精选2019-2020年历史八年级下册第2课 新中国政权的巩固川教版课后辅导练习九十一

第2课新中国政权的巩固教案（川教版八年级下）教学目标：知识与技能1、了解美国侵略朝鲜、中国人民志愿军入朝作战等史实和黄继光、邱少云等英雄事迹。

2、了解土地改革前中国的封建土地制度，分析土地改革的必要性和重要性3、理解废除封建土地制度的意义过程与方法阅读资料概括表达通过指导学生分析抗美援朝的原因、作用，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来观察、分析历史问题的方法。

联系综合讨论土改的原因、作用情感态度和价值观爱国主义情感了解“最可爱的人”的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义精神人生价值观学习志愿军战士的精神，树立正确的人生观、价值观教学重点：抗美援朝战争的经过、《中华人民共和国土地改革法》的公布教学难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因、土地改革的历史意义课前准备：查资料、查练习题教学方法：纵向联系法、讲练结合教具设计：电脑、图片、小黑板教学过程一、课题导入复习上节课内容，从而使学生们知道新中国成立后，就要去进行政权的巩固，以此来导入新课。

同学们自主学习，阅读P8—12，教师在堂辅助二、导标：（1）出示教学目标（2）出自自学提示题[抗美援朝战争]1、中国人民为巩固人民民主政权进了怎样艰苦的斗争？2、我国组织中国人民志愿军赴朝参战的根本目的是什么？（保家卫国）3、中国人民志愿军参战的时间和司令员名字分别是？（1950年10月——1953年7月彭德怀）4、抗美援朝胜利的标志是什么？抗美援朝胜利有何意义？（标志：朝美双方签订〈朝鲜停战协定〉）（意义：粉碎了以美国为首的帝国主义的侵略野心，破除了美国不可战胜的神话，保卫了中朝两国的独立和安全，空前提高了我国的国际威望）5、简述黄继光、邱少云等英雄人物的事迹？[土地改革运动]1、土地改革运动开始的时间和结束时间是什么？（1950年6月——1952年冬）2、土地改革时颁布了一部什么？有哪些主要规定？（《中华人民共和国土地改革法》（规定：废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制，没收地主的土地、农具等，将没收的土地和其他生产资料，公平合醒地分配给无地少地的贫苦农民）3、土地改革完成有何历史意义？（土地改革消灭了封建剥削制度，使新解放区的三亿多农民获得了土地，极大地解放了农村生产力，促进了农村经济的发展）[镇压反革命运动]1、镇压反革命运动开始的时间是什么？（1950年10月）2、为了镇压反革命政府颁布了什么条例？《中华人民共和国惩治反革命条例》三、测标（分层练习）1、中国人民志愿军赴朝参战的根本目的是（ B ）A、抗美援朝B、保家卫国C、解放台湾D、维护世界和平2、下列运动中，极大地解放了农村生产力的是（D）A、抗美援朝B、反腐败斗争C、和平解放西藏D、土地改革3、以下英雄人物在抗美援朝战争中涌现的有（ A ）①黄继光②邱少云③谢晋元④刘胡兰A、①②B、②④C、①③④D、①②③（A层：1、2、3题B层：1、3题C层：3题）四、课堂小结：1、1950年10月——1953年7月，抗美援朝2、1950年6月——1952年冬，土地改革运动3、1950年10月，镇压反革命运动五、补标（作业）1、抗美援朝胜利结束的事件是（D ）A、中国军队的五战五捷B、作战双方的板门店谈判C、上甘岭战役胜利结束D、美国被迫在停战协定上签字2、我国政府历来重视农业问题，建国初针对农民土地问题采取的措施是（ A ）A、土地改革B、土地革命C、农业合作D、农村人民公社化运动3、新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有（ B ）①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动A、①②③B、①③⑤C、②③④D、①③④4、课本P12-13，第2题，阅读材料分析题六、教学反思本课应该多联系图片内容，多查阅历史资料。

