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花卉学教案及讲稿一、教学目标：1. 了解花卉的基本概念、分类和生长习性。
2. 学习花卉的繁殖方法和技术。
3. 掌握花卉的栽培管理要点。
4. 培养对花卉种植的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 花卉的基本概念：花卉的定义、特点和作用。
2. 花卉的分类：草本花卉、木本花卉、藤本花卉等。
3. 花卉的生长习性：光照、水分、土壤、温度等对花卉生长的影响。
4. 花卉的繁殖方法：种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。
5. 花卉的栽培管理：选择合适的种植地点、种植时间、施肥、浇水、修剪等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
2. 教学难点：花卉的繁殖方法和栽培管理要点。
四、教学准备：1. 教材或教参：《花卉学》等相关资料。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、实物花卉等。
五、教学过程：1. 导入：引入花卉学的话题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
3. 示范：展示实物花卉，让学生更直观地了解花卉的生长习性和繁殖方法。
4. 实践：安排学生进行花卉种植实践活动，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
教学反思：在授课过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，尽量使学生能够更好地理解和掌握花卉学的基本知识。
通过实践环节，让学生亲身体验花卉种植的乐趣，培养对花卉种植的兴趣和爱好。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：观察学生在花卉种植实践活动中的表现，评估学生的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参观花卉市场或植物园，增加学生对花卉的直观认识。
2. 邀请花卉种植专家进行讲座，为学生提供更多的专业指导。
3. 组织学生参加花卉种植比赛或展览，激发学生的竞争意识和创新精神。
天南星科观叶植物盆栽栽培技术作业：1、热带雨林气候特点、植物生活特征？2、天南星科植物养护的基本技术？第一部分天南星科植物简介天南星科观叶植物均具有独特的叶形、叶色，是优良的室内观赏植物，最有代表性的主要有五大类：(一)白鹤芋类：具有大型白色的佛焰花苞，主要栽培品种有绿巨人、白掌。
(二)黛粉叶类：原产热带美洲，株高30-90厘米，花直立，节间短，叶长椭圆形，略波状缘，叶面泛布各种乳白色或乳黄色斑纹或斑点，性耐荫，叶色绿意娉婷。
主要栽培品种有玛丽安、KIKI、金色太阳、白玉、多仔斑马、黄金宝玉、天堂万年青等。
(三)粗肋草类：原产热带亚洲，株高约30-50 厘米，耐阴性最强，叶形变化多，主要栽培品种有银皇后、黑美人、银河、银皇帝等。
(四)蔓绿绒类：原产热带美洲，大多数呈现蔓性或半蔓性，茎能生长气根攀附他物生长，叶形按品种而别，有圆心形、长心形、卵三角形、羽状裂叶、掌状裂叶等变化，叶色有绿、褐、红、金黄等色，成株开花佛焰花序，四季葱葱，绿意盎然，耐阴性强，盆栽是高级室内植物，茎枝插水也能发根，主要栽培品种有绿帝王、绿萝、杏叶藤、奥利多、青龙利；阳光蔓绿绒、黄金葛吊盆等(五)合果芋类：原产中南美洲，叶形多为箭形，茎具蔓性可攀附他物生长，常培植成爬柱型盆栽。
(六)其它：天南星科观叶植物常见的栽培品种还有观音莲、海芋、龟背竹等。
注意：天南星科观叶植物植株为肉质、草本、茎叶具有特殊的草酸钙成分的乳汁，对皮胃有严重的刺激，扦插繁殖时要特别小心。
成美公司在海南的生产基地曾有本地猪闯进吃了玛丽安后暴毙的情况发生。
最明显的特征是具有肉穗花序与一个变态的苞叶或佛焰苞，肉穗花序为一肉质穗状花序，充满无数的小花，花可分双性花或单花。
雌花分布于下半部，雄花在上半部。
一般除白鹤芋外，其它类观叶植物开花时我们均将花序掰掉，以免消耗养分，影响叶色。
第二部分栽培技术天南星科观叶植物根部组织可发育为气生根，附生根及地生根等三种不同形态，以适应不同的生长环境。
花卉栽培学教案教案（课时备课）第1次课8学时教案第2次课8学时教案（课时备课）第3、4次课16学时教案（课时备课）第5、6次课16学时教案（课时备课）第7次课8学时教案（课时备课）第8、9次课16学时教案（课时备课）第10、11次课16学时教案（课时备课）第12次课8学时教案（课时备课）第13、14次课16学时教案（课时备课）第15次课8学时教案（课时备课）第16次课8学时教案（课时备课）第17次课8学时教案（课时备课）第18次课8学时教案（课时备课）第19次课8学时教案（课时备课）第20次课8学时第一节兰科花卉及其发展概况12.1.1简介兰花为多年生草本，地生，附生,极少数腐生，直立及少数攀缘。
兰花虽然株型变化多样，生态习性各异，花期、花色千差万别，但所有的兰花都具有5个基本的共同特征：1.兰花的花朵是两侧对称的，即只有一个共轭轴，可将其花朵分成相同的两部分；2.雄蕊和雌蕊合生在一起形成蕊柱，俗称鼻；3.花药和柱头之间有一舌状组织，称为蕊喙；4.花粉粘合成团形成花粉块，而不是以单个花粉粒存在；5.种子特别小，由几十个细胞构成的尚未完全分化的胚和一层透明的种皮组成。
