中国人寿“场景化”打造有温度的培训
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国寿优才培训计划引言中国人寿,是我国最具实力和规模的金融保险机构之一,拥有着雄厚的财力和资源。
中国人寿优才培训计划是为了培养一批具有国际化视野和高素质的金融保险人才,以适应日益激烈的市场竞争和全球化的金融业态。
一、背景我国金融保险业在全球金融体系中占有重要地位,同时也面临着前所未有的挑战和机遇。
随着金融市场的开放和国内外金融市场的融合,我们需要一批懂得国际化金融规则和操作流程,同时也具有高超个人素质的优秀人才来应对这些挑战。
而中国人寿优才培训计划的出现,正是迎合了这一市场需求。
二、培训目标1. 培养具有全球化视野的金融保险人才,能够适应全球金融发展趋势和国际金融规则的变化;2. 培养高素质的管理人才,能够胜任金融领域的各类管理岗位;3. 培养创新人才,能够在保险行业中创新理念和业务模式;4. 培养专业化人才,能够熟练掌握金融保险业务的各项操作流程和技巧。
三、培训内容1. 金融保险理论知识:包括金融市场、保险业务、金融产品、风险管理等方面的知识;2. 国际金融规则:了解国际金融规则和标准,熟悉国际金融市场的操作流程;3. 综合能力培养:包括团队合作能力、沟通能力、创新能力、领导能力、问题解决能力等;4. 专业技能培训:包括保险销售技巧、理赔处理技巧、风险评估技巧、客户服务技巧等。
四、培训方式1. 理论学习:通过专业培训机构和金融领域专家的授课,学习金融保险理论知识和国际金融规则;2. 实践操作:通过模拟操作和真实业务实践,培养学员对金融保险业务的操作技能;3. 案例分析:通过实际案例分析,培养学员解决问题和创新的能力;4. 实习实训:安排学员到各地分支机构进行实习和实训,锻炼学员的实战能力。
五、培训管理1. 培训计划的制定:由专业培训团队设计和制定培训计划,确保培训内容和流程的科学性和有效性;2. 学员选拔和考核:对学员进行严格的选拔考核,确保培训对象的素质和能力;3. 师资力量的保障:聘请国内外金融保险领域的专家学者和实战经验丰富的从业者进行授课和指导;4. 资源保障:提供学员所需的学习资源和实训设施,确保培训过程的顺利进行;5. 效果评估:对培训效果进行跟踪评估,及时调整和改进培训方案,确保培训效果的最大化。
中国人寿以客户视角持续打造“四高”优质服务作者:刘辉来源:《党史博采·理论版》2023年第05期近年来,中国人寿保险股份有限公司河北省分公司(以下简称“中国人寿寿险河北分公司”)始终坚持“以人民为中心”的发展思想,围绕人民群众切身需求,立足客户视角,不断提升服务品质和业务质量,以高时效、高价值、高科技、高情感的优质服务,用心用情守护人民美好生活。
“高时效”业务流程全面优化一路畅通更快速度石家庄的张大爷拨通95519客户服务专线,即可直达人工服务,大大省去找客服的不便。
这是中国人寿为60岁及以上老年客户推出的“一声直达、一键接入、一线即通”的95519数字化专线绿色通道。
2022年,全省老年客户来电申请量31119通,人工应答量30782通,接通率98.92%。
优质服务“唯快不破”。
中国人寿优化售前、售中、售后全流程服务体验,优化销售支持工具,缩短客户业务办理时长;丰富应急响应服务场景和理赔线上自助办理场景,全面推进线上线下服务触点转型升级,铸就“高时效”优质客户体验。
针对“理赔难”社会关注焦点问题,推出了一系列创新服务举措,令客户更方便。
