物体的质量 (课堂笔记)

小学质量知识点总结一、什么是质量质量是一个物体所具有的重量、大小、形状、颜色、硬度等各种特征的总和。

在日常生活中，我们常常会用到关于物体质量的概念。

比如说，我们称呼身体的质量为体重，用千克（kg）来衡量；我们用克（g）来衡量食物的质量，用升（L）来衡量液体的质量。

二、什么是重量重量是物体受到地球引力的作用，所表现出来的一种性质。

我们称重物体时，需要用天平来进行称重，然后把物体放在比较轻的一端，然后放上标准砝码，直到天平平衡，这时候我们就可以得到物体的重量。

我们通常用千克（kg）和克（g）来衡量重量，其中1千克=1000克。

三、怎样进行质量的比较当我们需要比较两个物体的质量时，如果它们的形状相同，我们可以直接用天平比较它们的重量；如果形状不同，我们可以用容量相同的量杯来比较它们的容量，然后通过测量液体的质量来比较物体的质量。

四、测量长度的方法1. 使用尺子：长尺、卷尺、卡尺等。

2. 使用长度测量仪器：很多时候，我们需要用长度计算仪器来测量物体的长度，比如游标卡尺、外径千分尺等。

五、长度和面积的关系长度和面积是两种不同的物理量，但它们之间也有着一定的关系。

在日常生活中，我们常常用面积来表示一个平面上的大小，例如，房间的面积、书本的表面积、花园的面积等。

测量一个平面的面积通常需要用长方形和正方形的形状，然后用单位面积相等的正方形来填补平面，通过填补的个数来求得平面的面积。

六、体积和容积的关系体积和容积也是两种不同的物理量，但它们之间也有着一定的关系。

在日常生活中，我们常常用容积来表示一个物体所具有的三维空间大小，例如，箱子的容积、水桶的容积等。

我们通常用升来表示容积，1升=1000毫升。

七、怎样进行质量和体积的比较当我们需要比较两个物体的质量和体积时，通常可以使用天平来比较它们的重量，使用容积相同的量杯来比较它们的容积，然后通过测量液体的质量来比较物体的质量。

如果一个物体的质量和体积都不相同，我们通常使用密度的概念来比较物体的质量和体积。

关于物体质量的知识点物体质量是物理学中的一个重要概念，它是指物体所具有的惯性和引力性质的度量。

在高中物理学中，了解和掌握物体质量的相关知识点是非常重要的。

在本文中，我们将逐步介绍有关物体质量的重要知识点。

一、物体质量的基本概念物体质量是一个物体固有的属性，不受物体所处环境的影响。

质量的国际单位是千克（kg），常用的其他单位有克（g）和吨（t）。

质量可以通过使用天平等仪器进行测量，测量结果以数字的形式表示。

二、质量与重量的区别质量和重量是两个不同的概念。

质量是物体固有的属性，而重量是物体在地球或其他星球上受到引力的结果。

重量的单位是牛顿（N），它与质量的关系可以通过重力加速度公式W=mg来描述，其中W表示重量，m表示质量，g表示重力加速度。

三、质量的守恒定律质量守恒定律是质量在物理系统中不受外界因素影响而保持不变的原理。

这一定律在物理学中具有广泛的应用。

例如，在化学反应中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和；在机械系统中，物体的质量在静止或运动中都保持不变。

四、质量与惯性的关系质量与物体的惯性密切相关。

惯性是指物体保持运动状态的属性。

根据牛顿第一定律（惯性定律），质量越大的物体越难改变其运动状态。

因此，质量越大的物体具有更强的惯性。

五、质量与加速度的关系根据牛顿第二定律（力学定律），物体的加速度与作用在其上的力和物体质量成正比。

该定律可以使用公式F=ma表示，其中F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。

从这个公式可以看出，质量越大的物体，在相同的力作用下，加速度越小。

六、质量与能量的关系质量和能量之间存在着质能等效原理。

根据爱因斯坦的质能方程E=mc²，质量可以转化为能量。

这一原理在核能、物理学和宇宙学等领域中有重要应用。

七、质量与重力的关系根据普遍引力定律，物体之间的引力与它们的质量成正比。

具体地说，两个物体之间的引力可以通过公式F=G(m₁m₂/r²)计算，其中F表示引力，G表示普遍引力常数，m₁和m₂表示两个物体的质量，r表示它们之间的距离。

6.1 物体的质量
一、质量
1.概念：物体中所含物质的多少叫做质量。

通常用字母m表示。

2.单位：
（1）国际单位：千克（kg）
（2）常用单位：克（g）、毫克（ mg）、吨（t）
（3）相邻单位之间的换算关系：
（4）估测物体的质量：
1只鸡蛋50g；1名中学生50kg；1只苹果150g；1只鸡2kg；1枚邮票50mg；1只大象2t。

