，是为了……
清/浊
• 根据发音时声带是否颤动,可以 把声母分为清音与浊音.
• 普通话的浊音数量很少，只有4 个：m、n、l、r。
把普通话声母的各个发音
部位与各种发音方法集中在 一个系统中,就是如下的表格：
发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖中 舌尖后 舌面 舌根 发音方法
塞 不送气 音 送气
塞 不送气 擦音 送气
• 受阻的部位就是发音部位；
• 形成和解除阻碍的方式就是 发音方法.
普通话声母（辅音）包 括……
共有21个.
普通话声母表
bpmf gkh zcs
dtnl jqx zh ch sh r
1唇 2齿 3齿龈 4硬腭
7舌尖 8舌面 9舌根
发音部位
• 双唇 • 舌尖前 • 舌面
唇齿 舌尖中 舌根

声乐语言器官知识点总结声乐是一门综合性较强的学科，它涉及到声乐音乐的演绎、唱法技巧和声音健康等多个方面。

声乐的表现形式主要是通过人类的声音来进行表达，因此对声音的产生和发声过程，以及相关的语言器官知识是非常重要的。

声乐语言器官知识是声乐学习的基础，而且对于声乐演唱者而言，了解自己的语言器官并进行正确的训练是非常重要的。

本文将从语言器官的结构、发声机制、呼吸方式以及保护声带等方面进行详细的总结。

一、语言器官的结构1. 喉咙喉咙是声音产生的重要部位，它是上呼吸道的结构。

喉咙内含有声带，它是声音产生的关键部位。

2. 鼻腔鼻腔是一个具有复杂结构的器官，它在声音的产生和共鸣中发挥着很重要的作用。

通过改变鼻腔的共鸣区域可以帮助声音更加富有表现力。

3. 嘴巴嘴巴是声音放大的主要部位，它主要通过改变共鸣区域来帮助声音产生更加明亮、准确。

4. 呼吸器官呼吸器官包括鼻腔、气管和肺部，它们的功能是帮助声乐者进行正确的呼吸，保证气息的充足和稳定。

以上是声乐语言器官的主要结构，不同的器官在声乐中发挥着不同的作用，所以掌握每一个器官的结构和功能对于声乐的学习至关重要。

二、发声机制1. 声带声带是喉部的两片弹性膜，它可以震动产生声音。

声带的张力、厚度、长度等因素对声音的产生和发声质量有着很大的影响。

2. 呼吸呼吸是声音的基础，只有通过正确的呼吸方式才能保证声音的稳定和持久性。

通过腹式呼吸，声乐者可以获得更加深沉、饱满的声音。

3. 共鸣共鸣是声音在呼吸道、喉咙、嘴腔和鼻腔间反复回荡，从而变得更加丰富多彩的过程。

共鸣的改变可以帮助声音更加富有表现力，增强音色的饱满度。

4. 唱法技巧唱法技巧是声乐学习中不可或缺的一部分，它涉及到气息控制、共鸣调整、声带运动等多方面的技术。

唱法技巧的运用可以使声音更加准确、自然。

通过了解发声机制，可以帮助声乐者更好地掌握声音的产生方式，从而进行正确的训练，提高声音的质量和表现力。

三、呼吸方式1. 腹式呼吸腹式呼吸是指气息主要来自于腹部，当呼吸时腹部会随之膨胀，而不是由胸部提供气息。

为了便于指认发音器官,首先将右图中各发音器官及其部位的名称说明如下:1 上唇；2 上齿；3 上齿背；4 上齿龈；5 硬腭；6 软腭；7 悬雍垂；8 鼻腔；9 咽部；10 声带；11 下唇；12 舌尖；13 舌前；14口腔；15 舌中；16 舌后。

（此图参照了David Crystal，Thecambridge Encyclopediaof Language，p157，外语教学与研究出版社，北京，2002）还有一个器官图中未能画下，这就是肺，它位于声带（10）的下方。

