【配套K12】安全教育教案 玩水安全

大班安全教案《玩水》教学目标1.让孩子们了解玩水的乐趣和危险性，并知晓正确的玩水方法。

2.增强孩子们的安全意识，让他们学会自我保护。

3.培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们在不同情境下互相帮助和协作。

教学内容1. 危险知识•介绍水的危险性，如深度、溺水、水里的物品等。

•提醒孩子们不要轻易靠近未知的水源。

•让孩子们学会预防溺水的方法，如打水漂、向岸边游等。

2. 安全游泳技巧•在陆地上模拟游泳姿势，如自由泳、蝶泳、仰泳、背泳等。

•教会孩子们正确的呼吸方法，如向上吐气、向下吸气等。

•提醒孩子们保持冷静，不要惊慌失措。

3. 小团队游戏•以小组为单位，进行合作游戏。

•例如，拉绳子比赛（两队人拉着一条绳子，看谁拉得最远）、找宝藏（在水中创建一个“宝藏”，看哪个团队先找到）等。

•鼓励孩子们相互协作、鼓励队友。

教学过程1. 引入老师带领孩子们围坐在一起，问：“谁喜欢玩水？”孩子们都举手回答。

老师继续，“玩水很好玩，但是又有什么问题呢？我们一起来想想。

”2. 危险知识老师引导孩子们展开讨论，让孩子们说出他们了解到的玩水危险。

老师可以引导孩子们一起讨论水的深度、溺水、水里的物品等问题，并提醒孩子们不要轻易靠近不明水源。

3. 安全游泳技巧老师通过展示图片和视频等形式，向孩子们介绍正确的游泳姿势和呼吸方法，并通过模拟在陆地上进行游泳训练，让孩子们学会正确姿势和呼吸方法。

4. 小团队游戏将孩子们分为小组，并为每个小组分配游戏任务。

老师可以根据孩子们的年龄和游泳水平来合理设置游戏内容，鼓励孩子们相互协作，鼓励队友。

5. 总结和提醒在游戏结束后，老师总结本次课程的内容和目标，提醒孩子们在日常生活中注意安全，不要轻易靠近未知的水源，并在玩水时保持冷静、正确呼吸，不要惊慌失措。

效果评估1.观察孩子们在游戏中协作合作的情况，是否能够帮助队友。

2.检查孩子们的游泳动作是否正确。

3.回答老师针对课程所提出的问题，如“你们知道什么时候不要轻易去靠近水边吗？”等。

大班安全教案《玩水》一、教学目标1.让幼儿了解玩水时的安全常识，提高安全意识。

2.培养幼儿在玩水过程中自我保护的能力。

3.激发幼儿对水的好奇心，培养探索精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玩水时的安全常识。

2.教学难点：培养幼儿在玩水过程中自我保护的能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、玩具水桶、水枪等。

2.环境布置：安全提示牌、水池、沙滩等。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观看玩水的图片和视频，引导幼儿谈论玩水的乐趣。

（2）教师提问：“你们喜欢玩水吗？为什么？”2.基本环节（1）讲解玩水安全常识教师结合图片和视频，向幼儿讲解玩水时的安全常识，如：不要独自玩水，要有大人陪同；不要在水边奔跑、打闹；穿戴好救生衣、游泳帽等；学会呼救和自救方法。

（2）讨论玩水安全注意事项教师组织幼儿分组讨论，分享自己在玩水时遇到的问题和解决方法。

（3）实践环节教师带领幼儿来到水池边，演示正确的玩水方法，引导幼儿实践：拿起水枪，对准天空或地面喷射；用水桶装水，轻轻泼向对方；在沙滩上挖沙坑、堆沙堡。

3.结束环节（1）教师组织幼儿进行玩水游戏，检验幼儿掌握安全知识的情况。

五、作业与拓展1.请幼儿回家后与家长分享本次教学活动的内容，提醒家长注意孩子玩水时的安全。

2.家长协助幼儿收集关于水的资料，如水的作用、水污染等，下周分享给全班同学。

六、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。

2.教学活动是否达到了预期的效果，幼儿是否掌握了玩水安全知识。

3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。

重难点补充：1.教学重点：让幼儿掌握玩水时的安全常识。

（1）教师展示图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到图片上的小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？”（2）教师与幼儿进行对话：“如果我们在水池边玩耍，突然有人跌进水里，我们该怎么办？”幼儿思考后回答：“我们要大声呼救，找大人来帮忙。

”教师肯定回答：“没错，呼救和自救都是非常重要的。

第1篇一、活动背景随着天气逐渐炎热，幼儿户外活动越来越丰富，玩水成为孩子们最喜爱的活动之一。

然而，玩水过程中存在许多安全隐患，如溺水、滑倒、误食等。

为了提高幼儿的安全意识，确保幼儿在玩水过程中的人身安全，我园特开展此次“幼儿园玩水安全教育活动”。

二、活动目标1. 让幼儿了解玩水过程中的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿在玩水时的自我保护能力。

