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作业治疗评估、计划记录表
A部分病人资料及测试记录
姓名_田 _ 床号___04___ 住院号___________
职业个体婚姻状况已婚教育程度患侧：左□右 利手：左□右 既往病史□高血压□糖尿病□心脏病□其他（特殊）
发病日期入院日期
目前诊断 1.偏瘫 2.构音障碍 3.肌张力障碍
B部分评估结果
C部分治疗计划
存在问题：右肩关节半脱位，无疼痛
右肩肌群肌力差，0-1级；肌张力增高，右腕关节、右手指尤著，I+级
右侧肢体浅感觉障碍，尤其是痛、触觉
右手存在集团屈曲，右拇指、食指存在屈伸动作
日常生活能力障碍
病人及家属意见：恢复至病前
长期目标： 6个月实现社区生活独立，右上肢作为辅助手完成日常工具性生活活动
出院目标：实现右肩关节共同运动模式，降低右腕部及右手指肌张力。
短期目标： 1周诱发右肩关节肌群肌力，体会各肌群发力感觉。
治疗计划：耸肩20次/组*1组
上背部收缩20次/组*1组
右肩关节活动范围维持训练
矫正肩胛骨姿势，降低神经系统张力
PNF：肩胛带前伸、后缩、前缩、后伸等各10次
右腕部、右手指牵伸5min
日常生活活动指导
备注：注意患者及家属情绪，注意沟通预后
治疗师签名：。
家庭作业记录手册
学生姓名：_____________ 实际年龄：_____________ 入学日期：_____________
第一周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（猜扑克牌）
孩子好行为表扬记录表
第二周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（拼图游戏）
孩子好行为表扬记录表
第三周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（数玻璃球）
孩子好行为表扬记录表
第四周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（听闹钟滴答声）
孩子好行为表扬记录表
第五周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（单脚平衡）
孩子好行为表扬记录表
第六周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（背上猜字）
孩子好行为表扬记录表
第七周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（双手画方、圆）
孩子好行为表扬记录表
第八周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（下棋比赛）
孩子好行为表扬记录表
第九周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（多米诺骨牌）
孩子好行为表扬记录表
第十周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（吹泡泡）
孩子好行为表扬记录表
第十一周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（数字颠倒复述）
孩子好行为表扬记录表
第十二周软件训练情况记录表
亲子活动情况记录（你念我拍）
孩子好行为表扬记录表。
体育家庭作业记录表
一年级体育家庭作业记录表
为了提高学生的身体素质，培养良好的锻炼惯，家长需要督促并帮助孩子完成锻炼内容。
每天完成任务后，孩子需要在相应的空格内打“√”，并由家长签字。
周一：跑步距离为12米以上。
周二：完成评级为___到一星的仰卧起坐、俯卧撑和深蹲。
周三至周五：完成评级为___到一星的仰卧起坐、俯卧撑
和深蹲。
周六周日：周六需在家长陪同下参加户外活动，注意安全。
周日，孩子可以根据自己的爱好选择运动项目，但需要注意安全。
投掷项目需要轻物掷远9米以上或7米以上，一分钟跳小绳需要跳60次以上或40次以上，仰卧推起成桥需要做90次
以上。
每周至少完成五天的练内容，周末两天可自主选择锻炼内容，但在锻炼前需要做好热身活动。
体育作业记录表
一、体育作业概述
本次体育作业主要包括篮球、足球和游泳三个项目。
通过这些项目的练习和比赛，我体验到了体育运动的乐趣，增强了身体素质，培养了团队合作精神。
二、篮球
1. 练习内容：本次篮球练习主要包括基本运球、投篮和传球动作的训练。
2. 训练时间：每周三和周五下午。
3. 练习感受：篮球练习让我感到非常兴奋和充满活力，通过不断的训练，我的投篮和传球技巧有了明显的提高。
三、足球
1. 练习内容：足球训练主要包括带球、射门和传球等基本技巧的练习。
2. 训练时间：每周一和周四下午。
3. 练习感受：足球练习让我感到身心愉悦，通过与队友合作，我学会了如何与他人配合，提高了我的团队意识。
四、游泳
1. 练习内容：游泳练习主要包括蛙泳、自由泳和仰泳等不同泳姿的训练。
2. 训练时间：每周二和周五早晨。
3. 练习感受：游泳让我感到非常畅快，通过游泳训练，我提高了自己的水性和耐力，也让我更加健康。
五、总结
通过这次体育作业，我不仅学到了各项运动的技巧，更重要的是培养了团队合作精神和坚持不懈的毅力。
体育运动不仅是锻炼身体的方式，更是一种生活态度和精神追求。
我将继续保持良好的体育锻炼习惯，为自己的身心健康努力。
德育实践作业答案为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参预社会生活的意识，过一个充实而故意义的暑假，我校特给学生布置了一份暑假德育实践性作业。
一、二年级实践作业01注意力训练作业(每天)1 、每天做一件家务。
2、每天运动 30 分钟。
3 、每天唱一首歌。
4、每天专心写 20 分钟字。
5 、每天亲子阅读品格周刊故事。
6 、每天完成少先队云队课学习。
02第一、二周安全做好疫情防控；饮食卫生；交通安全；防溺水；用电；防火自救。
(家长引导孩子说说每主题要注意什么，家长引导教育，并在生活中予以教育。
)03第三周独立自己的事情自己做。
(和父母制定假期作息时间；自己穿衣服，洗夏天的鞋袜、背心等。
)04第四周找优点开展“我为家庭成员找优点”活动，挖掘和发现家庭成员的闪光点。
(召开家庭会议，相互宣读家庭成员优点，构建和谐、融洽的家庭关系，拍好 家庭会议照片。
在家庭中实行垃圾分类，做垃圾分类“小指导员”，及时记录好做 法。
)05第五、六周我能行帮父母做力所能及的家务。
(在家长的指导下搬凳子、刷碗筷、盛饭，扫地等。
)06第七周我是小主人学会款待客人。
(以小主人的身份用礼貌语言欢迎来家的客人。
)07第八周我是最棒的总结暑假收获，确定下学期成长目标。
(在家长的匡助下，写一写暑假里的收获，并说说下学期的成长目标。
)德育实践作业记录表家 长 评 孩 子 感 学 校 评 时间 形 主 内题容式受价价第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周三年级实践作业01注意力训练作业(每天)1 、每天做一件家务。
2、每天运动 30 分钟。
3 、每天唱一首歌。
4、每天专心写 20 分钟字。
5 、每天亲子阅读品格周刊故事。
6 、每天完成少先队云队课学习。
7、建立一个“时事新闻”记录本，每天记录 3-5 条国家时事新闻，了解国家大事。
02第一、二周安全做好疫情防控；饮食卫生；交通安全；防溺水；用电；防火自救。
(家长引导孩子说说每主题要注意什么，家长引导教育，并在生活中予以教育。