“高价值”增值服务独具特色细致关怀更多贴心中国人寿为客户打造的综合化健康服务体系,包含各类常态化健康管理类服务,满足客户日常问诊、重疾看诊、诊前急救等多个场景服务需求,开展经脉健身每日带练活动,围绕饮食、运动、睡眠等方面推出各类健康科普视频及图文课程等。
近年来,中国人寿寿险河北分公司贴近老、少、新重点人群,围绕健康、养老、生活等金融保险相关重要场景,积极构建“保险+健康管理”“保险+养老服务”等模式,不断丰富中国人寿差异化增值服务生态。
“高科技”多样需求一站搞定服務模式更加智慧中国人寿持续完善客户和服务资源共享机制,构建以客户为中心,坚持“一个客户一个国寿”,以客户需求为导向的综合金融服务供给体系。
业务流程实现新“睿运营”模式,完成“多点触达,多轨并行”保单服务通道布局,构建了“客户自助、空中柜员、销售e店”三位一体线上服务受理模式。
人寿保险全年培训计划第一章:培训需求分析1.1 培训目标本次培训主要针对人寿保险从业人员,旨在提供全面的保险业务培训,帮助从业人员提升业务水平,增强专业素养,提高销售业绩,同时也要不断学习市场动态,了解最新的产品知识和服务理念,以及提高客户服务水平。
1.2 培训内容针对不同层次人员的需求,培训内容主要包括保险产品知识、销售技巧、市场营销、客户服务、行业动态等方面内容。
1.3 培训方式培训方式主要采用课堂教学、案例分析、现场实践、网络学习等多种方式相结合,旨在通过多种方式的教学有效地提高培训效果。
第二章:培训计划2.1 月度培训计划第一周:保险产品知识培训主要内容包括:人寿保险产品种类、保障范围、保单构成、理赔条件等,主要目的是让学员深入了解各种保险产品的基本知识。
第二周:销售技巧及客户服务培训主要内容包括:销售技巧、客户沟通技巧、客户服务流程、售后服务等,主要目的是提高学员的销售和服务能力。
第三周:市场营销与行业动态培训主要内容包括:市场分析、竞争对手分析、宣传推广策略、行业政策、市场动态等,主要目的是了解市场趋势,及时调整策略。
第四周:网络学习和实操学员通过网络平台学习最新知识,进行案例分析,并在实际工作中进行实操练习,巩固所学内容。
2.2 季度培训计划第一季度:保险产品知识培训重点加强人寿保险产品知识的培训,包括主险附加险的区分、不同人群适用的产品等。
第二季度:销售技巧及客户服务培训加强销售技巧、客户服务等方面培训,通过案例分析和角色扮演等方式提高学员的实践能力。
第三季度:市场营销与行业动态培训重点对市场情况和行业动态进行解析,为学员制定更有效的营销策略和服务理念提供支持。
第四季度:综合实操培训对全年所学内容进行汇总和梳理,进行模拟销售实操等,巩固并提高学员的综合能力。
2.3 半年度培训计划每半年进行一次综合培训,主要内容包括:1. 业务技能测试和培训2. 知识普及和提升3. 实战演练和角色扮演4. 理论与实践相结合第三章:培训评估与总结3.1 培训评估每次培训之后,都要进行学员满意度调查和学习成绩评估,了解培训效果,及时调整培训方案,不断改进培训方式,提高培训效果。
人寿保险培训目标与计划一、人寿保险培训目标随着社会的发展和经济的进步,人们对人寿保险的需求逐渐增加。
人寿保险是保障家庭和个人在意外和疾病等风险中的经济安全的重要手段。
因此,对于保险从业人员来说,具备良好的人寿保险知识和技能是至关重要的。
为了满足市场需求,提高保险从业人员的专业素养和服务水平,制定一套全面的人寿保险培训目标是非常必要的。
1. 提高保险从业人员的专业素养。
通过培训,提高保险从业人员对于人寿保险产品的理解和掌握,熟悉人寿保险市场的动态变化,掌握各种保险险种的销售技巧和理赔流程,提高其专业素养和待人接物的能力,为客户提供更加全面、专业的保险咨询和服务。
2. 加强保险从业人员的风险意识。
