《琵琶行》检测试题及答案

琵琶行检测试题（附答案）一、下面的文字，完成1～6题。

1.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么？它的作用是什么？答：________________________________________________答案：交代了故事发生的时间（夜晚）、地点（浔阳江头）、人物（主人和客人）、事件（主人送客人）和环境（枫叶荻花秋瑟瑟），渲染出一种悲惨的气氛，为全诗定下了基调。

2.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。

答：________________________________________________答案：“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。

3.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗表达了作者怎样的思想感情？答：_______________________________________________答案：这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映出诗人在政治上遭受打击，被贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。

4.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？答：__________________________________________________答案：“语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。

5.音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？音乐声中塑造了怎样的琵琶女和诗人的形象？答：________________________________________________答案：全篇写音乐三个回合：一闻乐，闻声不见人，情相触；再闻乐，见人再闻声，情相通；三闻乐，知人重闻声，情相融。

琵琶声中塑造出诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢的形象，琵琶女漂泊沦落、凄苦哀怨的形象；青衫泪中表示出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等表情。

6.结尾一段，诗人三闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人“泪湿青衫”？答：_________________________________________________答案：琵琶女听到诗人倾诉后，既悲本身的漂泊沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄悲；诗人由琵琶女的倾诉，想到本身的被贬，既悲琵琶女的悲惨身世，又悲本身的谪居荒僻之地，所以泪湿青衫。

琵琶行练习题及答案一、填空题1. 琵琶行是唐代诗人白居易的作品，其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是琵琶的______。

2. 诗中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”描绘的是琵琶声音的______。

3. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，用来形容的是琵琶声音的______。

4. 诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表达了诗人对琵琶声音的______。

5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对______的感慨。

二、选择题1. 以下哪项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 急促如雨B. 低沉如泉C. 清脆如莺D. 悠扬如风2. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“嘈嘈”和“切切”分别形容了琵琶的哪种声音？A. 大弦的声音和大弦的声音B. 小弦的声音和小弦的声音C. 大弦的声音和小弦的声音D. 小弦的声音和大弦的声音3. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是形容琵琶声音的什么特点？A. 突然而响亮B. 柔和而细腻C. 悠长而连绵D. 清晰而分明4. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗，表达了诗人怎样的情感？A. 对琵琶声音的赞美B. 对琵琶声音的惋惜C. 对琵琶声音的无奈D. 对琵琶声音的感慨5. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，表现了诗人对什么的情感？A. 琵琶B. 琵琶手C. 琵琶音乐D. 人生际遇三、简答题1. 请简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗的含义。

2. 诗中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句诗，是如何形象地描绘琵琶声音的？3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，诗人是在表达什么？四、论述题1. 论述《琵琶行》中，白居易是如何通过琵琶音乐表达自己的情感的。

2. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“音乐是情感的表达”这一观点的理解。

答案：一、填空题1. 急促2. 细腻3. 突然而响亮4. 感慨5. 音乐二、选择题1. D2. C3. A4. D5. D三、简答题1. 这两句诗通过比喻的手法，形象地描绘了琵琶大弦和小弦的声音特点。

