新版机动车驾驶培训教学大纲

一、制定依据1. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例；2. 根据《中华人民共和国道路运输条例》；3. 根据《机动车驾驶员培训管理规定》；4. 根据《机动车驾驶证申领和使用规定》；5. 参考国内外先进驾驶培训教学经验。

二、教学目标1. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶素质；2. 提高学员的道路交通安全意识；3. 使学员熟悉和掌握车辆的结构、性能及操作要领；4. 培养学员良好的驾驶习惯，确保行车安全。

三、教学内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识1.1 道路交通安全法律法规概述1.2 交通信号、标志、标线及其含义1.3 道路通行规则1.4 交通事故处理及责任认定2. 基础和场地驾驶2.1 车辆基本操作要领2.2 车辆起步、停车、倒车、掉头、会车、超车等操作 2.3 基础驾驶技能训练2.4 场地驾驶技能训练3. 道路驾驶3.1 道路驾驶基本技能3.2 道路驾驶注意事项3.3 复杂道路驾驶技巧3.4 道路驾驶安全常识4. 安全文明驾驶常识4.1 安全文明驾驶理念4.2 车辆安全检查及维护4.3 驾驶员身心健康与安全4.4 驾驶员职业道德四、教学要求1. 教学方法1.1 理论教学：采用多媒体教学、远程网络教学等方式，提高学员的理论知识水平；1.2 实践教学：注重学员的实践操作能力培养，提高学员的实际驾驶技能；1.3 案例教学：结合实际案例，让学员了解和掌握道路驾驶技巧和安全文明驾驶常识。

2. 教学进度2.1 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时；2.2 基础和场地驾驶：14学时；2.3 道路驾驶：12学时；2.4 安全文明驾驶常识：12学时。

3. 学时安排3.1 每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟；3.2 每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。

4. 考核方式4.1 理论考核：通过笔试、口试等方式进行；4.2 实践考核：通过实际操作、模拟考试等方式进行；4.3 考核不合格的学员，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。

中华人民共和国机动车驾驶员培训（实操）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。

第二阶段（科目二）场内驾驶
注：本阶段实操操作项目基础驾驶应采用驾驶模拟器教学
科目二场内驾驶
实际操作
注：1、本阶段模拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学；
2、本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。

机动车驾驶培训教学大纲
一、汽车驾驶培训教学大纲
1.安全意识和交通安全法规
（1）安全意识：了解交通安全法规、增强安全意识，注意安全驾驶。

（2）交通安全法规：驾驶之前应当清楚违法行为的界定、相关处罚和新发布的有关法律法规等。

2.驾驶基础知识
（1）洗车、润滑及维修知识：如何有效维护汽车，保持汽车正常运行。

（2）发动机系统基本知识：引擎的结构原理、发动机内部工作原理与检查；冷却系统、供油系统、排气系统及电子气门控制系统等汽车系统部件有关知识。

（3）电气系统基本知识：电气系统原理与检查、电子火花塞、发电机、蓄电池和起动机等。

（4）波箱及转向系统操作知识：熟练使用汽车操纵系统，判断换挡、行驶、变向的正确操作方式。

（5）轮胎、制动器：汽车轮胎的类型、作用、维修保养；制动技术，正确使用制动器，提高驾驶安全性。

3.实践操作培训
（1）起步、变道、停车操作能力；
（2）急刹车、逆行能力；
（3）驾驶路况适应能力；
（4）夜间行车以及遇到恶劣气候、复杂路段的应对能力等。

四、总结及考核
1.对学员的学习进度进行总结，确定学员的训练成绩；
2.组织考试，考试内容包括理论考（安全理论、驾驶知识等）和实践考（车辆操作能力）；
3.给予学员学习成绩等级，按照级别奖励学员，以此激励学员学习。