通过培训,提高保险从业人员对于保险业务风险的认识和理解,培养其在处理保险业务过程中的风险控制意识,减少失误和纠纷的发生,提高保险公司的整体风险管理水平。
3. 培养以客户为中心的服务意识。
通过培训,提高保险从业人员对客户需求的理解和把握,培养他们以客户为中心的服务理念,提高服务质量和水平,提升客户满意度,促进保险公司的良好口碑和品牌价值。
4. 提高保险从业人员的沟通和协调能力。
通过培训,提高保险从业人员的沟通技巧和协调能力,培养其在处理客户投诉和纠纷处理中的沟通能力,提高与客户之间的信任和理解,增强客户忠诚度,促进保险公司的业务发展和持续增长。
5. 增强保险从业人员的团队合作精神。
通过培训,培养保险从业人员的团队意识和合作精神,强化其在团队中的角色定位和责任意识,激发其工作热情和创造力,提高团队的凝聚力和战斗力,推动保险公司的整体发展和进步。
二、人寿保险培训计划人寿保险培训计划是为了达成上述培训目标而制定的一项具体培训方案。
通过该培训计划,有针对性地提高保险从业人员的专业技能和素养,不断提升其个人综合素质和团队合作能力,为客户提供更加全面、专业的保险服务,实现保险行业的快速发展和健康稳定。
1. 培训课程设置(1)人寿保险产品知识。
人寿保险行业岗前培训方案设计引言人寿保险行业是一种关键的金融服务行业,经历了快速发展和不断变革。
为了适应行业的需求,并提高员工的素质和技能,岗前培训方案变得越来越重要。
本文将介绍人寿保险行业岗前培训方案的设计,旨在为新员工提供必要的知识和技能,使他们能够胜任日常工作,并为公司的长远发展做出贡献。
1. 培训目标岗前培训的主要目标是确保新员工具备完成各项任务所需的知识和技能。
以下是人寿保险行业岗前培训的主要目标:•提供基本的保险知识:新员工需要了解保险行业的基本概念、产品和服务,以便能够与客户进行有效的沟通。
•培养销售技巧:人寿保险行业依赖于销售,因此培训方案应重点培养新员工的销售技能和技巧。
•强调团队合作:培训方案应鼓励团队合作和沟通,以便新员工能够与团队成员合作完成任务。
•提升客户服务水平:人寿保险行业的核心是提供优质的客户服务,因此培训方案应集中培养新员工的服务意识和技能。
2. 培训内容为了达到上述目标,以下是人寿保险行业岗前培训方案的主要内容:2.1 保险基础知识•人寿保险概述:介绍人寿保险的定义、功能和意义。
•保险产品:介绍人寿保险的主要产品类型、特点和投保要求。
•保险法规:讲解人寿保险行业的相关法律法规和监管要求。
2.2 销售技巧培训•销售流程:介绍销售的基本流程和步骤,培养新员工的销售技巧和技巧。
•客户需求分析:教授如何分析客户需求并提供相应的解决方案。
•沟通技巧:培训新员工与客户进行有效沟通和交流的技巧。
2.3 团队合作与沟通•团队合作:介绍团队合作的重要性,并进行团队合作的案例分析和训练。
•沟通技巧:培训新员工的有效沟通技巧,包括口头和书面沟通。
2.4 客户服务培训•客户服务理念:培养新员工的客户导向思维和服务意识。
•投诉处理:教授如何处理客户投诉并提供有效的解决方案。
3. 培训方法为了确保培训的有效性和实用性,以下是人寿保险行业岗前培训方案的主要培训方法:•理论讲解:通过课堂教学和讲解,向新员工传授基本知识和理论。
人寿保险行业培训方案概述:人寿保险行业作为金融服务的重要组成部分,对于保险从业人员的专业素养有着较高的要求。
为提高从业人员的岗位技能和市场竞争力,制定一套有效的培训方案至关重要。
本文将针对人寿保险行业的特点和培训需求,设计一套全面系统的培训方案。
一、培训背景与目标1. 培训背景随着人们对保险保障的需求日益增长,人寿保险行业的发展潜力巨大。
