2[1].电子工程学院课外学分申请书(模板)1

尊敬的XX学院学分认定与积累转化工作小组：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我怀着无比激动的心情，向您们提交我的学分申请书，希望能够获得相关学分认定。

首先，请允许我简要介绍一下我的个人情况。

自入学以来，我始终保持着对知识的热爱和追求，认真学习专业课程，积极参加各类课外活动，不断提升自己的综合素质。

在学术科研方面，我积极参与导师的科研项目，协助开展实验，努力提高自己的实践能力。

同时，我还热衷于参加各类学术竞赛，曾获得过XX比赛一等奖、XX比赛二等奖等荣誉。

在社团活动方面，我曾担任XX社团XX职位，积极参与组织策划各类活动，锻炼了自己的团队协作和组织管理能力。

此外，我还积极参加志愿者服务活动，为社会贡献自己的一份力量。

关于学分申请的具体内容，我将结合自己的实际经历进行阐述。

首先，我参加了XX学院举办的XX讲座，讲座邀请了知名专家教授进行授课，使我受益匪浅。

通过这次讲座，我进一步拓宽了知识视野，提高了自己的学术素养。

其次，我参加了XX比赛，在比赛过程中，我不仅收获了专业知识，还锻炼了自己的应变能力和团队协作精神。

此外，我还参加了XX志愿服务活动，为社区群众提供了热情周到的服务，得到了广泛好评。

以上是我近期所参加的主要活动，我相信这些活动对我的成长和发展具有重要意义。

因此，我恳请贵组对我所获得的学分进行认定。

我将珍惜这份来之不易的学分，继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国的发展贡献自己的一份力量。

最后，请领导们对我的学分申请给予审查和支持。

如有需要，我随时提供相关证明材料。

再次感谢您们对我的关心和帮助！此致敬礼！申请人：XXXXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

学分申请书
尊敬的学院领导：
我是XXX，就读于贵校XXX专业，现在向您申请XXX学分。

首先，我想对您说明我申请学分的理由。

在过去的学习中，我
已经学习了一些与申请学分相关的课程，并且取得了优异的成绩。

这些课程包括XXX、XXX、XXX等。

这些课程与我现在申请学分的课
程有着密切的关联，通过这些课程的学习，我已经掌握了一定的知
识和技能，因此我认为我有资格申请学分。

其次，我想对您说明我所申请学分的课程内容。

我所申请学分
的课程是XXX。

这门课程是关于XXX的，它包括了XXX、XXX等方面
的知识。

在我之前的学习中，我已经学习了与这门课程相关的内容，并且取得了较好的成绩。

因此，我相信我已经掌握了这门课程的基
本知识，有能力通过考核。

最后，我想对您说明我申请学分的意义。

我申请学分是为了能
够更加高效地完成我的学业。

通过申请学分，我可以将更多的时间
和精力投入到其他重要的课程或者科研项目中，从而提高自己的学
习效率和学术能力。

同时，申请学分也可以减轻我的课业负担，让我能够更好地平衡学习和生活，提高学习的质量和效果。

综上所述，我希望能够得到您的支持，批准我申请XXX学分。

我相信我已经具备了申请学分的条件和能力，也相信申请学分对我未来的学习和发展有着重要的意义。

最后，我在此向您表示衷心的感谢！
此致
敬礼
XXX。

您好！我谨以此申请书，向您申请在我校学习期间所修读的相关课程学分。

在此，我衷心感谢贵委员会在百忙之中审阅我的申请，并对我所修读的课程给予认可。

一、申请人基本情况我叫[您的姓名]，性别[性别]，出生年月[出生年月]，身份证号[身份证号]。

我是[所在学院]的[专业]专业学生，学号[学号]。

自入学以来，我始终以严谨的态度对待学业，认真学习专业知识，积极参与各类学术活动，努力提升自己的综合素质。

二、申请学分课程及原因1. 课程名称：[课程名称]课程代码：[课程代码]学分：[学分]申请原因：该课程是我专业必修课程，通过学习该课程，我可以系统地掌握[课程内容概述]，为我今后的专业学习和研究奠定坚实的基础。

2. 课程名称：[课程名称]课程代码：[课程代码]学分：[学分]申请原因：该课程是我专业选修课程，通过对该课程的学习，我可以拓展自己的知识面，了解[课程内容概述]，提高自己的专业素养。

3. 课程名称：[课程名称]课程代码：[课程代码]学分：[学分]申请原因：该课程是我校开设的公共选修课程，通过对该课程的学习，我可以培养自己的[学习技能或素养]，丰富我的大学生活。