机动车驾驶培训教学大纲一、引言机动车驾驶培训教学大纲是为了规范机动车驾驶培训教学活动，提高驾驶员的驾驶技能和安全意识，保障道路交通安全而制定的。

本大纲明确了机动车驾驶培训的目标、任务、内容、方法和要求，为驾驶培训机构和教练员提供教学指导，为学员提供学习参考。

二、培训目标机动车驾驶培训的目标是培养具备安全、文明、合法驾驶技能的驾驶员。

通过培训，使学员掌握驾驶理论知识、操作技能和安全驾驶规范，提高驾驶素质，增强安全意识和责任感，为成为一名合格的驾驶员打下坚实的基础。

三、培训任务机动车驾驶培训的任务包括：1. 培养学员的交通安全意识和法规意识，使其了解并遵守交通法规，养成文明驾驶习惯。

2. 培训学员掌握机动车驾驶的基本知识和操作技能，包括车辆操控、驾驶技巧、应急处理等。

3. 培养学员的安全驾驶意识，提高其在复杂道路条件下的驾驶适应能力和应对突发情况的能力。

4. 培训学员了解机动车维护保养知识，提高车辆的可靠性和安全性。

四、培训内容机动车驾驶培训内容包括理论教学和实际操作两部分。

1. 理论教学包括：（1）交通法规知识：学习交通法规、交通信号、交通标志和交通标线等相关知识。

（2）交通安全知识：学习安全驾驶、安全行车、安全行车规则等相关知识。

（3）车辆基本知识：学习车辆结构、性能、工作原理和驾驶操作等相关知识。

（4）道路驾驶知识：学习道路类型、交通流量、驾驶技巧和应急处理等相关知识。

2. 实际操作包括：（1）基础驾驶操作：学习车辆的启动、停车、换挡、转向、制动等基本操作。

（2）场地驾驶训练：学习倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等场地驾驶技能。

（3）道路驾驶训练：学习城市道路、高速公路、山区道路等不同道路条件下的驾驶技能。

（4）应急处理训练：学习车辆故障处理、事故处理、紧急避险等应急处理技能。

五、教学方法机动车驾驶培训应采用多种教学方法相结合的方式进行，包括理论教学、模拟教学、实践教学等。

1. 理论教学：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，注重启发学员的思维，提高学员的学习兴趣和理解能力。

驾校新教学大纲教案模板第1篇：驾校教学大纲教学大纲桩考教学内容及进度第一、二节课：1.首先向学员介绍学校训练的基本情况和训练时的注意事项等。

2、进入实车教学，从上下车姿势，座椅的调整，仪表观察，介绍新旧车型的不同，车内六大机件及各种操纵装置的名称，作用和正确操作方法以及操作当中的注意事项。

正确启动发动机的方法和熄火的操作，并指导学员模拟练习。

3、练习起步停车，前进和后退，学会使用离合器半联动控制车速学会方向盘和变速杆的正确操作方法。

4、进入库区，介绍库的基本设置，示范考试的基本流程，详细讲解乙库的基本操作要领，指导学员练习使学员基本掌握乙库的动作要领。

第三、四节课：1、首先重复巩固前面所学的内容，重点强调仪表的观察和发动机正确启动和熄火的操作，变速杆、方向盘的正确操作要领和乙库的操作要领，在此基础上讲解甲库的操作要领和斜出库的操作，之后甲乙库的交替练习。

2、继续巩固前面所学内容，强化学员养成启动发动机前观察仪表的习惯。

和养成起动发动机前观察仪表的习惯，甲乙库掌握之后，将移库的操作要领进行讲解和示范，将考试的整套动作串并组合让学员安考试的整套程序练习。

第五、六课：给学员讲解考试的基本流程和考试当中的注意事项，进一步熟练掌握桩考的整体操作程序，提高车速在保证成功率的前题下缩短时间争取5分钟内完成，并进行换车，换库换方位限时等一系列考试模拟练习，提高学员心理素质保证学员临场正常发挥，并提醒学员到约车室登记考试，督促学员电子杆练习。