然而,当前人寿保险行业从业人员整体素质不高,专业技能和销售能力亟待提升。
2. 培训目标本培训方案旨在提升人寿保险从业人员的专业素养与专业技能,强化其市场竞争力,全面提高服务质量和销售能力。
二、培训内容1. 业务知识培训(1)人寿保险基础知识了解人寿保险的定义、分类、产品种类和特点,以及人寿保险的基本原理和运作机制。
(2)保险合同解读与销售技巧学习保险合同的条款与解读,培养从业人员的合同意识和法律素养,并提供合适的销售策略与技巧。
2. 专业技能培训(1)市场调研和客户分析学习市场调研方法,掌握行业动态和市场趋势分析的技巧。
通过客户分析,提高客户需求的洞察力和应对能力。
(2)销售技巧与谈判技巧培养从业人员的销售技巧和沟通能力,包括提问技巧、潜在客户挖掘和销售谈判技巧等。
(3)风险管理与理赔处理介绍风险管理的基本概念和方法,探讨各类风险的判断和防范。
同时,培养理赔案件处理与客户维权的能力。
3. 业务要求与规范培训(1)合规与监管培训理解人寿保险行业的法律法规和监管规定,严格遵守业务流程与合规要求。
(2)职业道德和服务质量强调从业人员的职业道德要求,提高服务意识和服务质量水平。
三、培训方法为了提高培训的效果和参与度,本培训方案采取多种培训方法,包括但不限于:1. 理论授课通过专家讲座、学术报告等方式,向学员传授人寿保险行业的理论基础和实践经验。
2. 案例分析通过分析真实案例,让学员了解保险行业的实际操作过程,并培养分析和解决问题的能力。
3. 角色扮演通过模拟销售场景和客户接待,让学员实践销售技巧和沟通能力。
场景化培训活动方案一、背景介绍在当今社会,人才的培养和发展是企业发展的关键所在。
传统的培训方式已经难以满足现代企业对员工素质的要求,因此,场景化培训活动应运而生。
通过场景化培训,员工能够在模拟真实场景下进行学习,更加贴近实际工作环境,培养实际操作能力和解决问题的能力,从而提升员工综合素质。
二、场景化培训活动方案1. 活动目的•提升员工实际操作能力•培养员工解决问题的能力•增强团队协作和沟通能力•提升员工综合素质和职业技能2. 活动内容•模拟真实工作场景:根据企业具体业务特点和员工实际需求,搭建相应的场景,让员工在模拟真实的工作环境中进行学习。
•案例分析与讨论:提供真实案例进行讨论,引导员工分析问题和提出解决方案,培养员工的解决问题能力。
•角色扮演:通过角色扮演的方式,让员工体验不同职责下的工作情境,锻炼员工的沟通协作能力。
•团队合作项目:组织员工参与团队合作项目,培养员工团队协作意识和能力。
3. 活动计划•时间安排:每周组织一次场景化培训活动,持续进行2-3个月。
•场地选择:选择宽敞明亮的会议室或训练场地,保证活动顺利进行。
•人员分组:根据不同部门或岗位特点,合理组合人员,促进相互学习和交流。
4. 活动效果评估•学习成绩:通过考核和评估,评定员工的学习成绩和进步情况。
•反馈机制:建立反馈机制,收集员工对活动的意见和建议,及时改进和调整方案。
•成果展示:组织员工进行成果展示,分享学习心得和体会,激励员工持续学习和进步。
三、总结场景化培训活动是一种创新的培训方式,可以有效提升员工的实际操作能力和解决问题能力,促进团队协作和沟通,全面提升员工的综合素质和职业技能。
企业可以根据自身情况和需求,定制合适的场景化培训活动方案,为员工发展和企业发展共同努力。
人寿保险公司培训体系
人寿保险公司的培训体系是指为了提高员工的专业素质和能力而设立的一套培训体系。
这个培训体系通常包括以下几个方面:
1. 岗位培训:为新员工提供入职培训,包括公司的基本情况、业务知识、销售技巧等内容。
