高中语文修辞训练
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一、判断
1.住口，你这吠人的狗。
（比喻）
2.住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。
（拟人）
3.炮弹愤怒地向敌人飞去。
（拟人）
4.我们要谨防糖衣炮弹。
（比喻）
5.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
（借代）
6.“终岁不闻丝竹声”与“门前冷落鞍马稀”使用了同种修辞。
7.“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
”以反问开篇，点明题旨。
二、选择
1.下面不用比拟手法的句子是：( )
A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
D．偎依在花瓣绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
2.下列熟语中，没有使用借代手法的一项是( )
A．人为刀俎，我为鱼肉 B．人皆可以为尧舜
C．化干戈为玉帛 D．情人眼里出西施
3.下列各句中，使用与“东西植松柏，左右种梧桐”相同修辞手法的句子有：互文
（1）歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（2）开我东阁门，坐我西阁床。
（3）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
（4）烟笼寒水月笼沙。
（5）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
三、填空
1.“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用了和
两种修辞手法。
2.“双袖龙钟泪不干”一句运用修辞手法。
3.“知否，知否？应是绿肥红瘦！”“绿肥红瘦”运用修辞手法。
4.“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用修辞手法。
5.“樯橹灰飞烟灭”和“门前冷落鞍马稀”都运用了这种修辞手法。
6.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”运用修辞手法。
7.“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”运用修辞手法。
8.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用修辞手法。
9.“去年今日此门中，人面桃花相映红”运用修辞手法。
10.“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”运用修辞手法。
11.“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。
归来见天子，天子坐明堂”运用修辞手法。
12.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用修辞手法。
13.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用特殊手法营造氛围。
1.A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。
C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。
因此答案是C。
2.A项，“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。
其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。
因此答案是A。
比拟、排比；夸张；借代；拟人；借代；反复；反复；拟人；
衬托（正衬）；衬托（反衬）；顶真；互文；叠词；。