第七课：考前热身练习，调整学员心态纠正学员电子杆练习当中出现的问题，使学员进入考试状态。

场地考试教学内容及进度第一、二节课：1、首先向学员说明场地考试的具体科目内容，以及考试当中必考和选考科目如何选择，讲清训练当中的注意事项，给学员说明进入第二阶段科目训练和桩的区别，因科目有档位和速度要求，同时也为路训打下基础，所以应正确引导学员，使学员训练中操纵车辆在动态中打方向，避免原地打。

示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲第一篇：示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲教学目的：通过大纲学习，掌握国家对驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校和教练员的教学行为，保证培训效果，维护自身利益。

教学重点：驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。

教学日志的使用教学难点：教学日志的规范化使用教学内容：一、制定与颁布：根据《道理交通安全法》《道路运输条例》《机动车驾驶员培训管理规定》《道路运输从业人员管理规定》等有关规定修订的《机动车驾驶员培训教学大纲》2007年9月5日正式颁布，2007年11月1日起施行教学大纲包括：普通机动车驾驶员培训教学大纲，道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲，教学日志特点：12个准驾车型分为7个类别C1C2，C3C4，B2，A1B1，A2，A3，DEF二、大纲施行了分阶段教学培训模式，培训过程分为4个阶段第一阶段目标是掌握道路交通法律法规及道路交通信号的规定；培养安全礼让、文明驾驶道德；了解机动车基本知识；了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况下的应急处置知识；掌握正确的伤员急救知识；了解常见危险品知识；掌握基础的驾驶操作要领。

第二阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法，准确的控制车辆的行驶位置、速度和路线。

第三阶段目标是掌握车辆通行规则；了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测及分析方法；熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。

第四阶段目标是了解道路交通事故的原因及预防措施；了解车辆常见故障的处置方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法，培养驾驶应变的能力；能够独立驾驶车辆。

学时安排C1C2（86）C3C4（60）B2（96）A1B1（86）A2（90）A3（98）DEF（53）三、教学日志分类：12个培训车型，教学日志分为5类C1C2C3C4，A1B1A3，A2B2，DEF，道路客货运输驾驶员从业资格培训教学日志主要内容：在各类教学日志中含有培训机构名称、学员姓名、车型、阶段学时、阶段目标、各阶段理论知识或实际操作的教学项目、教学目标、每次培训的时间、培训用学时、学员签字、教练员评价与签字及阶段考核意见。

机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训学校机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，规范驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。

一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲，主要包括：机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。

二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表备注：每学时为60分钟。

其中，有效教学时间不得低于45分钟。

2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。

3.增加考试内容和项目的，须相应增加学时。

4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。

三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。

每部分内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。

“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。

鼓励机动车驾驶员培训机构（以下简称驾培机构）聘用二级及以上教练员担任考核员。

2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。

课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识”不得低于4学时，“安全文明驾驶常识”不得低于2学时。

3.“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车辆检查与调整”教学内容，应采用驾驶模拟设备教学；“道路驾驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、“高速公路驾驶”等内容，可采用驾驶模拟设备教学。

模拟教学学时为4学时。

4.“安全文明驾驶常识”教学应与“道路驾驶”教学交叉融合；“基础和场地驾驶”与“道路驾驶”可交叉训练。

四、其他1.驾培机构应根据本大纲制定教学计划，倡导根据学员特点进行差异化教学。

中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。

然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。

为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。

二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。

2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。

3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。

三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。

2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。

3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。

4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。

四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。

2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。

3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。

五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。

2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。

3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。

4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。

六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。

2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。

七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。

2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。

八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。

机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲一、教学目标本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。

