初中生物生物结构图专题复习
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识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。
请根据图回答;(1)一个细菌也是一个细胞。
图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有①,能控制物质进出细胞;②细胞质中都没有,不能进行光合作用。
(2)图中表示细菌结构的是图,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有形成的。
(3)在甲图中,控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。
2、请你根据所学知识,完成下列概念图。
A ;B ;C ;DE 。
3、下图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:(1)图中血管【⑥】的名称是,【⑥】中流的是血。
(2)血液由【④】射出,流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫,【④】和【⑦】之间的瓣膜是,它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。
4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物,下列有关叙述错误的是〔〕A.①是细菌,②是酵母菌,③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C.有细胞壁的①②③,有成形细胞核的①②③D.有荚膜的是①,有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:(1)与有许多适应水中生活的特征,其中要是用呼吸,有鳍游泳。
(2)按照有低等到高等顺序排列,顺序正确的是()A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼。
大熊猫、扬子鳄(3)我国四川省卧龙地区建设的自然保护区,是对上图动物中进行就地保护。
(3)根据体内有无脊椎这一特征,可将动物分为两类,图中无脊椎的动物是。
6、下图是某生态系统食物网简图,请根据图回答:(1)该食物网中数量最多的生物是;如果该系统中喷洒了含有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是。
(2)该生态系统中为体现非生物成分和。
(3)图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。
7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。
请根据图回答:(1)图中的①的生理作用是,②所示的生理作用。
专题一图形图表专题类题试解1.请根据下图回答问题。
图一图二(1)图一中A、B、C代表的生物依次是____。
(填字母)A.鼠、蛇、鸟 B.鸟、鼠、蛇C.鸟、蛇、鼠 D.蛇、鸟、鼠(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是____。
(3)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是____。
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较__。
(5)分析上图可知,生态系统中的____沿着食物链和食物网流动。
2.下图为普通光学显微镜的构造图,请据图回答:(1)对光时,由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有(填序号):光线→()→()→()→()(2)当在光线较暗的环境中进行对光时,你将转动显微镜的____号结构。
使用____。
如果光线还暗,你应检查____号结构,使用____,改善光线条件。
(3)转换物镜时,操作人的手应握住____号结构转换,请勿直接抓握镜头,否则易____。
(4)在你已经对好光,要找到观察的物像时,你先转动____号结构,再转动___号结构,直到物像清晰为止。
(5)实验完毕后,把显微镜放进镜箱前,应做的事情是:把显微镜的外表____,再转动转换器,把两个__偏到___。
3.右图是草履虫的形态结构示意图,据图回答问题:(1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的____,因为____。
(2)显微镜下草履虫的形状像一只____。
(3)图中的结构具有呼吸和排泄作用的是[4]___。
(4)食物由[9]____进入体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过[6]____排出体外,一个食物泡大约含有30个细菌,所以草履虫对____有一定的净化作用。
(5)草履虫在适宜的环境中通过____进行生殖。
(6)草履虫同多细胞生物一样也能对外界刺激作出一定的____。
4.下图为菜豆种子和玉米种子结构图,请据图回答下列问题。
菜豆种子的结构图玉米种子的结构图(1)填出指示线所指各部分的名称。
初中生物七八年级复习总结(人教)第一单元:生物和生物圈一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例:斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响*种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接,就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。
初中生物人体七大系统复习课件图文人体是一个复杂而精密的系统,由多个系统组成。
在初中生物学中,人体七大系统是重要的学习内容。
为了帮助同学们更好地复习人体七大系统,本篇文章将通过图文的方式进行复习。
一、消化系统消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官组成。
它的主要功能是将食物分解为细小的营养物质,然后吸收这些营养物质供给身体其他部分使用。
下图展示了消化系统的结构。
(插入消化系统的结构图)二、呼吸系统呼吸系统由鼻腔、喉、气管和肺等器官组成。
它的主要功能是吸入氧气,将其传递到血液中,同时将二氧化碳从血液中排出体外。
下图展示了呼吸系统的结构。
(插入呼吸系统的结构图)三、循环系统循环系统由心脏、血管和血液组成。
它的主要功能是将氧气和养分通过血液运输到身体各个部分,同时将废物和二氧化碳从身体排出。
下图展示了循环系统的结构。
(插入循环系统的结构图)四、排泄系统排泄系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官组成。