琵琶行练习题及答案1.正确答案为A。

应改写为：正确的读音组合是哪一个。

A。

湓浦口（pén）、憔悴（jiāo）、六玄（yāo）。

2.正确答案为D。

应改写为：哪一个选项中所有词语的书写都完全正确？D。

东船西舫、恬然自安、翻复无常、春寒料峭。

3.正确答案为C。

应改写为：下列哪一个词在文中的意思是“句”？C。

凡六百一十六言言。

4.正确答案为A。

应改写为：下列哪一个划线词语在文中的意思是“低沉抑郁”？A。

弦弦掩抑、声声思掩抑。

5.正确答案为B。

应改写为：下列哪一个加线词语在古今意义上都相同？B。

门前冷落、鞍马稀。

6.不恰当的一项是A。

应改写为：下列哪一个使用熟语的方式不恰当？A。

这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不拆除啊！7.正确答案为B。

应改写为：哪一句诵读时节拍正确？B。

东船、西舫、悄无言，唯见江心秋月白。

8.不恰当的一项是D。

应改写为：下列哪一项对《琵琶行》中词句的理解不恰当？D。

“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

9.强调的是琵琶女的迟疑不决的心情。

应改写为：诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情，强调的是她的心理状态。

终究，音乐所带来的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有消失。

在文中，憔和贾应该读作qiáo和gǔ，浸应该读作jìn。

徒应该改为徙，崖应该改为涯，翻应该改为反。

在这首诗中，没有提到“畅快”、“作歌”和“字”。

老大应该改为年纪大了，去来应该改为去了以后，掩泣应该改为掩面哭泣。

突出应该改为突然爆发出，整理和以前没有问题。

相逢何必曾相识”这句话的意思与语境不符合。

在这首诗中，东船、西舫、悄、无言、唯见、江心、秋月白、夜深、忽梦、少、年事、梦啼、妆泪、红、阑干、座中、泣下、谁、最多、江州、司马、青、衫湿没有问题。

别有”这句话表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。

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因为长句，歌以赠之。

B．铁骑突出刀枪鸣。

整顿衣裳起敛容。

C．老大嫁作商人妇。

去来江口守空船。

D．曲终收拨当心画。

终岁不闻丝竹声。

1．D 明年秋：明年，第二年；今指（将来时的）第二年，即下一年。

因为长句，歌以赠之：“因为”是“因”和“为”两个词的连用。

因：连词，于是，就。

为，动词，写，作。

今常用作表原因的关联词。

B．铁骑突出刀枪鸣：突出，突然爆发出；今指超出一般而显露出来。

整顿衣裳起敛容：整顿，整理。

今指治理。

C．老大嫁作商人妇：老大：年龄大。

今指“长子”“长兄”。

去来江口守空船：去来，走了以后。

“来”语气助词。

今指去了又来。

D．“丝竹”古今都是借代音乐。

2．加点字用法完全相同的一项是（）A．使快弹数曲。

一曲红绡不知数。

B．自言本是京城女。

同是天涯沦落人。

C．轻拢慢捻抹复挑。

商人重利轻别离。

D．满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多。

2．B 都是判断动词，是。

A．使快弹数曲。

数：数词，几，表示不确定的数目：一曲红绡不知数。

数：名词，数量。

C．轻拢慢捻抹复挑。

轻：形容词，轻轻；商人重利轻别离。

轻：动词，轻视。

D．满座重闻皆掩泣。

泣：动词，哭泣；座中泣下谁最多。

泣：名词，眼泪。

3．介宾短语后置的一项是D （）A．尝学琵琶于穆、曹二善才。

B．张良具告以事。

C．季氏将有事于颛臾。

D．今夫颛臾，固而近于费。

4．不含有名词作状语用法的一项是 D （）A．闻舟中夜弹琵琶者。

B．秋水时至。

C．项伯乃夜驰之沛公军。

D．左右欲刃相如。

5．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

④去来江口守空船，绕船月明江水寒。

⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

《琵琶行》同步练习附答案一、基础巩固。

1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是（ ）A.湓浦口（p 旨n ） 憔悴（jiGo ） 六玄（yGo ）B.铮铮然（zheng ） 贾人（jid ） 荻花（di ）C 虾蟆陵（hd ） 嘈杂（cd 。

） 钿头（didn ）D.江浸月（jin ） 呕哑（ya ） 嘲哳（zha ）2. 下列词语的书写， 完全正确的一组是（ )A.曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B.转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C.轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D.东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3. 下列句子中加粗体的词在文中的意思， 正确的一项是（ ）A.使快弹数曲 快：赶快。

B.歌以赠之 歌：歌唱。

C.凡八百一十八日 言：句。

D.座中泣下谁最多 泣：眼泪。

4. 下列句子中划线的词语在文中的意思， 正确的一项是（ ）A.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B.老大嫁作商人妇老大：排行第一。

，.去来江口守空船去来：离去回来。

D.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5 .下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是（ ）A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀^整顿衣裳起敛容 D.凄凄不彳似向前声6 .下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是（ ）A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊!B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’ 了，真是人走茶凉啊！”C.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯!D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊! 7．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A.主人/下马/客/在船，举酒/欲饮/无/管弦。

B.东船/西舫/悄/无言，唯见/江心/秋月/白。

C.夜深/忽梦/少年/事，梦啼/妆泪/红/阑干。

D.座中/泣下/谁/最多？江州/司马/青衫/湿。

《琵琶行》巩固训练题一、基础知识1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( ) A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo）六幺（yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhāo）2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( ) A．使快弹数曲快：赶快。

B．歌以赠之歌：歌唱。

C．凡六百一十六言言：句。

D．座中泣下谁最多泣：眼泪。

4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( ) A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C．去来江口守空船去来：离去回来。