12.1.2发展概况12.1.3赏兰芳香，花瓣，色彩，舌，肩，鼻；第二节兰科花卉的分类14.2.1按生态习性分地生兰类(terretrial)附生兰类(epiphyticandlithophytic)腐生兰类(aprophytic)教学进程(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计)14.2.314.2.2按进化系统分类2.拟兰亚科，杓兰亚科，兰亚科3.拟兰亚科，杓兰亚科，鸟巢兰亚科,兰亚科，附生兰亚科按属形成的方式分类1.天然形成的属2.两属间人工杂交而形成的属3.三属或多属间人工杂交而成的属14.2.4按对温度的要求分类喜凉兰类喜温兰类喜热兰类第三节兰科花卉的繁殖14.3.1有性繁殖1.开花、传粉、受精、结果习性14.3.2营养繁殖1.组培繁殖2.扦插繁殖(顶枝扦插，分蘖扦插，假鳞茎扦插，花茎扦插)3.分株繁殖4.生长调节剂在兰花繁殖上的应用第四节兰花的栽培环境条件14.4.1基质14.4.2上盆14.4.3浇水14.4.4施肥14.4.5光照与遮荫14.4.6温度第五节兰花常见栽培属利用多媒体教学和板书结合的方式讲授。
初一生物：花卉植物教案花卉植物教案一、教学目标1.了解不同类型花卉植物的特和习性。
2.学习花卉植物的生长过程和生殖方式。
3.了解花卉植物在生态系统中的作用。
二、教学内容1.什么是花卉植物？2.花卉植物的类型和特征。
3.花卉植物的生长过和生殖方式。
4.花卉植物在生态系统中的作用。
三、教学方法1.课堂讲授。
2.图示讲解。
3.课堂讨论。
4.实验演示。
四、教学过程1.引入教师利用一些配有图示的简单问题，引导学生对花卉植物有一定的了解和接触。
例如，你见过哪些花卉植物？它们有什么不同之处？2.主题讲解2.1.什么是花卉植物？要告诉学生，花卉植物是指那些种植在土壤上，以花朵和叶子为主要器官的植物。
这些植物的生长过程通常包括种子、幼苗、成株、开花和结果等阶段。
2.2.花卉植物的类型和特征接下来，教师可以讲述一下花卉植物的类型和特征。
花卉植物的类型有很多，如树木、灌木、草本、水生植物等。
而花卉植物的特征则包括叶子形态、花朵形态、生长习性等方面，每种花卉植物都有其独特的特征。
2.3.花卉植物的生长过程和生殖方式在了解了花卉植物的类型和特征后，接下来就可以开始讲述花卉植物的生长过程和生殖方式。
生长过程包括种子发芽、幼苗生长、成熟果实等多个阶段。
生殖方式则有性生殖和无性生殖两种。
大多数花卉植物都是通过阳精和阴精结合进行交配繁殖的。
2.4.花卉植物在生态系统中的作用教师可以介绍一下花卉植物在生态系统中的作用。
花卉植物是生态系统中重要的组成部分，它们可以稳定生态环境，维护生态平衡，提供食物和栖息场所等。
同时，它们也可以用于医学和装饰等领域。
3.实验演示为使学生更好地理解和掌握花卉植物的生长过程和生殖方式，教师可以进行一些实验演示。
例如，可以利用示范用品进行制作花卉植物的生长图，让学生通过实验操作来了解花卉植物生长的各个阶段和生殖方式。
4.课堂讨论教师可以组织学生进行一些课堂讨论，让学生就花卉植物的类别和特征、生长过程和生殖方式等问题进行探讨和交流，提高学生的合作与交流能力。
第二节花卉与光照阳光是花卉赖以生活的必要条件，是植物制造有机物质的能量源泉，它对花卉生长发育的影响主要表现在三个方面：即光照强度、光照长度和光的组成。
一、光照强度对花卉的影响1、光照强度变化的规律？光照强度常依地理位置、地势高低以及云量、雨量的不同而变化，其变化是有规律性的：随纬度的增加而减弱，随海拔的升高而增强。
一年之中以夏季光照最强，冬季光照最弱；一天之中以中午光照最强，早晚光照最弱。
2、光照强度对花卉的影响有那些？光照强度不同，不仅直接影响光合作用的强度，而且还影响到一系列形态上和解剖上的变化，如叶片的大小和厚薄；茎的粗细、节间的长短；叶肉结构以及花色浓淡等等。
另外，不同的花卉种类对光照强度的反应也不一样，多数露地草花，在光照充足的条件下，植株生长健壮，着花多，花也大；而有些花卉，如玉簪、万年青等在光照充足的条件下生长极为不良，在半荫条件下方能健康生长。
3、依花卉对光照强度要求的不同分为几类花卉？（一）阳性花卉该类花卉必须在完全的光照下生长，不能忍受若干蔽荫，否则生长不良。
原产于热带及温带平原上，高原南坡上以及高山阳面岩石的花卉均为阳性花卉，如多数露地1-2年生花卉及宿根花卉、仙人掌科、景天科等多浆植物。
（二）阴性花卉该类花卉要求在适度荫蔽下才能生长良好，不能忍受强烈的直射光线，生长期间一般要求有50-80%蔽荫度的环境条件。
它们多生于热带雨林下或分布于林下及阴坡，如蕨类植物、兰科植物、风梨科、姜科、天南星科以及秋海棠科等植物都为阴性花卉。
许多观叶植物也多属此。
（三）中性花卉该类花卉对于光照强度的要求介于上述二者之间，一般喜欢阳光充足，但在微荫下生长也良好，如萱草、耧斗菜、桔梗、白芷等。
4、植物在什么光强下能够正常生长？一般植物的最适需光量大约为全日照的50-70%，多数植物在50%以下的光照时生长不良。
就一般植物而言，2000-4000Lux已可达到生长、开花的要求。
夏季各月的平均照度可达50000Lux，一半的照度即为植物所需要的最适照度，过强的光照会使植物的同化作用减缓。