三、申请学分依据1. 课程学习情况：在上述申请的学分课程中，我均取得了优异的成绩，平均成绩为[平均成绩]。

在课程学习过程中，我认真听讲，积极参与课堂讨论，课后认真完成作业和课程设计，力求将所学知识学以致用。

2. 课程考核成绩：在上述申请的学分课程中，我的考核成绩均达到优良水平，具体如下：- [课程名称]：[考核成绩]- [课程名称]：[考核成绩]- [课程名称]：[考核成绩]3. 实践经历：在申请的学分课程中，我积极参与了[实践活动名称]，通过实践活动，我锻炼了自己的[实践技能]，为申请学分提供了有力支撑。

四、总结综上所述，我申请的学分课程均与我的专业学习和个人发展密切相关，我已具备相应的学习能力和实践经验。

在此，恳请贵委员会批准我的学分申请，为我顺利完成学业提供有力保障。

电子工程学院课外学分申请书题目：自制声控灯班级：B0932 姓名：胡鹏学号：35 专业：电气自动化实验室：开放实验室设计时间：2010 年10 月24 日——2010 年月日审批意见：指导教师：1.设计方案:(1)了解被控对象的基本特性(2)确定被控量和控制量→被控对象......灯泡→被控量........电流→被控量........接点的同与不同→输入量..........声响(3)确定系统的构成方案不需反馈→开环控制系统构成→声传感器/控制器/常开接点(4)绘制系统框图输入→传感器→控制器→常开接点→电灯→输出2.基本原理:(1)一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。

它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。

声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。

(2) 220V交流电通过灯泡H及整流全桥后，变成直流脉动电压，作为正向偏压，加在可控硅VS及R支路上。

白天，亮度大于一定程度时，光敏二极管D呈现底阻状态≤1KΩ，使三极管V截止，其发射极无电流输出，单向可控硅VS因无触发电流而阻断。

此时流过灯泡H的电流≤2.2mA,灯泡H不能发光。

电阻R1和稳压二极管DW使三极管V偏压不超过6.8V，对三极管起保护作用。

夜晚，亮度小于一定程度时，光敏二极管D呈现高阻状态≥100KΩ，使三极管V正向导通，发射极约有0.8V的电压，使可控硅VS触发导通，灯泡H 发光。

RP是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。

由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。

它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。

尊敬的学院领导：您好！我是贵校XX学院XX专业的一名学生，学号：XXXXXXXX。

在此，我谨向学院申请选修贵校开设的《XXX》课程，以丰富我的专业知识，提升综合素质。

以下是我申请该课程的详细情况：一、课程背景及个人兴趣《XXX》课程是贵校为丰富学生知识体系，拓宽专业视野而开设的一门选修课程。

通过对该课程的学习，我将系统地了解XXX领域的理论知识，掌握相关技能，为今后从事相关工作奠定基础。

我之所以选择申请该课程，主要有以下几点原因：1. 个人兴趣：自高中时期起，我就对XXX领域产生了浓厚的兴趣，阅读了大量相关书籍和资料，并在课余时间积极参与实践活动。

通过学习《XXX》课程，我希望能够进一步深化对这一领域的了解。

2. 专业知识：本专业课程体系较为全面，但在XXX领域的研究相对较少。

学习《XXX》课程有助于补充我在该领域的知识短板，提高专业素养。

3. 综合素质：XXX课程具有较强的实践性和创新性，通过学习该课程，我相信能够锻炼我的思维能力和团队协作能力，提升个人综合素质。

二、课程学习计划为确保在《XXX》课程中的学习效果，我制定了以下学习计划：1. 认真预习：在课程开始前，我会提前阅读教材和相关资料，对课程内容有一个初步的了解。

2. 课堂听讲：在课堂上，我将认真听讲，积极思考，做好笔记，确保对课程内容的理解和掌握。

3. 课后复习：课后，我会及时复习课堂所学内容，巩固知识点，并通过查阅资料，拓展知识面。

4. 参与讨论：在课堂讨论和小组活动中，我将积极参与，与同学们共同探讨问题，提高自己的思辨能力。

5. 完成作业：按时完成老师布置的作业，并在作业中体现自己的学习成果。

三、课程预期成果通过学习《XXX》课程，我期望达到以下目标：1. 掌握XXX领域的理论知识，提高专业素养。

2. 培养自己的实践能力和创新意识，为今后从事相关工作打下坚实基础。

3. 提升团队协作能力和沟通能力，为未来的职业生涯做好准备。

综上所述，我恳请学院领导批准我的学分申请，让我有机会学习《XXX》课程。

电子工程学院课外学分申请书题目：基于A T89S52单片机的摇摇棒班级：B1012 姓名：李斐学号：07 专业：电子信息工程技术实验室：开放实验室设计时间：2012年 5 月7 日——2012年 6 月10 日审批意见：指导教师：盛健1.设计方案根据题目要求设计一个循环的LED 显示，要利用人的视觉滞留产生静态显示的现象，这就要求延时部分做得比较小，所以采用石英晶体振荡器。