二、教学内容1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。

2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。

3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。

4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。

5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。

三、教学方法1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。

2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。

3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。

4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。

四、教学评估1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。

2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。

3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。

五、教学安排1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。

2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。

3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。

4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。

六、教学资源1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。

2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。

3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。

七、教学管理1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。

2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。

3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。

引言：《机动车驾驶培训教学大纲》是机动车驾驶培训的重要指导性文件，旨在统一机动车驾驶培训教学内容，提高学员的驾驶技能和交通安全意识。

本文将详细介绍新版《机动车驾驶培训教学大纲》的内容和相关政策。

概述：新版《机动车驾驶培训教学大纲》基于对当前交通安全形势的分析和问题的归纳总结，在原有大纲的基础上进行了更新和完善。

其主要目标是加强学员的交通安全意识和驾驶技能，推动提高整个社会的交通文明水平。

正文内容：大点1：教学目标的明确小点1：新版大纲明确了培训教学的主要目标，即培养学员掌握基本的驾驶技能和交通法规知识，培养良好的驾驶习惯和安全意识。

小点2：针对不同驾驶类别，大纲明确了不同的教学目标和要求，确保教学目标的具体性和可操作性。

小点3：大纲还对学员的学习过程和学习效果进行了评估指标的规定，以便监督和评估教学质量。

大点2：教学内容的细化小点1：新版大纲对教学内容进行了进一步的细化和划分，确保教学的全面性和系统性。

小点2：大纲明确了基本理论知识的教学内容，如车辆结构、交通法规等，以及实际驾驶操作技能的教学内容，如起步、变道、超车等。

小点3：针对不同的驾驶类别，大纲还对特定的教学内容进行了详细规定，如货车驾驶和客车驾驶等。

大点3：教学方法的改进小点1：新版大纲对教学方法进行了改进，强调教学方式的多样化和个性化。

小点2：大纲明确了理论教学和实际驾驶操作的比例和安排，以确保学员能够平衡掌握理论知识和实际技能。

小点3：大纲还提出了使用模拟器和虚拟驾驶训练系统等现代化教学手段，以提高教学效果。

大点4：教育教材的更新小点1：新版大纲对教育教材进行了更新和调整，结合最新的交通法规和驾驶技术，以保证教材的权威性和时效性。

小点2：大纲强调使用多媒体教材和互联网资源，以提供更加丰富和便捷的学习资源。

小点3：大纲还规定了教育教材的评审和监测机制，确保教材质量和教学效果。

大点5：培训教育的监督和评估小点1：新版大纲对培训教育的监督和评估进行了规定，强调了教学机构和教练员的责任和义务。

新版机动车驾驶培训教学与考试大纲为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定，制定本大纲。

机动车驾驶培训教学与考试大纲包括：机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。

机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表车型C1 C2 C3 C4、D、E、F C5 B2 A3 A1、B1 A2 总学时78 78 56 48 78 118 120 82 88 每个学员的理论培训时间每天不得超过4 个学时，实际操作培训时间每天不得超过4 个学时。

本大纲培训教学部分分为三个阶段，每个教学阶段结束后，应当对学员本阶段的学习进行考核，考核员由二级以上教练员担任；阶段考核合格后，进入下一阶段学习；阶段考核不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时。

本大纲考试部分分为三个科目，考试由公安机关交通管理部门组织，考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行，前一科目考试合格后，可以参加下一科目的考试；前一科目考试不合格的，继续该科目考试。