3. 使幼儿掌握基本的自救、求救方法。

4. 增强教师对幼儿玩水安全的监管能力。

三、活动内容1. 玩水安全知识讲座（1）邀请专业人员为幼儿讲解玩水过程中的安全隐患，如溺水、滑倒、误食等。

（2）通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解玩水安全知识。

（3）教师现场演示自救、求救方法，如水中挣扎、大声呼救等。

2. 玩水安全演练（1）组织幼儿进行模拟溺水演练，让幼儿了解溺水时的自救方法。

（2）进行滑倒、摔伤等意外情况的处理演练，提高幼儿的应变能力。

（3）模拟误食异物情况，让幼儿学会正确处理。

3. 玩水安全知识竞赛（1）以班级为单位，组织幼儿进行玩水安全知识竞赛。

（2）竞赛内容包括玩水安全知识、自救求救方法等。

（3）对获奖班级进行表彰，激发幼儿学习安全知识的积极性。

4. 家园共育（1）向家长宣传玩水安全知识，提高家长的安全意识。

（2）要求家长在周末、假期等时段加强对幼儿的监管，确保幼儿在玩水过程中的安全。

（3）建立家园沟通渠道，及时反馈幼儿在园内的玩水安全情况。

四、活动时间活动分为四个阶段，分别于每周五下午进行，共计四周。

五、活动评价1. 教师评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对玩水安全知识的掌握程度。

2. 家长评价：通过家园沟通，了解家长对活动的满意度。

3. 幼儿评价：通过幼儿在活动中的参与度、表现等，了解幼儿对玩水安全知识的兴趣和掌握程度。

六、活动总结通过本次“幼儿园玩水安全教育活动”，提高了幼儿的安全意识，培养了幼儿在玩水时的自我保护能力，增强了教师对幼儿玩水安全的监管能力。

幼儿园安全教案：玩水活动（精选5篇）幼儿园安全：玩水活动篇1一、主题说明:大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。

从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。

本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。

二、主题目标1、情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。

2、态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。

3、能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。

4、知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。

5、技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。

三、主体环境创设1、以“好玩的水”的主题墙。

2、布置区域材料。

四、家园公育1、与幼儿一起体验玩水的乐趣。

2、引导幼儿日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们的生活环境。

五、活动内容活动名称：吹泡泡（小班美术领域）活动目标：1、在吹泡泡的游戏中，尝试用竹管拓印大小、颜色不同的圆形。

2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣。

活动准备：1、经验准备：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。

2、材料准备：大小不同的竹管若干，三色（红黄蓝）颜料、海绵、擦布、画纸活动过程：一、竹管吹泡泡1、出示竹管提问：竹管有什么用？小结：原来竹管可以做笛子、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。

2、教师用竹管演示吹泡泡提问：竹管里吹出的泡泡是怎样的？小结：竹管吹出来的泡泡圆圆的，有的大、有的.小，有的飞得高，有的飞得低。

二、竹管印泡泡1、过渡语：竹管真有用，除了吹泡泡，还能印泡泡呢！2、观察印有泡泡的图片提问：这些泡泡一样吗？小结：竹管印出来的泡泡圆圆的，有的大、有的小，有的红、有的绿真好看！3、师幼共同演示4、幼儿操作表现观察要点：幼儿是否选择不同的颜色边说边拓印，是否保持画面干净。

