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第11课希望从这里开始第一课时享有受教育的权利一、教学目标：知识与能力目标：1.知道公民有受教育的权利。
2.理解受教育是我国公民的一项基本权利。
3.联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强依法维护自己合法权益的意识，学会运用法律武器维护自己的受教育权。
情感态度价值观目标：1.学会用法律武器维护自己受教育的权利。
2.树立终身学习意识，实现远大人生理想。
二、教学重难点：1.为什么受教育是我国公民的一项基本权利。
2.如何维护自己受教育的权利。
三、教学方法：多媒体教学法、案例分析法、小组合作探究法四、教学过程：导入：（课件展示）图片《我要上学》，谈谈自己的感受；并联系课件材料和生活在线说说是什么给苏明娟的人生带来了巨大的变化？生：略。
师：希望工程使苏明娟真正享受到了受教育的权利，从此也改变了她的命运，促进了她个人发展。
作为公民，为了自身发展需要接受教育；（板书）同时，国家也要为我们公民接受教育创造必要的机会和物质条件。
（板书）大家可以试想一下：如果没有教育，苏明娟的今天会是什么样的呢？生：略。
（法律链接）我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。
”（板书）新课：（课件展示）受教育是公民的一项基本权利（自身发展、国家要求）过渡：那么，（课件展示）作为受教育者，我们能享受哪些权利呢？（板书）下面我们就带着这个问题走进我们“感受权利”的活动。
（课件展示）感受权利1——我们享有教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料等教育资源的权利。
（板书）师：除了课件展示的图片外，大家可以再说说我们的学校对我们享有的受教育权提供了哪些资源、设施保障呢？生：略。
师：通过大家的交流，我们能深深感受到学校给我们提供了一个良好的学习环境。
那大家思考一下，除了学校在积极为我们提供资源、设施保障外，国家设立了哪些教育资助来保障我们的受教育权呢？（小组讨论）生：略。
（课件展示）感受权利2——我们享有获得奖学金、贷学金、助学金的权利。
第十一课希望从这里开始教案教学目的：通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；了解义务教育的含义、特点；明确受教育对我们的要求。
教学重点、难点：受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；受教育对我们的要求。
教学方法：讲授法教学过程：为什么说受教育是公民的一项基本权利？现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。
所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
走上社会以后，我们还要继续学习吗？现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。
学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么？对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。
在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。
身有残疾的人是否享有受教育的权利？为什么？有。
因为在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。
为什么说受教育是我国公民的基本义务？在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。
当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。
实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。
“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。
第11课希望从这里开始——享有受教育的权利一、复习导入上节课我们学习了如何接待远道而来的客人，今天，老师来考考大家。
（PPT出示）指名说评价过渡：吸需一滴甘露，就可以让幼苗绽开绿叶。
每个人都怀有希望，希望的实现离不开知识，如何才能拥有知识？当然是学习。
那么，国家对我们的教育有哪些保护政策呢？今天，让我们一起走进第11课：希望从这里开始——享有受教育的权利（板书）首先一起读本节课的学习目标（齐读）请大家带着学案上的问题自学，自学完毕后交流。
（PPT出示自学及交流的要求）二、集体交流1、评价；2、考查小组的交流情况（先浏览学生的留板，再进行选择题和简答题的讲评指名说）选择题第9题，问：哪部法律规定我国公民有受教育的权利？（宪法）哪部法律详细写出了我国公民受教育的权利？（《中华人民共和国教育法》P99我们享有的权利有哪些？（指名说）《受教育者的权利》）我国维护我们未成年人的义务教育的法律是哪部？（《中华人民共和国义务教育法》）选择题11题，问：小明可以通过哪部法律维护自己的受教育权利呢？（P102《中华人民共和国残疾人教育条例》）除了小明的这种情况，法律给予残疾人怎样的权利维护？（指明说P102）3、解惑；预设（12）题：（1）首先，是什么原因导致了这种情况的产生？（没有受到良好的教育）为什么放牛娃没不能受到良好的教育？（没有条件）那拥有优越条件的我们应该怎么去做？（指名说，PPT出示答案）（2）第二则材料中可以看出什么？（国家重视农村的义务教育）国家采取了什么方法？（免除学费）这么做有什么好处？（农村穷人可以念书）念书的人多了，我国的教育事业就发展了；公民的受教育权利就能得到保障，那我们全民的文化素质就提高了。
此外，有文化知识了，我们就有技术了，就能找到工作了，那我们的生活水平也就相应地提高了。
所以：（PPT答案）（相对而言，上海市目前的义务教育取得了很大的进步）（PPT呈现）三、总结；通过今天的学习，我们懂得了公民享有受教育的权利，并且知道了当我们在义务学习阶段受教育权受到侵害时可以通过《中华人民共和国义务教育法》来维护我们的权利。
第十一课希望从这里开始教学目的：通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；了解义务教育的含义、特点；明确受教育对我们的要求。
教学重点、难点：1、受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务；2、受教育对我们的要求。
教学方法：讲授法教学过程：1、为什么说受教育是公民的一项基本权利？现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。
所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
2、（1）走上社会以后，我们还要继续学习吗？现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。
（2）学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么？对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。
在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。
3、身有残疾的人是否享有受教育的权利？为什么？有。
因为在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。
4、为什么说受教育是我国公民的基本义务？（1）在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。
当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。
实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。
（2）“国家兴亡，匹夫有责” ，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
第11课希望从这里开始11.1 享有受教育的权利Why 为什么受教育是公民的权利1、从公民自身发展P99：在现代社会，一个人只有接受教育，才能系统地掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
2、从对国家的要求P99：公民为了自身发展，要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。
What 感受受教育的权利（内容）1、参加各种活动，享有教育资源；2、获得奖学金、助学金、贷学金；3、获得公正评价、证书；4、受教育权被侵犯，有权申诉或诉讼。
How 如何维权1、沟通；2、向行政部门申诉；3、向法院提起诉讼。
11.2 履行受教育的义务Why 为什么受教育是公民的基本义务1、从国家繁荣发展角度P104：科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科学人才的培养，基础在教育。
当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。
实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。
2、从对公民的要求角度P104：每个公民都有责任接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和科学文化水平，力争为国家经济发展和社会进步做贡献。
3、总结P104：因此，，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的义务。
What 受教育的义务内容P103信息点击：受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。
Why为什么要终身学习原因：时代发展，社会进步，知识更新周期快。
意义：1、有利于满足生存和发展的需要；2、有利于使我们有更大的发展空间，更好地实现人生价值；3、有利于充实精神生活，提高生活品质；4、有利于帮助我们克服新困难，解决新问题。
How 如何履行受教育的义务1、现在P105：公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。
青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