而目前能够实现这种功能的器件有很多种，不同的类型的器件也能够很好的完成。

综上所述，提出两种切实可行的方案。

方案一：使用单片机控制。

由惯性开关的闭合对单片机产生外部中断，从而对中断进行采集。

到达一定数量便进行图像的转换。

整个系统由单片机控制模式。

开关及电源模块和输出显示模块三个部分构成。

系统框图如下：方案二：使用FPGA 控制。

通过Altera 公司生产的FPGA 芯片及SOPC 片上可编程嵌入式系统方式，可以实现强大的功能。

上述两种方案均可行，但方案一方便，且价格低廉，故选方案一。

2.基本原理16只LED 发光管作为画面每一列的显示，左右摇晃起到了扫描的作用，人眼的视觉暂留现象使得看到的是一幅完整的画面。

与LED 点阵的显示有几分相仿。

硬件电路如下图。

系统电源VCC 为5V ，下载程序和调试时一定要保证5V 电单片机 惯性开关输出显示LED压，实际使用时用3节干电池串联4.5V即可。

AT89S52单片机作为控制器，在它的P0、P2口接有16只以共阳的方式连接的高亮度LED，由单片机输出低电平点亮。

P0口的上拉电阻RA1不能少。

串在LED公共端的二极管D1会产生一定的压降，用来保护LED，经实测LED点亮时两端电压为3V左右，在LED的安全承受范围内。

K1是画面切换开关，用于切换显示不同内容；S1为水银开关。

水银开关的作用：棒在摇动时，只能在朝某一方向摇动时显示，否则会出现镜像字或镜像画面，所以通过接一只水银开关来控制，使摇摇棒从左向右摇动时将内容显示出来。

电子工程学院课外学分申请书
题目：基于单片机AT89C51RC设计的
59S计数器
班级：电B1261 姓名：刘翔
学号：21211060103 专业：电子信息工程技术实验室：电子信息实训楼二楼
设计时间：2013年3月01日——2013年3月31日审批意见：指导教师：谢新文
目录
1.设计方案 (2)
2.电路图 (3)
3..元件清单 (4)
4.参考文献 (5)
1.设计方案
在设计程序的时候有两种方案可供选择,一种是查询方式实现,另一种是中断方式实现59s计时,考虑到中断方式比查询方式更稳定故选择中断方式实现59s计时。

用C语言编写程序,实现0----59s的计时器。

刚开始数码管的初始值为00,每隔一秒进行累计显示当显示为59后,再延时1s重新恢复00开始下一次循环计时。

2.电路图
3.元件清单
4.参考文献
1.《单片机基础》第1版．北京：北京航空航天大学出版社，1999.
2.《电路基础》吴大正西安电子科技大学出版社
3.《电子线路CAD实用教程》潘永雄等西安电子科技大学出版社。

尊敬的校教务处领导：您好！我是XXX学院XXX专业的一名学生，学号：XXXXXXXX。

在过去的大学学习生活中，我始终保持着积极向上的学习态度和严谨认真的学习作风。

为了丰富自己的大学生活，提高自己的综合素质，我积极参加各类课外活动，现将申请课外学分的相关情况汇报如下：一、课外活动参与情况1. 社团活动：我加入了学院学生会，担任学生会宣传部部长一职。

在任期内，我带领部门成员策划并组织了多次校园活动，如迎新晚会、校园文化节等，丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的团队合作能力。

2. 志愿服务：我积极参加校内外志愿服务活动，如支教、环保、敬老等。

在支教活动中，我担任助教，为贫困山区的孩子们传授知识，帮助他们提高学习成绩；在环保活动中，我组织同学们清理校园垃圾，宣传环保理念；在敬老活动中，我陪伴孤寡老人，为他们带去温暖和关爱。

3. 学术竞赛：我参加了多项学术竞赛，如数学建模竞赛、英语演讲比赛等。

在比赛中，我锻炼了自己的思维能力和团队协作能力，取得了优异成绩。

二、课外学分申请理由1. 丰富个人阅历：通过参加课外活动，我拓宽了视野，了解了社会，培养了独立思考和解决问题的能力。

2. 提高综合素质：在活动中，我学会了与人沟通、协作，提高了自己的组织能力和领导才能。

3. 培养团队精神：通过参加团队活动，我深刻体会到团队协作的重要性，培养了良好的团队精神。

4. 增强社会责任感：在志愿服务中，我体会到帮助他人的快乐，增强了社会责任感。

综上所述，我真诚地希望能够获得课外学分，以鼓励我在课外活动中继续努力，为学校和社会做出更多贡献。

以下是我申请课外学分的具体项目及学分数：1. 社团活动：5学分2. 志愿服务：5学分3. 学术竞赛：5学分在此，我承诺在今后的学习和生活中，继续努力，积极参加各类课外活动，为学校争光，为社会做贡献。