D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C．大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7．下列句中的加点字古今含义相同的一项是（）A、明年秋，送客湓浦口B、因为长句，歌以赠之C、梦啼妆泪红阑干D、暮去朝来颜色故8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( ) A．“嘈嘈”形容弹奏声音浊杂粗重，“切切”形容弹奏声音轻细且急促。

《琵琶行》试题及答案一、选择题1 ．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( )A 湓浦口(pén)．憔悴（jiāo）六玄（yāo）悯（mǐn）然．．．B 铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）．．荻花（dí）恬（tián）然．．C 虾蟆陵（há）．嘈杂（cáo）．钿头（diàn）转徒（xǐ）．．D 江浸月（jīn）．呕哑（yā）嘲哳（zhā）江渚（zhǔ）．．．2 ．下列词语的书写，完全正确的一组是(A 曲罢悯然B 转徒江湖C 轻拢慢捻D 东船西舫钿头银蓖幽愁暗恨天崖海角恬然自安连篇累牍扣人心弦幽咽泉流翻复无常)口诵心唯豪言壮语汗流浃背春寒料峭3 ．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( )A 使快弹数曲．快：赶快。

满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣．．B 歌以赠之．歌：歌唱。

老大嫁作商人妇老大：排行第一．．C 凡六百一十六言言：句．去来江口守空船去来：离去回来．．D 座中泣下谁最多掩抑：低沉抑郁．泣：眼泪。

弦弦掩抑声声思．．4 ．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A 主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

B 东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。

C 夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

D 座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。

5 ．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )A “嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B “间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C 别“有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D 银“瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

6 ．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是 ( )A 以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B 以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C 以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D 渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂《琵琶行》能力训练静，真是“此时无声胜有声”啊！ ) 1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( 7．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( ) ）悴（憔jiāo）六玄（yāoA．湓浦口(pén) A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

dí）荻花（B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。

）diàn）钿头（杂（虾C．蟆陵（há）嘈cáoC．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

zhā）呕哑（yā）嘲哳（．江D浸月（jīn） D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。

)2．下列词语的书写，完全正确的一组是( 8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )．曲罢悯然A 钿头银蓖连篇累牍口诵心唯A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

扣人心弦豪言壮语 B．迁徒江湖幽愁暗恨 B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背CC．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

春寒料峭 D．东船西舫恬然自安翻复无常D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

) 3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( 9．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时快：赶快。

快A．使弹数曲迟疑不决的心情，意在强调的是( ) 歌：歌唱。

歌B．以赠之 A．拘于礼法，男女有别，不能见男人 C 言：句。

．凡六百一十六言 B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人泣：眼泪。

泣D．座中下谁最多 C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 ) ( 4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是 D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人掩抑：低沉抑郁。

A．弦弦掩抑声声思10．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用 B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

《琵琶行》检测题班级：高一（ ）班姓名:A.湓浦口（ p 印） 1 贾人（g u ） 迁谪（zh e ）乍破 ( zh C) B.转轴（zh ⑪ 拨弦 （ X 心） 幽咽（Y a 花朝 ( zh a o ) C.船舫(f eng ) 霓裳（sh dig ） 信手 ( x in ) 虾蟆陵（h d ） D.慢捻(li ei ) 荻花（d i ） 钿头（di cn ） 琵琶行（b i ）1、选出下列词语中没有错别字的一项（ ) A.曲罢悯默沦落天涯 枫叶荻花 忧愁暗恨B.转徙江湖 漂伦憔悴 暮去朝来 东船西舫C.恬然自安千呼万唤 沉吟放拔 寻声暗问D.间关莺语 凝绝不通 轻拢慢捻 幽咽泉流)) 2（一）基础知识运用1、下列读音正确的一项是（ 3、下列诗句书写正确的一项是：（A .别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。

大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语 对括号前的词语解释全部正确的一项是: 使快_ （快速）弾数曲 寻声暗_（悄悄地）问 声声豐（悲，伤） 却（然而）坐 C. 4、 A .B . C. D . 5、 颜色故_ （衰老） 欲语迟（迟疑） 漂沦（沦落）憔悴 轻拢_ （顺手下拨） 列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ A. 是夕始觉有迁谪意 B. 转徙于江湖间C. 岂无山歌与村笛D. 其间旦暮闻何物B .银瓶乍破水浆迸，铁骑凸出刀枪鸣。

