教科版五年级科学下册1.4造一艘小船36页PPT

思考
船是人类的伟大发明。自从有了船， １. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可 以自由方便地在水面上行驶， 以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛， 来进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的 载重量大。 载重量大。 今天老师和同学们一起来造一艘小船， ２.今天老师和同学们一起来造一艘小船， 今天老师和同学们一起来造一艘小船 那么船应该怎么造呢？ 那么船应该怎么造呢？
远洋货船
现代客轮
航空母舰
• 航空母舰是最高大的军舰，舰体长度大的可达300多米， 宽度从30多米到80米不等，舰体的高度从40多米到70多米。 • 航空母舰还以重出名，排水量小的有近2万吨，大的 达9万吨。 • 因为舰上装有大功率的动力装置，所以跑得还挺快。 一艘9万吨级的航空母舰，有30万匹马力的动力装置。一 艘航空母舰等于一个庞大的武器库。有用于进攻的舰载歼 击机、舰载攻击机、舰载反潜机;还有预警机、侦察机、 加油机、救护机等。这些舰载飞机各有各的用途和特点， 相互有机地结合成一个整体，去完成各种战斗任务。航空 母舰上的电子设备有雷达、声呐、热力测向仪;有无线电 台、通讯机、卫星通信系统，以及导航仪等。
造船过程 一、准备 浸入水中的体积 1.决定造一艘什么船； 决定造一艘什么船； 决定造一艘什么船 越大，越容易浮， 越大，越容易浮， 2.准备需要的材料。 准备需要的材料。 准备需要的材料 装载量增大。 装载量增大。 二、制作 1.画出船的设想草图； 画出船的设想草图； 画出船的设想草图 2.动手制作。 动手制作。 动手制作 三、改进和完成 放到水里试试， １.放到水里试试，找出需要改进的地方； 放到水里试试 找出需要改进的地方； 演示、 ２.演示、介绍我的小船。 演示 介绍我的小船。 我的小船有哪些特点？ 我的小船有哪些特点？ 我的小船还有哪些需要改进的地方？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ 我的小船还有哪些需要改进的地方 交流： ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方 交流

1.4造一艘小船
船的发展史
木筏
木筏
• 木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一种 简易的水上交通工具。材质多为高大乔木 的枝干。
桂
独木舟，又称独木船，是用一根木头 制成的船，是船舶的"先祖"，是最早的 船舶，在世界各地都曾出现过。
明轮
明轮
•
我国古代用人力运转的明轮船称为“车
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
３.我的小船还有哪些需要改进的地方？
４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船， 那么船应该怎么造呢？
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载量增大。
1.画出船的设想草图；
2.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方；
２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？

再见
总结
通过这节课的研究，我们发现什么？
橡皮泥小船制作赛 造个性船 准备 制作 改进和完成 浸入水中的体积越大，越容易浮，装载量越大
课堂练习
1.使用重量相同的橡皮泥制作小船，体积越大，装载量（ ） A.越大 B.越小 C.不变 2.用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（ ） A.缩小船底面积，把船舷加高 B.把船底的面积增大 C.选择小一些的盆子作为装水的容器 3.玲玲测试橡皮泥小船的装载量时，当垫圈数加到19个时，小船刚好沉没了，那么它的 载重量应为（ ） A.20个垫圈 B.19个垫圈 C.18个垫圈 4.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ） A．它的重量 B．液体浓度 C．它的体积
船的展览会和船的发展史
船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水 面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。 将自己收集到的有关船的图片、模型及有关的文字资料，以及 自己设计制作的小船在小组内展示交流，选择有特色的材料和 作品参加全班“船的博览会”。 参观各组的展品和资料，看一看有什么新的发现。 小组讨论整理： 说一说所见到的船的特点和作用。 说一说所知道的船的历史。 说一说所知道的其它有关船的知识
1.4造一艘小船
1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，同时它的装载量也随之增大。 2、科学和技术紧密相连，并为人类的发展做出了巨大贡献。 3、探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。 4、按照自己设计的方案制造小船，并不断改进。
学习 目标
导入
船的发明是人类的伟大 创造。自从有了船，人类的 说一说活所动知道范的围其它大有大关船扩的大知识，人类的 13、9个探垫物索圈用资橡运C皮.泥输造和船，交不流断改也进大船的大形增状，加增。大船浸入水中的体积。 船的发可明以是人说类，的伟船大与创造我。们的生活紧 下3、面探就密索请用相同橡学关皮们泥。一造起下船来，面欣不赏就断一改请下进船同船的的学发形展们状史，一。增大船浸入水中的体积。 缩小船起底来面积欣，赏把船一舷下加高船的发展史。

船的发展历史
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独木舟，又称独木船，是用一根木头 制成的船，是船舶的“先祖”，是最 早的船舶，在世界各地都曾出现过。
木筏，用长木材捆扎成的木排，是一种 简易的水上交通工具。材质多为高大乔 木的枝干。
帆船
利用风力前进的船。帆船起源于欧洲，其历史可追溯到远 古时代。帆船是人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历 史与人类文明史一样悠久。 郑和下西洋的宝船 哥伦布发现新大陆 麦哲伦环游地球
4.造一艘小船
2019/3/28
同一块橡皮泥，在改变其形状后，有的为什么能够 浮在水面上?
比较两艘橡皮泥小船的装载量？
2019/3/28
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样 能造出一艘装载量比较大的船呢？
把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？ 橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度 要一致，装载货物时要保持平衡等。
明轮，又称明轮推进器，是船舶的一种推进工具，利用明轮转 动，叶片拨水来推进船舶。明轮推进器比桨、橹等推进工具前 进一步，但是，它结构笨重、效率低，特别是遇到风浪的时候 就很难发挥作用，所以后来明轮推进器后来被螺旋桨所代替。
远洋货船
以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆贮货物的货 舱。货船的船型很多，大小悬殊，排水量可从数百吨 至数十万吨。
用橡皮泥制作小船比赛
比赛要求： 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
我的造船计划
一、准备 1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。 三、改进和完成 １.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方