恳请校教务处领导审批我的课外学分申请。

敬请领导审阅！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

学分申请书尊敬的XXX学院领导：您好！我是XXX学院XXX专业XXX班的XXX，学号为XXXXXXXXX。

在此，我诚挚地向学院领导申请学分认定，希望通过自己的努力获得相应的学分。

首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。

自从进入大学以来，我始终保持着积极向上的学习态度，努力学习专业知识和相关技能。

在课堂学习过程中，我认真听讲、积极发言，通过与老师和同学的互动，不断提高自己的学术水平。

此外，我还积极参加各类课外活动和社会实践，以拓宽自己的视野和锻炼自己的能力。

本次学分申请的依据是我参加的XXX活动（项目、比赛等），该活动由XXX部门（单位）主办，具有较高的权威性和认可度。

在活动中，我积极参与、认真准备，充分发挥自己的专业特长，为团队的成功做出了贡献。

通过这次活动，我不仅学到了很多实践经验，还结识了许多优秀的同学，拓展了自己的人际关系。

我相信，这次经历将对我的个人成长和未来职业发展产生积极的影响。

我认为，学分认定是对学生综合素质和实践能力的肯定，也是鼓励学生积极参与各类活动的动力。

获得学分认定，不仅是对我个人努力的肯定，更是对我的鼓励和激励。

在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，努力学习，不断提高自己的综合素质，为我国的发展做出贡献。

最后，请学院领导对我的学分申请进行审核。

如果有什么不足之处，请予以指正。

在此，我再次表示衷心的感谢！此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日注：以上内容仅供参考，具体申请还需根据实际情况进行调整。

在撰写学分申请书时，请注意以下几点：1. 格式规范：排版整洁，段落分明，字数控制在500字左右。

2. 内容真实：确保所填信息真实可靠，切勿虚构或夸大事实。

3. 重点突出：强调自己在活动中的贡献和收获，以及与专业知识的关联。

4. 语言表达：用词恰当，语言简练，避免使用过于华丽的辞藻。

5. 礼貌诚恳：表达自己对学院领导的尊敬，以及对学分认定的渴望。

学校学分申请书模板尊敬的校领导：您好！我是XX学校XX专业的学生，学号为XXXXXXXXX。

在此，我谨向学校领导申请学分认定，希望学校能够对我所参加的活动和取得的成果给予充分的肯定。

以下是我申请学分的相关情况：一、活动背景及意义我参加的活动是XXX，该活动由XXX主办，旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

活动内容主要包括XXX，通过这些内容的开展，参与者能够提升自己在XXX方面的素养和技能。

二、活动成果及表现在活动中，我积极参与，认真履行各项职责，充分发挥自己的专业特长。

在团队合作中，我与队友密切配合，共同完成了任务。

在个人项目中，我努力克服困难，不断提升自己的能力，取得了优异的成绩。

具体表现如下：1. 团队项目中，我们小组获得了XXX名次，获得了评委和观众的一致好评。

2. 个人项目中，我获得了XXX名次，展现了我在XXX方面的扎实功底和突出能力。

3. 在活动中，我还积极参与志愿者服务，为活动的顺利进行贡献了自己的力量。

三、学分认定申请根据学校相关规定，我认为我参加的活动和取得的成果符合学分认定的条件。

因此，我郑重向学校领导申请认定此次活动的学分。

具体申请如下：1. 活动积分：XX分2. 课程学分：XX分3. 素质拓展学分：XX分四、申请理由1. 活动内容丰富，涵盖了我在专业学习之余的其他兴趣领域，有助于我全面发展。

2. 活动成果显著，证明了我具备一定的实践能力和综合素质，有利于我今后的就业和发展。

3. 活动经历宝贵，使我结识了许多优秀的同学，拓宽了我的人际交往和视野。

4. 学分认定有利于激发学生参加活动的积极性，促进学校社团和实践活动的发展。

五、结语感谢学校领导在百忙之中审阅我的申请，希望学校能够给予我这次学分认定。

我将珍惜这次机会，继续努力，积极参加各类活动，为学校争光，为社会贡献力量。

此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

学校学分认定申请书尊敬的校学分认定委员会：您好！我是XX学校XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我谨向委员会提交我的学分认定申请。