D .东船西舫悄无言， ） 击节.（节拍）碎 始出来（开始） 老大（年纪大）嫁作 耳暂.（忽然）明） 唯见江心秋月白。

低眉信_ （随便）手 惨（悲惨）将别 因为（写作）长句 每（常常）被秋娘妒 自言本是京城女 日与北骑相出没于长淮间 恐年岁之不吾匚 开国何茫然 列句中的加点字古今含义相同的一项是（ ） A 、明年秋，送客湓浦口 B 、因为长句，歌以赠之今漂沦憔悴 D 、暮去朝来颜色.故 下列各句中与例句加点词语用法相同的一项：（ C、7、例：歌以赠之 A .浔阳江头夜送客 C.问君西游何时还 &下面解释正确的一项是 A.快弹数曲（快速） B •低眉信手（随手） C 声声思■（思考） D.漂沦.（漂泊沦落） B .遂命酒_ D .西望夏口， ） /歌以赠之（作歌） /银瓶乍破（忽然） 东望武昌 /欲语迟（迟疑） /却坐（退） /阑干（纵横交错）/是夕（这） /间关（形容鸟鸣声）/去来守空船（来来往往） ）9、分别比较下列两组句子中加点字词的意思，判断正确的一项是（ （1 ）因为长句A. 两个B. 两个 C 两个 D.两个 “为” “为” “为”“为”为君翻作《琵琶行》 字相同，两个 字不同，两个 字不同，两个 字相同，两个“苴” 丿、 “苴” 丿、 “苴”丿、“苴” /、 2）听苴音 问苴人 字相同 字不同 字相同 字不同 10、下列对加点词的解释不正确的一项是（ A. 遂命酒，使快弹数曲 B. 凡六百一十六言. C. 举酒欲饮无管弦。

真题演练《琵琶行》（含答案）琵琶行（学生版）1.（2023全国乙卷）白居易《琵琶行》中“_，_"两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。

2.（2022全国乙卷）白居易《琵琶行》中“_，_”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

3.（2021全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。

白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“__，____。

"4.（湖南省邵阳市2024届高三二模）白居易《琵琶行（并序）》中“_，_”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处"相似，写出乐声暂停之状。

5.（2024届江西省部分学校高三三模）《琵琶行（并序）》中诗人认为短暂的休止比任何声音都更妙的两句是：“__，__ 。

”6.（2024届福建省泉州市高中毕业班质监二）白居易《琵琶行》中用“_"写出对年华老去的悲伤，而屈原《离骚》中的“_”看似写物，实则也抒发了对人生易老的感伤。

7.（2024届广东省揭阳市高三八校二联）白居易《琵琶行》中“_，_"两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。

8.（2024届河北省部分学校高三二模）白居易在《琵琶行》序言中对琵琶女这样介绍：“年长色衰，委身为贾人妇。

”而在诗歌中将之分别表述为“_"和“_”。

9.白居易《琵琶行》中，琵琶女以高超的技艺弹奏琵琶，经过沉重雄壮、清脆圆润、轻快流利等旋律后，至“___ ，___ "戛然而止，结束弹奏。

10.（2024届江西省九江十校高三二联）在《琵琶行》中，白居易以“_，_”两句描写离别时的凄清景象，为琵琶声的出现做铺垫。

11.（安庆一中2024届高三三模）林觉民烈士在《与妻书》中以“司马青衫"典故表明自己因挚爱妻子而希望天下有情人都成眷属，这个典故源自《琵琶行》中“__？__”。

12.《琵琶行》中“__"一句运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“__”一句则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。

《琵琶行》白居易习题及答案【部编版高一上册】班级：姓名：说明：最新部编版高一上册教材，精心整理了三个方面的题目----赏析辨析类选择题、理解性默写题、理解赏析类简答题。

【习题】一）选择题：１．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A．湓浦口(pén)憔悴（jiāo）六玄（yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）2．选出下列红字注音有误的一组是( )Ａ、湓（pén）浦口水浆迸（bèng）呕哑（ōu yā）悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人轻拢慢捻（niǎn）嘲哳（zhāo zhā）荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然声声思（sì）钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo）虾蟆（há mā）陵转徒（xǐ）铮铮（zhēng zhēng）3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )A．使快弹数曲快：赶快。

B．歌以赠之歌：歌唱。

C．凡六百一十六言言：句。

D．座中泣下谁最多泣：眼泪。

4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C．去来江口守空船去来：离去回来。

D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声6．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。

