人教新课标(标准实验版)四年级下册 第9课 自然之道 同步测试A卷

人教新课标版四年级下册语文第3单元第9课《自然之道》同步练习【精品】一、基础达标（共5题；共38分）1.看拼音，写词语。

shātān zhēn chácháo xiào qǐtúfǎn huí________ ________ ________ ________ ________yúchǔn hǎi ōu chèdǐchuǎn qì________ ________ ________ ________2.形近字组词。

堆________ 朝________ 琢________ 遇________滩________ 嘲________ 啄________ 愚________3.把词语补充完整。

争________恐________ 欲________又________踌躇________ ________无其事鱼________出 ________不可________________上________ 响________霄4.选词填空。

侦察观察①小明一直在________蜘蛛捉虫的现象。

②先出来的幼龟原来是________敌情的呀！发现发明③我________了一个不为人知的秘密。

④指南针是中国人________的。

5.按要求改写句子。

①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。

（缩句）②向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”（用划线词造句）③小绿龟爬来爬去。

（改为拟人句）④向导把那只海龟引向大海。

（改为“被”字句）二、判断题（共1题；共8分）6.判断句子的正误。

（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。

（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。

（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。

（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。

三、现代文阅读（共3题；共44分）7.阅读下文，回答问题我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。

四年级下册第三单元课文复习（一）第九课自然之道一、重点字词（一）近义词留心──留意踌躇──犹豫企图──打算黄昏──傍晚踌躇不前──徘徊不前颓丧──沮丧（二）反义词冷淡──热情踌躇不前──勇往直前踌躇──果断欢乐──悲伤紧张──轻松颓丧──振奋（三）多音字便 biàn （方便）pián（大腹便便）朝cháo（朝代）zhāo（朝霞）zhāo（朝气）的de（似的) dí（的确）dì（目的）二、课文内容梳理（一）课文概说本文讲述了作者与几名同伴在观察太平洋小绿龟离巢入海时，出于善意，救下了龟群的“侦察兵”却最终导致龟群惨遭肉食鸟捕食的悲剧的一事，告诉我们要认识和尊重自然规律的道理。

（二）文章结构全文可分为四部分。

第一部分（第１、２自然段）：作者和同伴及一个生物学家向导，结伴来到南太平洋加拉马哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。

第二部分（第３、４自然段）：他们不顾向导劝阻，要向导把一只被嘲鸫咬啄的幼龟抱向大海。

第三部分（第５～７自然段）：成群的幼龟得到错误的信息，从巢中鱼贯而出，成为食肉鸟的口中之食。

第四部分（第８自然段）：我们感到悔恨的震惊。

文中的“道”是事物的规律之意，具体指太平洋小绿龟离巢入海时，为了龟群的安全，总是先由一两只幼龟冒着被肉食鸟啄食的危险，充当“侦察兵”，以确保龟群安全入海。

三、重点难点理解（一）句子理解1、向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

“极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举，把向导的刻画得淋漓尽致。

“颓丧”说明嘲鸫失落的样子，形象生动。

2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。

食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。

（二）问题探究1、第一句话交代了什么？人物：我、七个同伴、一个生物学向导故事发生的地点：南太平洋加巴哥岛2、第二句话交代了什么？旅游的目的：实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的3、第一句话应用了什么说明方法？列数字4、向导怎么会是这种态度？为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不救”、情况十分危急。

9、《自然之道》一、我会读拼音，写词语。

zhēn cháhǎi tān qǐtúxiǎnɡchè yún xiāo( ) ( ) ( ) ( ) mào zi yòu ɡuīyúchǔn fǎn huí（）（）（）（）二、我会给形近字组词。

堆（）朝（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）三、我能写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：弥补——震动——赶忙——呼叫——反义词：冷淡——危险——愚不可及——极不情愿——四、我会按要求做题。

1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。

（） 2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。

（）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜（）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违事情。

（）2．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

”向导发出悲叹是因为_____________________________________________。

五、课内阅读我能行。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧灰心）地飞走了。

1选出括号中合适的词。

2“自然之道”指的是___________________________。

向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。

3文中“极不情愿”的意思是（）A同伴的话，让向导极不高兴。

向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。

人教版四年级语文下册第九课自然之道练习题人教版四年级语文下册第九课《自然之道》告诉我们要敬畏自然，感受自然的神奇，与自然和谐相处。

店铺在此整理了人教版四年级语文下册第九课《自然之道》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级语文下册第九课《自然之道》练习题1一、看拼音，写字词。

yòu( )龟zhēn( )察qǐ( )图cháo( )笑zhuó( )破沙( )tān yú chǔn( )海( )ōuchè( )底球( )mào fǎn( )回xū( )声二、根据词意，在课文中找出相应的词语。

1.犹豫。

( )2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。

( )3.情绪低落，精神萎靡。

( )4.愚笨。

( )5.争着向前，唯恐落后。

( )三、按要求写词语。

1.写出下列词语的近义词。

情愿——( )赶紧——( )似乎——( )2.写出下面词语的反义词。

冷淡——( )紧张——( )错误——( )迅速——( )愚蠢——( )3.在括号里填上合适的词语。

一( )小事一( )幼龟一( )生物学家一( )沙滩一( )向导一( )呼喊一( )帽子一( )饱餐四、选词填空。

观察侦察观看1.( )了这场演出，大家都说大开了眼界。

2.我一直在( )蜘蛛捉虫的现象。

3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀!企图妄图希望4.敌人( )把战士门一网打尽。

5.妈妈( )我多学点本领。

6.嘲鸫( )把幼龟拉到沙滩上去。

发现发明发生7.( )这么严惩的事，你要负责任。

8.( )这几天小青有心事。

9.电话是谁( )的?五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。

响( )去霄无遮无( )( )不可及欲出又( )见死不( )争先( )后 ( )无其事鱼( )而出气喘( )( )六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。

1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。