3.测量工具
（1）实验室：天平（托盘天平）
（2）生活中：杆秤、磅秤、电子秤、案秤等
二、天平的使用
1.天平的构造：托盘、指针、分度盘、横梁、标尺、游码、平衡螺母、砝码等。

2.天平的使用方法：
（1）看:观察天平的最大测量值和标尺上的分度值
（2）放:把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

（3）调:先将游码移到标尺左端的零刻度线处,再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线(或指针左右摆动幅度相同)（哪边高向哪边调或偏左向右调）
（4）称:左“物”右“砝”,用镊子向右盘里增减砝码，先加大的,再加小的（从大到小）,最后可移动游码,使天平横梁恢复平衡。

（注意：测量过程中不可移动平衡螺母）.
（5）读:横梁恢复平衡后,左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码左侧边缘线所对的刻度值. 3.使用天平的注意事项
（1）待测物体的质量不能超过天平的最大测量值。

向托盘中加减砝码时，应轻拿轻放。

（2）天平与砝码应该保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里，不要用手直接取砝码。

三、质量是物体的一种属性
1.物体的质量跟物体的形状、状态、位置无关；
2.质量是物体的一种属性。

八年级第一学期物理《质量和密度》知识点一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

常用符号m 表示。

单位：主单位kg ，常用单位：t g mg 1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-3g=10-6kg2、质量的理解：物体的质量不随物体的形状、物态、位置、温度 而改变，质量是物体本身的一种属性。

3、质量的测量——天平的使用（1）注意事项：A 被测物体质量不能超过天平的称量 B 加减砝码用镊子，手不能直接接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 C 潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中（2）托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

【点拨】调节天平横梁平衡，调节平衡螺母时，指针左偏右调，右偏左调。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

【点拨】⑴ 先估测待测物体质量，再从大到小一次添加；⑵ 移动游码相当于向右盘添加小砝码。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值【点拨】⑴测量结束后，砝码应用镊子放回砝码盒中，游码也要拨回到零位；取放砝码的过程中要轻拿轻放以免损坏天平的刀口。

⑵天平使用过程中两次横梁平衡：称量前——调节平衡螺母；称量时——加减砝码移动游码。

⑶称量中如果物体和砝码放反（即物右砝码左）：=-m m m 物游码二、密度1、探究同种物质的质量与体积的关系（1）同一种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是一定的。

（2）物质不同，质量跟体积的比值一般不同。

2、物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

公式：=m vρ，在数值上等于单位体积的某种物质的质量；（=mvρm vρ=）单位：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。

八年级物理上：质量与密度的知识点总结
基本概念：
1、质量（m）
(1)、质量的定义：物体所含物质的多少。

(2)、质量的国际单位：千克㎏；常用单位：克 g ，毫克 mg。

(3)、质量的测量--------天平的使用：
①把天平放置在水平工作台面上
②天平游码归零，调节天平横梁上的平衡螺母使天平平衡
③“左物右码”进行测量（注意用镊子夹取砝码）
④测量结果=砝码质量值+游码质量值
(4)、质量跟外界条件无关，是物体的属性之一，它不随物体的位置、温度、形状、状态的改变而改变。

注：物体和物质是两个不同的概念。

物体是指具有一定形状和大小、在空间中占有一定位置的形体。

构成物体的材料叫做物质。

即物体是由物质组成的，如铁勺是物体，铁是物质。

第6章质量与密度一、质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量。

物体的质量不随它的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

2.国际单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

1t=103kg=106g3.测量⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡，左物右砝，先大后小, 横梁平衡。

具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处时，横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。

⑥注意：A.不能超过天平的称量；B.保持天平干燥、清洁。

⑶方法：A.直接测量---固体的质量；B.特殊测量---液体的质量、微小质量。

二、密度1.定义：某种物质组成的物体在质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

2.公式：3.国际单位：kg/m3，常用单位：g/cm3。

1g/cm3=103kg/m3。

4.同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关；密度随温度、压强、状态等改变而改变。

密度是物质的一种特性。

三、测量物质的密度1.测固体的密度：原理：ρ=m/V质量（m）：用天平测量。

体积（v）的测量（1）形状规则：用刻度尺测量（2）形状不规则：①ρ物＞ρ水，沉入水中工具：量筒、水、细线方法：A.在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；B.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1②ρ物＜ρ水，浮在水面A.针压法（工具：量筒、水、大头针）；B.沉坠法（工具：量筒、水、细线、石块）说明：A.量筒（量杯）的使用方法：“看”：单位[1毫升（ml）=1厘米3 ( cm3 ) ]、量程、分度值。

