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三一文库（）/心得体会/读书心得体会《做个种花的邮差》心得体会范文
——用“心”做一名快乐的教师
在阅读*中我被深深的感动，感动于这位小村庄的中年邮差，在孤独、单调的工作中为自己寻找快乐，因为种花，邮差的生活从此而改变，成为一个快乐的邮差，让生活焕发无穷的魅力!感动于笔者，在“读书”、“上网”、“写作”中充实自己的生活，让成功和荣誉给自己增添一份自信，努力做一个潇洒、吹着口哨的快乐教师，像快乐的邮差一样静静地享受着教育，感受着诗意般的教育生活!
我也在思考，我们为什么就感受不到工作的快乐呢?我们为什么就体会不到诗意般的教育生活呢?教师的生活和工作和文中邮差一样清平、乏味，教师在繁忙的工作中叫苦连天，充满疲惫，甚至产生一些消极、抵触情绪，工作固然艰辛，生活依旧清平，而邮差想到了用种花的方式来调节自己，并满足于这小小的改变，我们教师如果总是在抱怨中生活，不能摆正自己的心态，不善于发现、感受和调节，是永远不会快乐的!我们要向邮差和笔者那样，学会自己给自己创造快乐，用“心”去发现自己身边的快
乐，用良好的心态去为自己营造一种充实、多彩的生活，像邮差一样种植野花、像笔者一样勤于写作，用积极的心态面对生活和工作;还要学会满足，学会改变，只有知足的人才会常乐!愿我们都用“心”去做一名快乐的教师，这样的教师工作才会变得更有意义，教师的生活就会更加精彩!。
材料作文“花与果”指导与例文“鲜花与果实”材料作文写作指导本次作文立意主要有以下几种：1、鲜花固然令人艳羡，落叶同样让人尊敬；2、从鲜花到果实是一个生命的过程，华而不实，是一种生命的遗憾；3、华丽的外表比不上质朴的内涵；4、从鲜花到果实需要磨砺。
【砥砺人生】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
历练，是人生中最宝贵的财富。
人生中，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去，然而在这条无声无息的河流，在浩浩荡荡地义无反顾地向身后延伸之时，多少人浮沉史海，多少事淹没，多少事流传。
纵观历史沧桑变幻，只有经受得住历练的洗礼才能在生命中绽放光彩。
历练更是自然界的亘古不变的法则——优胜劣汰。
在激烈的竞争中，自然选择便是一次历练。
我听说农人在水稻的秧苗插入水中之前是要将它们放在地上晒上几天的，叫做“晒根”，等到晒得焉焉时，才把它们插入水里，这样根才会生活像是一望无际的海，有风平浪静的恬静惬意，也有波涛汹涌的狂躁烦闷。
而我就像大海中一叶扁舟，面对历练，迎难而上。
在这磨练与挑战中，我才真正理解了人生的曲折与坎坷。
我已做好准备迎接生活的历练，永不言颓废。
【核桃里的人生】鲜花固然美丽，但是风雨过后，它也不会炫耀，只有那些生于暮年树枝上的果实，即使再大的困难，它已无坚可摧。
是啊！我们的人生也是这样，不要轻视暮年的人生，我想它比青春还美。
风华正茂的青年，看到自己的青春就像这鲜花一样鲜艳。
但饱经风霜的老人却把自己看成树上的果实——核桃，这不仅是树的追求，也是人生的追求。
我喜欢核桃里的人生，它让我感受到的不是青春的浮夸与靓丽的外表，或者是自高自大的神情。
而是经历风雨后的镇定与泰然自若、处世不惊。
核桃树上的花很美，但是人们往往谈论的是核桃，再美的花朵也会逝去。
留有余香的并不是花朵，而是核桃。
人生又何尝不是这样，青春固然壮丽、激昂、奋斗的信念、前进的号角、不屈的斗志是他们的格言。
但经历几十年风雨后的暮年散发出的那种沉着，冷静的人生更是我所喜爱的。
高三作文训练：“审题-拟题-点题”一、本次作文题之分析有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。
从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。
这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。
有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。
一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季繁花。
读了这则材料你可能有自己的感悟；你也可能有类似的经历。
请你根据自己的感悟或经历写一篇文章。
注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
【审读材料】这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。
要抓住记叙的要素概括材料的主要内容：邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花（隐含结果：心情转变，快乐，幸福，充满了希望）。
从中提炼出关键词：荒凉——心情低落——播种——繁花——心情快乐。
从中可以发现前后的对照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在因果关系，心情的变化是由于环境的变化，变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于积极向上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的人生态度。