发音器官的分布大致可以分为里外两部分，我们从最里面的肺说起。

肺是人的呼吸器官，主要功能是通过气体交换维持血液中的氧气供应，次要功能是发声时产生气流引起声带振动。

声带（10）位于喉结（男人的喉结比女人明显）部位气管内。

声带分为二爿，不发声时分开，气流畅通，不引起声带振动。

发声时二爿声带相互靠拢，气流便能引起它振动，从而成为一个产生声音的振动源，就好似中国乐器唢呐（又名喇叭）的双簧苇哨、芦笙中的铜制簧片。

悬雍垂（7）俗称小舌头，通常人们因感觉不到它的动作而不注意它的作用。

当软腭带着它上升时，气流流向鼻腔的通道就被堵死，气流只能经口腔流出。

如果软腭带着下降，气流就会流经鼻腔。

（悬雍垂的实际功能现在并不是完全清楚，在最近一些耳鼻咽喉科专业杂志上被称为“神秘的悬雍垂”。

某些语言（如法语）需要它发出某种特别的声音，英语、汉语都不是这种语言)在大脑控制下，悬雍垂、声带和肺这三个器官会根据人的意念产生相应的发音动作。

这些动作虽然看不见也不太容易感觉到，但我们可以设计一些小实验来检验它们的动作效果。

例如，为了检测声带是否振动，可先把手掌紧紧地贴在耳朵上，然后大声说“啊…”，就会感到这种声音像是一种振动，一种附带的嗡嗡的声音（此试验引自袁家骅等译，龙布菲尔德，语言论，111页，商务印书馆，1985）。

为了检验软腭及悬雍垂的升降效果，可先将手掌放在口鼻前面，然后让脑子下命令说“哈…”，手掌就会感到有股气流从口里出来直冲手掌；如果把嘴闭住，脑子下命令说“哼…”，手掌就感到气流从鼻孔出来。

一、语音的发音机制1、语音的来源从生理的观点看，人类并没有专门用来发音的器官，能起发音作用的实际上是呼吸器官和消化器官的一部分。

为了说明发音机制，我们把这些部分统称为发音器官。

语音就是人类调节呼吸器官所产生的气流通过发音器官发出的声音。

气流通过的部位不同、方式不同，形成的声音也就不同。

了解发音器官的构造和各部分在构成语音的过程中的作用，可以直接帮助我们正确发出或辨别各种不同的声音。

发音器官所产生的声音主要可以分三种来源：a、浊音生源气流通过声门时，使声带颤动，产生周期性声波，就是浊音。

浊音最为响亮，使语音中最重要的声源。

b、紊音声源发音器官的某一部分紧缩成非常窄小的通路，气流通过时形成紊乱的湍流，产生嘶嘶的噪音，就是紊音。

紊音气流变化紊乱，没有规则，不象浊音那样有周期性，所形成的声波也是非周期性波。

如普通话s的声波就是非周期性波。

c、瞬音声源发音器官的某一部分紧缩到完全不让气流通过，使气流产生比较强的压力，然后突然放开，气流瞬间冲出去，产生一种非常短暂的瞬时爆破声，就是瞬音（或暂音），普通话b、d、g都是在发音前先有短暂的间歇，然后产生瞬间的爆破声，都属于瞬音。

