平昌县星光实验学校简介

基础教育工作总结篇一：基础教育XX年工作总结基础教育XX年工作总结一年来，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以教科体局工作思路为重点，坚持立德树人，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，认真开展教育质量活动，积极落实工作重点，努力办人民满意教育，现将工作情况总结如下：一、学前教育1、制定了《平昌县学校附属幼儿园工作考核细则》。

组织人员对全县学校附属幼儿园保教保育工作进行了专项考核。

2、3—4月，完成了全县幼儿学籍信息和办学条件信息的采集、录入工作。

3、9月对县城民办幼儿园办园行为及保教保育工作进了督查。

4、印发了《平昌县教育科技体育局关于规范学前教育管理的通知》（平教科体办XX43号）5、全县幼儿在园人数达2XX人，学前一年入园率达92%，二年入园率达72%，三年入园率达68%。

二、义务教育6、深入开展《义务教育学校管理标准（试行）》的学习，在全县中小学校长中开展了“学标准、强管理”征文比赛活动，评选一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖20篇。

7、切实解决农民工随迁子女入学问题。

制定了解决农民工随迁子女入学工作措施，把江口六小、金宝思源学校、泻巴星光实验学校纳入解决农民工随迁子女入学阵地，确保农民工随迁子女入学。

8、加强教学工作督查。

认真落实《平昌县全面提升教育质量实施方案》，深入雷山小学、坦溪小学、南风小学、元石小学等学校开展教学管理督查，加大学校教学环节管理的力度，狠抓教学常规的落实，全县收集教学环节督查通报650余期。

9、组织城区学生参加了四川省中环“精英杯”作文大赛，3名学生获得省级特等奖，7名学生获得省级一等奖。

10、3月开展了小学特级教师示教活动。

11、认真贯彻义务教育法，合力做好控辍保学工作，建立学困生帮扶、辍学责任追究制度，确保了适龄学生全面接受义务教育。

全县义务教育阶段有小学生52429人、初中学生31027人。

丹凤思源实验学校简介
丹凤思源实验学校是一所位于江苏省靖江市的综合性全日制义务教育学校，它
拥有独立的办学场地和管理权，以便为学生提供优质的教育。

学校以丹凤思源思想作为办学理念，以“文养启蒙，创新发展”为教育宗旨，致力于培养学生以爱国、自强、创新为核心价值观、自觉遵守法律，严守诚信，勤学苦练，养成良好学习习惯，逐步形成健全人格特质的社会主义建设者和接班人。

学校崇尚科学文化，坚持育人为本，坚持以质量为中心，坚持“尊重学生的自
我教育需求，结合学生自身特长，注重素养教育”的办学原则。

学校开设了预科、初中、高中范围内的各类课程，提供海量资源，培养学生掌握现代信息技术，勇于开拓创新。

学校建有高素质的师资队伍，有教师职业素养高、教育教学能力强的教师团队，形成了四大特点，即“优秀师资队伍、优秀学生队伍、优秀学习科研环境、优秀教育培养成果”。

学校注重开展文体特色活动，持续发展学生特长培养，以综合升学视野和加强
学生综合素质为目标，营造良好的文化氛围，为学生打造学习和成长的乐园。

丹凤思源实验学校肩负着培养新一代学生的使命，致力于建设一所学术氛围浓厚、师资力量雄厚、资源储备充足的现代化学校，逐步建成一所有着基础教育、普通高等教育、学术研究中心三大特色的综合性实验学校。

文星实验小学宣传资料一、飞字广告新建于漳江中学南侧、荷花庭院对面的桃源县文星实验小学于2011年秋季开始招收学前班儿童与小学一年级新生。

咨询电话：6613103二、群发短信新建于漳江中学南侧、荷花庭院对面的桃源县文星实验小学于2011年秋季开始招收学前班儿童及小学一年级新生。

文星实验小学是县委、县政府精心打造的一所全新的高品位、有特色的实验小学，位置适中、交通方便、师资优良、设施完善。

热忱欢迎适龄儿童来校就读。

咨询电话：6613103桃源县教育局桃源县文星实验小学告学生家长书本着教育强县，办人民满意的教育为宗旨，为进一步优化城区教育的布局，促进教育的均衡发展，由县委、县政府与县教育局统一规划，特新建桃源县文星实验小学，并于2011年秋季开始招生学前班儿童与小学一年级新生，同时出台发展漳江中学系列措施。

