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探索新建本科院校的办学定位与办学特色

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维普资讯
２０年 ０６
３月
三
明
学
院
学
报
Ｍ ａ ． ２００ ｒ ６ Ｖ０１ Ｎ０． ． ２３ １
第２ ３卷
第 ｌ 期
Ｊ ０ＵＲＮ ＡＮ ＮＧ ＯＬ Ｅ ＡＬ ＯＦ Ｓ ＭＩ Ｃ Ｌ ＧＥ
探索新建本 科院校 的办学定位与办学特色
郑 建 岚
ｓａｃ ｏ ｒｇ ｅｓ ｇｗａ ｔ ｄ ｒｔ ｃ ｐ ， ｉｉｇｐ ｏ ｔ ｔｎ ｉｎｃ ｎ ｔ ｃｉｎ ａ ｄａ ｃ ｒ ｉｇｔ ｓｏ ｒｃｉａｉ ． ｅ ｒｈｆｒ ｐ ｏ ｓｉ ｙｗｉ ｍｏ ｅａｅｓｏ ｅ ｇｖｎ ｒ ｒ ｔ ｉ ｅ ｓｏ ｏ ｓｒ ｔ ， ｃ ｏｄ ｉ ｗｎｐａ ｔ ｌ ａ ｒ ｎ ｈ ｉ ｉ ｏｎ ｙ ｕ ｏ ｎ ｎ ｏｔ ｃ ｔ ｙ Ｋｅ ｒ ｓ ｕ ｉｅ ｉ ； ｒ ｎ ｔ ｎ ｃ ａａ ｔｒ ｔ ｓ ｙｗｏ ｄ ： ｎｖ ｒ ｔ ｏ ｅ ｔ ｉ ； ｈ ｒｃｅ ｓｉ ｓｙ ｉ ａ ｏ ｉ ｃ
（ 明学 院 ，福 建 三 明 ３５ ０ ） 三 ６ ０４
摘要 ： 新建 地 方 本科 院校 要 以先 进 的思 想 为 指 导 ， 循 比较 优 势 的 原 则 ， 准 办 学定 位 ， 遵 找 确定 发展 目标 。同 时 ， 力 寻 求 努 规模 、 构 、 量 和 效 益 的 协 调 发 展 ， 力培 育特 色 和 优 势 领 域 ， 高 整 体 办 学 实 力 和 核 心 竞 争 力 ， 取 在 学 科 布局 、 才 培 结 质 大 提 争 人 养 、 谐 环 境 构 建 诸 方 面 形 成优 势 和特 色 ， 索 出一 条规 模 适 度 、 内 涵 发展 为 主 、 合 本 校 实 际 的 发展 路 子 。 和 探 以 符 关 键 词 ： 学 ； 位 ； 色 大 定 特
目前 ， 国新 建 本 科 院 校有 １０ 所 ， 处 在 我 ７多 都
由专 科 学 校 向本 科 大 学 实质 性 转 型 的关 键 时期 ， 面临 的建 设 与 发展 的任务 还很 艰 巨 ，要 解 决 的 问
和人才 培养体 系 。 确 定办学 定位 ， 要遵 循 比较优 势 的原 则 。新 建 的地方 本科 院校 ， 条件还 比较 有 限。要 实 现跨越 式 发展 ， 先要 看清 楚 自己的特 质 和 比较 优势 ， 针 首 并 对 社会 需求 ． 找准 自身 的发展定 位 。我院 有着 丰富 的专 科办 学经 验 和学 科特 色 的支 撑 ，有 着 为地方 经 济 发 展 提供 人 才 支 持 和 智力 保 障 的 专业 调 整 、 学科 整合 的适 应 能力 。有 着 区域 经 济 内独一 无 二
ｆ ｔ ｅ ｅ ａ ｏ ｓ ｉ ｅｓ ｎ ｆ ｕｊｃ ａ ａ ｇｍｅｔ ｔｌ ｔ ｕｔ ａ ｏ ｎ ａｍｏ ｉｕ ｎ ｋ ｎ ｎ ｏ ｓ ｕｔ ｎ Ｓ ｓｏ ｅ ｕ ｓｎｔ ｒ ｕ ｍ ｎｉ ｓ ｂｅｔ ｒ ｅ ｎ ａ ｅ ｌｖ ｔ ｎａ ｄ ｒ ｎｏ ｓ ｖ ｏｍｅ ｔ ｎｔ ｃｉ ， Ｏａ ａ ｒ ｉ ｈ ｖｉ ｄ ｏ ｏｓ ｒ ｎ ， ｎｃ ｉ ｉ ｈ ｅ ｃ ｒ ｏ ｔ
中 图分 类 号 ：５ ７５ ２ Ｇ ２ ．７
文 献标 识 码 ： Ａ
文章 编号 ：６ ３ ４ ４ （０ ６０－ ０ １０ １７ － ３ ３ ０ ）１０ ０ － ３ ＇ ２
Ｅｘ ｏ ｉ ｇ ｔ ｉ ｎｔ ｉ ｎ ａ Ｃｈ ｒ ｃ ｅ ｉｔｃ ｏ ｎｎ ｎｇ ａ Ｎｅ ｙ － ｕ ｌ ｉ ｅ ｓｔ ｐｌ ｒ ｎ ｈｅ Ｏｒ ｅ ａｔｏ ｎｄ ａ ａ ｔ ｒ ｓｉ ｓ ｆ Ｒｕ ｉ ｗｌ 。ｂ ｉｔ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ

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关于新建地方本科院校办学特色的思考

关于新建地方本科院校办学特色的思考

教育快 速 发展 的产 物—— 新 建 地 方 本 科 院 校 ，如 何克服 自身基 础 薄 弱 、资 源 有 限 、本 科 办 学 经 验 缺乏等 不 足 ，深 化 内部 改 革 ，建 设 办 学 特 色 ，不 断提升 自身 核 心竞 争 力 ，是 值 得 我们 共 同探 讨 的
课题。
一
积 淀形成 的 、本 校 特 有 的 、优 于其 他 学 校 的独 特 优质 风 貌 ” 。笔 者 认 为 ，办 学 特 色是 一 所 高 校 在 长期 的办 学 实践过 程 中所 形成 的稳 定 的 、独 特 的 、 优质 的和 被社 会 所 公认 的办 学 特 征 、办学 风格 和
・
随着 高等 教 育改 革 的不 断 深 入 ，我 国 高等 教
式 和被社 会公 认 的独特 的 、优 良的办 学 特征 ” ；
育发展的重心已逐渐从 以规模扩张为主向提升 内 在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方 涵为 主转移 ，高校 问 的竞 争 日趋 激 烈 。作 为高 等 案 中 ，对 办学 特色 的解 读是 “ 长期 办 学 过程 中 指
黄 金 珠 ，杨 丽 娜
（ 兴学 院 ，ａ 嘉 ．学校 办公 室 ；ｂ ．商学 院 ，浙江 嘉兴 ３４ ０ ） １ ０ １
摘
要 ：随着高等教 育事业 的快速发展 ，新建地方本科 院校 出现 了办学定位模糊 、办学资源 紧张 、学科
专业 建设任务繁 重、教 育教 学质量有待进 一步提 高等一 系列问题 。面对 日益严峻 的竞争形势 ，新 建地 方本科
ｓｈｏ —ｒｎ ｉ ｒ ｎ ｔ ｎ ｌ ｉ ｄｆ ａ ｃ ｌ ｅｏｒｅ ， ｅｖ ｉ ｉ ｉｅａｄｍ ｊｒ ｏｓ ｕｔ ｎｔ ｋ ， ｎ ｄ ｃｔ ｎ ｃｏｌ ｕｎｎ ｏｉ ｔｉ ，ｉ ｔ ｎｎ ｉ ｓｕｃｓ ｈａｙｄｓ ｐ ｎ ｎ ａ ｎｔ ｃｉ ｓｓ ａ ｄｅ ｕａｏ ｇ ｅ ａｏ ｍｅｉ ａｒ ｃｌ ｏｃ ｒ ｏ ａ ｉ
新建地方本科院校的恰当定位与可持续发展──六盘水师范学院办学定位与特色的思考

