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《道路交通心理学》课程教学大纲【课程说明】课程编号：21317007 课程名称：道路交通心理学课程性质：专业必修课适用专业：道路交通管理专业学生学时数： 51 其中：实验/上机／实训学时：25【教学目的和要求】教学目的：“道路交通心理学”的教学对象是道路交通管理专业二年级学生，课程主要包括课堂讲授、作业练习和实践讨论等三个部分。
本课程的教学目的：通过教学，使学生了解和掌握各类交通参与者心理现象和行为的特点、产生过程及其发展规律，研究和探讨交通工程、交通管理和交通警察队伍建设等方面的心理学问题，在提高交通警察队伍心理素质的基础上，正确运用心理学的有关原理和知识指导交通管理工作，并为保障交通安全畅通、预防和减少交通事故提供心理学依据。
教学要求：“道路交通心理学”是研究人们在道路交通活动中的心理现象和行为规律的科学，教学内容较为抽象。
教学过程中教师应当运用多种现代化教学手段和灵活多样的教学方式进行教学，以增强教学的直观性；在传授道路交通心理学理论知识的同时，要联系交通管理工作实际引导学生理解所学理论知识，注重教学的实践环节，培养学生运用所学知识分析和解决实际交通问题的能力；坚持启发式教学方法，积极引导学员独立思考，努力调动学员学习的积极性和主动性。
“道路交通心理学”课程的许多内容涉及到生理、心理方面的知识，因此，在学习《道路交通心理学》之前，学生应具备一定的知识面以及普通心理学方面的基础知识，还应具备一定的逻辑分析能力、语言表达能力、协调合作能力和实验操作能力。
【课程学时分配】教学形式专题讲授能力训练合计教学内容第一章绪论 1 1 2第二章机动车驾驶人的感知觉 3 3 6第三章机动车驾驶人的注意 2 2 4第四章机动车驾驶人的情绪、情感与意志 2 2 4第五章机动车驾驶人的个性心理 2 2 4第六章职业驾驶人的甄选 2 2 4第七章交通事故中机动车驾驶人心理分析 3 3 6第八章自行车交通心理 2 2 4第九章行人交通心理 2 2 4第十章道路工程心理 1 1 2第十一章汽车工程心理 1 1 2第十二章交通管理心理 4 3 7第十三章交通警察心理 1 1 2合计26 25 51【课程教学内容和基本要求】第一章绪论教学目的和要求了解心理学的一般常识，明确什么是心理与心理学；掌握交通心理学的定义，研究范围及研究方法。
《交通心理》教案课程代号：学时数：40 理论环节学时数：40实践环节学时数：0学分：开课单位：治安系一、本课程的性质、地位和任务课程性质交通管理专业专业基础课（必修）课程地位交通心理是交通管理专业一门重要的专业基础课程，它是研究、了解交通参与者在道路交通活动中的心理现象和行为规律的科学，是进行交通管理工作所必备的理论基础知识。
课程的任务通过本门课程的学习，使学生了解心理学的基本知识，掌握交通参与者在交通活动当中的心理过程的特点、规律，学会运用心理学方法分析交通事故发生的心理原因以及驾驶员、行人等交通参与者的心理状态、，学会运用交通心理知识从事交通管理工作。
通过学习，提高自身心理素质。
二、本课程的教学要求学生应掌握以下基础知识与基本理论：1、心理现象和心理过程的概念和基本理论；2、机动车驾驶员的心理过程与特点（包括驾驶员的感知觉、注意、情绪情感与意志等方面的基本特性）；3、行人与自行车骑行人的心理特点（掌握了解不同年龄、职业、性别的行人、自行车骑行人的交通心理特性和规律）；4、交通事故发生的心理原因（包括直接原因与间接原因）；5、交通管理工作的心理学方法（交通安全教育的心理学策略，交通安全宣传与教育的原则和方法）；6、交通警察心理素质（良好的警察心理素质特点）。
三、课时分配建议四、教案内容第一章绪论教学目的和要求：通过本章内容的学习，使学生理解心理现象、心理过程的基本概念、内涵，掌握了解交通心理研究的基本内容、基本方法。
教学重点、难点：心理现象、心理过程，交通心理研究的基本内容教学方法：课堂讲授、讨论、提问课时：3课时教学过程、内容：课程作业或思考题：教研室领导对本教案意见：第一节心理与心理学一、心理学的研究对象——心理现象（一）、什么是心理学——心理学是研究人的心理现象及其规律的一门科学。
其基本任务就是揭示心理活动的规律，并应用这些规律为人类自身服务。
人类对自身心理活动的探索，很早就开始。
人们不仅知道有山川河流、鸟兽鱼虫以及其他一些客观存在着的物质。
第一章绪论第一节心理与心理学（一）个体心理个体心理可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
1、认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。
2、情绪、动机和意志人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪或情感。
所谓动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
3、能力和人格（二）个体心理现象与行为行为是指有机体的反应系统。
（三）个体意识和无意识1、意识：由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动地认识世界和改造世界的内部资源。
2、无意识，正常情况下觉察不到，也不能自觉调节的控制的心理现象。
如，不清醒时做梦、清醒时走路无意识地绕开路上障碍物等。
（四）个体心理和社会心理心理学的基本任务是揭露心理现象的规律，并应用这些规律为人类的实践服务。
第二节交通心理学概述单纯依靠技术的改进已无法应对这一严峻的现实，而必须进行道路交通的综合治理，也就是说，要考虑到影响道路交通的全部因素，其中包括道路交通参与者的心理与行为因素。
由此，产生了交通心理学。
一、交通心理学的概念交通心理学是应用心理学的一个分支，是依托心理学的理论、原则和方法，来研究道路交通系统中有关人的心理活动和行为规律的一门科学。
二、交通心理学的学科性质（一）交通心理学属于应用心理学的范畴（二）交通心理学是一门综合性学科（三）交通心理学是道路交通管理学科体系中的分支学科三、交通心理学研究的基本内容（一）机动车驾驶人的心理（二）行人心理（三）自行车骑行者心理（四）交通工程心理（五）交通事故心理（六）交通管理心理（七）交通警察心理第三节交通心理学的研究方法交通心理学研究的基本方法（一）观察法（二）实验法（三）心理测验法（四）调查法第二章驾驶员的感知能力车体及其空间关系的感知能力，车速感知能力，车距感知能力，道路感知能力，时间知觉能力，操控车辆的感知能力，驾驶员的视错觉等第一节感觉的基本概念感觉的种类外受感觉，内受感觉，本受感觉感受性与感觉阈限感受性就是感觉的灵敏程度。