第六章 质量和密度 重、难点知识一、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式： 变形3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。

这两个单位比较：g/cm 3单位大。

单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

八年级物理上册第六单元《质量》知识点
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g
一头大象约 6t 一只鸡约2kg
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：
⑴ 日常中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式
m=G/g计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
①看：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③调：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④称：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤记：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥考前须知：A 不能超过天平的称量;B 保持天平枯燥、清洁。

⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

现在是不是觉得新学期很简单啊，希望这篇八年级物理上册第六单元知识点，可以帮助到大家。

努力哦!。

物体的质量一、质量：物体所含物质的多少叫质量。

用m表示。

国际单位制中质量的主单位是千克(kg）,常用单位：吨（t）、克（g）、毫克(mg）1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1mg=10-3g 1g=10—3kg 1kg=10-3t10—3t=1kg=103g=106mg二、质量的测量工具:托盘天平使用说明：测量前：1、放置：将天平放在水平工作台上。

2、横梁平衡调节:A、将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。

B、调节横梁上的平衡螺母（指针左偏平衡螺母向右调，指针右偏平衡螺母向左调或者平衡螺母向较高盘的一侧调节），使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同). 测量时:3、左物右码：先估计被测物体的质量，然后将物体放在天平的左盘中，用镊子从大到小向右盘里加减砝码。

4、移动游码：（调节到最小砝码仍然不能平衡时）在标尺上向右移动游码（相当于给右盘添加小砝码）,使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）。

5、读数方法:右盘中砝码的总质量与游码左端在标尺上对应的示数之和，即等于被测物体的质量（即：m左=游码对应示数+m右）。

测量后：整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。

注意事项：1、不能超量程:天平的最大测量值（量程，也叫称量）最小分度值(也叫感量）2、保持清洁干燥:不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里三、质量是物体的一种物理属性，它不随物体的形状、状态、地理位置、温度的改变而变化.质量的测量一、器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因)：●如果称量时物体放在右盘,砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码.●如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值.●如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量,那么测量值＜实际值.●如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值.●如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。

第六章《质量和密度》笔记（修改稿5）1、质量的主单位是千克（Kg）。

1t=1000 Kg1g= 1000 mg 1公斤=1 Kg 1斤= 500 g2、质量是物体本身的一种属性。

它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，例子：在太空中质量不变；水结冰，质量不变。

3、测量质量的工具是天平，用天平测量物体质量的步骤是：（1）天平放在水平台上；（2）游码移到0刻度；（不移到0刻度天平始终调不平衡。

）（3）调节平衡螺母，使天平平衡。

（注意：a、指针向左偏，两端螺母都向右移；b、螺母是放砝码之前调节的，放砝码后就不能再调节螺母了，只能移游码）；（4）左物右码，砝码从大到小依次添加；（最小砝码放入若偏大要取出改移游码）；（5）移动游码使天平再次平衡（移动游码相当于向右盘加小砝码）；（6）读数：m物= m砝+ m游，以游码左边为准，注意标尺最小刻度经常是0.2g ）温馨提醒①：若物体与砝码左右盘放错了，则m物= m砝- m游。

②：若天平盘缺角，不影响所测质量（即使缺角，天平也是先调平衡后放物体）。

③：若砝码缺角，所测质量偏大（多移游码才会平衡）。

4、密度公式是ρ= m/V，求质量公式为m＝ρV ，求体积公式为V=m/ρ。

在公式ρ= m/V中，ρ不与m 成正比，也不与V 成反比，ρ是定值（即m/V的比值是定值）。

5、探究质量与体积的关系（表格数据略）实验可得出的结论是：同种物质的质量与体积的比值相同；不同物质的质量与体积的比值不同。

6、单位换算：1g/cm3=103Kg /m3，水的密度为1×103Kg/m3其物理意义是1 m3的水的质量是1×103Kg 。

将1Kg水倒掉一半，水的密度不变，仍为 1 g/cm3；固体和液体一样，质量减半时，体积也减半，所以密度不变；但是气体不一样，一瓶氧气，用去一半，质量减半，但气体体积不变（还是充满整瓶），所以氧气密度减半。

7、冰变成水时，质量不变，密度变大，体积变小。