51认识信息资源管理

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操作与体验
2.分析以什么样的方法进行分类,并画出分类结构图。

(可以参
考后面的结构图)
参考分类结构图
3.动手操作对“潮汕文化”文件夹进行分类
4.展示、交流进一步完善
主要交流内容:你的分类方法是什么?采用这种分类方式的依据是
什么?
上面我们讨论了电脑中的信息资源是这样进行管理的,而因特网上
大量的信息资源又是如何进行分类和管理的?
任务二:
我要买一台电脑,要查询一下关于硬件报价的“中关村在线”网址,
请登录“” ,观察其对信息资源的管理方法,采用三种以上的方法在
该网站中查询“中关村在线”的网址。

1.中关村在线的网址是:
2.具体使用哪些方法可以查找到需要的信息
方法一:
方法二:
方法三:
访问一个MP3音乐专业网站,检索你最喜欢的一首MP3,并填写
信息资源管理调查记录表
信息资源管理调查记录表
调查内容网址
信息资源管理方
法(可以有多种)
信息资源
管理目的
实际效益及
存在问题
例:中关村
在线
直接单击中关村
在线
方便查找直观但不容
易找到
按分类中的硬件方便查找分类明确但
学习利用
计算机的
资源管理
器对文件
进行分类
保存和管
理。

(学生只
要分成视
频,图片,
文字即可)
引出任务

附:学案
认识信息资源管理
学习目标:
1.了解信息资源管理的目的、方法和特点;
2.理解计算机文件分类存储有效管理信息资源的方法,养成良好的管理信息习惯;
3.了解网站信息的分类及管理的方式方法;
4.从不同的角度、用不同的方法感受信息资源管理
教学重点:了解信息资源管理的目的和方法;
有效地组织和管理信息资源
教学难点:描述常见信息资源管理方法的特点;
养成科学的信息资源管理习惯
活动步骤:
案例分析、引出问题→分析任务、教师演示“文化遗产”信息资源的管理→提出问题,学生动手实践(对“潮汕文化”文件夹下的文档进行分类保存)→展示并进一步完善提出问题→学生动手操作,并填写记录表→展示交流与评价
任务描述:
任务一:主要是对“潮汕文化”文件夹下的文档进行分类保存,从而学习利用计算机的资源管理器对文件进行分类保存和管理。

任务二:访问一个MP3音乐专业网站,检索你最喜欢的一首MP3,并填写信息资源管理调查记录表
活动过程:
任务一:
一、阅读教材P102,并填写下表:
二、为了快速检索信息资源,需要对这些资源进行科学的分类和有效的管理,请写出1-2
个你所了解的对信息资源管理的例子。

三、通过观察P103图5-2中“文化遗产”信息资源的管理,并回答以下问题:
1.文化遗产信息资源在计算机中保存时,是按什么进行分类的?
2.如果将世界的自然文化遗产进行分类,写出你的分类方法:
3.中国的自然文化遗产北京故宫中的信息是按什么进行分类的,有几类?
四、查看桌面的“潮汕文化”文件夹,利用计算机资源管理器观察文件夹中的文件,分析
以什么样的方法进行分类最为合理,然后对它们进行分类保存和管理。

1.你的分类方法是什么?并画出分类结构图。

(参考后面的结构图)
2.采用这种分类方式的依据是什么?
3.动手操作对“潮汕文化”文件夹进行分类
参考分类结构图
任务二:
一、因特网中的信息非常丰富,这些信息是如何进行分别和管理的?
二、我要买一台电脑,要查询一下关于硬件报价的“中关村在线”网址,请登录“网址之
家”,观察其对信息资源的管理方法,采用三种以上的方法在该网站中查询“中关村在线”的网址。

1、中关村在线的网址是:________________________________ ________
2、具体使用哪些方法可以查找到需要的信息
方法一:_______________________________________________________
方法二:_______________________________________________________
方法三:_______________________________________________________
三、访问一个MP3音乐专业网站,检索你最喜欢的一首MP3,并填写信息资源管理调查记录表
信息资源管理调查记录表
四、展示、交流信息资源管理调查记录表。

五、网上信息资源的组织方式主要有哪些?
______________________________________________________________
学习评价:(收获与体会)
□感受了信息资源管理的目的及其重要性
□了解了信息资源的一般分类方法
□学会了在计算机中管理信息资源的方法
□了解了校本课程管理系统的功能分类方法
□应该对信息资源进行科学而有效的分类保存
□应该养成良好的信息资源管理习惯
□其它:。