【立意分析】对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句忽视前因后果。
1、从事件因果关系角度分析：（1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、快乐）人生。
（2）播种美（快乐、希望、幸福等）收获美（快乐、希望、幸福等）。
“播种”这一行为是心情（境）发生变化的转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。
注意这里的播种与收获的事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的，而且“播种”不能等同于付出，限定了面向群体性，在广大的范围内发挥广泛的作用。
写出“给材料作文”材料后的提示语。
（从两个角度写出两条立意的提示即可）
材料：一行人来到异国小岛旅游，见路旁高悬着的吊篮里艳异的花束，很是新奇和喜欢，但他们看不出是真花还是假花，如果是假花，就觉得没意思了。
有两个人准备跳起来摸一摸。
这时一位老者说：“这是真花。
”接着他说出了理由：“它的叶子有的已经干枯，花朵边缘也有些凋谢的痕迹，真的东西都是有些瑕疵的。
”
大家再仔细一看，都很信服这位老者的睿智。
这些花束为他们的旅途洒上了独特的异域芳香。
这个故事至少给了我们这样一些启示：真实的东西难免有瑕疵，我们要学会接纳有瑕疵的自我；与其掩饰瑕疵，不如真实地活着；人无完人金无足赤，真实才是最真的美。
“邮差”及“画眉鸟”材料作文评讲作文辅导0316 07:48：：“邮差”及“画眉鸟”材料作文评讲阅读下面一则材料，按要求作文。
有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。
从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。
这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。
有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。
一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花。
一年四季，季季繁花。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【审读材料】对文字的表述内容不能断章取义，脱离对材料的完整认识，要全面解读材料。
①审出主要对象。
②审出主要事件。
③审出主要问题。
④审出命题者的感情倾向。
只有全面审读材料，才有可能靶打十环，命中红心，而不至于偏离命意甚至相悖万里。
这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。
要抓住记叙的要素概括材料的主要内容：邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花（隐含结果：心情转变，快乐，幸福，充满了希望）。
从中提炼出关键词：荒凉——心情低落——播种——繁花——心情快乐。
从中可以发现前后的对照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在因果关系，心情的变化是由于环境的变化，变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于积极向上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的人生态度。
【立意分析】1、从抓关键句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、重复句、警句、锦句等），抓住这些关键句，就能把握材料意旨，准确理解材料，正确立意。
高考作文写作备考：鲜花和饲料写作指导及范文点评作文文题：有人说：山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。
我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。
请就上面材料谈一下你的看法，写一篇不少于800字的文章。
审题指导：抓类型：比喻类、思辨类抓对象：鲜花饲料牛羊的眼光抓背景：当下抓关系：不是鲜花少了，是牛羊的眼光多了抓实质：世俗的价值观崇尚实用主义，对物质看中；对审美、精神愉悦漠视抓思辨：（1）物质也很重要，也有价值（2）特殊背景、时期下，更需要牛羊的眼光（3）不同的人不同阶段对饲料和鲜花的需求不一样（老人、小孩、病人）亮观点：《鲜花饲料两相宜》《饲料诚可贵鲜花价更高》思路梳理1．引材料名言引：满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。