2019-2020学年度川教版历史八年级下册第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课新中国政权的巩固复习巩固第八十三篇第1题【单选题】2014年3月，437位志愿军烈士遗骸抵达沈阳烈士陵园，“战机护回程，忠魂归故里”，他们将与黄继光、邱少云等英雄同眠。

与此事相关的历史事件是( )A、甲午战争B、抗日战争C、解放战争D、抗美援朝战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】新中国成立后，进行土地改革的根本目的是( )A、消灭土地私有制度B、满足农民的土地要求C、废除封建剥削土地制度D、解放农村生产力【答案】：【解析】：第3题【单选题】按时间先后顺序排列下列历史事件正确的是( )①土地改革开始②西藏和平解放③中华人民共和国成立④抗美援朝胜利⑤三大改造完成A、②①④③⑤B、③①②④⑤C、①②④⑤③D、③①②⑤④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图反映的是中国共产党在不同时期的土地政策。

对两图反映的政策理解不正确的是( )A、都在社会主义制度建立后实施B、图一实行的是农民土地所有制，图二实行的是家庭联产承包责任制C、图一使少地农民奋分到了土地，图二使农民获得了生产自主权D、都解放了农民生产力，促进了农业经济发展【答案】：第5题【单选题】1952年新中国的土地改革基本完成。

下列选项中，正确表述了土地改革意义的是( )A、使农民走上了合作化、集体化道路B、彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度C、标志着我国开始进入社会主义初级阶段D、落实了家庭联产承包责任制【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列是在某场战争中牺牲的现江西省赣州市龙南县籍部分革命烈士名录据此分析，这场战争最有可能是( )?A、北伐战争B、抗日战争C、解放战争D、抗美援朝【答案】：第7题【单选题】张华搜集了有关西藏和平解放、抗美援朝、土地改革的相关历史资料，要办一期手抄报，请你为他的手抄报拟一主题，下列最恰当的是( )A、巩固政权B、工业化的起步C、社会主义制度的确立D、探索社会主义道路【答案】：【解析】：第8题【单选题】歌剧《白毛女》（下图）讲述了恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，后企图霸占其女儿喜儿。

第2课新中国政权的巩固【内容标准】（1）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神.(2）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

【基础知识】一、抗美援朝战争1、1950年10月，中国人民志愿军在的率领下入朝作战.2、结束:1953年7月,美国被迫同中朝人民军队的代表在签订《》。

3、历史意义：抗美援朝战争的胜利，粉碎了，保卫了，空前提高了。

4、抗美援朝战争中涌现出来的典型英雄人物：和。

是什么精神塑造了这些英雄人物？报效祖国的爱国主义精神，不怕牺牲的革命英雄主义精神,国际主义精神,不畏艰苦、积极向上的乐观主义精神,甘于奉献的精神，严守纪律的精神等。

二、土地改革运动1、为了，1950年6月，中央人民政府公布了《》,开始了土地改革运动。

2、意义：土地改革消灭了 ,使新解放区的三亿多农民获得了土地，从而解放了，促进了。

三、镇压反革命运动1、1950年10月,全国范围内开展了镇压反革命运动；1951年2月，中央人民政府颁布了《》；这场运动贯彻“”的政策。

2、作用：镇压反革命运动胜利结束，全国出现了 ,人民得以巩固。

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第2课新中国政权的巩固学案班级： 姓名：一、 想一想：中国要不要出兵抗美援朝？1、 如果你觉得不要？说说你的理由。

（提示：和平、国力……）2、 如果要，结合9-10页小字和地图讲讲为什么要？二、讲一讲：抗美援朝的经过。

三、说一说：英雄的故事，谈一谈英雄的精神。

38胜利：板门店开始：鸭绿江进攻 相持 38朝鲜民主主义 人民共和国大韩民国鸭绿江提示：二战后，以北纬38°为界，朝鲜分裂为两个国家，北面是朝鲜民主主义人民共和国，南面是大韩民国即韩国。