它的主要功能是从血液中过滤废物和多余的水分,形成尿液并排出体外。
下图展示了排泄系统的结构。
(插入排泄系统的结构图)五、神经系统神经系统由大脑、脊髓和神经组织组成。
它的主要功能是接收和传递信息,控制身体各个部分的活动和功能。
下图展示了神经系统的结构。
(插入神经系统的结构图)六、感觉系统感觉系统由皮肤、眼睛、耳朵、鼻子和舌头等器官组成。
它的主要功能是感知和接收外部的刺激,并将其转化为神经信号传送到大脑进行处理。
下图展示了感觉系统的结构。
(插入感觉系统的结构图)七、内分泌系统内分泌系统由各个内分泌腺和分泌器官组成。
它的主要功能是分泌激素,调节和控制身体的生长发育、新陈代谢和内部平衡等过程。
下图展示了内分泌系统的结构。
(插入内分泌系统的结构图)通过图文方式进行人体七大系统的复习,可以更加直观地了解每个系统的结构和功能。
同学们可以根据图示进行复习,回顾每个系统的细节和特点。
同时,可以将每个系统的重要知识点做成卡片,进行自测和复习。
通用版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结(超全)单选题1、图表示动物、植物的结构层次,其中数字代表生理过程,字母代表各自不同的结构层次。
据图分析错误的是()A.个体发育的起点是A受精卵B.2代表的生理过程是细胞的分化C.与动物的结构层次相比,植物的结构层次中没有DD.1的生理过程为细胞分裂,染色体先复制,然后平均分配到两个新细胞中2、下面是晓彤整理的一些概念的包含关系,你不认同的是()A.B.C.D.3、某生物体细胞中含有12对染色体,分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是()A.12条B.24对C.12对4、玉米体细胞有20条染色体,1个体细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是()A.3个,20条B.8个,10条C.6个,20条D.8个,20条5、如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中正确的是()A.b过程指细胞分化,能使细胞内的遗传物质发生变化B.通过b过程形成的上皮组织具有保护作用C.丁所示的结构属于营养器官D.植物体的结构层次为甲→丙→丁→戊6、显微镜的使用方法应科学规范。
下列操作方法有误的是()A.外界光线太暗,采用凹面镜和大光圈B.镜头上有污点,用擦镜纸擦拭C.物像偏右下方,向左下方移动玻片D.要使物像更清晰,调节细准焦螺旋7、下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是()A.细胞核先分裂,细胞质再分裂B.细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半8、以无色洋葱为材料,制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时,需要准备的液体材料有()①清水②碘液③生理盐水④酒精A.①③B.①②C.③④D.②④9、下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是()A.细胞壁进行物质交换B.细胞膜贮存遗传物质C.细胞核控制细胞的生命活动D.细胞质对细胞有支持作用10、如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图,下列说法错误的是()A.细胞结构中A为细胞膜,B为细胞核B.除病毒外,生物体都是由细胞构成的C.洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体D.细胞是物质、能量和信息的统一体多选题11、下列单细胞生物中,可以制造有机物的是()A.B.C.D.12、下列各组生物中,都属于单细胞生物的一组是()A.眼虫、衣藻B.细菌、病毒C.变形虫、鼠妇D.酵母菌、草履虫13、下列关于草履虫的结构功能说法错误的是A.草履虫不能对外界刺激作出反应B.草履虫依靠伸缩泡排出废物和多余的水分C.草履虫通过表膜摄入氧,排出二氧化碳D.草履虫能够完成复杂的生理活动,因为其有复杂的组织和系统14、有关观察细胞结构的实验,下列说法错误的是()A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要在洁净的载玻片上滴一滴清水B.实验开始前,要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,取材前要先用凉开水漱口D.洋葱鳞片叶内表皮细胞含有叶绿体,可以进行光合作用15、小杰制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下:①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片的中央滴一滴清水③用消毒过的牙签在自己漱口后的口腔内壁轻轻刮几下④把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下⑤用手快速的盖上盖玻片防止出现气泡⑥在载玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本全部。
生物知识点图形初中总结一、细胞1. 细胞的结构细胞是构成生物体的基本单位,由细胞膜、质膜、细胞质、细胞核、线粒体等组成。
2. 细胞的功能细胞具有营养摄取、物质代谢、生长和繁殖等功能,是生物体的基本功能单位。
3. 细胞的分裂有丝分裂和减数分裂是细胞的分裂方式,有丝分裂是细胞生长和繁殖的一种方式。
减数分裂则是雌雄生殖细胞发生的分裂。
二、遗传1. 遗传的基本规律孟德尔遗传定律包括个体性状的随机分离定律、性状的自由组合定律和性状的分离分子定律。
2. 遗传的分子基础遗传的分子基础是DNA。
DNA分子的结构是双螺旋结构,由核苷酸组成。
其遗传信息是以基因为单位传递的。
3. 遗传的规律遗传变异、遗传连锁、基因重组等是遗传的基本规律。
三、生物进化1. 进化的基本概念生物进化是生物在长期的自然选择和适应过程中产生的适应性变化。
2. 进化的证据生物地理分布、生物遗传变异、生物化石等是进化的证据。
3. 进化的模式突变进化、均匀平衡进化、分化进化和自然选择进化是生物进化的几种主要模式。
四、生物分类1. 分类的原则生物的分类原则主要有形态相似、进化关系、生物地理分布、生态和生物学性质等。
2. 分类的体系生物的分类体系包括有域、界、门、纲、目、科等。
3. 分类的意义分类是为了更好的了解生物的结构和功能,为生物学研究提供便利和方法。
五、生物生态1. 生态系统生态系统是由生物群落和非生物环境因子组成的生态学单位。
2. 生物种群生物种群是同种生物在一定区域的总体数量和一定时期内的空间分布状况。
3. 生物群落生物群落是生物在一定地区内相互依存和互相制约的一个生物群体。
4. 生态平衡生态平衡是指生态系统中各种生物种群和环境因子之间的稳定状态。
以上是生物知识点的总结,希望对大家有所帮助。