一、申请背景自从我进入这所美好的学校以来，我始终以积极的态度投入到学习中，不断追求卓越。

然而，在上一学期，由于我个人的一些原因，导致我在某些课程的学分认定上出现了问题。

我深知这对我的学业发展和未来的就业竞争力造成了不良影响，因此我希望能通过申请学分认定，弥补这一遗憾。

二、申请事项1. 课程名称：XXXXXX课程代码：XXXXXX实际学分：3学分申请认定学分：4学分2. 课程名称：XXXXXX课程代码：XXXXXX实际学分：2学分申请认定学分：3学分三、申请理由1. 课程一：在XXXXXX课程中，我认真听讲、积极发言，课程作业和实验报告都得到了老师的表扬。

此外，我还主动参加了一些与该课程相关的实践活动，深入了解了课程内容。

因此，我认为自己在该课程上的实际学习成果已经达到了4学分的标准。

2. 课程二：在XXXXXX课程中，我虽然因为一些个人原因未能参加全部的课程活动，但我在课后自学了相关知识，并主动与同学讨论，弥补了课堂上的不足。

根据我对该课程的理解和掌握程度，我相信自己已经达到了3学分的标准。

四、申请承诺如果委员会批准了我的学分认定申请，我将以更加严谨的态度对待今后的学习，努力提高自己的综合素质，为学校的荣誉和发展贡献自己的力量。

同时，我会珍惜这次机会，更加努力地学习，确保在今后的学习中取得更好的成绩。

五、申请材料1. 课程成绩证明：包括课程成绩单、课程作业、实验报告等。

2. 自我陈述：详细说明申请学分认定的理由和依据。

3. 同学推荐信：证明我在课程中的表现和实际学习成果。

4. 教师推荐信：证明我在课程外的学习和实践表现。

5. 其他相关证明材料：如实践活动证明、荣誉证书等。

六、结语学分认定对于我来说是一次宝贵的机会，我深感责任重大。

我相信，通过我的努力和诚意，委员会一定会批准我的申请。

尊敬的XXX学院领导：您好！我是XXX专业的XXX，学号为XXX。

在此，我诚挚地向学院领导申请学分认定，希望您能给予我这个宝贵的机会。

首先，请允许我简要介绍一下我的学分认定情况。

在我国高等教育体系中，学分是衡量学生学习量和质量的重要标准。

为了丰富自己的知识体系，提高综合素质，我充分利用课余时间参加了各类学术、实践活动。

在学术方面，我参加了XXX学术讲座、XXX研讨会，并取得了良好的成绩；在实践方面，我积极投身于XXX社会实践活动，充分发挥自己的专业特长，为当地经济社会发展做出了积极贡献。