2、语音的动力基础发音的动力是呼吸时肺所产生的气流。

肺是由无数肺气泡组成的海绵状组织，本身不能自动扩张和收缩，要依靠肋间肌、横隔膜和腹肌的活动。

呼吸就是依靠这些肌肉的活动来进行的，呼吸所产生的气流就成为发音的动力，这个动力基础就是肺。

没有肺的呼吸作用就不可能有语音，但肺对语音所起的作用主要也只在于提供呼吸的动力。

呼气量的大小和语音的强弱密切相关，语音的其它性质就和肺的活动没有直接的关系了。

3、喉头和声带由肺呼出的气流经过气管到达喉头。

喉头在语音中之所以具有特殊的重要作用，是因为产生浊音声源的声带就处于喉头的中间，声带是一对唇形的韧带褶，边缘很薄，富有弹性。

声带平时分开，呈倒“v”形，当中的空隙是声门，发声时，声带并合，声门关闭，气流被隔断，形成压力，冲开声带，不断颤动，产生声音。

人体发音原理人体发音原理概述•人体发音是通过声带、呼吸系统和共鸣腔体的协同作用产生的。

•声带在发音过程中扮演着关键角色，通过振动产生声音。

声带的结构和功能•声带位于喉部，由肌肉组织构成。

•声带内覆盖着黏膜，形成两个弓形的褶皱。

•气流通过声带时，声带会振动产生声音。

声带振动的原理•声带振动是由肌肉收缩引起的。

•当肌肉收缩时，声带张开并形成缝隙。

•呼出的空气通过声带缝隙，使声带振动。

•声带振动的频率决定了发出的声音的音调高低。

呼吸系统的作用•发音时，呼吸系统提供了气流供给。

•肺部吸入空气，并经过气管传送到声带。

•呼出时，气流通过声带，使其振动产生声音。

共鸣腔体的影响•除了声带振动，共鸣腔体也对声音产生影响。

•共鸣腔体包括鼻腔、口腔和咽喉等空腔。

•不同的共鸣腔体形状和大小会改变声音的音质和音色。

鼻腔•通过调节喉头肌肉和软腭可以改变气流进出鼻腔的通道。

•进一步改变声音的音质和音色。

口腔•唇齿的形状和状态影响发音的清晰度和音色。

•舌头的位置和运动也会改变声音的发出方式。

咽喉•喉咙的收缩程度影响声音的音调高低。

•不同肌肉的紧张程度影响声音的音质。

总结通过声带、呼吸系统和共鸣腔体的协同作用，人体能够发出不同音调、音质和音色的声音。

了解人体发音原理有助于我们更好地理解语音产生的机制，并在日常生活中更准确地表达和交流。

发声过程的代谢消耗•发声过程是需要消耗体内能量的。

•声带的振动需要耗费肌肉的能量。

•呼吸系统提供气流也需要花费能量。

•因此，长时间的大声说话或唱歌可能导致肌肉疲劳和体力消耗。

声音变化的调节•人体能够通过调节声带、气流和共鸣腔体来改变声音。

•例如，通过调节声带张力可以调整声音的音调高低。

•通过调节呼吸的力度和速度可以改变声音的响度和长短。

•通过改变共鸣腔体的形状和大小可以调整声音的音质和音色。

发音困难与改善•有些人可能存在发音困难的情况，例如言语障碍或发音不准确。

•这可能是由于声带、呼吸系统或共鸣腔体的问题所致。

声乐发声器官的构造与功能声乐发声器官是人体用于发声的部位，包括呼吸系统、发音器官和共鸣腔三个主要部分。

它们协同工作，使人能够产生不同的音调和音色。

呼吸系统是声乐发声的基础，包括肺部、膈肌、肋骨等。

当人们呼吸时，肺部充满空气，膈肌向下移动，肋骨外展，使得气体进入呼吸道。

发音器官主要包括：声带、声门和喉头。

声带是位于喉头内的两片黏膜，它们类似于弹簧，能够振动产生声音。

声带震动的速度和紧张度决定了声音的音高和音调。

声门由声带和气流控制，当气流从声门通过时，声带会振动发出声音。

喉头是声带的宿主，它不仅支撑声带，还通过不同的调节来改变声音的音色。

共鸣腔是发声器官的另一个重要组成部分，包括咽部、口腔和鼻腔。

这些腔体具有不同的形状和大小，可以改变声音的共鸣特性，使得声音更加丰满和富有表现力。

当我们发声时，呼吸系统首先将空气送入声门，声带开始振动。

振动的声带产生声波，通过喉头和共鸣腔进一步改变声音的质地。

声音通过口腔和鼻腔共鸣，形成最终的发声。

声音的质地主要受声带的振动和共鸣腔的形状和大小的影响。

当声带紧张度和震动速度较高时，声音会高亢而明亮。

相反，当声带放松和震动速度较慢时，声音会低沉而柔和。

共鸣腔的大小、形状和张开程度也会影响声音的共鸣特性，使得声音更加深沉或明亮。