第1篇一、引言水是生命之源，然而，水也是危险之源。

对于幼儿园的孩子们来说，他们对水充满了好奇和向往，但同时也缺乏对水安全的认识。

为了提高孩子们的安全意识，培养他们正确的玩水习惯，我们特此开展一堂以“玩水”为主题的安全教育课。

二、课程目标1. 让孩子们了解水的特性，认识到水既可以带来乐趣，也可能带来危险。

2. 培养孩子们正确的玩水习惯，提高他们的自我保护能力。

3. 教育孩子们尊重生命，珍惜水资源。

三、课程内容1. 水的介绍（1）水是无色、无味、无形的液体，是生命之源。

（2）水具有流动、溶解、蒸发等特性。

2. 玩水的注意事项（1）不在河边、池塘、水渠等危险地带玩水。

（2）不单独下水游泳，要有大人陪同。

（3）游泳前要做好热身运动，防止抽筋。

（4）不喝生水，不捡拾水中的物品。

3. 水资源的保护（1）节约用水，养成良好的用水习惯。

（2）不浪费水资源，不污染水资源。

4. 案例分析通过分析一些因玩水而发生的安全事故案例，让孩子们认识到水安全的严重性。

5. 游戏互动开展一些与水安全相关的游戏，让孩子们在游戏中学习，提高安全意识。

四、课程实施1. 教师讲解教师通过PPT、图片等形式，向孩子们介绍水的特性、玩水的注意事项以及水资源的保护。

2. 案例分析教师选取一些典型的事故案例，引导孩子们分析事故原因，提高他们的安全意识。

3. 游戏互动教师组织孩子们开展一些与水安全相关的游戏，如“水知识问答”、“水中寻宝”等，让孩子们在游戏中学习，提高安全意识。

4. 总结教师对本次课程进行总结，强调水安全的重要性，鼓励孩子们养成良好的玩水习惯。

五、课程评价1. 观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对水安全的认识程度。

2. 收集孩子们在游戏互动中的反馈，评估游戏的效果。

3. 家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现。

六、课后延伸1. 家长与孩子共同制定家庭玩水安全规则。

2. 鼓励孩子们在家庭、学校、社区中宣传水安全知识。

3. 定期开展水安全教育活动，提高孩子们的安全意识。

第1篇一、教学目标1. 让学生了解玩水的基本安全知识，提高学生的安全意识。

2. 培养学生掌握玩水时的自我保护能力，避免发生溺水等安全事故。

3. 培养学生养成良好的玩水习惯，确保玩水活动的安全进行。

二、教学重点与难点1. 教学重点：玩水安全知识、自我保护能力、良好玩水习惯。

2. 教学难点：溺水事故的预防与应对、玩水时的注意事项。

三、教学过程（一）导入1. 教师出示水杯，请学生观察并说出水的特点。

2. 引导学生回忆生活中与水相关的活动，如游泳、戏水等。

3. 提出问题：在玩水时，我们应该注意哪些安全问题？（二）玩水安全知识讲解1. 水的特性：水是无色、无味、透明的液体，具有较高的溶解力，容易发生溺水等事故。

2. 溺水原因：不会游泳、水草缠绕、水温过低、救人方法不当等。

3. 溺水自救方法：大声呼救、寻找救生圈、抓住漂浮物、放松身体等。

4. 溺水救人方法：使用救生圈、抛掷救生衣、呼叫他人帮忙等。

（三）自我保护能力培养1. 教师示范正确的游泳姿势和自救方法，学生跟随学习。

2. 分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 进行模拟溺水自救和救人练习，提高学生的应变能力。

（四）良好玩水习惯培养1. 教师讲解玩水时的注意事项，如不单独下水、不玩危险的游戏、不追逐打闹等。

2. 学生分组讨论，分享自己在玩水时遇到的危险情况及应对方法。

3. 教师总结，强调养成良好的玩水习惯的重要性。

（五）课堂小结1. 教师回顾本节课的主要内容，强调玩水安全的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出改进建议。

3. 布置课后作业：回家后向家人宣传玩水安全知识，提醒家人注意安全。

四、教学评价1. 学生对玩水安全知识的掌握程度。

2. 学生在模拟练习中的表现，如自救和救人的能力。

3. 学生在课后作业中的表现，如宣传玩水安全知识的效果。

五、教学反思1. 教学过程中，要注意结合实际案例，提高学生的安全意识。

2. 在培养自我保护能力时，要注重实践操作，让学生在实际操作中掌握技能。

安全教育教案玩水安全•相关推荐2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】1、谈话导入活动。

小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。

(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。

(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。

①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。

你们看都发生了些什么事?②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。

⑤师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。

①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。

③浩浩：有本事你就来追我啊。

④妮妮：是我的水枪，还给我。

⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。

⑥师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?5、教师总结，以律动结束活动。

(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。

所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。

不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。

(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

【幼儿园安全教育教案】幼儿安全教育：
玩水需谨慎
幼儿园安全教育教案：幼儿安全教育——玩水需谨慎
教学目标：
1. 让幼儿了解玩水时可能出现的安全问题。

2. 培养幼儿玩水时的自我保护意识。

3. 教育幼儿在玩水时遵守规则，避免发生意外。

教学重点：
1. 使幼儿认识到玩水时潜在的危险。

2. 教授幼儿正确玩水的方法和注意事项。

教学难点：
1. 教育幼儿在玩水时不冲动、不盲目。

2. 培养幼儿遇到问题时能主动寻求帮助。

教学准备：
1. 教具：图片、视频、安全知识卡片等。

2. 环境：安全、舒适的课堂环境。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片、视频等方式，引导幼儿谈论玩水时的快乐经历。