此外，我还参加了XXX课外读物、XXX竞赛等活动，不断拓宽自己的视野，提升自己的能力。

在学分认定过程中，我严格遵守学院相关规定，认真填写申请表，如实汇报自己的学习情况。

我相信，通过这次学分认定，不仅能够使我的学习成绩得到客观反映，还能激发我更加努力学习的动力。

申请学分认定的理由如下：1. 提高自身综合素质。

参加各类学术、实践活动，使我不断充实自己的专业知识，提高自己的综合素质。

这对我的未来发展具有重要意义，有助于我在职场中更好地发挥作用，为国家和社会作出贡献。

2. 培养良好的学习习惯。

通过参加各类活动，我养成了良好的学习习惯，学会了如何合理安排时间，提高学习效率。

这将对我今后的学术生涯产生深远影响。

3. 增强团队协作能力。

在参加实践活动的过程中，我与团队成员密切配合，共同完成任务。

这使我更加懂得如何与人沟通、协作，提高团队凝聚力。

4. 提升社会责任感。

通过参加社会实践活动，我深刻认识到自己作为一名大学生的社会责任。

在今后的学习和工作中，我将更加关注社会问题，积极参与公益活动，为社会发展贡献自己的力量。

5. 促进个人成长。

参加各类活动，使我不断挑战自己，克服困难，锻炼意志。

这些经历将成为我人生宝贵的财富，助力我实现人生目标。

为确保学分认定工作的顺利进行，我承诺严格遵守以下原则：1. 实事求是。

在申请学分认定过程中，我将如实汇报自己的学习情况，不夸大、不虚报。

您好！我是XX学院XX专业的XX级学生，学号：XXXXXXXX。

在此，我郑重向学院提出学分申请，恳请学院领导审批。

首先，我想简要介绍一下我的基本情况。

自入学以来，我一直以严谨的态度对待学习，刻苦钻研专业知识，积极参加各类学术活动，努力提升自己的综合素质。

在过去的XX个学期里，我已累计修读课程XX门，共计XX学分。

然而，由于某些课程的教学安排、个人原因或其他特殊情况，我未能按照教学计划完成全部课程的学习。

为了不影响我的毕业进度，现将以下课程进行学分申请：1. 课程名称：《XXX》申请学分：2学分申请理由：由于该课程在学期中安排不合理，导致我无法按时完成学习任务。

2. 课程名称：《YYY》申请学分：3学分申请理由：由于个人原因，我在该课程的学习过程中遇到了困难，影响了学习进度。

3. 课程名称：《ZZZ》申请学分：2学分申请理由：该课程教学时间与我的其他课程安排冲突，导致我无法参加全部课程。

针对以上情况，我已与任课教师沟通，并得到他们的同意。

在此基础上，我制定了以下补救措施：1. 针对课程《XXX》，我将利用课余时间自学，争取在下个学期补考通过。

2. 针对课程《YYY》，我将主动向任课教师请教，努力弥补知识漏洞，争取在下个学期补考通过。

3. 针对课程《ZZZ》，我将调整自己的学习计划，尽量减少与其他课程的冲突，确保顺利完成学习任务。

我深知学分申请可能会给学院带来一定的负担，为此，我承诺将严格遵守以下承诺：1. 诚信申请，不隐瞒任何事实。

2. 积极配合学院和任课教师，按时完成学习任务。

3. 严格遵守学校纪律，积极参加各类学术活动，努力提升自己的综合素质。

最后，恳请学院领导在综合考虑我的实际情况后，批准我的学分申请。

我将以更加饱满的热情投入到学习中，争取在今后的日子里取得更好的成绩，为学院争光。

谢谢！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

学分申请书一、背景学分是衡量一个学生在学校所取得学习成绩的单位，取得一定学分方可毕业并获得学位证书。

然而，学分的获取并非一帆风顺，有时候会出现一些特殊情况，需要进行学分申请。

二、申请原因我在本学期遇到了一些特殊情况，导致我无法按照课程计划完成所有的学分要求。

这些原因包括家庭紧急事务和个人健康问题。

由于这些不可抗力因素的存在，我无法完成以下课程的考试和作业要求：•课程A•课程B•课程C三、解决方案为了解决这个问题，我希望能够申请学分的豁免或者延期完成。

根据学校的相关政策和规定，我的申请需要提供以下材料和证明：1.家庭紧急事务的证明文件，如家庭成员的疾病证明、突发意外事件的证明等。

2.医生出具的关于我的健康问题的证明文件，如病历、医生诊断证明等。

3.我所申请豁免学分的课程安排表，以及我在该课程上已经完成的部分学习内容的证明材料，如作业、实验报告等。

四、申请目标我希望通过此申请，能够获得以下结果：1.被豁免学分的课程不计入我的学分总数和绩点计算当中，但能够保留该课程的课程记录。