除了这些主要的器官，声乐发声还需要学习正确的呼吸方式和发音技巧。

通过训练和练习，人们可以改善声乐发声器官的协调能力，提高发声质量和表现力。

声乐发声器官的构造与功能是相互协调的。

呼吸系统提供气流，发音器官负责产生声音，共鸣腔通过改变声音的共鸣特性使其更加丰满和富有表现力。

正确运用这些器官，人们可以发出高品质的声音，实现声乐艺术的表达和传达。

人体发声原理人类的声音是通过呼吸系统和声带共同作用而产生的。

在人体发声的过程中，气流从肺部通过声门进入声道，激动声带产生声音，然后声音通过咽喉、口腔和鼻腔等共鸣腔体形成最终的语音。

下面将详细介绍人体发声的原理。

首先，呼吸系统的作用是产生声音的基础。

气流从肺部通过呼吸道进入声门，气流的流速和气压会影响声带的振动频率和音高。

正常情况下，呼吸肌肉通过控制肺部的气流，使声带产生合适的振动，从而产生不同音高的声音。

因此，良好的呼吸技巧对于发声非常重要。

其次，声带是产生声音的关键器官。

声带位于喉部，当气流通过声带时，声带会振动产生声音。

声带的振动频率决定了声音的音高，而声带的张紧程度则影响声音的响亮度和音质。

因此，声带的状态对于声音的产生和表达起着至关重要的作用。

另外，共鸣腔体的作用是增强和调节声音。

在声带产生的声音进入咽喉后，声音会经过口腔和鼻腔等共鸣腔体，这些腔体会对声音进行共鸣和放大，从而产生丰富多彩的音色和音质。

不同的共鸣腔体的形状和大小会对声音产生不同的影响，因此，演唱者和演讲者需要通过口腔和鼻腔的调节来实现声音的良好表达。

最后，发声的语音和语调是由发音器官的协调运动决定的。

在发声的过程中，舌头、唇、颚骨等发音器官会根据语音的要求进行不同的协调运动，从而形成清晰的语音和自然的语调。

因此，语音的准确性和语调的自然性需要依赖于发音器官的灵活运动和协调配合。

总的来说，人体发声的原理是一个复杂的生理过程，它涉及到呼吸系统、声带、共鸣腔体和发音器官等多个方面的协调作用。

只有当这些器官和系统协调配合，才能够产生清晰、自然、丰富的声音表达。

因此，学习和掌握人体发声的原理对于声乐、演讲和语言表达等方面都具有重要的意义。

希望通过本文的介绍，读者能够对人体发声的原理有一个更加深入的理解，从而能够更好地发挥自己的声音表达能力。

1.1 发音器官与发音机制1.1.1 发音器官声音是发音器官活动的产物。

人类的发音器官主要包括喉头、声带、口腔和鼻腔。

通过声带的振动，借助口腔中唇、舌、软腭、小舌等器官的活动，从而有各种不同的声音形成。

英语语音有特定的发音机制，涉及到的人体发音器官主要包括唇、齿、硬腭、软腭、声带和鼻腔（详见下图）。

图 3.1人体发音器官示意图人类有一个极其复杂并具有奇妙功能的发声器官—声带，它是由甲状软骨、环状软骨、构状软骨、会厌软骨和各种肌肉—环甲肌、内外甲状披裂肌、后环状披裂肌，侧环状披裂肌、横披裂肌和斜披裂肌等组成的。

这些软骨和肌肉的形状、位置和作用各有不同。

甲状软骨:形状像两面扇形的盾甲，竖在喉头的前面，声带的前端就固定在这块软骨上。

环状软骨:位置在甲状软骨的下面，形状呈环形，是喉头的基础软骨。

前侧窄的部分是环状软骨弓，后边宽的部分是环状软骨板，它高而扁，是喉头的后壁。

构状软骨:又叫披裂软骨。

位于环状软骨的后上方，左右各一块，形状像一对小三角锥形。

声带的后端分别受这两块能够活动的软骨的牵制而或开或合。

会厌软骨:形状像一片上宽下窄的树叶，通过韧带附着在甲状软骨上。

它是喉头的大门，它的活动起着开关喉管的作用。

各种披裂肌的作用是:歌唱发声时，通过各种披裂肌的收缩和放松，转动构状软骨，使两片声带拉紧、放松，闭合、分开。

拉紧和闭合的声带，受到气息的冲击而振动就能发出声音来。

声带是人类的发音主体，是整个发声器官最重要的部分。

它由两片表面硬有粘膜、富于弹性的韧带组成。

不发声时，两片韧带放松、分开，让气息毫无阻挡地通过，以保持自然呼吸。

发声时，两片韧带拉紧、闭合，对气息产生一种阻力，气息冲开闭合的声带，迫使声带振动，产生声波，并通过气息传递到口、咽、喉、鼻等共鸣腔体进行扩大和美化，就形成了优美动听的歌唱声音。

口腔后部由肌肉和黏膜构成的管子，分三部分，上段与鼻腔相对称“鼻咽”；中段与口腔相对称“口咽”；下段在喉的后部称“喉咽”。