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大学本科生创新学分申请表 (2)为了培养学生的创新精神和创新能力，促进学生在科研、文学、艺术、工程及大学生实践等领域的广泛参与和自我发展，我校特设立了大学本科生创新学分制度。
一、学分要求1. 学分要求大学本科生创新学分的要求为，申请获得创新学分的同学需要在参与科研、文学、艺术、工程及社会服务等方面形成创造性思维，经多次系统性学习和实践的锤炼之后，深度并独立完成至少一项创新课题或提出一项独特的创新思路，成果应达到本科毕业设计的水平。
2. 科研类学分经研究生导师确定，完成科研项目的学生，可获得科研类学分。
所取得的成果应发表在核心或统计类期刊或通过高水平学术会议的审稿，并达到同等水平的成果。
3. 文学类学分参加学术类比赛或发表论文、小说、散文等获奖的学生，可获得文学类学分。
其中，获省级以上比赛一等奖者，可获得3个学分；获省级以上比赛二等奖者，可获得2个学分；获省级以上比赛三等奖者，可获得1个学分，同时在核心期刊发表论文者，可获得2个学分；同时在普通期刊发表论文者，可获得1个学分；出版作品者，可获得3个学分。
4. 工程类学分独立完成一项工程设计或工程管理项目，并通过学业水平考试，所取得的学分应符合同等学分的标准。
5. 社会服务类学分参加定向或公益性社会服务活动的学生应获得社会服务类学分，活动应通过学院审核，并符合同等学分的要求。
6. 必修学分通过学校的必修课厅学习，同时完成选修课的学生可获得必修学分。
完成硕士研究生导师布置的学业水平考试也将计入学分。
二、申请流程1. 课题选择创新课题选择应在大学本科生创新科研课题库内进行，课题选择应与学院的教学管理人员签订相关协议，并向指导教师进行汇报和说明。
2. 选题审核选题审核将由指导教师负责，审核学生的创新课题是否在大学本科生创新科研课题库内，课题可行性如何，所需耗费时间和人力是否合理等。
3. 论文提交学生应在规定的时间内提交毕业论文或创新论文，主要内容包括课题的简介、研究思路、研究方法、实验过程与结果、结论分析以及该课题在社会中的应用价值等方面的论证。
开放实验申请学分表
填表日期：学生姓名班级学号
开放实验项目名称总学时数
申请依据（含成果、考核综合评定成绩）：
教学单位认定意见
经考核，该生已完成开放实验项目的全部内容并合格，按规定应给予学分奖励。
负责人签名：年月日
教务处审批意见
根据《实验室开放管理办法》之规定，经审核，该生可获得学分奖励，可代替选修课（公选、专选）学分。
负责人签名：年月日
本表一式二份，一份学生所在系部存档，一份教务处存档。
附件8：
实验室开放记录实验室名称：
实验项目名称指导教师签字
实验时间年月日周第节至第节
开放实验类型实验者
专业、、、
实验学生签名
实验目的
实验主要内容
主要使用的仪
器设备
仪器设备情况
实验消耗材料
（含药品）、用
量
开放实验类型：综合性设计性创新性。
转专业学生学分认定申请表教务处：我院经学校批准于—年_月接收同学（学号：原学校原专业：入学时间）转入我院级专业，为使该生前后课程顺利衔接，现根据学校有关文件精神，我院对该生己修且须认定的学分，对照所转入专业的培养计划进行初步学分认定，妥否，请审核。
（注：涉及外学院开设的课程应先由该课程负责人在“替代意见”栏签署意见；课程名称和学分、学时要求完全相同的不必列。
本表一式两份，交至教务处计划科审核，其中一份交计划科留存，另一份由学院取走自行留存。
外校转入生须附原专业成绩表。
）转入学院经办人签字：转入学院分管教学院长签字（公章）：教务处意见:
年月日。
唐山学院学生第二课堂学分申请表
系：班级：姓名：学号：
序号活动类别活动内容申请学分1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
合计
申请人签字：
年月日
唐山学院第二课堂学分审核认定表（20 -20 学年第学期）
序号系别班级学号姓名活动类别活动内容活动时间
/次数
活动地点主办单位
活动
级别
获奖
等级
排名
申请
学分
认定
学分
系级认定
审（考）核人（签字）：团总支书记（签章）：系领导（签章）：
（系）盖章
年月日说明：1、活动级别指活动主办单位，如国家、省、市、院、系。
2、获奖等级指获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
3、排名指论文第几作者、专利或创新性实验第几完成人。
4、认定表只填写对应项目，如没有对应可以不填。
5、本认定表一式三份，团委、教务处、系各执一份。
学分认定申请表理由一、引言二、转专业申请转专业是学生在大学期间可能面临的一个重要决策。
在申请转专业时，学生需要填写学分认定申请表，并在理由部分说明转专业的原因。
转专业的理由有多种情况，例如兴趣转变、发现自己更适合其他专业、未来职业发展需要等等。
在填写学分认定申请表时，学生应详细描述自己的专业兴趣和动机，以及对新专业的了解和期望。
三、跨校选课申请有些学生可能对其他学校的某些课程感兴趣，希望能够选修这些课程并获得相应学分。
在这种情况下，学生需要填写学分认定申请表，并在理由部分说明跨校选课的目的和理由。
学生可以解释自己对该课程内容的兴趣，以及该课程如何对自己的学业和职业发展有所助益。
同时，学生还需要提供相关证明材料，如课程大纲、教学计划等，以便教务部门进行评估和认定。
四、学分折抵申请学分折抵是指学生已经修读的课程可以抵免新专业或新学校的相应课程，从而减少学习时间和学费。
在申请学分折抵时，学生需要填写学分认定申请表，并在理由部分详细说明折抵的原因和依据。
学生可以解释自己已经修读的课程与新专业或新学校的课程之间的相似性和重叠部分，以及折抵后对自己学习计划的影响和帮助。
同时，学生还需要提供相关证明材料，如课程大纲、成绩单等，以便教务部门进行评估和认定。
五、其他申请情况除了转专业、跨校选课和学分折抵，学生还可能根据个人情况填写学分认定申请表。
例如，学生可能在其他学校修读了一些课程，希望将这些课程的学分转入本校；或者学生可能参加了一些课外活动，希望将这些活动认定为学分。
在这些情况下，学生需要在学分认定申请表的理由部分清晰地陈述申请的目的和理由，并提供相关证明材料。
六、总结学分认定申请表是学生在特定情况下必须填写的表格，通过填写此表格，学生需要清晰地陈述申请理由，并提供相关证明材料。
无论是转专业、跨校选课还是学分折抵，学生都需要在理由部分详细说明自己的动机、目的和依据。
同时，学生还应注意遵循学校制定的填写规范和要求，以确保申请顺利通过。
