一年级家校联系表

第十二周亲情联系单(数学学科)家长：您好，本周数学进行了两位数加一位数的“进位加法”和“退位减法”的学习。

大部分孩子掌握较好，一部分学生在计算的准确率和答题速度上还有待提高，希望家长们能够在周末陪同孩子做一做相关的训练。

此外，有家长反映个别孩子在人民币的计算上还有待提高，针对此问题，背面设计了一些相关习题，有兴趣的可以做一做。

本周数学的重点是提高孩子的计算能力，争取能熟练计算100以内的加、减法。

注重孩子的学习过程，正视孩子作业的正确率。

作业正确率低下，应该找孩子失误的原因：是纯粹的粗心；还是思考的方式有问题；还是其他……分析得出结论后对症下药，加强家校联系，携手培养好的学习习惯。

多年的教学经验告诉我们，成绩优异的学生必定是字迹端正、清楚，学习态度认真的人。

一年级是学习习惯培养的最好时机，请家长配合老师，对学生的学习严格要求。

本周针对上课听讲、书写、以及作业完成等情况进行了统计，以下同学给老师留下了深刻的印象，特别予以表扬。

作业自觉：陈以诺、林卓曦、陈粤杭、方缘、张米拉书写良好：胡迈瑞、吴蒋涵卿、王榆宁、陈季娴、郭胡清课堂积极：徐婕芯、黄智慧、陆俊杰、王美淇、马叶睿琦、张米拉正确率高：胡思宇、林嘉川、郑博文、张芯萌、吴思颖进步较大：王美淇、刘弈辰、陈以诺、徐婕芯希望以上同学继续努力，期待其他同学在接下来的学习生活中也能登上“光荣榜”。

也希望现在暂时有些“小问题”的孩子们能够改正身上的缺点。

希望作为家长的您能够给孩子们正确引导，使他们能够赶追大队伍。

本周数学作业：1.“课堂乐园”P45、“基础天天练”P38,请个别同学及时订正并且补之前内容。

2.进行“两位数加一位数进位加法”、“两位数减一位数退位减法”相关练习。

（参考数学书P82-P89“练一练十一”至“练一练十三”写在书上）家长留言：孩子的成长离不开您的积极配合与监督，您的意见是我们改进工作的方向。

“元角分”知识巩固一、计算1角5分—4分=( )角( )分4角+9角=（）角=( )元( ) 角1元—3角=( )角1角2分—6分=( )分1角5分—4分=( )角( )分※4元3角—5角=( )角1元5角+2元5角=（）元※3元4角—5角=（）元（）角4角+9角=（）元（）角4元5角+4角=（）元（）角6元5角+7角=（）元（）角5元7角—6角=（）元（）角二、填空1元=（）角1角=（）分1元=（）分3元4角=（）角75角=（）元（）角2元3角=（）角67分=（）角（）分8角6分=（）分5.60元=（）元（）角14.43元=（）元（）角（）分15.90元=（）元（）角54.32元=（）元（）角（）分三、购物问题（1）我有5元钱，买一个本子2.5元，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元6角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）一盒水彩笔12元7角，一个调色盘4元5角，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？四、我来当售货员。

各位家长：新年好！本周是开学的第一周，大部分同学适应得很好，感觉确实是大了一岁，懂事了很多，祝贺大家！本周数学学习内容是20以内的退位减法，基本思想方法有三个，以13-6为例，第一种方法：13-6个位不够减，先把能减的都减去，也就是13-3，然后再把没减完的减完，也就是13-3-3=7；第二种方法：13-6个位不够减，用10-6，再加上原来个位上的3；第三种方法，想加算减，想加法口诀“七六13”，算减法13-6=7。

孩子们只要知道这三种方法，并且能够熟练的运用一种方法正确计算20以内退位减法就可以了。

一部分同学寒假进行了预习，所以掌握得比较好，也有一部分同学寒假比较松懈，上个学期的学习内容都遗忘较快，所以作业上表现出来的差距比较明显，往往是快的同学完成了数学书、课堂乐园、基础天天练的作业开始玩了，慢的同学数学书上的作业还没有做完。