通过培训,使员工对公司的业务有全面的了解,并掌握相关的工作技能。
2. 专业培训:根据员工的具体岗位和职责,进行相应的专业培训。
比如,销售人员需要接受产品知识、销售技巧、客户服务等方面的培训;理赔人员需要接受理赔流程、保险条款解读等方面的培训。
通过专业培训,提高员工的专业素养和工作能力。
3. 持续培训:在员工进入工作岗位后,持续提供相关培训,使员工不断学习和成长。
这种培训可以是定期的培训课程,也可以是针对具体问题或需求的特殊培训。
通过持续培训,不断提升员工的综合素质和业务水平。
4. 职业发展培训:针对有意愿进一步提升职业水平和发展的员工,提供相关的职业发展培训。
这种培训可以包括管理能力培养、团队协作能力培训、领导力培训等内容,帮助员工在职业发展方面有更好的机会和发展空间。
除了以上几个方面,人寿保险公司的培训体系还可能包括一些其他的培训内容,比如法律法规培训、市场营销培训等,
以满足公司业务发展和员工需求的要求。
通过完善的培训体系,人寿保险公司可以提高员工的专业水平和工作效率,进而提升公司的竞争力和市场地位。
中国人寿管理培训讲座中国人寿是中国最著名的保险公司之一,成立于1949年,是一家国有企业。
近年来,随着人们保险意识的日益增强,中国人寿一直致力于提高其员工的管理和服务能力。
为此,公司定期举办管理培训讲座,来提高员工的能力和素质,从而更好地满足客户的需求。
下面是针对中国人寿管理培训讲座的一篇文档。
一、讲座的内容中国人寿的管理培训讲座分为多个方面,比如管理、销售和客户服务。
其中,管理培训涉及了企业规范、流程管理、创新思维和领导力等内容。
针对销售团队的培训则主要包括销售技巧、沟通技巧、客户需求分析和产品知识等方面。
在客户服务的培训中,相关员工主要学习了如何处理投诉、沟通技巧、服务质量控制等内容。
二、培训的方式中国人寿的管理培训讲座采用多种方式来进行。
有的是线上培训,比如录制的视频培训和在线学习平台。
这些培训在时间和地点上相对灵活,容易接受和转化。
此外,公司也会组织现场培训,安排专业的讲师向员工传授相关技巧。
这种面对面的交流能够促进员工之间的互动和沟通,且更具有现场感。
三、培训的效果中国人寿的管理培训讲座在提高公司员工的管理能力和素质方面取得了一定的成效。
不仅公司所在地的员工参加这些培训,远程有关岗位的同事及时联播也能跟进了解。
这些讲座的内容特别针对员工的岗位职责,讲解系统全面,针对性与实用性强,许多员工表示帮助他们更好地做好工作。
同时,员工的工作热情也随着提高,更懂得如何更好地服务客户。
四、总结通过中国人寿的管理培训讲座,我们可以看到公司的重视和投资于人才,这是公司在市场竞争中长期生存和发展的重要保证。
在市场经济日益发展的时代,唯有把学习和工作结合起来才是最好的解决方案。
因此,在今后的管理培训中,中国人寿将借鉴先进的管理经验,不断地优化和调整培训内容和方式,促进公司员工的专业水平和服务质量的提升,为中国人寿的发展注入新的动力。
中国人寿“场景化”打造有温度的培训
在中国人寿系统内,近3万人的初、中级经理人队伍对公司的经营管理活动起着承上启下的作用。
然而,培训内容及形式的固化,培训对组织与个人绩效提升的作用不明显等问题,似乎已经成为经理人层级培训的瓶颈。
针对经理人管理技能提升的迫切需求,中国人寿的“经理人角色定位”课程应运而生,主要围绕初、中级经理人的基本岗位技能展开。
为打造出“有温度的培训”,我们不仅在案例开发过程中采用场景化的方法,还将场景化应用于案例教学中,在提升学员学习效果的同时,让知识本身能够通过这种培训手段持续发光发热。