他们为了实现朝鲜半岛的统一，爆发了内战，这是他们的内政问题，但是以美国为首的联合国军……开始： 年， 军在司令员的率领下雄赳赳，气昂昂，跨过 ，开始了战斗。

进攻：在种种困难形势下，英勇作战，发动 次大规模进攻，从根本上 。

相持：美国被迫和我们谈判，但他边谈边打，妄图 ，但他的妄想被我们给粉碎。

胜利： 年7月，美国为代表的 被迫和我们在 签订《 》，战争以我们的胜利结束。

思考英雄的精神：探究英雄的牺牲值不值得：四、围绕12页预习土地改革运动的有关内容，查一查周扒皮、杨白劳、刘文彩的故事;演一演、说一说土改前后农民与地主的生活剧本一（土改前）农民：我是土改前的地农民地主：我是土改前的地主农民：（被欺压的样子）……地主：（趾高气昂）……剧本二（土改后）农民：我是土改后的地农民地主：我是土改后的地主农民：（扬眉吐气）……地主：（后悔认罪）五、课后练练1、建国初三大运动的共同作用是（）A、使人民民主政权更加巩固B、建立了社会主义公有制C、完成了民主革命的全部的任务D、打击了国民党政权2、下列哪一事件巩固了国家政权，使中国的国际威望空前提高（）A、西藏和平解放B、土地改革完成C、抗美援朝的胜利D、三大改造的完成3、在辽宁丹东的抗美援朝纪念馆，在醒目位置上陈列着两个人物塑像，一位是毛泽东，另外一位是（）A、邓小平B、刘少奇C、彭德怀D、林彪4.1950年中央人民政府颁布的土地文件是（）A、《中国土地法》B、《中国土地改革法》C、《中国土地法大纲》D、《中华人民共和国土地改革法》5.我国土地改革运动的基本完成，废除了（）A、封建剥削的土地制度B、资本主义剥削制度C、官僚资本主义剥削制度D、富农经济六、思考拓展作一篇小作文：谁是你心中最可爱的人？。

第2课新中国政权的巩固教案1【教学目标】1、了解美国侵略朝鲜、中国人民志愿军入朝作战等史实。

2、记住土地改革的内容和意义。

3、知道新中国政权的巩固都采取了那些措施？【情感态度价值观】学习英雄热爱祖国志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样；中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的。

自觉拥军加强国防人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校；土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。

【重点难点】一、教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹；二、教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义。

【教学过程】导入：1949年毛泽东在天安门城楼前宣告中华人民共和国的成立，面对当时国内外复杂的形式，又会采取哪些措施来巩固新中国政权呢？下面我就来一起探讨下。

讲授新课：一、抗美援朝战争1、爆发原因：先让学生观看美军大举侵入朝鲜、美帝国主义把战火烧到了鸭绿江边、中国辽宁安东（今丹东）被炸、1950年7月美国第七舰队司令史枢波访问台湾等幻灯片，然后学生归纳朝鲜战争爆发的原因。

师生共同总结得出爆发原因：1、严重威胁中国安 2、应朝鲜的请求2、爆发过程：学生读这段文字:1950年10月19日晚，中国人民志愿军在彭德怀司令员的率领下，雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，与朝鲜人民军并肩战斗，反抗美国的侵略。

了解战争爆发的时间和领导人。

然后教师补充朝鲜战争的第一阶段的五战五捷和第二阶段的对峙情况。

3、朝鲜战争的胜利首先让学生在课本中找胜利的标志是什么？（1953年7月27日板门店签订《朝鲜停战协定》）其次让学生总结朝鲜战争胜利的历史意义是什么？（粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略野心、保卫了中朝两国的独立和安全、提高了我国的国际威望。

第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课新中国政权的巩固教学目标理解抗美援朝的必要性和历史意义；志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处；土地改革的必要性及，是我们学教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点抗美援朝的必要性和历史意义教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：地图册、抗美援朝相关多媒体、黄继光、邱少云等人物图教学过程导入新课创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。