初中生物常考识图题汇总1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
(1)图中①是细胞壁,它有保护和支持作用。
(2)图中②的功能除保护以外,还能控制物质的进出。
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
(4)一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[⑥]细胞质缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(1)图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中,兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:(1)图中生产者是A ,消费者是B和C,分解者是D 。
(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
(1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是细准焦螺旋(2)物镜是指图中的结构4(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是结构12 镜臂(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是倒像(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8 X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:(1)多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
(2)与它身世有关的母羊有3 只,它们是A 、B 、C 。
动物细胞的基本结构
知识精讲
动物细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质和细胞核。
动物细胞结构模式图
1.细胞膜
细胞膜是动物细胞最外层一层极薄的膜。
细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质,具有保护细胞和控制物质进出的作用。
2.细胞质
细胞质存在于细胞膜以内、细胞核以外,是液态的、可以流动的物质。
细胞质内有线粒体等细胞器,细胞的许多生命活动是在细胞质中完成的。
线粒体呈棒状,是细胞呼吸的主要场所,在普通光学显微镜下一般难以观察的到。
3.细胞核
细胞核是细胞重要的组成部分,其中有染色质等微细的结构,主要功能是控制细胞的生命活动,储存和传递遗传信息。
考点分析
动物细胞的结构和功能是初中生物考查的重点内容之一,通常以识图填空题、选择题等形式出题,也会结合植物细胞的结构和功能进行对比考查。
典型例题
人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是()。
A.细胞膜B.叶绿体
1
C.线粒体D.细胞核
解析:本题考查动物细胞的结构。
动物细胞的细胞膜控制物质的进出,A不符合题意;叶绿体是植物细胞特有的结构,人体不具备,B不符合题意;线粒体是动物细胞进行呼吸作用的场所,将有机物中的化学能释放出来,属于能量转换器,C符合题意;动物细胞的细胞核控制细胞的生命活动和生物的遗传,D不符合题意。
答案:C
2。
专题一:动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图,图乙是动物细胞结构图。
2.填写动植物细胞结构示意图:①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。
4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。
5.图中③的名称是叶绿体,是绿色植物进行光合作用的场所。
6.图中①对细胞起到保护作用;我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。
7.图中②的作用是控制物质进出,遗传物质在【④】细胞核。
8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。
9.在显微镜下,图中不易看清的结构是【②】细胞膜,染色最深的结构是【④】细胞核。
10.菠菜放在清水里不呈现绿色,在开水里煮一下,呈现绿色,是【②】细胞膜被破坏的结果。
专题二:种子结构模式图1.填写菜豆种子(乙图)结构示意图:①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。
种子中最重要的结构是胚,由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。
3.图中⑥是种皮,有保护作用;图中④是子叶,作用是贮存营养物质。
4.我们喝豆浆,所获营养来自于图中【④】子叶。
5.填写玉米种子(甲图)结构示意图:①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。
6.将浸软的玉米种子纵向剖开,向剖面滴加碘液,变蓝的部位是【⑤】胚乳,说明玉米种子储存营养的部位是胚乳,我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。
7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。
8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚,区别是:玉米种子具有一片子叶,叫单子叶植物,菜豆种子具有两片子叶,叫双子叶植物;玉米种子有胚乳,菜豆种子没有。
9.种子萌发时,首先吸收水分,胚根先突破种皮。
【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。
因此,胚实际上是幼小的生命体。
菜豆种子萌发时,营养物质由子叶提供。
玉米种子萌发时,营养物质由胚乳提供。
10.一粒玉米种子,实际上是果实。
初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案.doc姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、试验图片类题(共11题)1、根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验,结合下图回答有关问题。
(1)进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品?()①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管(2)欲使观察到的细胞图像最大,应选用图中哪个物镜和目镜?(填对应的数字)。