场景化,是指特定的时间、地点以及人物之间存在的特定关系;案例,即我们对某个问题实际情况的描述(问题通常包含某个人或某群人遇到的决策、挑战、机遇等问题)。
通过场景化案例教学方式,将能够有效培养学员分析、解决实际问题的能力。
海量素材
围绕培训主题规划案例
案例开发的首要步骤是明确案例主题,这需要开发者对大量案例素材进行发掘和分析,明确素材的开发主题,进而
确定案例在整个课程中的运用方式。
经过对中国人寿内178
位初、中级经理人的访谈及评核,我们得到了最佳实践大量素材,提炼出各岗位优秀经理人的优秀特质与管理经验。
课程开发组发现,从绩效改进的角度来看,导致组织绩效多方面落后的原因有很多,而初、中级经理人主要存在以下六点不足:对自身管理角色认知模糊,与各级人员的沟通存在障碍,时间管理能力差导致工作效率低下,无法解决个人目标、团队目标、组织目标之间的矛盾,团队管理方法陈旧,组织绩效不显著。
据此课程开发组决定,基于厘清定位、有效沟通、时间管理、目标管理、团队管理、绩效管理这六个主题,来规划案例类型,开展资料收集,设计教学计划。
我们认为,大量鲜活的素材是案例开发的先决条件,而组织经验提炼既是课程开发的基石,也是通过知识管理将隐性知识显性化的过程。
只有做到“内容为王”,才能开发出真正的精品项目和课程。
实现案例的情节化与场景化
对案例进行场景化处理,是案例教学能否达到培训目的的重要因素。
案例的场景化,要求在掌握大量案例素材、提炼出案例主题之后,按照相应的案例格式来构思案例事件的情节和场景。
中国人寿希望通过案例教学帮助学员快速明确自己的定位,有效提升个人的沟通能力、时间管理能力、目标管理能力、团队管理能力以及绩效管理能力。
情节化处理、场景化处理,是中国人寿常用的两种课程开发方法。
“经理人角色定位”课程的情节化与场景化过程取材于国寿某地市公司,以中国人寿每年业务冲刺“开门红”的时间截点为背景展开(见图表1)。
情节化处理
课程开发者需要把案例素材拆分成不同的阶段,并发掘出每个阶段的主旨,赋予其意义,这是情节化处理的主要步骤。
根据教学所需要提升的能力,中国人寿在情节时间轴上,对案例情节划出分割点,形成一个大背景支撑下的、对应不同教学主题的多个小微案例情节(见图表2、3),针对性培养经理人的能力。
同时,针对案例对应的能力提升项,案例情节也需要对应相应的“决策流程”,包括甄别问题和收集信息、通过分析产生备选方案、进行决策分析及执行。
通过将案例情节对应决策流程,这样就可以逐步完善案例的情节(见图表4)。
场景化处理
案例的场景化,要求在案例开发时应尽可能地还原案例事件的发生现场,同时要让案例的主要事件发生在一个或若干场景中。
场景化处理的效果,直接影响案例阅读过程中对读者的代入感,从而影响案例教学的效果。
明确“背景”“现场”“主人公”以及“问题”,是案例场景化最重要的因素。
在“经理人角色定位”的大背景下,
我们通过场景化描述情节、问题以及主人公,形成与课程对应的案例,从而引发学员的学习与思考。
如《开门红的目标确定》案例是基于目标管理理论开发而成,从主人公董利经理的角度出发,讲述他在办公室召集几位主管召开开门红协调会,商讨如何确保顺利完成明年开门红总体目标(见图表5)。
最终,针对在教学过程与学员现场演示过程中产生的问题,中国人寿从案例的内容与使用上都进行了多次修改。
通过多次迭代,我们共形成了《岗位调整》《开门红目标确定》《董利的烦恼》《绩效辅导》《钱经理的一天》等适用于课堂教学的案例。
设定路径:
从案例分析到角色扮演
案例教学历来考验讲师的功底,学员和讲师在课堂上一直处于一个“双主题”的互动与合作的状态中。
“双主题”