电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。

抗美援朝保家卫国播放反映抗美援朝的纪录片资料。

各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？a中朝世代友好、唇齿相依B 美国的侵略严重威胁了新中国的安全C 为了获得一个比较稳定的经济建设的周遍环境口才展示：简介抗美援朝的战况。

（或播放纪录片；多媒体动画演示战役的步步推进）。

展示图示：《中朝部队三年战绩表》。

故事大王：讲述中国人民志愿军英雄的故事。

图中学史：学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。

读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。

报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。

这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。

论从史出：（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。

——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义？思维拓展：抗美援朝战争有什么意义呢？课外学史学唱抗美援朝时的有关电影歌曲《中国人民志愿军战歌》、《我的祖国》、《英雄赞歌》等。

2019-2020学年度最新八年级下册：1-2新中国政权的巩固学案川教版（优质公开课）学习目标：1.了解政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成2.掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义学习重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹学习难点抗美援朝的必要性和历史意义一、选择题1．建国初期，封建地主土地所有制被废除，三亿多无地或少地的农民获得了土地，这得益于（）A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国民法通则》2.全国土地改革以后，分配给农民的土地（）A.归农民所有B.归乡镇所有C.归集体所有D.归国家所有3.共产党和政府十分关注农业、农村和农民的问题。

为了废除地主阶级封建剥削的土地所有制，1950年6月，中央人民政府颁布了（）A.《中华人民共和国土地改革法》B.《中华人民共和国民法通则》C.《中华人民共和国宪法》D.《共同纲领》4、魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是（）A.抗日军民B.解放军战士C.人民志愿军战士D.朝鲜军民5、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未土改的是（）A.浙江B.江苏C.江西D.西藏6、坐落在的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕塑，其中一位是毛泽东，另一位应是（）A.林彪B.刘伯承C.邓小平D.彭德怀7、在上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的枪口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲的是（） A.黄继光 B.邱少云 C.罗盛教 D.杨根思8、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。

”其中“它”是指（）的胜利A.抗日战争B.解放战争C.抗美援朝D.镇压反革命9、下列诗句描写了抗美援朝的是（）A.钟山风雨起苍黄，百万大雄师过大江B.谁敢横刀立马，唯我彭大将军C.金沙水拍去崖暖，大渡桥横铁索寒D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江10、新成立后，为巩固人民政权进行的斗争有（）①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①③④11、建国初期，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的（）A.所有权B.使用权C.经营权D.管理权12、1949年8月，居住在的居民，在户籍的居住地一栏所填的是（）A.京师B.C.北平D.大都13、1950年10月开始镇压反革命运动，打击的重点是（）①地主、富农②土匪中的匪首、惯匪③特务、恶霸④反动党团骨干和反动会道门头子A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14、、建国初期进行的抗美援朝、土地改革和镇压反革命运动的共同作用是（）A.巩固了人民民主政权B.基本校庆了国内的反革命势力C.掌握了经济命脉D.消灭了地主阶级15、历史兴趣小组开设有关抗美援朝时期的人物专题网站，收录的历史人物不可能包括（）A．彭德怀 B.黄继光 C. 叶挺 D. 邱少云二、材料解析题16、材料：丰都全人民到处高唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡；中华好儿女，抗美援朝，打败美国野心狼”的战歌，各地出现了父母送儿子、妻子送丈夫、兄弟争参军的动人场面。

精选2019-2020年川教版初中历史八年级下册第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课新中国政权的巩固课后辅导练习第六十一篇第1题【单选题】马学东在某一文章写道：“1950年冬，湖南省就动工建水塘98000多个，修堤坝22000多座，修沟渠4000多公里，受益田地750万亩。

辽宁金县三十里堡梅家村……把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花……1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26．9％。

”与材料中数据的出现直接相关的是( )A、土地改革B、新中国成立C、对农业的改造D、一五计划【答案】：【解析】：第2题【单选题】“中朝两国同志要亲如兄弟般地团结在一起，休戚与共，生死相依，为战胜共同敌人而奋斗到底。