(3)以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。
请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲、乙两种情形?甲:。
乙:。
(4)在显微镜视野中找到图丙,若要达到丁的效果,则需要进行的具体操作是。
(5)图丁细胞与动物细胞结构的主要不同点是该细胞具有。
2、以下四种植物组织中,具有输导功能的是A B C D3、下图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:甲乙(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ] 。
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的。
(填字母)(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由决定的?(填字母)4、下图是茎的结构示意图(1)春天同学们都愿意拧柳哨,拧下来的圆筒相当于图中的[ ]___________,它的内层是___________,里面有运输___________的___________ (结构)。
(2)拧后抽出的一根白杆是图中的[ ]_________;夹在[3]与[1]之间的是[ ]_________,它能使柳树的茎______________________。
(3)若图中的茎是柳树的主干,它是由枝芽的___________发育而成的。
(4)若将采下的柳树枝插进盛有红墨水的瓶中,过一段时间,将柳枝纵切,可以观察到[ ]___________被染红了。
生物中考复习图专题(附题目)七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在[ ]内填序号,横线上填文字)⑴小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[1] 口腔开始被消化。
⑵小华得了胃炎,图中表示“胃”的是( 3)(填序号)⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。
⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠,他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2.某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,做了如下实验,请根据下图,分析并回答问题。
(每空1分,共10分)(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣,再向A试管中加入2 mL清水,B、C试管中各加入2mL新鲜唾液,将三支试管放在0℃的水中,20 min后,再向C试管中滴加一滴稀碘液,则三支试管中出现的现象是:A____不变______;B___不变_________;C_变蓝______。
(2)将三支试管充分振荡,放人37℃的温水中,20min后,C试管的现象是___不变_____,A、B试管的现象是__不变_________。
(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液,则A试管的变化是__变蓝_______,B试管的变化是___不变____。
B 试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。
(4)在这个实验中,设置A试管的作用是 ____做对照_______。
(5)实验中,两支试管需要在37℃的水中保温,假如没有温水,你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗用手握住。
3.右图是小肠绒毛的结构模式图,据图分析作答:(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。
(2)图中数字6所示结构是肠腺,它的主要功能是分泌肠液。
(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成。
(4)营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字( 2)所示结构吸收。
生物复习图专题(附题目)七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质进出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞液。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
28.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
29.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫分娩。
4消化系统的组成和功能30.消化系统由消化道和消化腺组成。
31.胆汁也是一种消化液,但是不含消化食物的酶。
但只对脂肪的消化其乳化作用。
32.消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门。
33.消化腺中大的有导管的是:唾液腺(消化淀粉),肝脏(最大),胰腺(糖类,蛋白质,脂肪);小的位于消化道壁的有:胃腺(消化蛋白质),肠腺(糖类,蛋白质,脂肪)。
34.食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
5呼吸系统的组成35.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
36.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
37.呼吸系统中鼻,咽,喉,气管,支气管,是气体进出肺的通道,叫呼吸道。
38.纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
模拟膈肌的运动39.第一幅图是呼气,肺内气压大于大气压。
40.第二幅图是吸气,肺内气压小于大气压。
41.吸气时膈肌位置下降,是胸廓容积扩大,肺随着扩大,肺内气压下降,气体被吸入。
42.呼气时膈肌位置上升,是胸廓容积缩小,肺随着缩小,肺内气压上升,气体被呼出。
43.动脉的管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。
静脉的管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢。
44.心脏是将血液从心脏输送到身体各部分的血管,而静脉将血液从身体各部分送回心脏。