轮式自行机械车（M）、无轨电车（N）、有轨电车（P）三种准驾车型的培训教学与考试大纲，由各省根据需要和地方特点自行制定，并报交通运输部和公安部备案。

阶段目标：了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。

第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识教学大纲教学项目教学内容教学目标学时安排C4D A1车辆结构常识了解车辆的基本构成熟悉各主要安全装置的配置；掌握仪表、报警灯的作用；车辆主要安全装置掌握安全头枕、安全带、安全气囊、灯光、喇叭、防抱死制动系统的作用掌握转向盘、加速操纵装置、制动操纵装置、变速器操纵杆、驻车驾驶操纵机构制动操纵装置及其他操纵装置的1作用1 11 1 1 1 11.机动车基本知车辆性能车辆检查和维掌握离合器踏板的作用* *了解车辆性能与安全行车的关系；1了解制动性能对行车安全的影响掌握日常检查和维护的基本内识护容了解燃油、润滑油、冷却液、风车辆运行材料窗玻璃清洗液等运行材料的使用常识了解客车行车制动装置、缓行器和1 1 1 1 1 1 1 12..法律、法规及道客车制动系统及车门公交车制动系统及车门汽车列车制动系统、连接与分离装置机动车驾驶证申领与使用驻车制动装置、客车乘客门、安全出口、客车外推式安全窗的结构特点了解公交车行车制动装置、驻车制动装置、乘客门的结构特点了解汽车列车制动系统的结构特点；了解汽车列车连接与分离装置的结构熟练掌握机动车驾驶证申领与使用的规定、考试标准、记分标准* * * * * * 1 1 ** * * * * * 1 * ** * * * * * * * 11 1 1 1 1 1 1 1 1C1 C2 C3 C5 B2 A3 A2E B112 12 12F10 1212 14 10 10111111111路交通信号道路通行规则熟练掌握道路交通信号的种类、识别和作用；熟练掌握各类道路条件下的通行规则；熟练掌握变更车道、跟车与限制超车、会车规定、避让行人和非机动车、掉头与倒车的规定熟练掌握正确驾驶的行为要求掌握主要交通安全违法行为情形、法律责任的基本知识、驾驶机动车禁止行为掌握机动车登记的有关规定了解道路交通事故现场处置方法4 4 4 344411驾驶行为违法行为处罚机动车登记111111111交通事故处理3. 综合道路交通安全复习及考法律、法规及相关核知识熟练掌握道路交通安全法律、法规、交通信号等相关知识；考核不合格的，可根据实际情况增加相应的内容和学时—————————考试项目考试内容中华人民共和国道路交通安全法及实施条例1. 道路交通安全法律、法规和规章考试要点灯光、喇叭的使用；有划分车道的道路通行；无划分车道的道路通行；交叉路口通行；变更车道；机动车限速通行；跟车与限制超车；会车规定；铁路道口及渡口通行；缓行、拥堵路段交替通行；漫水路、漫水桥通行；避让行人和非机动车；掉头与倒车交通肇事罪；危险驾驶罪考试目标熟练掌握各类道路条件下的通行规则；熟练掌握驾驶证申领和使用的有关规定；熟知相关权利、义务和法律责任；掌握其他法律、法规和规章中与道路交通安全有关的主要规定刑法道路交通安全违法行为处理程序规定道路交通事故处理程序规定扣留车辆的情形；扣留机动车驾驶证的情形事故现场处置；高速公路事故现场处置；111111111222222222注：1 .本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲引言概述：驾驶培训和考试是确保道路交通安全的重要环节，对新机动车驾驶员的培训和考核至关重要。

随着交通技术的发展和交通流量的增加，驾驶员培训和考试要求也不断提高。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定能够规范培训内容和考核方式，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识。

正文内容：1.安全驾驶技能a.熟悉机动车结构和操作原理b.掌握正常驾驶过程中的操作要领c.熟练掌握紧急情况下的应急处理措施d.学习车辆维护和安全检查知识e.培养安全驾驶的意识和态度2.交通规则和法律a.熟悉道路交通基本法规b.掌握道路标志和标线的含义及使用方法c.学习交通信号的识别和遵守d.了解交通事故的处理程序和责任划分3.驾驶技术和环境适应能力a.熟悉不同道路环境的特点和规律b.掌握驾驶技巧，如过弯、超车、变道等c.学习驾驶安全的时速掌握和跟车距离控制d.培养对各种天气和路况的适应能力4.交通安全意识和应急处置能力a.加强交通安全意识培养，注重自我安全和他人安全b.学习交通事故的原因分析和预防措施c.掌握事故现场保护和警示的方法d.培养应急情况下的决策和处置能力5.驾驶人文明礼貌和道德素养a.强化道德教育，注重公序良俗和社会责任感b.增强与其他道路用户的友善互助意识c.学习优先让行和礼让他人的原则d.培养文明驾驶行为和习惯总结：新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定对提高驾驶员的驾驶技能、交通安全意识和道德素养至关重要。

