辨别地理方向1

鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》学案单元活动辨别地理方向学案【教学目标】1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。

并且能在地图上判读方向。

2、熟悉罗盘的构造和原理，学会利用罗盘判定方向。

3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外大致判别方向。

【教学重点】用地图和罗盘辨别方向【教学难点】1、罗盘测方位的步骤及注意事项2、实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星一、基础知识梳理（一）“纸上谈兵”1、一般地图（没有指向标）一般定向法：___________________2、含有指向标的地图1）建立____________:根据图上指向标，以___________为中心，做指向标_________和__________,建立_____________。

（2）确定__________:根据判断目标在_______中的位置，确定其所在方向。

3、经纬网图（1）一般经纬网图①根据纬度定南北方向：a、两点若同在北半球（南半球），度数大的在_______(________)；度数小的在_______(______)。

b、两点若一个在北半球，一个在南半球，则位于南半球的点在__________,位于北半球的点在_________。

②根据经度定东西方向：a、两点若同为东经度（西经度），度数大的在_________(_________);度数小的在________(__________)。

b、b、两点若一个为东经度，另一个为西经度（采用_____定向法）: 二者经度和﹤180°，则位于东经度的点在_______,位于西经度的点在____________；二者经度和﹥180°，则位于西经度的点在____________,位于东经度的点在__________。