新建地方本科院校的恰当定位与可持续发展──六盘水师范学院办学定位与特色的思考

— —
１ｈｎ ｉｇａ ｏ ｔ ｈ ｏ ａｉｎａ ｄ Ｃ ａａ ｔｒ ｔ ｓｏ ｉｐ ｎ ｈ ｉＮｏｍａ ｏｌｇ ｒｉｋｎ ｂ ｕ ｅＬ ｃ ｔ ｎ ｈ ｒｃｅｉ ｉ ｆＬｕ ａ ｓ ｕ ｒ ｌ ｌ ｅ ｔ ｏ ｓｃ Ｃ ｅ
Ｐ Ｇ ａ ｇ ｓ ｕ ＥＮ Ｗ ｎ － ｈ
（ｉｐｎｈｉ ｏ ａ Ｃ ｌｇ； ｉｐｎｈｉ ５ ０ Ｃ ｉａ Ｌｕａｓｕ ｒ ｌ ｏｅｅＬｕａｓｕ ５ ３０， ｈｎ） Ｎｍ ｌ １
合 性 本科 院校 相 比 ， 建本 科 院校 存在 一定 的天 新 然劣 势 。如何 恰 当定位 并 加强 特 色建设 ， 新建 是
本科 院校 面 临 的一 个 十 分 重要 而 又迫 切 需 要 解 决 的问题 。 新建 地 方 本 科 院 校 在 办 学 定位 上 绝 不 能 好
中学 ， 以致用 的教学 模式 等等 。 学 （ ） 三 在人 才培 养的规 格定位 上 ， 坚持应 用型 不 同类 型 、 次 的大 学其 培 养 的人 才在 社 会 层
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｈ ｅ ｓ ｎ ｂ ｅ ｐ ｓ ｉ ｎ ｏ ｅ ｌ － ｕ ｌ ｌｃ ｌ ｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｃ ｕ ｓ ｏ ｌｇ ｓ ｔ ｅ ｆ ｎ ａ ｎａ ｓｒ ｃ ：Ｔ ｅ ｒ ａ ｏ ａ ｌ ｏ ｉ ｏ ｆａ ｎ ｗ ｙ ｂ ｉ ｏ ａ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｏ ｒ ｅ ｃ ｌ ｅ ｉ ｈ ｕ ｄ ｍｅ ｔ ｌ ｔ ｔ ｅ
新 建本 科 院校 大 多 处 于 省 会 以外 的某 一 省
辖 市 或 地 级 市 ， 担 着 为 地方 培 养 人 才 、 技 创 承 科
新和社会 服务 的职 能。因此 ， 必须坚 持立 足地方 、 服务 地 方 不 动摇 ，要 为 地 方 需 要 培 养 大批 下 得
民族地区新建本科院校办学特色的探索

民族地区新建本科院校办学特色的探索

一
身 的基本 职能 ， 又要 发 挥后 发 优 势 ， 准定 位 ， 长 找 扬 避短 ， 于创新 ， 出特 色 ， 敢 突 努力 拓 展 适合 自己生 存
、
特 色与 本 色 的关 系
谈 大 学 的 办 学 特 色 ， 能 离 开 大 学 的 本 质 属 不 性， 这就 是共 性 的方 面 ， 学 的办 学 特 色 更 要 体 现 大 在 具有鲜 明 的个 性 上 。大 学 的 办 学 特 色 与 大 学 的
面进 行 了研 究和 探 讨 。
［ 关键词 ］ 民族地区 ； 新建本科 院校 ； 办学特 色； 办学定位
［ 中图分类号 ］ Ｇ ４ ６
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号 ］ １７ ９ ２ （００ Ｓ ０ １ ０ ６２— ０ １２ １ ） 一００ — ４
［ 作者简介 ］ 覃伟年 （９ ９一 ） 男 ， 西融安人 ， １５ ， 广 河池学院 院长 ， 教授 ， 主要研 究方 向： 高等教 育管理 ； 温存超 （９２ ）男 ， １５ 一 ， 广西宜州人， 河池学院 中文 系教授 ， 主要研 究方 向： 中国当代 小说与高等教 育管理。 ［ 基金项 目］ 广 西教 育科 学“ 十一五” 规划 ２０ ０ ８年度 重点课题 “ 区域经济背景下 民族地 区综合 性地 方本科院
基本 规格 的基 础上 ， 建本 科 院 校 既要 完 成 大学 本 新
学校 自 身也普遍存在基础条件差、 人才稳 定难、 综 合 实力 弱 等 困难 。 民族 地 区 新 建 本 科 院 校 如 何 坚
持 民族性 、 方 性 ， 挥 后 发 优 势 ， 军 突起 ， 分 地 发 异 充
发挥其为地方经济社会发展服务 的不可替代作用 ， 走 出一条 特 色 办 学 的 生存 之 道 、 展 之 路 ， 得 研 发 值 究 和探 索 。
新建本科院校培育办学特色的认识与实践

