仪器设备台帐
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测量仪器台账Word模板最新通用合同编号:__________合同签订日期:__________甲方(购买方):__________乙方(销售方):__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就甲方购买乙方测量仪器设备事宜,达成如下协议:一、设备购买1.1 甲方同意购买乙方测量仪器设备,设备名称、型号、数量、单价、总价等详细信息如下:设备名称:__________型号:__________数量:__________单价:__________总价:__________1.2 乙方应保证所提供的测量仪器设备符合国家相关法律法规的要求,具备应有的质量、性能、安全等特征。
1.3 乙方应按照合同约定的时间、地点、方式将设备交付给甲方。
若因乙方原因导致设备不能按时交付,乙方应承担相应的违约责任。
二、技术培训与售后服务2.1 乙方应在设备交付后的一定期限内为甲方提供免费的技术培训,确保甲方能正确、熟练地操作、维护设备。
2.2 乙方应对所售设备提供不少于一年的质保期,质保期内设备出现非人为损坏的问题,乙方应负责免费维修或更换。
2.3 乙方应在质保期结束后,根据甲方的需求,提供有偿的维修、保养等服务。
三、支付方式与期限3.1 甲方应按照本合同约定的价格、方式及时向乙方支付设备款项。
3.2 甲方支付设备款项的银行账户信息如下:开户行:__________户名:__________账号:__________3.3 甲方逾期支付设备款项的,应按照逾期部分每天千分之五向乙方支付违约金。
四、保密条款4.1 双方在履行本合同过程中所获悉的对方的商业秘密、技术秘密、市场信息等,应予以严格保密。
4.2 保密期限自本合同签订之日起算,至合同履行完毕之日止。
五、争议解决5.1 双方在履行本合同过程中发生的争议,应通过友好协商解决;协商不成的,任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。
营山县四喜小学初中物理实验仪器配备统计表
初中物理教学仪器按I类要求一套应配备 170种(类)1837件,实际配备 128 种(类) 650件 品种配齐率: 75.3 %,数量配齐率: 35.4 %
营山县四喜小学初中化学实验仪器配备统计表
初中化学教学仪器按I类要求一套应配备177种(类)6483 件,实际配备 153 种(类) 1815 件。
品种配齐:86.4%,数量配齐率: 28.0 %
营山县四喜小学生物实验器材统计表
初中生物教学仪器按I类要求一套应配备 172种(类)4162件,实际配备 69 种(类) 199件品种配齐率: 40.1 %,数量配齐率: 4.8 %.
营山县四喜小学小学科学实验仪器统计表
小学科学教学仪器按I类要求一套应配备 167 种(类 )3117.5 件,实际配备 130 种(类) 67 件。
品种配齐: 77.8 %,数量配齐率: 2.1 %.
营山县四喜小学小学数学仪器统计表
小学数学教学仪器按I类要求一套应配备 57 种(类)1654 件,实际配备 46 种(类) 342 件
品种配齐率 80.7 %,数量配齐率 20.7 %
营山县四喜小学体育器材统计表
营山县四喜小学音乐器材统计表
营山县四喜小学美术器材统计表。
仪器管理办法及台账
一、背景
为了有效管理和维护公司的仪器设备,确保其正常运行和长期使用,制定本办法及台账。
二、管理办法
1. 仪器设备采购和验收
- 由专门负责仪器采购的部门进行统一管理。
- 采购前应制定详细的采购计划,明确所需仪器设备的种类、数量、技术参数、预算等,并进行合理的比价和评估。
- 采购完成后,进行仪器设备验收,确保其质量和性能符合要求。
2.仪器设备的领用和归还
- 领用人员应填写领用申请表,经主管部门批准后方可领用。
- 领用后应妥善保管并使用,不得私自转借或私自更换。
- 使用完毕后应及时归还,并填写归还登记表。
3. 仪器设备的保养和维修
- 正常使用中,定期进行仪器设备的保养,确保其处于良好的
工作状态。
- 若发现仪器设备出现故障或损坏,应及时报修,并由专业技
术人员进行维修。
- 维修完成后,填写维修记录,并进行验收,确保其恢复正常
使用。
4. 仪器设备台账管理
- 按照仪器设备的种类和编号,建立仪器设备台账,记录仪器
设备的基本信息、购置时间、领用人员、保养和维修记录等。
- 对仪器设备的领用、归还、保养和维修等情况进行详细记录,确保仪器设备的使用情况可追溯。
三、督促执行
上述管理办法由公司各部门负责人共同遵守和执行,部门间应
加强协作,共同维护公司仪器设备的管理和使用。
四、补充说明
本办法及台账的内容仅作参考,具体落实时应根据实际情况进
行适当调整,并经过公司领导层的批准。
以上是对仪器管理办法及台账的简要介绍,旨在规范公司的仪器设备管理工作,提高仪器设备的利用率和维护质量。
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