（2）极地上空图①、根据自转方向或判断南北半球________针（_______针）自转为以北极点（南极点）为中心的地图。

辨别地理方向的主要方法
辨别地理方向的主要方法有：
1. 使用指南针：指南针是一个基于地磁场的工具，可以指示地理方向。

通过将指南针放置在水平位置并保持静止，可以根据指南针上的指示指针来确定地理方向。

2. 使用太阳：太阳通常在东方升起，在西方落下。

通过观察太阳的位置和运动，可以判断出地理方向。

例如，在北半球，如果太阳在天空中的位置稍微偏向南边，那么北方将位于你的右手边。

3. 使用星星：星星通常在夜间可见，并且它们具有固定的位置和轨迹。

一些明亮的星座，如北斗七星（在北半球）或南十字星座（在南半球），可以用来确定地理方向。

4. 使用地图：地图是辨别地理方向的有用工具。

通过观察地图上的指示箭头或方向标记，可以确定自己的位置和相对方向。

5. 使用地理标志物：大多数城市和道路都标有指示方向的标志。

通过阅读这些标志，可以了解自己的位置和目标方向。

6. 使用地理瞭望标识：地理瞭望标识是高地或山顶上的标志物，具有指示方向的功能。

通过查找地理瞭望标识并阅读上面的方向指示，可以辨别地理方向。

这些方法可以单独或组合使用，以辨别和确认地理方向。

地理方位全面如何辨别地理方向一、一般的方位。

一般来说，地理方位是上北、下南、左西、右东。

二、日常生活中常用的判断方向的方法。

1、根据太阳东升西落的规律判断。

2、根据北极星的方位判断方向。

北极星的位置就是正北方向。

3、利用罗盘判断方向。

使用时，要将罗盘放平；观察罗盘时，视线要与盘面垂直。

不然，会产生较大的误差。

4、利用树的年轮指示方向。

在北半球的中高纬度，树的年轮较疏的一侧指示南方，较密的一侧指示北方；相反，在南半球的中高纬度，树的年轮较疏的一侧指示北方，较密的一侧指示南方。

5、利用手表指示方向。

将手表的时针对准太阳，时针与12点的刻度的中间线，就可以表示方向，在北半球指示南方，在南半球指示北方。

三、在经纬网图上判断方向。

1、根据经线的度数判断东西方向。

（1）两点同在东经，度数大的在东，度数小的在西；（2）两点同在西经，度数大的在西，度数小的在东。

（3）一个点位于东经，一个点位于西经，两者相加，如果相加值小于180，，东经的在东，西经的在西；如果相加值大于180，东经的在西，西经的在东。

2、根据纬线的度数判断南北方向。

（1）两点同在北纬，度数大的在北，度数小的在南；（2）两点同在南纬，度数大的在南，度数小的在北。

（3）一个点位于北纬，一个点位于南纬，北纬的在北，南纬的在南。

如何辨别方向1、观日出日落可以根据太阳的运动来辨别方位。

除了极昼极夜的地方外，北半球夏季时全球太阳东北升，西北落；冬季太阳东南升，西南落；春、秋分，太阳从正东升起，往正西落下。

2、看树和石头一般来说，树木的枝叶靠南边的方向长得较为茂盛，靠北边的地方长得较为稀疏；而石头上靠南边的一面光秃干燥，靠北边的一面则长满青苔。

3、手表的妙用首先将当前的时间除以2，再将所得的最终时间在表盘上所处的指针对准太阳，则表盘上的12点指针方向就是北方。

4、蚂蚁指路通常来说，蚂蚁的洞口都是朝南的。

因为蚂蚁喜好温暖干燥、不潮湿地方，朝南的话蚂蚁洞穴能照射到的太阳更多，并且不易潮湿。

单元活动辨别地理方向-鲁教版必修一教案
一、教学目标
1.了解地理方向的概念和划分方法。

2.掌握基本的判断地理方向的技能。

3.激发学生探究地理方向的兴趣。

二、教学重点和难点
1.教学重点：地理方向的概念和划分方法。

2.教学难点：学生如何快速正确地判断地理方向。

三、教学过程
1. 导入新知识
1.大声朗读本单元的教材“北方有佳人”这一部分，让学生了解教材内容。

2.提问学生是否知道什么是地理方向，以期激发学生对新知识的兴趣。

2. 学习新知识
1.讲解地理方向的概念和划分方法，通过地图和举例说明。

2.指导学生掌握如何根据日出、日落、指南针等工具快速正确地判断地理方向。

3.分为小组，让学生在实际场景中练习判断地理方向。

3. 知识巩固
1.教师提出日常生活中的地理方向问题，由学生竞答，检验学生对地理方向知识的掌握程度。

2.让学生自主合作完成小组作业，进一步坚定学生对地理方向知识的掌握。

4. 总结反思
1.教师提出关于本节课的总结和反思问题，让学生在学习中反思自己，在思考中总结成果，来检验自己的知识掌握和学习态度。

2.教师从学生反思中发现的问题，开展讨论与解决，促进学生集思广益，自我发现和完善自身不足点。

四、教学评价
1.学生是否能听、说、读、写地理方向相关的知识。

2.学生是否能快速正确地判断地理方向。

3.学生自主合作完成小组作业的情况，小组成员之间是否互相协作配合。

4.学生在总结反思环节中，表现出对自己学习过程的认知和对学习成果的总结。

高一活动课辨别地理方向教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

感谢您的阅读，以下是小编带来的高一活动课辨别地理方向教案内容，希望能帮助到您！高一活动课辨别地理方向教案1教学目标了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环的重要意义。

教学重难点教学重点：水循环主要环节和水循环的地理意义。

教学难点：水循环的地理意义。

教学工具课件教学过程第一步：观其“形”通过图片和视频《水的故事》进行自主学习【自主学习】:结合屏幕展示地图学习地球水体的形态及组成人类容易利用的淡水资源()，仅占水体总量的0.0007%(十万分之七)承转：百川东到海，何日复西归;黄河之水天上来，奔流到海不复回;第二步：察其“动”水滴旅行记我们是小水滴,住在大海里.一天,太阳放射出万道金光,照的我们浑身暖烘烘的.不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去.飞呀飞呀，我们觉的有点冷了.我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起.一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴.风带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云.我们的身体越来越沉，越飞越累，都有点飞不动了.过了好一会，我们想到大地上玩玩，刮起风来.这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，还来不及和我们告别就落下去了.有的落到了山上变成了冰雪，有的落到江河又回大海，有的落到了田野滋润着禾苗，有的钻入泥土隐藏在地下玩起来捉迷藏。

最后，我们大伙排着队又流进了大海。

【动动小手】活动一：结合水滴旅行记，请同学自己动手绘制一个简单的水滴旅行图讲解：从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流主要的补给。

河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源互相补给的关系。

思考1：对比大屏幕给的流量图看看我国三条河流流量的差异?材料1：2011年入汛以来，从南到北，长沙、南昌、成都、杭州、武汉、南京、北京等多个城市在强降雨中，出现水漫街面、低洼处建筑被浸泡等严重内涝，造成交通阻塞、财务损失甚至人员伤亡。

高一地理教案辨别地理方向学习目标1.在活动中学会通过各种途径，运用各种手段收集地理信息，并依照所学知识对地理信息进行分析判定。

2.通过活动，学习在野外辨别地理方向的差不多方法，提出活动方案，开展调查研究，提出解决问题的计策。

一、利用地图辨别方向1.在地图上辨别方向(1)一般地图：遵循上北下南，左西右东原则。

(2)有指向标的地图a.原则：依照指向标定方向。

b.步骤以某点为中心建立①坐标依照②中的位置确定相对方向(3)有经纬网的地图a.按③________________判定南北：距北极点近的在北。

b.按④__________判定东西：经度变化小于180时，⑤____地球自转方向找到终点，则终点在东(逆自转方向相反)。

2.在野外用地图辨别方向(1)在图上找到与实地相应的地物，然后在站立点转动地图，使图上地物方位与实地相吻合。

(2)在图上确定自己所在地的位置，以及要去的地点所在的方位。

二、利用罗盘辨别方向1.要紧步骤：照准⑥________________读数。

2.方法：在保持仪器水平状态下，将⑦________________指向目标，依照⑧________在刻度盘上的读数，可确定目标相关于观测者的方位角。

三、利用恒星辨别方向1.依照太阳辨别方向(1)依照太阳升落的方向(北半球)春秋分日：日出正东，日落正西夏半年：日出⑨，日落⑩冬半年：日出，日落(2)北半球中高纬度地区依照地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向_ _____。

2.依照北极星辨别方向(1)依据：北极星位于正北天空。

(2)查找北极星a.依照大熊座找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约______处的亮星。

b.依照仙后座查找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面一颗较暗的星连线延长线上的亮星。

四、野外巧辨方向1.依照地物南北两面的积雪融解速度(在北半球中高纬度)一面积雪融解慢一面积雪融解快2.依照植物生长状况面枝叶较茂盛，年轮间距较大面树干上常有苔藓，年轮间距较小3.依照房屋朝向：北半球所建房屋多为坐北朝南。