2. 提问：“你们知道玩水时需要注意什么吗？”引导幼儿思考玩水安全问题。

二、基本技能研究（10分钟）
1. 向幼儿讲解玩水时可能出现的安全问题，如溺水、滑倒等。

2. 教授幼儿正确玩水的方法和注意事项，如不在没有成年人看管的情况下游泳、不在水中玩耍等。

3. 通过安全知识卡片，让幼儿了解并记住相关安全知识。

三、情景模拟（10分钟）
1. 设置情景，让幼儿模拟在水中遇到危险时如何求救和自我保护。

2. 引导幼儿学会在遇到问题时主动寻求帮助，提高安全意识。

四、总结与反思（5分钟）
1. 让幼儿谈谈在本次课程中学到的安全知识。

2. 教师总结玩水时的注意事项，强调遵守规则的重要性。

教学评价：
通过本次教学，观察幼儿在玩水时是否能自觉遵守安全规则，是否能主动寻求帮助，以及是否能正确应对突发情况。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解玩水的基本安全常识，知道玩水时可能遇到的危险。

2. 技能目标：培养幼儿安全玩水的技能，提高幼儿自我保护能力。

3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成良好的玩水习惯。

二、教学内容1. 玩水的基本安全常识2. 玩水时的注意事项3. 紧急情况下的自救方法三、教学重点1. 玩水的基本安全常识2. 紧急情况下的自救方法四、教学难点1. 玩水时的注意事项2. 紧急情况下的自救方法五、教学准备1. 教学课件2. 安全玩水示意图3. 安全玩水注意事项手册4. 紧急情况自救方法示范视频六、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿观看教学课件，展示各种美丽的海洋生物和玩水的场景，激发幼儿的兴趣。

2. 教师提问：小朋友们喜欢玩水吗？为什么？（二）基本安全常识1. 教师讲解玩水的基本安全常识，如：a. 不可单独下水游泳；b. 不可在危险的地方游泳；c. 不可在无人看护的情况下玩水；d. 游泳时不可做危险动作；e. 游泳前后不可过度劳累。

2. 教师通过安全玩水示意图，让幼儿了解各种玩水场景的安全注意事项。

（三）注意事项1. 教师讲解玩水时的注意事项，如：a. 不可在水中嬉戏打闹；b. 不可在水中吃东西；c. 不可在水中戴饰品；d. 不可在水中玩尖锐物品；e. 不可在水中玩电水枪。

2. 教师通过实际操作，让幼儿体验玩水时的注意事项。

（四）紧急情况自救方法1. 教师讲解紧急情况下的自救方法，如：a. 遇到溺水时，保持冷静，尽量抓住漂浮物；b. 遇到紧急情况时，及时呼救；c. 遇到他人溺水时，不可盲目施救，应立即呼救。

2. 教师通过紧急情况自救方法示范视频，让幼儿了解如何在紧急情况下自救。

（五）实践操作1. 教师组织幼儿进行安全玩水实践操作，如：a. 在安全区域玩水；b. 互相监督，确保安全；c. 体验紧急情况自救方法。

2. 教师观察幼儿实践操作，及时纠正不安全行为。

（六）总结与反思1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容，强调安全意识的重要性。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解水的特性，知道玩水时的安全常识。

2. 培养幼儿良好的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。

3. 培养幼儿在水中保持冷静、机智应对突发情况的能力。

二、活动准备1. 教学课件：《水中的安全常识》2. 水池或模拟水环境3. 水玩具、救生圈等安全用品4. 水性安全标志三、活动过程（一）导入1. 教师出示水玩具，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“水是我们生活中必不可少的资源，它可以用来洗衣服、做饭、浇花等，但如果不注意安全，玩水可能会发生危险。

”（二）学习水中的安全常识1. 教师播放教学课件，讲解水中的安全常识，如：- 水边玩耍时要跟随成人，不要独自下水。

- 下水前要检查水况，确保水质清澈、无障碍物。

- 下水前要脱掉鞋子、袜子，以免滑倒。

- 下水时要注意保持平衡，避免呛水。

- 如遇紧急情况，要大声呼救，并寻找救生圈等安全用品。

2. 幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到的水安全情况，教师引导幼儿总结经验。

（三）模拟玩水游戏1. 教师组织幼儿进行模拟玩水游戏，设置以下环节：- 水池边安全游戏：幼儿在成人陪同下，在安全区域玩耍，教师观察并指导。

- 水下寻宝：幼儿分组，每组在水中寻找指定物品，锻炼幼儿的观察力和团队合作能力。

- 救生圈接力赛：幼儿分组，每组派一名队员下水，用救生圈接住同伴，锻炼幼儿的救生技能。

2. 游戏过程中，教师强调安全注意事项，如：保持安全距离、注意同伴安全等。

（四）总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，提问：“今天我们学习了哪些水中的安全常识？你们觉得这些知识重要吗？”2. 幼儿分享自己的学习心得，教师总结：“安全无小事，我们要时刻注意水安全，保护自己和他人的生命。

”四、活动延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长分享今天学到的水安全知识，共同制定家庭水安全计划。

2. 在家园联系册中记录幼儿在家庭水安全方面的表现，家长签字确认。