C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。

7．下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A．琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。

《琵琶行》试题及答案《琵琶行》试题及答案一、选择题1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( )A湓．浦口(pén) 憔．悴（jiāo）六玄．（yāo）悯．（mǐn）然B铮．铮然（zhēng）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）恬．（tián）然C虾．蟆陵（há）嘈．杂（cáo）钿．头（diàn）转徒．（xǐ）D江浸．月（jīn）呕哑．（yā）嘲哳．（zhā）江渚．（zhǔ）2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( )A使快．弹数曲快：赶快。

满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣B歌．以赠之歌：歌唱。

老大．．嫁作商人妇老大：排行第一C凡六百一十六言．言：句去来．．江口守空船去来：离去回来D座中泣．下谁最多泣：眼泪。

弦弦掩抑．．声声思掩抑：低沉抑郁4．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

B东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。

C夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

D座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。

5．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )A“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

7．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )A拘于礼法，男女有别，不能见男人B技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D世态炎凉，人心叵测，不可见路人二、判断题（对的选“是”错的选“否”）1“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁”、“拜”、“除”等。

琵琶行阅读训练及答案琵琶行阅读训练及答案「篇一」阅读下面的文言文，完成5—9题。

元和十年，予左迁九江郡司马。

明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒，使快弹数曲。

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。

凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

5．对下列加点的词语解释，不正确的一项是（3分）A明年秋，送客盆浦口明年：第二年B.问其人，本长安倡女本：原来（是）C.因为长句，歌以赠之因为：表原因的连词D.遂命酒，使快弹数曲快弹：畅快地弹6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A铮铮然有京都声/苏子愀然（选自苏轼的《赤壁赋》）B.今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天（选自李白的《蜀道难》）C.是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦无词相答。

（选自林觉民的《与妻书》）D.因为长句，歌以赠之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》）7．下列各句中，与例句的句式相同的一项是（3分）例句：学琵琶于穆、曹二善才A览物之情，得无异乎？（选自范仲淹的《岳阳楼记》）B.静女其姝，俟我于城隅。

（选自《诗经·邶风·静女》）C.送子涉淇，至于顿丘。

（选自《诗经·卫风·氓》）D.蜀道之难，难于上青天。

（选自李白的《蜀道难》）8.理解不正确的一项是（3分）A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。

B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。

C．诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。

D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉。

9翻译（每句2分）（1）元和十年，予左迁九江郡司马。

琵琶行练习及答案1.正确的一组读音是：A．湓浦口(pān)憔悴（qiáo）六玄（xuán）2.正确的一组古今意义相同的是：C．老大嫁作商人妇。

去来江口守空船。

3.正确的一项用法完全相同的是：B．自言本是京城女。

同是天涯沦落人。

4.完全正确的一组书写是：C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背5.划线的词语在文中的意思，正确的一项是：C．去来江口守空船去来：离去回来。

6.加粗字解释有误的一项是：B．转徙（迁移）于江湖间是（这）夕始觉有迁谪（贬官）意7.解说不正确的一项是：B．善才：指琵琶师命酒：叫（手下的人）摆酒8.补充诗句的上句或下句：①千呼万唤始出来，九重城外寒山寺。

②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

④明月几时有，把酒问青天。

⑤同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9.对诗句所作分析不正确的一项是：无法判断，因为没有提供具体的诗句进行分析。

A．“枫叶荻花秋琵琶”，“别时茫茫江浸月”两句以景物描绘悲凉气氛，非常精彩。

B．“犹抱琵琶半遮面”一句生动地表现了琵琶女复杂的心情。

C．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句写出了诗人和琵琶女的苦闷心情。

D．“惟见___”一句展示了琵琶女演奏的艺术魅力，使听众忘记了一切。

110．对第一段诗句的解释，不恰当的一项是(。

)A．前两句交代了地点、时间和中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。

B．三四两句描述了诗人骑马送别即将远行的朋友，要为朋友饯行，但连音乐也没有。

C．五六两句写饯别时诗人和朋友内心的悲痛，江面上映着月影，增添了悲凉之感。

D．从七八两句琵琶声产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。

11．对第二段词句的解释，不恰当的一项是(。

)A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。

B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。

琵琶行练习题及答案一、选择题1. 《琵琶行》是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案：C2. 《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”描述的是什么？A. 珍珠B. 琵琶声C. 雨滴D. 酒杯答案：B3. 《琵琶行》中“间关莺语花底滑”中的“间关”是什么意思？A. 断断续续B. 连续不断C. 悠扬动听D. 快速滑过答案：A二、填空题4. 《琵琶行》中“浔阳江头夜送客”的下一句是“________________”。