通过规范化的培训和考核，能够为新机动车驾驶员提供系统的驾驶技术和法律知识，使其成为安全、文明、合格的驾驶员。

同时，培训和考核还能促进全社会对交通安全的重视，营造和谐文明的道路交通环境。

只有通过不断提高驾驶员素质，才能有效降低交通事故风险，提升道路交通安全水平。

因此，制定新机动车驾驶培训教学和考试大纲是非常必要和迫切的。

通过全面考虑培训内容和考核标准，进一步提高驾驶培训和考试质量，以保障道路交通安全为目标，促进社会的可持续发展。

引言概述机动车驾驶培训教学大纲（二）是为了提高驾驶员的驾驶技能和安全意识而设计的培训教学大纲。

本文将从培训目的、培训方法、培训内容、培训评估和培训规范五个大点阐述该大纲的具体内容。

正文内容一、培训目的1.制订大纲目的：梳理教学内容、规范培训标准、提高培训质量。

2.提高驾驶技能：通过培训，使学员熟练掌握驾驶技能并能够灵活运用。

3.增强安全意识：通过安全教育和培训，培养学员的安全驾驶意识和责任感。

二、培训方法1.理论教学：通过课堂讲解、教材阅读等方式，向学员传授相关理论知识。

a.交通法规：详细阐述交通法规的规定和意义，加深学员对交通法规的理解和遵守。

b.驾驶技巧：介绍各种常见驾驶技巧，包括转向、刹车、起步、倒车等。

c.安全常识：讲解交通事故原因及预防措施，提高学员的安全意识和防范能力。

2.实践训练：通过实际驾驶操作，让学员亲身体验和掌握驾驶技能。

a.基础训练：从简单的驾驶动作开始，逐步提高难度，使学员逐步掌握技能。

b.考核训练：设立考核项目，对学员的驾驶技能和安全意识进行综合评估。

三、培训内容1.交通法规知识a.道路交通标志、标线和手势信号的含义及使用方法。

b.驾驶证和行驶证的申请、考取和使用规定。

2.驾驶技术训练a.起步和停车技巧：合理操作离合器、刹车和油门，掌握起步和停车的技巧。

b.转向技巧：正确使用方向盘和转向灯，灵活转弯和转向。

c.超车和变道技巧：选择合适的时机和位置进行超车和变道。

d.高速公路驾驶技巧：掌握高速公路的出入口、车道选择和超车规则。

e.夜间和恶劣天气驾驶技巧：应对夜间和恶劣天气的驾驶挑战，提高安全性。

3.交通事故处理和急救知识a.交通事故现场处理步骤和注意事项。

b.基本急救措施：包括心肺复苏、止血、包扎等。

4.驾驶心理和安全意识培养a.驾驶心理调适：帮助学员理解驾驶心理在驾驶安全中的重要性，提高心理素质。

b.危险意识和危险预判：培养学员对潜在危险的敏感和预判能力。

c.驾驶安全常识：宣传道路交通安全法律法规、交通事故预防知识等。

新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》是国家交通运输部、国家标准化管理委员会联合发布的规定，旨在加强机动车驾驶培训教学和考试管理，提高道路交通安全水平。