现象引：（1）有人欣赏兰花的“君子之风”育兰；有人买卖兰花，铜臭玷污了高洁（2）有人热衷追求“饲料”，穷得只剩下钱；有人追求精神的明月清泉，痴迷追求“鲜花”事例引：梵高、高更、陶渊明理论引：马斯洛需求层次理论概括引：现代人更看中直接的物质欲求还是间接的诗和远方，为什么牛羊的眼光越来越多，值得我们神思。
2.析材料：比喻类回归本体牛羊的眼光是功利化的追求，市侩、世俗的审美3.归因：为什么牛羊的眼光多了（1）社会发展，经济发达，物质生活越来越充裕丰富，外界有越来越多的诱惑（2）消费主义、拜金主义盛行，社会舆论主张消费，推行世俗的价值观，对大众产生潜移默化的影响（3）网络发达，各种消费平台、新型消费形式层出不穷，大众出于好奇或者盲从心理，越来越沉迷物质消费（4）人性的贪婪和占有欲在这个时代被放大，可以被满足，越满足欲望越膨胀，越膨胀，功利化的追求越盛行（5）日趋严重的物质上的攀比心理4.只用牛羊眼光看山坡有什么弊端（1）用功利的眼光看待一切，会失去对美的欣赏和体验、丧失发现美的能力（2）会物化别人的价值，不尊重别人，久而久之也不会尊重自己（3）衡量事物价值的标准异化为单一的物质，人变得浮浅、鄙陋（4）形成功利、世俗、市侩的社会风气5.思辨（1）牛羊的眼光，我们也是需要的（2）特定时期，牛羊的眼光比精神的审美愉悦重要（疫情封控、战争、灾荒年）（3）不同的人不同阶段对饲料和鲜花的需求不一样（老人、小孩、病人）6.联系现实（1）现实中，有人一味追求物质享受（2）现实中，有人一味看重精神愉悦7.怎么办（1）理性判断事物价值，不忽视“饲料”的重要性，为自己争取丰厚、美好的生活（2）在条件允许时享受生活，追求精神满足，呵护“鲜花”。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉，准备到时候卖个好价钱。
商人对这种名贵花卉爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。
他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。
第一年春天，他的花开得很漂亮。
第二年，花朵变小，还有一点杂色。
到了第三年，花朵变得更小，花色也差多了。
他请教植物学家，原来这种名贵名花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。
植物学家告诉他：要想使此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。
商人照着做了，结果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。
商人和邻居全都发了财。
全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。
【构思导引】1、抓住对象──名花、商人、邻家花，其中“人”是关键性因素。
2、抓关键词句——文题材料本身是一个富有趣味性和启发性的故事，要全面把握材料。
对于关键句，这就需要从中提炼。
“不肯给”“变小”“差多了”；“让邻居花圃里也种上了这种花”“硕大”“纯正”“发了财”3 、由果溯因化实为虚──“果”是商人和邻居都获得了成功，那么“因”呢？是商人给了邻居花种改变了自己花圃周围的环境。
那么商人这种行为是什么？“实”是“花籽”，“虚”是指“知识”“成果”“科技”“智慧”“快乐”“幸福”“思想”“经验”“教训”等。
4、情感态度蕴含哲理——对商人持肯定态度，蕴含哲理是分享，是合作。
合作赢得了成功，分享得到了共赢。
【范文】学会分享，让世界微笑花草商人对自己的名贵花卉爱护有加，连一粒种子都不愿给亲朋好友。
然而，种下的花却开得一年不如一年漂亮，甚至花朵变小，花色也差了。
后来，他听从植物学家的指导，给了邻居花种，让他们也种上了这种花，他们都获得了成功。
这不正是道出了学会分享的重要吗？学会分享，人与人之间更加亲密友好。
在幼儿园，我们会看到几个孩子共享一块蛋糕，共玩一个玩具，他们脸上无不洋溢着欢乐；在学校开学初期，我们常会看到几个同学共享从家里拿来的特产，他们时而说上几句，时而相视一笑，友谊的花朵开得绚烂芬芳。
材料作文“邮差与鲜花”写作指导及范文材料作文“邮差与鲜花”写作指导及范文【材料】有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。
从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。
这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。
有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。
一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季繁花。
读了这则材料你可能有自己的感悟；你也可能有类似的经历。
请你根据自己的感悟或经历写一篇文章。
注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
【审读材料】这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。