2.因健康问题无法参加考试的课程，可以延期或者进行特殊安排，以便我完成该门课程的学习要求。

3.学校能够重新安排相关的考试或者补考，以便我能够参加并顺利完成课程。

五、计划和时间安排为了使学校能够及时处理我的申请，我制定了以下计划和时间安排：1.尽快收集家庭紧急事务和健康问题的证明文件。

2.在收集完所有证明文件后，填写学校规定的学分申请表格。

3.将学分申请表格和所有证明文件一同提交学校指定的办公室。

4.等待学校的答复并遵循学校的指示进行后续操作。

六、结论通过此次学分申请，我希望能够得到学校的支持和理解。

特殊情况并非我能控制的，但我希望能尽快解决这些问题，继续我的学业。

感谢学校对我申请的认真考虑和合理安排。

以上是我对本学期学分申请的说明和解释，希望学校能够审核通过并给予相应的支持和处理。

谢谢学校的关注和帮助。

申请人：姓名日期：2021年3月1日。

学分申请书
尊敬的教务处：
我谨代表本人，向贵校教务处提交此份学分申请书。

我名为[姓名]，
学号为[学号]，目前就读于[专业名称]专业，年级为[年级]。

申请原因：
在过去的学期中，我因[具体原因，例如：个人健康问题、家庭紧急情
况等]，未能参加[具体课程名称]课程的期末考试。

然而，我在整个学
期中积极参与课堂讨论，按时完成作业，并在课程学习中取得了良好
的成绩。

基于对课程内容的深入理解和掌握，我相信自己具备了该课
程所需的知识和技能。

申请依据：
1. 课程成绩：在学期中，我提交的作业和参与的课堂讨论均获得了
[具体成绩或评价]的评价。

2. 课程参与度：我积极参与了所有课程活动，包括[具体活动或项目]，展现了我对课程内容的深刻理解和应用能力。

3. 特殊情况说明：由于[具体原因]，我未能参加期末考试，但我已经
向相关教师说明了情况，并获得了他们的理解和支持。

申请内容：
基于上述原因和依据，我恳请贵校教务处考虑我的特殊情况，允许我
申请[课程名称]的学分。

我保证，如果获得批准，我将在下一学期中
更加努力学习，以弥补这一学期的不足，并在未来的学习中取得更好
的成绩。

附件：
1. 课程作业成绩单
2. 教师推荐信
3. 特殊情况证明文件
我理解学分申请的严肃性和重要性，因此我在此郑重承诺，所提交的所有信息和文件都是真实有效的。

我期待贵校教务处的审核和批准。

此致
敬礼！
[申请人姓名]
[申请人签名]
[日期]。

电子工程学院课外学分申请书题目：闪光电路班级：xx 姓名：xx学号：xx 专业：xx实验室：xx设计时刻：年月日——年月日审批意见：指导教师：丁文斌名目1.设计方案 (3)2.差不多原理 (4)3.电路图 (5)4. 元器件清单列表 (6)1.设计方案1.LED（Light Emitting Diode），发光二极管，是一种固态的半导体器件，它能够直截了当把电转化为光。

半导体晶片由两部分组成，一部分是P型半导体，另一端是N型半导体。

但这两种半导体连接起来的时候，它们之间就形成一个“P-N结”。

当电流通过导线作用于那个晶片的时候，电子就会被推向P区，在P区里电子跟空穴复合，然后就会以光子的形式发出能量，这确实是LED发光的原理。

而光的波长决定光的颜色，是由形成P-N结材料决定的。

2.晶体三极管关于NPN管，发射区与基区之间形成的PN结称为发射结,而集电区与基区形成的PN结称为集电结,三条引线分别称为发射极e、基极b和集电极c。

三极管放大时管子内部的工作原理a、发射区向基区发射电子电源Ub通过电阻Rb加在发射结上，发射结正偏，发射区的多数载流子(自由电子）不断地越过发射结进入基区，形成发射极电流Ie。

b、基区中电子的扩散与复合电子进入基区后，先在靠近发射结的邻近密集，慢慢形成电子浓度差，在浓度差的作用下，促使电子流在基区中向集电结扩散，被集电结电场拉入集电区形成集电极电流Ic。

也有专门小一部分电子（因为基区专门薄）与基区的空穴复合，扩散的电子流与复合电子流之比例决定了三极管的放大能力。

c、集电区收集电子由于集电结外加反向电压专门大，那个反向电压产生的电场力将阻止集电区电子向基区扩散，同时将扩散到集电结邻近的电子拉入集电区从而形成集电极主电流Icn。

2.差不多原理该闪光电路是采纳2 个晶体管的LED 闪光电路。

电路中，VT1 的输出电压通过C2加到VT2 的基极，而VT2 的输出电压通过C1 加到VT1 的基极，从而构成晶体管振荡电路。

尊敬的教务处：您好！我是XX级XX专业的学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我向您提交我的学分合格认定申请。