这样慢的同学就必须用休息的时间来完成作业，短时间没什么问题，时间长了一定会影响这部分孩子学习的积极性，不利于自信心的培养。

因此，请家长们每周回去都翻看一下孩子的课堂乐园、基础天天练，了解孩子的学习情况，在双休日的时间针对口算的正确率和速度给予孩子必要的帮助和陪同练习。

本周前两天为了培养孩子们积极作业的态度，对孩子完成作业进行了一个小竞赛，课堂乐园每页作业左上角的大写数学数字就是孩子第几个完成作业的参照数值）。

双休日时间请督促未完成课堂乐园第五页、基础天天练第5页的作业的孩子完成作业。

（50%左右的孩子已经在课堂中完成了，周五提早放学没有晚自修及作业整理时间）。

另外，我给每一位孩子准备了三张自粘书皮（一小两大）用来包数学书（小）、课堂乐园与基础天天练（大），个人认为这样的封面比较有利于孩子保护书面同时也便于分清本子（上学期给自己儿子用，觉得挺好，这次就给全班孩子都买了），希望借此培养孩子爱护书本和作业本的习惯，请家长双休日帮助孩子一起包一下，已经包好的放着下学期用吧！再次感谢您的支持和帮助，祝全家生活幸福，孩子学习进步！数学老师：孔慰2014.2.21。

家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容家校联系记录表学校班级：班主任：学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容学生姓名联系对象联系方式序号第周星期效果事由与联系内容第__周语文数学其他家长签字星期一星期二星期三星期四星期五你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

——西格莉夫人【美】家校联系表 班级：姓名： 第 周 星期____ 敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！科目项目语文数学外语老师建议与签名课前预习检查听课状态积极发言课堂笔记课后笔记整理是否积极思考课堂情况是否积极参与小组讨论课堂纪律字迹工整与否作业布局是否美观正确率错题是否及时订正整理作业情况默写情况是否积极参加班体育活动在校生活与锻炼吃饭情况午休情况课间能否不追逐打闹是否逐项完成作业是否打游戏在家情况能否有计划复习学习与休息。

第六周亲情联系单学号姓名各位家长周末好！近期我校进行了多次幼小斜接活动，和幼儿园大班的孩子们进行了互动和交流。

尤其是在开放日中，这些小小朋友参与了我们的课堂，和我们的小学生展开了一次亲密接触。

我们的少先队员们，在课堂上展示了自己的风采，积极举手发言，响亮回答，给小小朋友们树立了榜样。

不仅在课堂上，课间的行为规范都充分体现了近一年时间的成果。

幼小衔接活动，接下来还会继续开展，相信孩子们的表现一定会为班级、为学校、为我们教育集团争光，用礼貌的行为和语言给来校参观交流的客人们留下深刻的印象。

“时代百家”特长生材料收集进行中、部分作品已在校园中进行展示，会在近期展开全面评比，最终确定“百家”特长生人选，给予表彰。

“童谣”创作大赛，孩子们积极上交，作品充满童趣、形象生动，我班徐婕芯获得校级一等奖，陆俊杰获得二等奖。

1.本周语文学习了《美丽的小路》，要求熟读课文，能够背诵更好。

完成语文作业本。

2.《美丽的小路》课后六个生字抄写三遍并组词两个。

字词还需书写练习：1、3、7、13、19、20、23、24、33（抄写生字表二各一行）听写词语：写字、欢歌笑语、引人注目、万里无云、春暖花开、认真、扫地、我写完了、百鸟争鸣、兴致勃勃、看见、出去玩、收回、母亲、家人、看着、亮光、丁冬。

加粗字体要会写。

（免做此项作业：4、5、10、11、15、21、31）多音字组词：干、看、着、和、的、行、处、兴。

每个字读音写出，并组词两个。

（13、33、26、16、12、20、15、28）识字：盖住拼音能熟练认读语文书第168—170页生字（33、26、16、12、20、15、28、27、2、19、23、24、1、17、18、14）阅读能力加强：3、18、32、1、7、24、10、30、8、19、22、2、4、29、28、15、20、16、26、33、13、11、6做题速度需加快：23、12*清明假期为4.5——4.7三天。

与老师交流的话：。