一、新建文星实验小学桃源县文星实验小学是县委、县政府投资近千万元新建的一所高品位、有特色的精品实验小学。

文星实验小学位于县城城中区（漳江中学南侧，荷花庭院对面），新建有两栋教学楼、食堂、运动场等相关教育教学设施，于2011年底全面峻工。

学校计划招收1-6年级每个年级4个班，共24个教学班。

今年秋季开始招收学前班儿童与小学一年级新生，明年开始全面招收1-6年级学生。

分两期推进到位。

学校教育教学设施全部按现代化教育教学标准配置，全新的校舍，一流的网络教室。

学校师资优良，教师队伍由教育局在全县选调的教育教学经验丰富、教研能力强的优秀青年教师组成，并全部保障其待遇。

文星实验小学是县委、县政府与县教育局高标准规划，精心打造的城区又一所完全独立的精品小学，并力求使学校成为全县小学教育的尖兵。

学校毕业生的升学与城区其他小学同等对待，可择校就读。

热忱欢迎全县有意向的学前班和小学一年级学生家长踊跃咨询、报名。

电话：6613103二、发展漳江中学近几年来，由于县委、县政府和教育局的高度关注与大力投入，漳江中学有了长足的发展，但作为城区两所初级中学中的一所，漳江中学的发展仍滞后于社会发展的需求，由县委、县政府、县教育局调研与谋划，现制定出台漳江中学提升规划。

改革春风拂桃李作者：张筠来源：《中国西部·教育刊》2014年第02期近日，占地约300亩，总投资2.5亿元的四川师范大学附属第四实验学校开工典礼在四川省巴中市恩阳区恩阳镇隆重举行。

与此同时，引资3.4亿元在兴文新区兴建的巴中棠湖外语实验学校，引资3.2亿元的通江县高明职业中学建设如火如荼。

这是巴中市深化教育领域综合改革，实施开放合作战略的重要成果。

党政成为教改落地生根的第一推手“从今年至2018年，巴中市恩阳区将与我校在制定规划、干部培养、合作办学、招生就业、教育教学、教师培训、教育科研、艺体教育、广播影视、旅游管理、社会工作专业人才培训、企业高级管理人员培训等12个方面展开合作。

”四川师范大学副校长李树勇向《中国西部》教育杂志记者详细介绍了未来5年与恩阳区的教育合作规划。

“边远，不是巴中的代名词；贫穷，不是巴中人的宿命；落后，更不是巴中固有的标签。

”近年来，面对地方经济条件差、教育先天基础薄弱的现实，巴中市委、市政府始终坚持教育优先发展战略不动摇。

中共巴中市委书记李刚明确提出“教育是最大的民生，是一个地方能够持续发展的保障”，要求“各级党委、政府要按照统筹城乡、均衡发展的要求，立足当前、着眼未来，优化城乡教育布局，切实提供优质公共教育服务，努力办好人民满意教育。

”巴中市委副书记、市长周喜安先后多次调研教育工作，研究教育领域综合改革发展相关重大问题。

根据中共十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于教育领域综合改革精神，巴中市提出了“统筹城乡，做大总量，盘活存量，提升质量，均衡发展”的总体改革思路，先后实施了推进城乡教育均衡发展的一系列重大改革措施。

去年底，市委、市政府还专门出台了《关于统筹城乡促进教育均衡发展的意见》，进一步加快了全市教育改革发展步伐。

从下放人事权破冰教育综合改革小王是一名哈尔滨师范大学物理化学专业的硕士研究生，看到巴中市教育直属学校引进招聘教师的招聘信息，抱着试一试的想法来巴中应聘。

平昌县人民政府教育督导委员会办公室文件平府教督办〔2016〕1号平昌县人民政府教育督导委员会办公室关于印发《2015学年中小学校素养教育督导评估实施方案》的通知有关中小学：现将《2021学年中小学校素养教育督导评估实施方案》印发你们，请认真贯彻执行。

平昌县人民政府教育督导委员会办公室2016年3月28日平昌县人民政府教育督导委员会办公室2016年3月28日印发2021学年中小学校素养教育督导评估实施方案为标准我县一般中小学校的办学行为，引导和推动素养教育的全面实施，全面提高教育质量，增进学生全面进展。

依照巴中市人民政府教育督导委员会办公室《关于印发〈巴中市中小学校素养教育督导评估实施方法〉（修订）的通知》（巴府教督办〔2021〕4号）和平昌县人民政府教育督导委员会办公室《关于开展2021-2016学年中小学素养教育督导评估的通知》（县教育网2015年10月26日）精神和要求，县政府教育督导委员会办公室决定对平昌三中等16所学校开展素养教育督导评估工作。

为确保督导评估工作顺利开展，特制定本实施方案。

一、督导评估的学校平昌三中江口二小张公小学五木小学福申小学响滩小学龙岗小学石垭初中笔山小学岩口小学新庙小学荔枝小学兰草小学高升小学灵山小学星光实验学校二、督导评估时刻安排2016年4月5日至5月31日期间。