以下是详细内容：一、培训教学大纲1. 培训对象：包括C1、C2、C3、A1、A2、A3、B1、B2、BE、C1E、C2E等驾照培训对象。

2. 教学原则：以安全第一为原则，注重实际操作能力，并兼顾理论知识的掌握程度。

3. 教学内容：主要包括路况认知、安全驾驶技巧、道路交通法律法规等方面的知识，同时也包括车辆保养与检修、应急处理等方面的指导。

4. 教学方法：采用理论教学与实习教学相结合的方式进行，特别是注重实习教学环节，通过设置各种训练场地和道路环境，帮助学员逐步掌握驾驶技能。

5. 教学时长：不同车型的教学时长不同，一般为20-40学时。

二、考试大纲1. 考试内容：主要考查对道路交通安全法规的掌握程度、驾驶技能和实际操作能力。

2. 考试科目：分为理论考试和实际操作考试两个科目。

其中，理论考试包括道路交通安全法律法规知识考试和安全文明驾驶常识考试，实际操作考试包括桥梁、隧道、向后停车入库、侧方停车入库等多个项目。

3. 考试标准：采用分数制考核方式，在各项考试中均设有不同的分数线和评分标准，并结合实际情况进行综合评定。

4. 考试管理：采取“一人一车一照”的管理方式，即每位考生在规定时间内驾驶一辆符合规定的车辆进行考试，考试过程中由考官进行全程监管。

5. 考试流程：考试流程主要包括报名、缴费、科目一理论考试、科目二实际操作考试、科目三实际操作考试等多个环节，要求考生严格按照规定时间和流程参加考试。

总之，新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》是我国车管部门为了提高机动车驾驶人员的驾驶能力和道路交通安全水平推出的重要规定。

考生应该认真学习大纲内容，积极参加培训和考试，严格遵守考试规定，切实提高自身的驾驶技能和安全意识。

一、指导思想1. 遵循国家有关法律法规，坚持“以人为本、安全第一、质量至上”的原则。

2. 以培养合格机动车驾驶员为目标，提高学员的驾驶技能和安全意识。

二、教学目标1. 使学员掌握道路交通安全法律法规、交通信号、交通标志等基本知识。

2. 使学员具备扎实的驾驶理论知识和实际操作技能。

3. 使学员养成良好的驾驶习惯，提高安全驾驶意识。

三、教学大纲内容（一）道路交通安全法律、法规和相关知识1. 道路交通安全法律法规概述2. 道路交通信号及其含义3. 道路交通标志及其含义4. 机动车驾驶证申领和使用规定5. 交通事故处理办法（二）基础和场地驾驶1. 驾驶员座位调整及座椅安全带的使用2. 汽车基本操作要领3. 倒车入库、侧方停车、曲线行驶、坡道定点停车与起步等场地驾驶项目4. 驾驶员视野、盲区及安全距离（三）道路驾驶1. 城市道路驾驶2. 高速公路驾驶3. 山区道路驾驶4. 夜间道路驾驶（四）安全文明驾驶常识1. 驾驶员职业道德2. 安全驾驶习惯3. 驾驶员心理健康4. 应急处理与救援四、教学要求1. 教学内容应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》执行。

2. 教学方法应多样化，注重理论与实践相结合。

3. 教学进度应与学员实际掌握情况相匹配，确保教学质量。

4. 教学过程中，教练员应注重学员的安全教育和心理辅导。

五、教学时间安排1. 基础和场地驾驶：A1、B1、A2、A3车型为36学时，B2、C1、C2、C3车型为40学时，C4、D、E、F车型为22学时，C5车型为16学时。

2. 道路驾驶：A1、B1、A2、A3车型为20学时，B2、C1、C2、C3车型为24学时，C4、D、E、F车型为16学时，C5车型为8学时。

3. 安全文明驾驶常识：10学时。

六、考核与评价1. 考核方式：理论知识考试、场地驾驶技能考试、道路驾驶技能考试。

2. 评价标准：根据《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》规定，对学员进行综合评价。