家校联系本表

家校联系记录内容-家校联系记录卡《家校联系记录内容家校联系记录卡》一、学生基本信息姓名：＿____性别：＿____班级：＿____年龄：＿____二、家庭信息家长姓名：＿____联系电话：＿____家庭住址：＿____三、学校表现1、学习情况课堂表现：在课堂上，该生注意力较为集中，能够积极回答问题，但有时会出现开小差的情况。

例如，在数学课堂上，对于较难的问题能够主动思考，但在讲解基础知识时容易分心。

作业完成情况：大部分作业能够按时完成，质量较高，但偶尔会出现粗心大意的错误，如语文作业中的错别字和数学作业中的计算错误。

考试成绩：最近一次的考试中，语文成绩较为理想，数学和英语还有提升的空间。

尤其是数学中的应用题部分，需要加强理解和练习。

2、行为习惯遵守纪律：能够遵守学校的规章制度，没有出现严重的违纪行为。

但在课间休息时，有时会与同学追逐打闹，需要提醒注意安全。

团队合作：在小组活动中表现积极，能够与同学友好合作，但在分配任务时有时会过于强调个人意见，需要学会倾听和妥协。

文明礼仪：见到老师和同学能主动打招呼，礼貌待人，但在公共场合有时会大声喧哗，需要注意言行举止。

3、兴趣爱好该生对绘画有着浓厚的兴趣，参加了学校的美术社团，作品多次在校园展览中展示。

喜欢阅读课外书籍，尤其是科普类和历史类的书籍，这对拓展知识面有很大帮助。

四、家庭表现1、学习习惯在家能够主动完成作业，但需要家长督促才能保证按时完成。

喜欢阅读，但阅读的范围较窄，需要引导阅读更多不同类型的书籍。

制定了学习计划，但执行力度不够，需要进一步培养自律能力。

2、生活习惯能够自己整理房间，但不够整洁，需要提高自理能力。

饮食习惯良好，但存在挑食的情况，需要注意营养均衡。

作息时间不太规律，晚上睡觉较晚，影响第二天的学习状态。

3、与家人的关系与父母关系融洽，能够主动与家长交流学校的事情。

尊重长辈，但有时会因为小事与兄弟姐妹发生争吵，需要学会包容和理解。

五、问题与建议1、学习方面数学成绩有待提高，建议家长在家多辅导孩子做一些数学练习题，加强对知识点的巩固。

家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容第__周语文数学其他家长签字星期一星期二星期三星期四星期五你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

——西格莉夫人【美】家校联系表 班级：姓名： 第 周 星期____ 敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！科目项目语文数学外语老师建议与签名课前预习检查听课状态积极发言课堂笔记课后笔记整理是否积极思考课堂情况是否积极参与小组讨论课堂纪律字迹工整与否作业布局是否美观正确率错题是否及时订正整理作业情况默写情况是否积极参加班体育活动在校生活与锻炼吃饭情况午休情况课间能否不追逐打闹是否逐项完成作业是否打游戏在家情况能否有计划复习学习与休息。