答案：枫叶荻花秋瑟瑟5. 《琵琶行》中“千呼万唤始出来”的下一句是“________________”。

答案：犹抱琵琶半遮面三、简答题6. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特点。

答案：琵琶女在《琵琶行》中被描绘为技艺高超、情感丰富的音乐家。

她的音乐能够引起听众的共鸣，她的琵琶声如同珍珠落玉盘，清脆悦耳。

同时，她的形象也充满了神秘感，如“犹抱琵琶半遮面”，展现了她内敛而含蓄的美。

7. 《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗表达了什么情感？答案：这两句诗表达了诗人对于人生际遇的感慨和对人与人之间情感共鸣的理解。

它传达了一种即使在人生低谷，也能在陌生人之间找到共鸣和慰藉的情感。

四、论述题8. 分析《琵琶行》中的音乐描写对整首诗情感表达的作用。

答案：《琵琶行》中的音乐描写是整首诗情感表达的重要组成部分。

通过琵琶声的细腻描绘，诗人传达了琵琶女内心的悲欢离合，以及她对过往生活的怀念和对未来的无奈。

音乐的起伏变化，如同琵琶女情感的波动，使得读者能够更加深刻地感受到她的内心世界。

同时，音乐也成为了诗人与琵琶女之间情感交流的媒介，使得整首诗的情感更加丰富和立体。

五、附加题9. 如果你是《琵琶行》中的琵琶女，你会如何表达自己的情感？答案：这个问题的答案开放，可以根据个人的理解进行回答。

例如，如果我是琵琶女，我可能会通过更加深情和富有变化的琵琶演奏来表达自己的情感，让每一个音符都充满情感的力量，以此来触动听众的心灵，让他们感受到我的快乐、悲伤、怀念和无奈。

8.3《琵琶行（并序）》练习一、选择题1．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

2．下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（）A．脚著谢公屐，身登青云梯B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城C．世间行乐亦如此，古来万事东流水D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语3．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天涯海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭4．下列注音全对的一项是（）A．湓浦口（pén）贾人（ɡǔ）六幺（yāo）迁谪（dí）B．转轴（zhóu）拨弦（xián）幽咽（yè）花朝（zhāo）C．船舫（fǎnɡ）衣裳（shánɡ）信手（xìn）虾蟆陵（há）D．慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（xínɡ）5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。

时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。

B．闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和悄调上很不相同。

C．白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。

D．纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。

6．下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A．铮铮然有京都声声：声音B．醉不成欢惨将别惨：悲伤C．钿头银篦击节碎节：节拍D．如听仙乐耳暂明暂：忽然，一下子7．下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一项是（）A．转徙于江湖间却坐促弦弦转急B．凝绝不通声暂歌如听仙乐耳暂明C．琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语D．填酒回灯重开宴满座重闻皆掩泣8．对第四段的分析，不恰当的一项是A．诗人“住近湓江”、“举酒独倾”与琵琶女“守空船”是一样的孤苦。

琵琶行课堂练习题（带答案）《琵琶行》同步测试一、基础知识１．选出下列红字注音有误的一组是]Ａ、湓（pén）浦口水浆迸（bèng）呕哑（ōuyā）悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人轻拢慢捻（niǎn）嘲哳（zhāozhā）荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然声声思（sì）钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo）虾蟆（hámā）陵转徒（xǐ）铮铮（zhēngzhēng）2．与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言（）Ａ、气度不凡Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者Ｃ、（项脊）轩凡四遭火Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》（）Ａ、遂命酒Ｂ、奉命于危难之间Ｃ、民不堪命矣Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹（）Ａ、烟涛微茫信难求Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信Ｃ、信口雌黄Ｄ、余固笑而不信也④六百一十六言（）Ａ、七言律诗Ｂ、自言本是京城女Ｃ、东船西舫悄无言Ｄ、渔工水师虽知而不能言3．下列各句中不具备“互文”特点的一句是]A．主人下马客在船B．主人忘归客不发C．秦时明月汉时关D．叫嚣乎东西，隳突乎南北4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是]A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。

]A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急6、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答①～④题元和十年，予左迁九江郡司马。