三、督导评估依据巴中市小学素养教育督导评估指标体系、巴中市低级中学素养教育督导评估指标体系。

四、督导评估的等次划分督导评估按“办学思想”、“制度建设”、“标准办学”、“德育治理”、“教学治理”、“办学效益”等6个方面分项进行，总分值为500分。

评估结果分为优秀、合格、大体合格、不合格四个等次：督导评估结果分达到450分，且以上六个方面的得分率均不低于90%的学校为“优秀”，400-450分为“合格”，350-400分为“大体合格”，350分以下为“不合格”。

九年制学校分段评估，再同项归并计算平均分值。

学校简介
彩虹学校是彩虹教育集团创建的一所新型、高品位、国际化的九年一贯制民办寄宿制学校。

学校坐落于汨罗市教育局南面，地理位置优越、环境优雅、交通便利、设施一流。

学校斥资近亿元，占地总面积20000多平方米，可容纳1000余名学生就读。

学校采用园林式设计，纯欧式建筑风格，硬件配置高规格、高标准、高档次。

彩虹学校采用小班制教学、个性化服务、精细化管理，成就孩子不一样的未来。

学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的教育理念，并以“人人有特长，个个会演讲”为教育目标，培养具有民族情怀、传统美德、国际视野、领袖素质的杰出少年。

师资力量
彩虹学校坚守专家治校的原则，拥有一支专业知识过硬，富有爱心和责任心，在教学上勇于探索和创新的教师团队。

彩虹学校的教师对学生充满了深深的爱! 是父母爱和师爱交织在一起的世界上最伟大的爱——这正是寄宿学生最渴望得到的爱。

这种爱形成了我校教师的教育观：一切为了学生的未来，一切为了学生的健康成长。

办学条件
彩虹有完善的教学设施、设备先进、环境优美。

有20多个教学班的规模，设有书画斋、科技馆、信息库、创造室、艺术苑（舞蹈、器乐、跆拳道）、英语情景室、陶艺工场等多个专用教室。

多功能塑胶运动场、灯光篮球场、羽毛球场及多个文化广场和休闲阅读场地供孩子活动和娱乐。

在彩虹，孩子们的学习兴趣与行为习惯能得到很好地培养，潜能与个性能得到充分地开发与张扬。

让孩子能拥有幸福人生，是彩虹学校的追求！。

平昌县星光实验学校关于加强校内安全管理的意见为确保师生在校的安全，推动学校各项工作的有序进行，特制定以下安全管理意见，请认真执行。

一、教职员工按时作息，不迟到早退，不无故旷课，不无故放假，严禁擅自脱离岗位。

二、凡集合、例会、上课、学生就寝、活动、早操、课间操等都必须清点学生人数。

学生在校期间的安全实行首遇责任制。

三、行政值周是当周学校安全第一责任人，全面负责学生在校期间的安全。

随时查看校园的安全隐患、巡逻校园。

督促值周教师落实好相关工作。

值周教师是当周安全的第二责任人。

四、加强班级安全的管理。

1、班主任是班级安全第一责任人。

要随时注意加强对学生的安全法制知识的教育，把有可能出现的安全事故提前告知学生，要时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全，把安全事故消灭在萌芽状态。

2、班主任对未按时上学或不假离校学生，须在第一时间与监护人取得联系，了解原因，弄清学生的去向。

3、班主任要做好特异体质学生的管理工作。

①了解：了解全体学生的特异体质、患病情况、既往病史等，了解学生在活动过程中的身体情况。

②登记：对了解的情况进行详细登记。

③告知：将学校的相关情况和要求告知学生及其家长；将学生的身体情况及时告知相关老师、活动组织者和实施者以及学校，以便采取相应措施。

④检查：活动过程中要检查有关人员是否采取了必要的措施，是否有学生不守纪律和安排，过程中是否存在安全隐患等。

⑤照顾：发现学生出现疾病或不适症状时，应立即采取应急措施，缓解症状，防止出现新的更大的危险。

4、只要学生一进入校园，班主任都要在教室、寝室、校园等地方进行巡查。

5、教育学生在校内要做到：（1）、要遵守校规，按时到校，听从教师的教导。

（2）、上课要自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极思维，好好学习。

（3）、课间不追跑打闹，不做有危险的活动，上下楼梯靠右行，不滑扶手，不爬护栏，不爬窗台。

在校园内不要相互追逐，防止滑倒导致摔伤事故发生。

（4）、不要带与学习无关的物品或危险品到校（如，易燃、易爆、易损、锋利的器具、小玩具枪等）。