”这是毛泽东主席给中国人民志愿军的指示。

中国人民志愿军在与积敌人的战斗中，涌现出了无数可歌可泣的英雄人物，他们的代表有( )A、邱少云B、杨靖宇C、佟麟阁D、赵登禹【答案】：【解析】：第3题【单选题】新中国成立初期，为巩固新生的人民政权而采取的经济方面的措施( )A、镇压反革命B、稳定物价之战C、追歼残敌D、抗美援朝【答案】：【解析】：第4题【单选题】“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江…...”，一首荡气回肠的歌曲把我们带回了那个硝烟弥漫的战场。

对于这场战争的结局，你写篇社论，你会写( )①粉碎了美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋②保卫了中朝两国的独立和安全⑧提高了我国的国际威望④显示了美国的实力A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图历史人物被誉为“最可爱的人”，他们的牺牲是为了赢得哪次战争的胜利( )A、北伐战争B、抗日战争C、解放战争D、抗美援朝【答案】：【解析】：第6题【单选题】历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不包括( )A、彭德怀B、叶挺C、黄继光D、邱少云【答案】：【解析】：第7题【单选题】建国初期的抗美援朝、土地改革运动的共同作用是( )A、巩固了新生政权B、完成了新民主主义的革命任务C、建立了社会主义公有制D、实现了农业的社会主义合作化【答案】：【解析】：第8题【单选题】排序法是我们学习历史的常用方法之一，通过排序可以使我们对历史事件的发生了解的更清楚，下列事件按时间的先后顺序排列正确的是( )①政治协商会议的召开②开国大典③土地改革的基本完成④美军被迫在《朝鲜停战协定》上签字A、①②③④B、②①③④C、③④①②D、①②④③【答案】：【解析】：第9题【单选题】主题探究越来越成为历史学习的有效方法，下列图片共同反映出的时代主题是土地改革抗美援朝镇压反革命A、反对外来侵略B、进行三大改造C、发展国民经济D、巩固政权【答案】：【解析】：第10题【单选题】发扬高度爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”的军队是( )A、朝鲜人民军B、中国人民解放军C、中国人民志愿军D、国民革命军【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题：1949年，中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。

2019-2020年初中历史八年级下册第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课新中国政权的巩固川教版拔高训练三十七第1题【单选题】好的歌曲能够唱响时代的主旋律，雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江唱出的时代主旋律是( )A、抗美援朝，保家为国B、转战陕北，斗智斗勇C、决战平津，瓮中捉鳖D、渡江战役，一往无前【答案】：【解析】：第2题【单选题】读农家春联，忆农村往事。

在下列农家春联中，反映土地改革运动的是( )A、大包干是摇钱树，不出三年都变富B、土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身C、食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心D、毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对新中国成立初期土地改革的表述，正确的是( )A、标志着社会主义制度在农村的确立。

B、建立了社会主义性质的集体所有制。

C、到1952年底，全国各族土地改革完成。

D、废除了封建土地剥削制度。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、①③④B、①④C、①②④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括( )A、中国人民从此成为国家的主人B、使中国的农民真正获得了解放C、彻底摧毁了我国封建土地制度D、大大解放了我国的农村生产力【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下是新中国一位普通农民日记中的记录，按时间顺序排列正确的是( )①生产队在我家门口树底下召开社员会……经过表决，全队到会的人都同意大包干②当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时，一些人禁不住热泪满面③回家后，看见村里一下子已大变样，成了红卫兵的世界④家里的锅都归了公社，说是要炼钢铁A、①②④③B、②③④①C、②④③①D、④②①③【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列图片能说明“巩固新生人民政权”这一主题的是( )A、图一B、图二C、图三D、图四【答案】：【解析】：第8题【单选题】2014年3月，437位志愿军烈士遗骸抵达沈阳烈士陵园，“战机护回程，忠魂归故里”，他们将与黄继光、邱少云等英雄同眠。