是指讲师与学员应定位好各自的角色:讲师要始终扮演导演、教练、搭桥者或信息提供者的角色,把握案例所要训练和表达的中心内容,才能够保证案例得到充分讨论、学员得到较大提升;学员在分析案例的过程中,要具备情景代入感,应从案例主人公而不是局外人的角度来考虑案例所涉问题,这样案例教学才能达到最佳效果。
依据路径引导学员提升
在“经理人角色定位”课程中,我们为所有案例都设计了分析、讨论的路径图(见图表6),供讲师备课使用。
课堂上,讲师根据不同知识点所给出的不同案例,不断引导学生从案例主人公的角度参与分析、讨论,挖掘案例中存在的主要问题,分析找出合适的解决答案。
在这个过程中,讲师要以启发的方式,将学员带入案例情境中,去解决、探索、寻找答案,让学员获取相应的知识。
情景模拟,让案例更有温度
在现场教学时,讲师需再现案例所描绘的场景,把课堂“变成”职场,将案例所要呈现的知识体系寓于场景模拟当中。
同时,让学员自己完成任务,以表演的形式引出相关理论点,并就碰撞出的新问题继续展开讨论。
情景模拟一方面能够深化培养学员分析、解决实际问题的能力,在互动中加强其对岗位技能要求的理解与执行,另一方面产生的新问题能够在上述作用的基础上增加案例教学的多样性。
它进一步丰富了案例教学的形式,同时能让学员对案例的内容和教学目的有更深刻、更长时间的理解与体悟,真正让案例有了温度,也提升了培训绩效。
营造生态圈让知识变为显性
在多种培训技术大行其道的今天,案例教学在实践中体现出其区别于传统教学方法的优势,包括提高学员分析及解决问题的能力、沟通能力、自学能力和团队配合能力等。
上
海保险研修院承担着中国人寿保险市场案例中心的建设,而案例中心最终将成为公司人才队伍培养的知识管理平台,促进提炼行业经验,传播企业文化。
在未来的发展中,学院希望基于知识管理打造一个案例生态圈。
未来国寿的案例生态圈主要包括四方面(见图表7):首先,通过建立保险市场案例中心,帮助相关师资人员进行案例教学与案例开发,借助案例教学提升组织的培训绩效。
其次,教会相关师资人员案例教学的相关方法,逐步提高案例教学在公司培训中的地位与作用。
其中,案例采编人员主要负责案例库的搭建――案例库是案例生态圈能够良
性运转的动力之源,不但能为公司培训提供大量的案例资源,也能不断充实与提高案例的内容与质量。
再次,采取案例工作坊的形式,建立起内、外交流机制,不断学习案例教学的前沿技术与知识,保持生态圈处于不断更新、提升与发展的过程。
最后,在内部挖潜培养案例人才的基础上,国寿通过案例教学让公司内的隐形知识变为显性知识,完成组织中的技能传承与知识传播,并通过对外交流的方式,在生态圈内外形成“互哺”机制,有效运行学习型组织的知识管理。
案例开发背景
K市作为发展中的二线城市,综合经济状况较好,保险
业发展空间巨大,目前已经形成了多家保险公司激烈竞争的局面。
支公司这两年的业务发展不太好,纵向比较的话,一直处于负增长的边缘状态,压力越来越大,员工工资水平一直上不去,团队凝聚力有些松动。
2013年在年初积极筹划并不断坚决执行的情况下,期交保费截止到11月份已完成了3900万元,同比去年增长了1.5%,离4000万元的年度期交保费目标额已经很接近了,今年完成任务应该问题不大,董利经理还希望借助于这个势头,干好2014年并力争让员工工资水平在2013年基础上提升5%~8% 。
尽管上级公司尚未下达2014年年度预算指标,但基本明确了2014年的开门红目标,较2013年开门红目标有较大幅度的增长,董经理现在还是着手考虑如何确保顺利达成2014年的“开门红”目标。
因为2013年的开门红工作再次验证:开门红,全年红。