要抓住记叙的要素概括材料的主要内容：邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花（隐含结果：心情转变，快乐，幸福，充满了希望）。
从中提炼出关键词：荒凉——心情低落——播种——繁花——心情快乐。
从中可以发现前后的对照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在因果关系，心情的变化是由于环境的变化，变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于积极向上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的人生态度。
【立意分析】对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句忽视前因后果。
1．从事件因果关系角度分析：（1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、快乐）人生。
（2）播种美（快乐、希望、幸福等）收获美（快乐、希望、幸福等）。
“播种”这一行为是心情（境）发生变化的转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。
注意这里的播种与收获的事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的，而且“播种”不能等同于付出，限定了面向群体性，在广大的范围内发挥广泛的作用。
2．从因素的对照关系角度分析：人生境遇不顺时（荒凉——心情低落），要以积极的心态去改造生活、美化生活（播种野花——心情快乐）。
常常听到不少人抱怨生活没有情调，抱怨工作枯燥无味，与单位里的同事很难相处，容易被别人排挤、孤立；在家里有时被老人训斥，连个笑脸都不给，总觉得生活和自己过不去;抱怨没有好的身世背景，没有聪明的头脑，没有好的运气；遇到困难挫折时，抱怨命运的不公等等。
听到他们的抱怨时，同情之余，总觉得他（她）的人生光抱怨不行，消极等待不行，必须以积极的心态去设法改变这种种窘况。
邮差孤独寂寞的走在荒路上近二十年，虽曾经心情低落，但他没有一味消沉，还是积极主动地去寻求改变当前境况的途径，播种野花就是一种积极的心态，结果收获的是惬意的人生，工作、生活不再单调乏味。
3．从因素的比喻意义角度分析：荒凉的路可比喻为：人生路上的逆境，包括挫折、困难、迷惑、苦闷、孤独等一切不顺。
野花（种子）可比喻为：希望（梦想）、快乐、理想（信念）、乐观等一切积极向上的人生态度。
由此，可立意为：携着希望（快乐、理想等）走好人生之路，勇敢地迎接生活的挑战，走出人生的困境。
【辩证思考】主旨的深层把握要力求从辩证角度分析，注意分析因素之间的关系。
由上可以从以下几个方面，确立二元关系：1．环境（逆境与顺境、好的环境与坏的环境）与人生，侧重点在对待逆境的态度（邮差面对枯燥乏味的生活时的态度）以及顺境的积极影响上(季季繁花对邮差心境及其今后工作生活的积极影响)。
如果从环境对人的客观影响上理解，“近朱者赤，近墨者黑”，不符合材料的题旨，应强调人的主观积极作用。
2．心态与人生（心境与人生），侧重点在好的心态对人生（生活）的积极作用上。
3．改造生活于改变人生，侧重点在积极主动改造生活，对人生（生活）的积极意义上。
4．心动与行动，侧重点在心动（有改变境遇的欲望，机遇到来之时）要马上行动，采取措施上。
【立意误区】1．断章取义，片面理解。
只看到“不断地撒下种子······开出了许多美的小花”的结果，没有分析其原因，揭示其深意，立意角度从“积累”、“量变到质变”、“注重点滴”、“坚持”等入手不当。
2．只看表层，不求深入。
有的认为，邮差走了二十多年的辛苦路，心情是越来越差，直到后来想到解决问题的方法，并亲自去做，才有了根本性的转变。
于是，立意为凡事必须亲身实践，不能空想。
材料并没有反映空想的问题，邮差只是起初没有找到改变境况的方法和途径，其实一直在寻求如何去做，偶然的机会经过花店时，有了灵感，问题也解决了。
3．不能驾驭材料内涵，抓不住中心词，理解偏颇。
主要表现在以下几种情况：得与失、正确看待事物价值、奉献的人生最美、换个角度想问题、平凡的道路不凡的人生、认识自己、感动、千里之行始于足下、用心去做、要善于发现美等等。
以上立意中加点的词语都脱离了中心，或架空材料无中生有，或理解不到位表述不准确。
4．对关键因素“野花（种子）”的比喻意义理解模糊、不到位。
不少作文没有分析出“野花（种子）”的比喻意义，没有把握其产生的积极作用，不能从其比喻意义中揭示出中心，立意点没有突破要对人生境遇的一种积极改变，健康、昂扬的人生态度的指向体现不够明确。
点化荒凉成花海一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路成了花的海洋。
生活中有多少荒凉的道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想不到的快乐。
（概述材料）要善于为自己寻找快乐的理由。
（鲜明提出中心）“改变你能改变的。
”你就是你自己的主人，许多时候困苦在你不设防的时候会不期而至，困难的克服需要假以时日，痛苦烦恼可以因我们的积极“点化”而成“花海”。
