最新禁毒知识第二课教案

禁毒主题教学教案（精选5篇）禁毒主题教学篇1★活动目标：1 、使中学生了解毒品的真正危害，知道毒品是社会进步的严重阻碍;2 、对毒品的`有关条例有一定的认识，知道法律对于毒品的处罚相当严厉;3 、使中学生了解现在流行的毒品的传播方式，提高警惕，小心第一步;★组织形式：第一阶段：老师讲述，主要是有关毒品的有关知识、法则、以及诱导青少年吸毒的主要伎俩和有关防范措施;第二阶段：构造情境，让同学们一起看教育片，使学生深切的感受到吸毒的危害;第三阶段：进行社会实践，参观深圳戒毒所，广收信息，用文字的方式表达对毒品的认识，也可装订成册，供全校师生传阅，以达到宣传禁毒的信息。

主要过程：第一阶段：老师讲述一、毒品的历史从1840 年的第一次鸦片战争开始，英国就开始向中国源源不断的输入鸦片等毒品……二、毒源地“金三角”与中国当今世界，在印度、缅甸、柬埔塞三国交界的地方叫做“金三角”，在这里，出产了世界大部分的毒品，而这个地方与我们中国的云南省相距只有……三、毒品知多少?1 、法律对毒品的刑事处分2 、现在流行的毒品是哪些，有哪些特征?3 、什么是国际禁毒日，有何意义?4 、什么是吸毒?为什么会成瘾?四、毒品的危害1 、运毒藏毒毁青春2 、借毒消愁毁前程3 、一人吸毒毁全家4 、毒品毁人毁健康5 、具体实例：自残、自杀、抢劫、家破人亡……五、向青少年传送毒品的主要途径1 、陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等2 、帮不认识的人带行李3 、鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩4 、不给面子，讲兄弟感情5 、对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒6 、被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱7 、追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西六、青少年如何防止第一次与毒品接触1 、中学生防毒五大绝招2 、家庭防毒大全第二阶段：构造情境情境一：观看禁毒教育纪录片情境二：观看电影《白粉妹》老师：同学们，如果你们是片中的主人公，你会怎么办?请大家大胆的发表自己的意见。

安国中学八年级四班禁毒教育教案（2）授课教师：汝福强教学班级：八年级四班教学时间：10月10日课题《珍爱生命远离毒品》一、活动目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学形式设计：主持——表演——互动——交流——总结——宣誓活动流程：（一）、主持人宣告主持班会开始。

（二）、情境剧——《来自天堂路上的独白》女学生：唐德菊、唐克先男学生：夏于胜、文涛班主任老师（扮演老师的角色——老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……）罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿;然而,在你的果实里,在那张娇媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。

可恶啊，你夺走了我一个品学兼优的同学。

我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。

还记得，历史课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《黑白记忆》的读后感里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。

你知道吗，有多少老师和同学都为你感到惋惜啊！亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。

生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！三、你说我说——毒品知识知多少1、交流：毒品知识知多少同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

第一课时什么是毒品【教学目标】通过本课时教学，使学生了解什么是毒品;毒品的种类【教学重点】毒品的种类【教学方法】典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。

【教学准备】多媒体课件、图片。

【教学过程】一、导入新课（多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片）看见这些美丽的鲜花，我们总会有很多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗（多媒体展示这种花的图片）。

请问：这种花叫什么名字?人们为什么一看到它就会不寒而栗?（罂粟花）（多媒体展示图片及资料）1、吸毒致死的少年（图片）2、吸毒青少年在戒毒所里（图片）3、毒品对青少年的危害是无与伦比的，吸毒者中青少年占总数的85%，大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。

青少年已成为毒品的主要受害者。

出示课题：毒品——人类的杀手那么，什么是毒品?毒品种类有哪些?今天让我们来了解一下。

二、讲授新课活动一：比一比，说一说。

1、什么是毒品?2、你知道毒品的种类有哪些?学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。

（一）毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。

2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。

（二）毒品的种类（1）鸦片（多媒体课件展示鸦片的图片）鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名Opium的音译，来自于鸦片罂粟。

鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。

（2）海洛因（多媒体课件展示海洛因的图片）海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。

海洛因进入人体后，首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。

因为海洛因的水溶性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。

《远离，珍惜生命》三年级禁毒教案一、教学内容本节课选自《小学生健康教育》教材第三章《生活与健康》第二节“远离，珍惜生命”。

教学内容主要包括的定义、种类、危害及如何拒绝等方面。

二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害。

2. 培养学生树立拒绝的意识，提高自我保护能力。

3. 增强学生的禁毒意识，使其积极参与到禁毒宣传活动中。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解的危害，树立拒绝的意识。

教学重点：的定义、种类及其危害，以及如何拒绝。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、禁毒宣传海报。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅实践情景图片（一个青少年因吸毒导致家庭破裂的画面），引发学生对的思考。

教师引同学们，你们知道图片中的这个青少年为什么会陷入如此困境吗？让我们一起走进今天的课堂，了解的危害，学会如何远离，珍惜生命。

2. 讲解：通过PPT展示，详细讲解的定义、种类及其危害。

（1）的定义：是指那些能够使人产生依赖性、对人体造成损害的化学物质。

（2）的种类：鸦片类、大麻类、可卡因类、冰毒类等。

（3）的危害：损害身体健康、影响心理健康、导致家庭破裂、诱发犯罪等。

3. 例题讲解：讲解如何识别，拒绝的诱惑。

4. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析实际案例，提高识别和拒绝的能力。

六、板书设计1. 《远离，珍惜生命》2. 内容：的定义、种类的危害如何拒绝七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，谈谈你对的认识，以及如何拒绝。

2. 答案要求：要求学生明确的危害，并提出具体的拒绝的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对知识的掌握程度，了解学生是否存在认识上的误区，以便于在后续教学中进行针对性讲解。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 危害的讲解3. 学生拒绝的方法教育4. 作业设计与答案要求5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的实践情景引入1. 选择具有震撼力的图片，使学生产生强烈的情感共鸣。

教案一认识常见毒品树立防毒意识（主题教育课）【教学目标】1、知识目标（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；（2）能初步识别常见的毒品。

2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。

3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。

【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，农村学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。

【教学手段】：多媒体、图片、小组合作等。

【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。

受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。

一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。

今天，我们就来一起认识一下毒品。

多媒体：出示常见的一些毒品——鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因等。

（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。

同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。

而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。

精神药品同样也不都是毒品。

（二）我国常见的毒品1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。

我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。

滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。

②鸦片，俗称大烟、烟土。

多媒体出“妖艳的罂粟花”。

出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。

二年级禁毒教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。

3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。

二、教学内容1. 的概念：介绍的定义、种类和特点。

2. 的危害：讲述对个人、家庭和社会的危害。

3. 法律法规：学习有关禁毒的法律法规，了解违法行为的后果。

4. 防范：传授防范的方法，提高自我保护意识。

5. 健康生活：倡导健康成长的生活方式，拒绝。

三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事引出的话题，激发学生的兴趣。

2. 图片展示：展示危害的图片，让学生直观地了解的危害。

3. 视频教育：播放禁毒教育视频，加深学生对危害的认识。

4. 小组讨论：分组讨论如何抵制，培养学生的团队协作能力。

5. 情景模拟：设置情景，让学生在实际生活中学会拒绝。

6. 互动游戏：设计禁毒知识问答游戏，检验学生对知识的掌握程度。

四、教学评价1. 课后作业：布置关于禁毒的知识性作业，巩固所学内容。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的认识水平。