首先，我想对学分合格认定的相关政策和要求进行简要说明。

学分合格认定是指学生在学习过程中，根据学校规定的学分要求，通过课程学习、实践活动等方式所获得的学分，经审核确认后，计入学生总学分，作为学生毕业、学位授予的依据。

我深知学分合格认定对于我顺利完成学业、获得相应学位的重要性，因此一直认真对待每一门课程和学习任务。

在我的学习过程中，我严格遵守学校的纪律和要求，认真参加各类课程学习，努力提高自己的专业素养。

到目前为止，我已经完成了学校规定的XX学分，其中包括：XX课程学分、XX实践学分、XX选修学分等。

在课程学习过程中，我积极与同学、老师沟通交流，不断提高自己的学术水平和综合素质。

此外，我还积极参加各类实践活动，如社团活动、志愿服务等，锻炼自己的组织协调能力和团队协作精神。

为了确保我所获得的学分符合学校规定的要求，我特此向教务处申请进行学分合格认定。

请您在百忙之中抽空审核我的申请材料，并给予认定。

以下是我所完成的学分具体情况：1. 课程学分：我已经完成了学校规定的XX必修课程学分，其中包括专业基础课程、专业核心课程等。

在课程学习中，我认真听讲、积极发言，取得了良好的成绩。

2. 实践学分：我参加了学校组织的XX实践活动，如实习、实验、社会实践等。

在这些活动中，我充分运用所学知识，锻炼了自己的实践能力和创新精神。

3. 选修学分：我根据自己的兴趣和发展方向，选择了XX选修课程，涵盖了多个领域，丰富了我的知识体系。

4. 其他学分：我还参加了学校举办的各类讲座、竞赛等活动，获得了相应的学分。

综上所述，我已经完成了学校规定的学分要求，具备了学分合格认定的条件。

在此，我恳请教务处对我的申请给予审核，并认定为学分合格。

若您在审核过程中发现有任何问题，请随时与我联系，我会积极配合进行整改。

再次感谢您在百忙之中抽空审核我的申请，期待您的回复。

电子工程学院课外学分申请书（模板）题目：视力保健测光电路班级：A0912 姓名：杨言安学号：10911020206 专业：通信工程实验室：开放实验室设计时间：2011年3月2日——2011年5月15日审批意见：指导教师：陈朝峰设计方案视力保健测光电路主要是在环境光照度低于阅读要求是发出红灯警告，可防止因阅读书写光线太暗而加速眼肌疲劳。

视力保健电路主要由测光电路、控制电路、红灯警示电路组成。

其中测光电路是通过光敏电阻来实现的，控制电路是由电阻器和两个晶体管组成，音乐警示电路是由集成电路和晶体管及扬声器组成。

光敏电阻感知光照的变化，以电阻值的改变形式传送到控制电路，通过控制电路控制音乐警示电路的工作。

基本原理该视力保健测光电路有测光电路、控制电路和红灯警示电路组成，如下图所示。

电路中，测光电路由光敏电阻器RG、电阻器R1、R2、电位器RP和晶体管V1组成；控制电路由电阻器R3-R7和晶体管V2、V3组成；红灯警示电路由发光二极管、晶体管V4组成。

RG作为测光原件，其阻值随光照的增强而减小。

在环境光照度合适读写要求时，由于此时RG的阻值比较小，V1处于导通状态，使V2和V3截止，IC不工作，BL不发声。

当环境光照度低于读写要去时，RG的阻值增大，使V1截止，V2和V3导通，IC导通工作，其输出的音乐电信号经V4放大后，驱动发光二极管亮灯，提醒使用环境光线太暗，应打开台灯。

调节RP的阻值，可改变光控的灵敏度（使BL在关照度低于100LUX时发声，在光照度低于100LUX时停止发生即可）。

电路图GB元器件清单调试数据及结果输入电压：3V 光照强度：>100LUX 指示灯灭输入电压：3V 光照强度：<100LUX 指示灯亮小结与体会经过一个星期的设计，过程曲折可谓一语难尽。

在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。

从开始时的激情高涨到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。

通过这次课外学分设计，加强了我的动手、思考和解决问题的能力。

一、报告概述尊敬的校领导：为了进一步丰富我校学生的课外生活，拓宽知识领域，提高综合素质，我校特制定课外学分制度。

根据相关规定，现将本人申请课外学分的情况报告如下：一、申请背景作为一名大学生，我深知学习不仅仅局限于课堂，课外活动同样重要。

通过参加各类课外活动，我可以在实践中锻炼自己的能力，丰富人生阅历。

为了申请课外学分，我积极参与了以下活动：1. 学术竞赛：在过去的学期里，我参加了全国大学生英语竞赛，获得了省级三等奖的好成绩。

这次比赛让我在英语听说读写方面有了很大的提高，同时也锻炼了我的团队合作能力。

2. 社会实践：我参加了学校组织的暑期社会实践活动，深入基层，了解社会。

在活动中，我担任队长，带领团队完成了各项任务，积累了宝贵的实践经验。

3. 志愿服务：我积极参与了学校的志愿服务活动，如关爱留守儿童、关爱老人等。

通过这些活动，我学会了关爱他人，培养了社会责任感。

二、申请内容根据我校课外学分制度，现将本人申请的课外学分内容如下：1. 学术竞赛：全国大学生英语竞赛，省级三等奖，计5学分。

2. 社会实践：暑期社会实践活动，计10学分。

3. 志愿服务：关爱留守儿童、关爱老人等志愿服务活动，计5学分。

三、申请理由1. 提高自身综合素质：通过参加各类课外活动，我能够在实践中不断学习、成长，提高自己的综合素质。

2. 培养团队协作能力：在活动中，我与团队成员共同面对困难，相互支持，培养了良好的团队协作精神。

3. 增强社会责任感：参与志愿服务活动，让我学会了关爱他人，培养了社会责任感。

4. 丰富课外生活：课外活动使我能够充实自己的业余生活，拓宽知识领域。

四、总结总之，申请课外学分是我提高自身综合素质、丰富课外生活的重要途径。

我相信，通过参加各类课外活动，我能够不断成长、进步。

在此，恳请校领导批准我的课外学分申请。

敬请审阅！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。