记住你就是幸福的理由。
我们要善于为自己寻找快乐的理由！（阐释中心，深化观点）善于寻找快乐，只需乐观豁达的心境，只有乐观积极才能给我们改造“荒凉”境遇的动力。
（本段中心，观点鲜明，领起下文）因癌症去世的陆舆青在《死亡日记》里写到：不用隐讳我的病情，只是命运跟我开了个玩笑。
这是何等乐观豁达，有了这份豁达，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了这份乐观，他给自己找到了笑到最后的理由。
（举例说明，例后阐释准确、充分）困苦不是永恒的，抱着乐观的心态去寻找快乐，我们会将痛苦和不幸点化为快乐。
（进一步论述，深化中心，说明应如何做）善于寻找快乐，只需从小处着眼。
一把花种便可让土路有鲜花护航，可见寻找快乐并不困难，从日常点滴我们便可以收获快乐的种子。
（本段中心，贴近材料，比喻生动）独居陋室的刘禹锡是快乐的，他可以调素琴、阅金经，这都不是什么大事，但这足以让他忘却了居室之陋，隔绝了尘世繁杂，苦中作乐。
（举例论证）惬意的事情随处可寻，快乐的源泉就在于你用心去挖掘。
（道理分析）毛泽东好冬泳，陈毅喜养花，邓小平爱打桥牌，这生活中的点滴快乐，为他们暂时放下负担、缓解压力，起到了重要的作用。
（举例论证）枯燥的心田会因你用乐观之水灌溉而开满鲜花。
找到一切可以快乐的机缘，播下自己喜欢的花种，幸福就在你的手边。
（进一步论述，深化中心，说明做的意义）（并列论述，紧扣中心。
叙议结合，分析评价有针对性，点石成金）生活本身有许多不如意，种种烦恼与不幸困扰着我们的心，抱怨、等待于事无补。
幸福和快乐的天堂，要由自己积极的心态去打造。
学习工作压力大，生活不顺心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要紧，总有一条自己的路可走，换一种阳光的心态，为自己播撒快乐的种子，生活之路、人生之路，需要你一边走，一边为自己寻找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美丽会因你的面向阳光而鲜花满路。
（联系实际，指出论述的现实意义，针对性强）朋友，你是否正走在一条荒凉的乡村道路上？快播下快乐的花种，你也可以点化荒凉成花海，得到永不枯竭的快乐源泉！！（回扣材料，再点题目，突出中心）用双手改造人生一位邮差长年奔波在无花无草的乡村道路上，心情低落。
当他用双手播撒花种，使小路季季繁花时，他的心情为之愉悦。
是的，人生的轨迹，需要用自己的双手去圈画。
记住，人生的快乐和幸福，就在我们每个人的手里！（简述材料，推出中心）当乌云漫天时，不必忧郁，用双手拨开阴霾，头顶便是阳光明媚的朗朗晴空；当荆棘遍地时，不要退缩，用双手劈开荆棘，前方便是鲜花遍地的康庄大道；当恶虎拦路时，不能畏惧，用双手砍杀凶恶，来路便是一马平川的坦途顺境。
（排比、类比，语言有文采，围绕中心，形象阐释中心）人生必将面对各种各样的遭际不幸，忧郁悲观不行，自怨自艾不行，畏惧退缩不行，要勇于出击，该出手时就出手，后退一步便是绝途，迈出一步就是福地洞开。
用双手播撒花种，人生的主动权就在你自己的手里。
（紧扣中心，深入说理）售票员李素丽在枯燥的工作岗位上一干就是几十年，“无花无树”的日子里，她没有怨天尤人，她将微笑洒向每一位乘客，赢得了无数人的尊敬。
她用自己的双手，创造了平凡中的精彩；她用自己的双手，书写了人生的篇章。
（就例说理）世上本没有那么多的轰轰烈烈，有时候我们难以拒绝平淡，既然如此，与其牢骚满怀，不如主动创造机会，尝试改变境遇，化腐朽为神奇之笔就在我们自己手里。
（进一步论述，深化中心）少年黄舸，面对命运的不幸，没有消沉。
他像一截被抛弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快的燃烧起来，藏起眼泪，用双手给善良的人们献上一束鲜花，用感恩的心回报社会，给人生增添了一道道亮丽的风景线。
（就例说理）大不幸、小不幸，都是一样的事实，都需要同样的面对，人生的最终是以悲剧收场还是喜剧收场，决定权就在于你，你就是人生这场戏的主角。
无论什么时候都不要尽早卸妆，尽力演绎好自己的角色，让自己在每一个角落里都有闪光。
（进一步论述，深化中心）（不同角度举例论证，叙述简洁，说理透彻）人的一生要经历无数困境，生活的种种不幸和磨难会压得我们透不过气来，此时，为生命的呐喊做一次深呼吸，试着用双手给自己的生活播下希望、快乐的种子，用心去聆听鸟语花香，告诉自己明天的幸福和美丽就在我们今天的改变和创造里。
（联系实际，指出论述的现实意义，针对性强）朋友，生活难免给我们偶尔开个玩笑，请不要介意，请伸出你的双手，抓紧人生的舵，未来的航向就在你的手里。
走过荒凉，前面便是季季繁花！！（回扣材料，再点题目，突出中心，表述生动）一路种下美丽时常听人抱怨，在单位里总是被同事排挤、孤立，回到家老婆连个笑脸也没有，就连孩子，也不跟自己亲近，都说父母爱儿女是无条件的，可是自己的父母咋就总跟自己过不去呢？初听之时还抱之以同情，觉得他的人生确实是一片荒芜，缺乏接纳和宽容，也少有爱和温情，可是回过头来一思量，就觉得问题其实出在他自己身上。
生活就是一片富饶的土地，你播种什么，就能收获什么，而一片荒芜，想来只能归咎于自己的懒惰和冷漠吧。