3. 情景模拟：观察学生在情景模拟中的表现，评估学生的实际操作能力。

4. 知识测试：进行禁毒知识测试，检验学生的学习效果。

五、教学资源1. 危害的图片、视频资料。

2. 禁毒教育教材或相关读物。

3. 法律法规资料。

4. 互动游戏道具。

5. 课后作业纸张。

教学进程：第一课时：的概念与危害1. 故事导入：讲述一个危害的故事，引出的话题。

2. 图片展示：展示危害的图片，让学生了解的特点。

3. 视频教育：播放禁毒教育视频，加深学生对危害的认识。

4. 小组讨论：讨论的危害，培养学生自觉抵制的意识。

第二课时：法律法规与防范1. 图片展示：展示禁毒法律法规图片，引导学生学习相关知识。

2. 视频教育：观看禁毒教育视频，了解违法行为的后果。

3. 小组讨论：讨论如何防范，培养学生自我保护的能力。

4. 情景模拟：设置情景，让学生在实际生活中学会拒绝。

禁毒教案教案教案：禁毒教育一、教学内容本节课的教学内容来自小学道德与法治教材第六册第四单元第二课“健康成长我先行”。

本节课的主要内容是让学生了解的危害，提高防范意识，自觉抵制。

二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，关注身心健康。

三、教学难点与重点重点：让学生了解的危害，提高防范意识。

难点：培养学生自觉抵制的决心和能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频资料等。

2. 学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示图片，引导学生关注的外观，激发学生的兴趣。

然后播放一段关于危害的视频资料，让学生初步了解的危害。

2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。

引导学生认识到对身体健康、学习和生活的重要性，提高防范意识。

3. 案例分析（10分钟）分享一些真实的禁毒案例，让学生了解的严重危害。

引导学生分析案例中的人物是如何走上吸毒之路的，讨论如何避免重蹈覆辙。

4. 互动环节（10分钟）分组讨论：如何自觉抵制？每个小组发表自己的观点和做法。

问答环节：学生提问，教师解答。

针对学生关心的问题，如“是什么？”、“怎么识别？”等进行解答。

六、板书设计板书内容：禁毒教育1. 的危害个人：损害身体健康、影响学习、毁掉前程家庭：导致家庭破裂、经济困境、亲情丧失社会：诱发犯罪、破坏社会稳定、危害公共安全2. 自觉抵制提高防范意识拒绝诱惑关注身心健康七、作业设计1. 作业题目：a. 列举的危害。

b. 写一篇关于如何自觉抵制的短文。

c. 家长签名确认家庭禁毒承诺。

2. 答案：a. 的危害：损害身体健康、影响学习、毁掉前程；导致家庭破裂、经济困境、亲情丧失；诱发犯罪、破坏社会稳定、危害公共安全。

b. 自觉抵制的做法：提高防范意识，拒绝诱惑，关注身心健康等。

c. 家庭禁毒承诺：签名确认。

禁毒宣传教案禁毒宣传教案一、教学目标1、使学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害，并增强拒绝毒品的意识。

2、培养学生正确的观念，增强自我保护意识，树立正确的人生观和价值观。

3、引导学生树立科学的民主法制观念，培养正确的法治观念。

二、教学重点了解毒品危害和毒品类别，培养拒绝毒品的意识。

三、教学难点培养学生正确的法治观念，引导学生增强自我保护意识。

四、教学准备幻灯片、视频、图片、海报、教学设计、教学素材等。

五、教学过程1、导入（5分钟）用图片和视频展示毒品相关的案例，让学生了解毒品对个人和社会的危害。

引发学生思考和讨论，初步了解毒品的危害。

2、知识讲解（15分钟）（1）通过幻灯片讲解毒品的定义和分类。

毒品是指对于麻醉、致幻、镇痛等作用具有适度或严重依赖性，有较大的危害性，并且违反法律的物质。

毒品可以分为四大类：麻醉药品、精神药品、镇痛药品和新型毒品。

（2）通过图片和视频讲解毒品对个人身体和心理健康的危害。

毒品对个人的危害主要包括：破坏大脑神经、损害内脏器官、影响生长发育、导致精神病等。

（3）通过案例和视频讲解毒品对家庭和社会的危害。

毒品对家庭和社会的危害主要包括：破坏家庭关系、导致犯罪行为、破坏社会稳定等。

3、互动讨论（15分钟）通过提问和讨论，引导学生思考如何拒绝毒品，并培养学生正确的法治观念。

（1）如何拒绝毒品？- 增强自我保护意识，学会说“不”。

- 提高自己的自尊心和自信心，远离负面环境。

- 培养健康的兴趣爱好，寻找快乐的来源。

- 积极参与社会实践活动，增强社会责任感。

- 坚守法律底线，树立正确的法治观念。

（2）什么是法律？法律是国家制定和保护的规则，是维护社会秩序和公平正义的权威力量。

它是我国社会主义法治建设的基石和保障。

（3）为什么要遵守法律？通过讨论和案例分析，引导学生认识到遵守法律的重要性，养成守法行为。

4、课堂活动（15分钟）以小组为单位，让学生分析并设计一份毒品禁止的海报，展示禁毒宣传的创意和想法。

禁毒宣传教育课教案5篇第一篇：禁毒宣传教育课教案禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。

【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。

(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。

相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。

师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片)我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)毒品的来源(课件展示)毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。

目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。

当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。

(三)毒品的种类(课件展示)据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。

我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。

师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。

(图片展示)(在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。

医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。

罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。

罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。

当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。