6血液与组织细胞之间的物质交换示意图45.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过。
46.毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
47.血液将氧气和养料给组织细胞,组织细胞将二氧化碳和废物给血液。
心脏解剖图48.心脏壁由肌肉组织构成,具有收缩,舒张的功能。
49.左心室的壁最厚,心房和心室相通,左右不相通。
50.左心房与肺静脉相通,左心室和和主动脉相通,右心房和肺静脉相通,有心室与肺动脉相通。
51.房室瓣只能朝心室开,动脉瓣只能向动脉开。
52.这样就保证了血液只能按一定的方向流动。
53.保证了血液按一定方向流动,只能从心房流向心室,从心室流向动脉,不能倒流。
754.2—调节体内水和无机盐的平衡;3—维持组织细胞的正常生理功能。
969.我们从外界所获得的信息中,大多来自视觉。
70.晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷。
71.外界物体反射来的光线,依次经过角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体的折射,最终落到视网膜上,形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。
72.近视眼成因:眼球前后经过长或晶状体凸度过大,物象落在视网膜前方。
73.远视眼成因:眼球前后经过短或晶状体凸度过小,物象落在视网膜后方。
74.近视眼配凹透镜,远视眼配凸透镜。
75.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
10神经元及其模失图76.神经元也叫神经细胞。
神经细胞跟其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起。
有的突起很长,有些突起则较短。
长的突起外表大部套有一层鞘,组成神经纤维。
神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢。
神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。
77.人体内有数以亿计的神经元。
各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络。
这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。
构成内分泌系统的主要内分泌腺78.睾丸、卵巢等都是内分泌腺。
它们与唾液腺、汗腺不同,这些腺体没有导管,它们的分泌物──激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。
79.不同的内分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有各自的生理功能。
人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育,并促使人体出现其他性别特征。
11八年级(上)鲫鱼81.鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时,胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
82.棱形:减少运动时水的阻力,运动器官:鳍,呼吸器官:腮。
兔和狼的牙齿比较83.免的牙齿分化为门齿和臼齿。
门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物。
84.兔的消化道上有发达的盲肠。
这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
85.虎、狼等哺乳动物,除了有门齿、臼齿外,还有锋利的犬齿,可用于撕裂食物。
86.鸟的身体里有发达的气囊。
这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。
87.气囊的作用:辅助呼吸;减轻身体比重;减少肌肉间的摩擦散热的作用。
88.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官──翅和足都着生在胸部。
胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上。
89.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
1294.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
95.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
96.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动。
细胞的结构示意图96.一个细菌也是一个细胞。
它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。
97.细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体。
98.大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。
它们是生态系统中的分解者.13青霉的结构曲霉的结构99.青霉呈青绿色,扫帚状;曲霉呈黄,黑,褐,绿色,放射状。
100.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。
101.真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单细胞的种类,如酵母菌。
酿酒,做面包,和蒸馒头都离不开酵母菌。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图102.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
103.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
14八年级(下)104.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
105.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
106.嫁接属于无性生殖.鸡卵的结构107.卵黄是卵细胞的主要营养成分,外面裹着卵黄膜.108.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核.109.卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要.110.卵细胞包括卵黄膜,胚盘,卵黄.15。