新建本科院校培育办学特色的认识与实践

第ｌ ９卷第 ６期
四川 文理 学院 学报 （ 会科 学 ） 社
２பைடு நூலகம் ０ ９年 ｌ 月 １
Ｎｏ ． ０ ９ ｖ２０
Ｖ １１ Ｎ ． Ｓｃ ｕ ｎＵｎｖｒｉ ｆ ｔ ｎ ｃ ｎ ｅＪ ｕ ｎ ｌ Ｓ ｃａ ｃ ｎ ｅＥ ｉｏ 】 ｏ．９ ｏ６ ｉ ａ ｉｅｓｙ ｏ ｓａ ｄ Ｓｉ ｃ ｏ ｒ ａ （ ｏ ｉ Ｓ ｉ ｃ ｄｔ ｎ ｈ ｔ Ａｒ ｅ ｌ ｅ ｉ
一
、
高校办学特色的内涵及特征
近年来 ， 从理论上探讨高等学校办学特色的文章层出 不穷 ， 而在实践 中探索 办学特 色的学校 更是 异彩 纷 呈 。但 是， 对于究竟什么是办学特色 ， 人们的理解并不一致 。有
的将办学 特色视为 某种 富有个性 的强项 或优 势 ， 的把 它 有 理解为学 校某一 方 面 （ 或几 个 方 面 ） 稳定 的个 性 风 貌 ， 有
的 以校风 、 风为主要 形式表 现出 来的大学 精 神。项 目型 学
宣传和媒体炒作的产物， 而是在长期的积累、 优化、 丰富和
发展 的基 础上 ， 了 良好 的公众 形象 并被社会 认 可后 形成 有
的 。因此 ， 办学 特 色必 须在 与社 会 的互 动 中形 成 ， 其价 值
特色 既有 学校 与外 部环 境相结合 而形成 的办 学体 制 、 学 办 模式 ， 也有高 校在发展 过程 中形成 的学 科 、 业 特色 ， 有 专 还 在人才培 养过程 中形成 的人才培 养 目 、 格 、 式 、 养 标 规 模 培
新建本科院校培育办学特色的认识与实践
蘑
（ 四川文 理 学院 学 生处 ， 四川 达州 ６５ｏ ） ３ｏｏ
【 要】 摘 培育和形成办学特 色 当今世界各国高等学校办学的主要趋势之一 ， 是 也是高等教育界普遍 关注的一个理论和实践问题。新建本科院校培育和打造办学特色既是 生存发展 的内在 需要， 也是参与竞 争的现实需要 ， 同时还是迎评促 建的客观需要。当前 ， 新建本科院校主要应以特色的办学理念引领办学特 色， 以特色的人才培养促进办学特 色， 以特 色的学科专业支撑办学特色， 以特色的内部管理保障办学特色。 【 关键词】 新建本科院校 ； 办学特 色； 内涵； 价值； 实践 【 中图分类号】， ｃ４ ６ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】６４— ２８ ２０ ）６－ ０４ ０ １７ ５４ （０９ ０ ０ ７ — ３